珍惜水资源的发言稿(精选多篇)

珍惜水资源的发言稿(精选多篇)
第一篇：珍惜水资源的发言稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我发言的主题是：“珍惜水资源”。

同学们，当你们正在玩水的时间，当你们用水不停地冲着本身的手的时间，当你们随意地关上水龙头而不拧紧它的时间，你们是否想过：这些被浪费的水是多么宝贵?假如没了水，地球会怎
么样了呢?鲜花还会开放吗?鸟儿还会歌唱吗?人们还会幸福快
乐吗?大地还会生机盎然吗?答案是——不会的，绝对不会的!
大家一定知道，现在，我国西南地区正在产生百年不遇的大旱，树木和庄稼都枯死了，干裂的地皮上寸草不生，烈日炎炎，没有一点儿生机。

照片上，几个满脸尘土的孩子，用他们那脏兮兮的小手，如获至宝地捧着一碗在我们看来简直不能喝的浑浊的泥水;在他们背后，是龟裂的、寸草不生的土地。

上天难过
地降下了甘凝，直到这一天，水泵才重新装满生命之水;直到
这一天，人们才重新感受到水的清凉;直到这一天，旱区才重
新升起生命之光……由于过度用水，没有做好水资源的掩护
工作，许多名胜已不复存在：昔日浩瀚雄伟的黄果树瀑布，今日已变成了涓涓细流;昔日碧波荡漾的漓江，今日因缺水，已
露出了干裂的河床……我们常说：“让地球不再流眼泪”，可是，我们说做的，却是让地球母亲无泪可流。

地球上的水是有限的!水资源本来是可以循环再生的，但是由于我们不加限定
地滥用，就造成了一系列的生态灾难。

由于旱灾，有几千年泼水节传统的民族，如今也不得不取消了泼水节。

我倡议：从今天开始，我们每一个人每天节省一点点水，日积月累，每年就能节省许许多多的水。

谢谢大家!尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是五(6)的宋俞越。

今天我发言的题目是“珍惜水资源”。

水是生命之源，没有了水，一切将灭亡。

现在，能饮用的水只有1%。

可我国又是浪费水资源最多的国度。

虽然谁都
会说：“珍惜水资源，从我做起!”但真正能做到的又有多少人?寥寥无几。

许多人洗手.刷牙.(由于打不了顿号，请大家原谅)洗脸时不关水龙头;一些人洗手后不关或关不紧水龙头;一
些没喝完的矿泉水瓶就抛弃了。

难道这些事不值得我们去关注吗?近来云南等地闹旱灾。

当我从电视上看到几位少先队员捧
着一碗泥水要喝;老人提着水桶四处寻水;一辆辆救灾车的旁边放满了水桶的局面，我的心被震撼住了，人类浪费水资源，终究还是自食恶果。

省内600万余人，360万大牲畜饮水困难。

还有种子，播下土的种子3700万亩，受灾面积竟达到了3148
万亩，已占85%，不仅如此，平均一周的干旱给云南带来的损
失就又会增加20亿元。

我们现在一定要重视这些数字!最后，我在这儿呼吁大家：“节约水资源，从身边的一点一滴做起!”
第二篇：珍惜水资源珍惜水资源
水是人类生命的源泉，是地球上统统生命的劈头。

一滴水，可以滋润烈日下干枯的麦苗；一滴水可以救活一颗濒临死亡的小草；一滴水，可以舒缓干裂的嘴唇。

水对于我们的生存是那么紧张，关乎着植物的生长，关系到我们的衣食住行，世界上任何工具都离不开水，我甚至在想要是没有了水，整个社会是否还存在呢？
水资源的难得令我们怜惜，然而水资源的缺乏又领我们担心。

目前我国已经被列入严重缺水的400个国家之一，北京就是一个典型，缺水程度与著名缺水戈壁区的以色列相似，这样的一个近况令我们忧心，然而有这样的一组更为直观的数字更是令我们触目惊心：北京人均水资源不足300立方米，是国内
人均水资源的三分之一，世间人均水资源的八分之一。

而今后的三年内，若按此环境连续下去，届时官厅水库将无水可供，密云水库也会不敌重负。

暗中现在北京的缺水状态，再持续两三年北京将会出现
第四次供水危机，而就我国总体状态来看，这将不是一次单纯的供水危急，而有可能是一次水资源危机！
为了我们的生活不要被如许的危急所胁迫，为了人类的可持续发展我们一起爱惜水资源，保护水资源吧！珍惜水资源便是保护本身的生命，珍爱我们的美好家园！
第三篇：珍惜水资源珍惜水资源
珍惜水资源当我
第一次看到海的时间,还很小，众多的大海使我齰舌，我
心中自然而然地生出一个概念：水是源源不断的，是取之不尽，用之不竭的。

的确，在人们的印象中，水无处不在，为人们的生产、生活服务。

它是工业的血液，农业的命根子，生活中最不可缺少的小助手总之，水是我们赖以生存的宝贵财富，而且据调查，我们居住的地球另有一个别名叫水球，顾名思义，我们的地球上70.8%充满了水。

但这么多水，其中海水就占了97％，陆地上的地面水占0.017%,其中又有一半在内海和盐湖
之中。

淡水的基础泉源是雨露，每49年落到陆地上的水只有10.5万立方米，而这其中的2/3又被植物蒸腾或地面蒸发失，只有1/3，即3.75万立方米的水可供人类使用。

这么少的水
足够我们用吗？答案是否定的。

既然如此，为什么当人们看见水龙头的自来水哗啦哗啦地流的时间，就总是视而不见，不愿上前一步关掉水龙头？为什么当一些人往江河海湖扔垃圾的时间，他们想不到这对水的污染有多大？为什么当工业污水哗啦啦地流进江河海湖时，看着原本清亮的水酿成污水时，人们并
不感到痛惜？为什么当其实，人类如今是慢性自尽，他们毫不痛惜地污染、浪费水资源，然而，水又是多么的宝贵呀！如果现在不好好爱惜水资源，未来的水将像油一样贵重。

所以，我们要搞好水的循环使用。

利用天然淡化器将海水淡化处理，如许做既环保又省钱，可以说是一举多得。

水源的问题解决了，如何用呢？人们应该多发明如电解水分子洗衣机等节水产品，电解水分子洗衣机利用电解水分子的原理，让水分子中的氧原子吸取衣服里的赃物，电解出的氢原子可以作为环保汽车的燃料，既不损害衣物纤维，又为汽车提供动力能源，还为环保奇迹尽了力，何乐而不为呢？尽管如今有许多节水产品，但最重要的还是靠人们本身不浪费，不污染水资源，这样，才能更好地掩护水资源。

啊！人类快觉醒吧！如果我们不爱惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水将是自己的眼泪浙江湖州
小浦镇中心小学五年级:许罗雅
第四篇：《珍惜水资源》【“水保杯”德育实践活动课】珍惜水资源愚公一中杨秀萍《珍惜水资源》实践活
动课教案
愚公一中杨秀萍
【活动目标】
让学生意识到水资源的重要性，以及世界上水资源短缺的征象，使学生树立节水的意识，养成节约用水的好风俗。

【活动过程】
一、创设情境引入新课
1.设情境
屏幕显示：中央电视台播出的一则公益广告：画面上有一只水龙头艰巨地滴着水，滴水的速率越来越慢，最后水枯竭了，
随后出现的是一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。

2.示主题
请学生说说自己对这则告白的明白。

学生有的说：水龙头滴不出水表现水枯竭了，眼中流出泪水表示地球上最后一滴水将会是我们自己的眼泪；……有的说：这则广告教诲我们要节约用水。

教师抓住时机，引出课题说：今天我们将要探讨的主题是“珍惜生命之源——水”（屏幕显示课题：节约用水珍惜水
资源）
3.出问题
看到这个课题，你想知道什么？
二、合作交流探索新知师：课前我们分组对水资源的近
况举行了观察，我们来听听各组的效果，也许能帮我们办理心中的疑问。

1.是人类社会赖以生存的物质基础
（一组汇报的题目，汇报的方式：演讲）。

①日常生活离不开水。

（略）
②生物维持生命离不开水：一个成年人在正常环境下，每天应补给的水量为每千克体重40毫升左右。

当人体失水6%时
会出现口渴、尿少和发烧；失水10－20%将会出现昏迷乃至殒命。

对人类来说水比食品更为贵重。

不吃食物，人的生命可以维持二十几天，如不喝水，不过几天便可死亡。

其它动物、植物也一样靠水维持生命……没有水就没有我们这个优美可爱的天下。

③城市的生存与生长离不开水。

举例
2.水
（二组探究题，汇报方式：讲解说明）
①世界缺水情况（屏幕展出一张全球水量余缺示意图结合图说明）
②我国缺水情况（用一连串的统计数据说明）
3.寻水资源（西席计划了一个课件，如果学生表述不清，老师可补充演示）。

①什么叫水资源（略）。

②地球上水的分布情况（利用展台展出地球图片及水量漫衍环境阐发图，并加以说明）。

通过以上三个组的报告请示，同学们认识到了，人类的历史也便是用水的汗青，人一刻也离不开水；水资源是一种有限的而且非常名贵的自然资源，并非取之不尽，用之不竭；今天缺水已是一个困扰着天下的全球性题目，从而懂得为什么要节约用水。

三、应用新知解决问题
1.常生活中有哪些浪费水资源的征象。

（四组派代表说，其他组可以补充）。

2.：你知道吗？一个滴水龙头一天会浪费几多水。

同学们有的说：“一杯吧！”有的说：“太少了，一桶吧！”还有的说：“让我们来算一算。

”
3.导计算
老师拿出一个量筒，量筒里盛着一个水龙头一分钟滴的水说：“这是我课前接的一个水龙头一分钟滴的水，请同学看刻度，说出一个滴水龙头每分钟的滴水量，然后完成下题。

（一个滴水龙头每分钟约滴水多少？）
根据上面的滴水速度完成下面的统计
（一个滴水龙头滴水量环境统计。

）
通过观察统计表你发现了什么？
4.际应用
①照上面的滴水速度，一个滴水龙头一年浪费的水够你家用多久？②如果学校里每个水龙头都按这个滴水速率滴水，计算一下学校每个要多支多少水费？
通过计算学生体会到一滴水看似寻常，但可以积少成多，当浪费的时间长了，浪费的人多了，地球上就会有许很多多的水被浪费失。

5.例介绍
师：四组同学不但调查了日常生活中一些浪费水资源征象，还收集了几个实例。

生汇报：淋浴时擦胰子时关掉水龙头，洗一次澡可以节约60升水；用口杯接水刷牙，只用0.5升水，如果让水龙头开
着5分钟，则要浪费45升水；茅厕利用节水型用具，每次可
节约4－5升水；洗菜时用盆接水洗，而不是开着水龙头，一
顿饭可节省10升水。

四、了解国家对节水的重视（课件展示）
1.世界水日”和“中国水周”的来历。

2.国的节水措施
五、总结深化
1.次用屏幕展出“珍惜水资源”主题。

2.学生围绕主题说出最想说的一句话，最想做的一件事，最想提的一个建议。

第五篇：珍惜水资源珍惜水资源
当我
第一次看到海的时间，还很小，众多的大海使我齰舌，我心中自然而然地生出一个概念：水是源源不断的，是取之不尽，用之不竭的。

的确，在人们的印象中，水无处不在，为人们的生产、生活服务。

它是工业的血液，农业的命根子，生活中最不可缺少的小助手??总之，水是我们赖以生存的宝贵财富，而且据调查，我们居住的地球还有一个别名叫“水球”，顾名思义，我们的地球上70.8%充满了水。

但这么多水，其中海水就占了97％，陆地上的地面水占0.017%，其中又有一半在内海和盐湖之中。

淡水的基础泉源是雨露，每49年落到陆地上的水只有10.5万立方米，而这其中的2/3又被植物蒸腾或地面蒸发失，只有
1/3，即3.75万立方米的水可供人类使用。

这么少的水足够我们用吗？答案是否定的。

既然如此，为什么当人们看见水龙头的自来水“哗啦哗啦”地流的时候，就总是视而不见，不愿上前一步关掉水龙头？为什么当一些人往江河海湖扔垃圾的时间，他们想不到这对水的污染有多大？为什么当工业污水“哗啦啦”地流进江河海湖时，
看着原本清亮的水酿成污水时，人们并不感到痛惜？为什么当??其实，人类如今是慢性自尽，他们毫不痛惜地污染、浪费水资源，然而，水又是多么的宝贵呀！如果现在不好好爱惜水资源，未来的水将像油一样贵重。

所以，我们要搞好水的循环使用。

利用天然淡化器将海水淡化处理，如许做既环保又省钱，可以说是一举多得。

水源的问题解决了，如何用呢？人们应该多发明如“电解水分子洗衣机”等节水产品，“电解水分子洗衣机”利用电解水分子的原理，让水分子中的氧原子吸取衣服里的赃物，电解出的氢原子可以作为环保汽车的燃料，既不损害衣物纤维，又为汽车提供动力能源，还为环保奇迹尽了力，何乐而不为呢？尽管如今有许多节水产品，但最重要的还是靠人们自己——不浪费，不污染水资源，这样，才能更好地掩护水资源。

啊！人类快觉醒吧！如果我们不爱惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水将是自己的珍惜资源崇尚节约“地球是我们配合的故里，是我们共同的母亲，保护地球是我们的责任，我们应该来掩护我们优美的故里，不能让它受到破坏！”这是大家的心声。

现在我们拥有许多美好的东西：豪华而有朝气的房子、又平又宽的公路、一片绿油油的田野、宽大的体育馆，但这又有什么用呢？人们一次又一次地砍伐树木，使美丽的丛林酿成光溜溜的了，用来做筷子、椅子、桌子、铅笔、床??在那附近的城市可能会遭到沙尘暴大概台风暴雨的打击。

所以，我们不要滥砍乱伐，过分的砍树，不止大自然受到破坏，还有许多小动物们也失去了温暖的家，我们要爱护大自然，给小动物们一个温暖的家！
我曾看过一个电视节目叫做《科学世界》，这个电视节目
叙述的是科学家推测500年后的北美洲海洋，由于地壳运动的变革，陆地和陆地相互碰合，造成海洋被封锁，海水不能流动，那里因为天气炎热海水才容易蒸发得快，过不了多久全部的海水被蒸发了，变成了干旱的土地，一些动物因环境的变化慢慢地进化成了另一种形状，就连性格也改变了，一只性格温柔的松鼠竟变成了性格凶猛狡猾的松鼠了??
听了我那么多的先容，同学们！这些种种事情，难道还不能给我们教训与启示吗？哦，还有全世界的叔叔阿姨、爷爷奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯你们都知道应当怎么保护大自然了吗？大自然中还有更多需要我们去掩护的地方，不仅是大天然必要我们的掩护，环境也需要我们来保护！让我们一起来保护大自然吧！。