制做一个一分钟计时器PPTppt课件

将制作好的齿轮、齿轮 操纵器、垂体（细绳系 在钩码上）和已经制作 好的每分钟摆动30次的 摆锤，按图组合。
新知讲解
组装垂体时钟过程
①将齿轮的中间用空笔芯穿过 ，套在木板的细钉上。 ②在齿轮和木板之间的空笔芯 上缠绕垂体。 ③将摆与齿轮操作器组装在一 起，固定在模板的适当位置， 刚好长短针卡住齿轮。 ④在齿轮中间安装一个指针和 钟面，标出中间刻度。
新知讲解
摆锤在最右边时，长针部分的操纵器倒钩会卡住齿轮。
新知讲解
摆锤摆到最左边时，长针 部分的操纵器倒钩会松开 ，垂体的拉力会让齿轮往 前滑动一齿，短针部分的 操纵器倒钩随即卡住，不 让它继续转动。
新知讲解
当摆锤又摆回最右 边时，齿轮又前进 一齿，同时操纵器 长针部分的倒钩又 卡住齿轮。
新知讲解
垂体 转动齿轮
支轴 短针
摆锤 来回摆动，并牵 动齿轮操纵器
新知讲解
垂体时钟工作原理
摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可 以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的 转动。而齿轮操纵器又与摆锤相连 。当摆锤来回摆动时，总会松开其 中一端的操纵器，让它可以跳过一 个齿。这样，摆锤每摆动一次，操 纵器就可以控制一个齿，如此一个 接一个有规律地使齿轮转动，同时 带动指针转动。
拓展提高
时间的痕迹
许多动植物都会精确记录 它们的成长过程。以树为 例，每一年都会增加一个 新的年轮，我们可以从树 干的横切面中清晰地看出 它的成长记录。
拓展提高
摸摸自己的头发，看看自己 的手指甲，又长长了吗？翻 翻自己的相片，看看过去的 自己。相片是不是记录了我 们成长的足迹？到古居或山 野里寻找自然界保留的“时 间的痕迹”吧！
通过视频，找找自己制作的不足，或者给你什么启发。
新知讲解
调试结果
齿轮操纵器能控制 齿轮有规律运转。
课堂练习
判断题
1、摆锤摆回最右边时，操纵器短针部分的倒钩会卡住齿轮。（✘） 2、摆锤每摆动一次，操纵器就可以控制一个齿。（√ ） 3、时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。（ √） 4、齿轮操纵器能控制齿轮有规律运转。（ √） 5、从正面看，齿轮和齿轮操纵器的长短针应在同一个平面上。（ √） 6、一分钟摆动30次，是由垂体的运转速度决定的。（✘）
①在硬纸板（或塑料片上）用 圆规划出大小不同的同心圆
②用量角器每个12度划线 做标志，将圆分成30 等分
③将大小圆对角点相连
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④用剪刀将外齿减去（剪 刀尽量往里，可以省力）
⑤将剪好的齿轮放在塑料板 上，画出齿轮操纵器大小
⑥将齿轮操纵器剪 下（尽量先剪大一 点，再做修改）
新知讲解
组装垂体时钟
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道机械摆钟是摆锤 与齿轮操纵器联合工作的。通过观察摆钟内部 构造，制作一个计时一分钟的简易摆钟，进一 步体会到探究摆钟计时的乐趣，感受到科学与 技术结合带给人类的进步。
板书设计
制作一个一分钟计时器
观察摆钟齿轮操纵器 制作一个一分钟计时器
制做一个一分钟计时器PPTppt课件
新知导入
设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动，几世纪 以来的时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。
摆钟的摆锤是 怎样带动指针 一直以相同的 快慢转动的？
新知讲解
活动1：观察摆钟齿轮操纵器
垂体时钟是利用下垂物 的重力来转动齿轮，当 垂体所受的重力转动齿 轮时，摆锤与齿轮操纵 器会联合工作，控制转 动的规律。
新知讲解
调试自制摆钟
①轻轻拨动摆锤，我们 的“摆钟”能自由地运 转起来吗？ ②如果不能，仔细查找 原因，并调整好每个部 件的位置，使它们能协 调运作。
新知讲解
调试前注意事项
①齿轮和齿轮操纵器的长短 针应在同一个平面上。 ②保证各部分都能转动。 ③垂体尽量远离齿轮。
新知讲解
视频：制作1分钟计时器
新知讲解
视频：垂体时钟是怎么工作的
新知讲解
齿轮操纵器 长针 齿轮
垂体
垂体时钟内部结构
短针 支轴
摆锤
摆钟的主要部件
齿轮操纵器、支轴、长 短针（长针和短针）、 齿轮、摆锤、垂体。
新知讲解
垂体时钟各部分作用
倒钩可以控制 齿轮上的齿， 一次一个转动
齿轮操纵器 长针
齿轮
由垂体控制，钟表 内的齿轮与指针可 以被连带牵动
通过动画视频，再来完整看一下垂体时钟工作过程。
新知讲解
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动2：制作一个一分钟计时器
任务：制作一个一分钟摆动30次的计时器。
一分钟60秒，怎样才能 做到一分钟摆动30次？
这是调整摆 长的结果。
新知讲解 材料与工具：塑料片、木条、金属片、秒表、钩码、棉线、胶带纸、剪刀等
新知讲解
制作齿轮和齿轮操纵器