人教版八年级物理 第六章 质量与密度 第一节 质量 课件(共28张PPt)
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游码读数时应以哪一侧为准？左侧 下图游码读数为_2_.4___克。
如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？
正确：左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数 放反：右盘物体质量=左盘砝码质量－游码所对1、完成下列单位换算。
(1)3×10-5t=_________kg=_______mg.
2、质量的单位及换算：
（1）国际单位：千克（kg）
（2）常用单位：吨（t）、克（g）、
毫克（mg）
（3）单位换算： 1 t =1 000 kg
Kg
1 kg=1 000 g 1 g =1 000 mg
国际千克原器保存在 法国巴黎国际计量局
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约(1.5--2) Kg
约(50—70)Kg
的是什么？没有发生变化 的什么？
三、质量是物体的属性：
质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状 态、位置、温度的改变而改变。
质量的测量
1、实验用测量 质量的工具
2、生活中常用的测 量质量的工具
杆秤
磅秤
电子秤
案秤
案秤 托盘天平
托盘 平衡螺母
托盘天平的构造
分度盘
指针
横梁标尺
游码 底座
砝码 镊子
实验室常用的质量测量工具：托盘天平
（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托 盘当中。(会损坏天平的托盘，造成测量质量不准。）
a.调节平衡时游 码未归零
b.不能用手 物体砝码 拿砝码 位置反了
你 能 找 出 错 误 吗 ？
c.没有将托盘天平 放在水平台上
d.超过量程
托盘天平使用的六个规范
放移调 测读 收
顺口溜
一让天平平， 二让游码零。 三调螺母针居中，左物右码要分清。 加码减码不能平，再调游码来平衡。 砝码游码要记明，实验完毕器理清。
人教版八年级物理第六章质量与密度
第一节 质量
学习目标
1、初步认识质量的概念,知道质量的 单位并会进行换算。
2、知道质量是物体的一种性质.且物 体的质量不随物体的形状、状态、位 置、温度的改变而改变。
3、了解常见的测量质量的工具,会使 用托盘天平测量固体和液体的质量。
4、在使用天平的过程中,培养学生良 好的习惯和科学素养。
温馨提示
1、端正坐姿，即我们学校要求的头 正、肩平、身正、立足。
2、回答问题声音要洪亮，简洁明了。 3、回答问题要大胆举手，不能齐答。
新课引入
同学们，我们知道宇宙中的一切物体都是 由物质组成的，但组成物体的物质是有多有 少的，如“一盆水与一杯水中水的多少不同” “铁钉与铁锤含铁的多少不同” “木制的 桌子和椅子含木材的多少不同”。今天我们 就来学习表示物质多少的物理量——质量。
托盘天平的调平方法
甲图
指针偏左， 左边重， 往右调。
平衡螺母的调节
乙图
指针偏右， 右边重， 往左调。
左偏右调 右偏左调
托盘天平的使用方法
（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上； （2）调节横梁平衡：先将游码归于标尺左端的零刻线处； 调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央； （3）把被测物体放在左盘里； （4）用镊子向右盘里加减砝码(先大后小)； （5）调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡； （6）读出示数：m物= m砝+ m游码示数；
大约6 t
可达150 t
一枚大头针约 80_m_g__
一个鸡蛋约50_g__
一个中学生约40 k_g__
一头大象约 6 _t__
一枚1元硬币约6 g___
一张邮票约
mg
50__m_g_
一个婴儿约4_k_g_
一头鲸约 150_t__
泥团
泥人
冰
水
国旗在太空 中作环球旅 行。
想一想： 这些实例中，发生变化
左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数 （7）整理仪器：游码归零、砝码必须放入砝码盒内。
托盘天平的使用注意事项
（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称 量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。（如 果超过天平的称量，将会损坏天平。） （2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触 砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（如果这样会使砝 码腐蚀，造成砝码质量不准，测量的质量也不准）。
自学指导（一）
问题1:什么叫质量?
铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的桌子、椅子
等。这些东西我们都把它叫做—物——体—。
小组共同讨论:铁钉、铁锤都是由 —铁——— 制成,
玻璃杯由
玻璃
————
制成,桌子、椅子由 木——材——制成。
铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质,一切物
体由物质构成
小组合作学习
请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类， 分为几类？
、
、______的改变而
的一个基本属性。
1、测量固体的质量：
（1）调节天平； （2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动 游码，使天平平衡；
（3）记录数据。如图：m=53.4g。
2、测量液体的质量：
（1）调节天平；
（2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总； （4）被测液体质量m=m总− m0。
托盘天平使用的技巧
(2)4.2×106g=________kg=_______t.
2、质量最接近50g的物体可能是（ ）
A、一粒砂子
B、一只鸡蛋
C、一支钢笔
D、一只母鸡
3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在 _______；然后将游码移至_______，再调节 ______，使指针指在_______。 4、使用天平时，砝码要用_______夹取，不 要用手拿，被测物体的质量不能大于______。 5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游 码相当于向天平______盘里_____。
铁锤
椅 子
铁 钉
桌子
自行车轮胎
汽车轮胎
分析论证
汽车轮胎 自行车轮胎
铁钉 铁锤
桌子 椅子
物体
由
橡胶 铁 木 物质 组成
得出结论
由上面的分析得出：
汽车轮胎、自行车轮胎含有橡胶的多少 不同；桌子、椅子含有木材的多少不同； 铁锤、铁钉含铁的多少也不同。
1、质量的定义：物理学中把物体所 含物质的多少叫做质量。符号m。
6、使用托盘天平时,应把天平放在
上。
先把游码放在标尺
上，然后调节横梁上
的
，当指针对准分度盘
时，方能使用。
称量时，被测物体应放在
，砝码放在
。
7、用托盘天平称量物体的质量，右盘中所放砝码50g、
20g、10g各 一个，游码在标尺上的位置如图所示，则
物体质量为
。
8、物体所含 的、 改变，质量是
的多少叫质量，它不随物体
如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？
正确：左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数 放反：右盘物体质量=左盘砝码质量－游码所对1、完成下列单位换算。
(1)3×10-5t=_________kg=_______mg.
2、质量的单位及换算：
（1）国际单位：千克（kg）
（2）常用单位：吨（t）、克（g）、
毫克（mg）
（3）单位换算： 1 t =1 000 kg
Kg
1 kg=1 000 g 1 g =1 000 mg
国际千克原器保存在 法国巴黎国际计量局
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约(1.5--2) Kg
约(50—70)Kg
的是什么？没有发生变化 的什么？
三、质量是物体的属性：
质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状 态、位置、温度的改变而改变。
质量的测量
1、实验用测量 质量的工具
2、生活中常用的测 量质量的工具
杆秤
磅秤
电子秤
案秤
案秤 托盘天平
托盘 平衡螺母
托盘天平的构造
分度盘
指针
横梁标尺
游码 底座
砝码 镊子
实验室常用的质量测量工具：托盘天平
（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托 盘当中。(会损坏天平的托盘，造成测量质量不准。）
a.调节平衡时游 码未归零
b.不能用手 物体砝码 拿砝码 位置反了
你 能 找 出 错 误 吗 ？
c.没有将托盘天平 放在水平台上
d.超过量程
托盘天平使用的六个规范
放移调 测读 收
顺口溜
一让天平平， 二让游码零。 三调螺母针居中，左物右码要分清。 加码减码不能平，再调游码来平衡。 砝码游码要记明，实验完毕器理清。
人教版八年级物理第六章质量与密度
第一节 质量
学习目标
1、初步认识质量的概念,知道质量的 单位并会进行换算。
2、知道质量是物体的一种性质.且物 体的质量不随物体的形状、状态、位 置、温度的改变而改变。
3、了解常见的测量质量的工具,会使 用托盘天平测量固体和液体的质量。
4、在使用天平的过程中,培养学生良 好的习惯和科学素养。
温馨提示
1、端正坐姿，即我们学校要求的头 正、肩平、身正、立足。
2、回答问题声音要洪亮，简洁明了。 3、回答问题要大胆举手，不能齐答。
新课引入
同学们，我们知道宇宙中的一切物体都是 由物质组成的，但组成物体的物质是有多有 少的，如“一盆水与一杯水中水的多少不同” “铁钉与铁锤含铁的多少不同” “木制的 桌子和椅子含木材的多少不同”。今天我们 就来学习表示物质多少的物理量——质量。
托盘天平的调平方法
甲图
指针偏左， 左边重， 往右调。
平衡螺母的调节
乙图
指针偏右， 右边重， 往左调。
左偏右调 右偏左调
托盘天平的使用方法
（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上； （2）调节横梁平衡：先将游码归于标尺左端的零刻线处； 调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央； （3）把被测物体放在左盘里； （4）用镊子向右盘里加减砝码(先大后小)； （5）调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡； （6）读出示数：m物= m砝+ m游码示数；
大约6 t
可达150 t
一枚大头针约 80_m_g__
一个鸡蛋约50_g__
一个中学生约40 k_g__
一头大象约 6 _t__
一枚1元硬币约6 g___
一张邮票约
mg
50__m_g_
一个婴儿约4_k_g_
一头鲸约 150_t__
泥团
泥人
冰
水
国旗在太空 中作环球旅 行。
想一想： 这些实例中，发生变化
左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数 （7）整理仪器：游码归零、砝码必须放入砝码盒内。
托盘天平的使用注意事项
（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称 量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。（如 果超过天平的称量，将会损坏天平。） （2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触 砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（如果这样会使砝 码腐蚀，造成砝码质量不准，测量的质量也不准）。
自学指导（一）
问题1:什么叫质量?
铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的桌子、椅子
等。这些东西我们都把它叫做—物——体—。
小组共同讨论:铁钉、铁锤都是由 —铁——— 制成,
玻璃杯由
玻璃
————
制成,桌子、椅子由 木——材——制成。
铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质,一切物
体由物质构成
小组合作学习
请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类， 分为几类？
、
、______的改变而
的一个基本属性。
1、测量固体的质量：
（1）调节天平； （2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动 游码，使天平平衡；
（3）记录数据。如图：m=53.4g。
2、测量液体的质量：
（1）调节天平；
（2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总； （4）被测液体质量m=m总− m0。
托盘天平使用的技巧
(2)4.2×106g=________kg=_______t.
2、质量最接近50g的物体可能是（ ）
A、一粒砂子
B、一只鸡蛋
C、一支钢笔
D、一只母鸡
3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在 _______；然后将游码移至_______，再调节 ______，使指针指在_______。 4、使用天平时，砝码要用_______夹取，不 要用手拿，被测物体的质量不能大于______。 5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游 码相当于向天平______盘里_____。
铁锤
椅 子
铁 钉
桌子
自行车轮胎
汽车轮胎
分析论证
汽车轮胎 自行车轮胎
铁钉 铁锤
桌子 椅子
物体
由
橡胶 铁 木 物质 组成
得出结论
由上面的分析得出：
汽车轮胎、自行车轮胎含有橡胶的多少 不同；桌子、椅子含有木材的多少不同； 铁锤、铁钉含铁的多少也不同。
1、质量的定义：物理学中把物体所 含物质的多少叫做质量。符号m。
6、使用托盘天平时,应把天平放在
上。
先把游码放在标尺
上，然后调节横梁上
的
，当指针对准分度盘
时，方能使用。
称量时，被测物体应放在
，砝码放在
。
7、用托盘天平称量物体的质量，右盘中所放砝码50g、
20g、10g各 一个，游码在标尺上的位置如图所示，则
物体质量为
。
8、物体所含 的、 改变，质量是
的多少叫质量，它不随物体