对数字媒体专业的认识

评定成绩

江南大学《数字媒体概论》

阶段总结作业

学院：数字媒体学院

题目：对数字媒体专业的认识、四年大学的学习规划班级：数字媒体技术1601

姓名：央金

学号：1030516118

完成日期：2016-10-30

指导教师：吴中浩

2016年11月

对数字媒体专业的认识

在人类社会中，信息的表面形式是多种多样的，这些表现形式称为媒体。用计算机存储、处理和传播的信息媒体为数字媒体，数字媒体包含文字、音频、图像、动画和视频等各种形式。

数字媒体是以信息科学和数字技术为基础，以大众传播理论为依据，以现代艺术为指导，将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与

艺术高度融合的综合交叉学科。

1、数字媒体技术基本概念

数字媒体技术是实现数字媒体的表示、记录、处理、处理、存储、传输、显示、管理等各个环节的软硬件技术，一般分为数字媒体表示技术、数字媒体创建技术、数字媒体压缩技术、数字媒体存储技术、数字媒体传输技术、数字媒体管理技术和数字媒体保护技术等。

2、数字媒体技术的专业背景

2001年3月11日，北京IBM公司发布了最新解决方案--“数字媒体工厂”，用来帮助各个行业企业管理、存储、保护和分发数字视频、音频和图像等多种数字内容。

随着宽带网络的普及，企业在自己的日常业务处理过程中，正面对着越来越丰富的网上媒体和内容，也就是数字媒体。根据行内分析家的看法，基于信息技术的数字媒体市场在全球范围内的年均增长将达到50%，2004年的市场价值将达到300亿美元。

数字媒体的应用已经不仅仅局限于媒体行业。它可应用于零售业的市场推广、

一对一销售；医药行业的诊断图象管理；制造业的资料管理；政府机构的视频监督管理；教育行业的多媒体远程教学；电信行业中无线内容的分发，以及金融行业的客户服务等多个领域。目前，全球财富500强公司在广告和企业协同工作管

理中已不同程度地应用到了数字媒体技术

数字媒体与传统媒体相比拥有不同的特质，因此新数字媒体的创建、管理、分发和交易则需要一些与传统不一样的硬件、软件和服务。

3、什么是“数字媒体”及互联网对传统媒体的影响

传统的数字媒体：电视、报纸、杂志、广播。而互联网开始并不是作为媒体而

建立起来的，然而今天的互联网络和数字技术相结合已成为主要的传播载体，它具有如电视、报纸、杂志、广播等所有传播媒体的功能，并且还能把文字、视频、声音存储下来，供用户在自己方便的时间浏览，它已成为了全新的传播形态，并具有媒体的特点，又超越了媒体。

以互联网为代表的新型传播形态，对传统媒体造成了巨大的冲击，传统媒体因互联网而面临转型的严重压力，传播格局会因互联网的冲击发生改变，媒体的经营模式也会随之调整。

4、我对数字媒体技术的认识

“科技为媒，文化为体”是数字媒体的精髓。数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术。主要针对游戏

开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业。此专业是传统计算技术在新兴的数字文化产业（游戏、影视、电子出版、互联网等）的应用，培养高性能

计算、人机交互、大容量数据传输与存储、云计算技术、图形计算技术、数字图

像处理技术、数字模型制作技术、数字动画技术等方面的专门人才。与传统软件

技术人才相比，此专业更注重对数字媒体关键技术的深入理解和掌握，重点关注、学习并掌握硬件、软件平台的工作原理和开发技术，强调软件生产过程中的全球化统一开发方法，掌握国际上主流开发工具，让学生有能力应对技术的不断变化

所带来的挑战。学生毕业后，可以胜任国际大型软件企业的高级开发工作或数字

文化作品制作企业的创作工作。本专业下设游戏开发与制作、数字动画与特效、

虚拟现实与仿真三个方向。

5、数字媒体技术的核心课程

数字媒体技术概论，数字媒体艺术概论、C语言程序设计、C++程序设计、数据结构、JAVA语言、操作系统、数据库原理及应用、数字图像处理与分析、计

算机图形学、计算机动画技术、计算机游戏设计、计算机色彩原理及应用、平面

设计、色彩构成、计算机网络与通讯、微机原理与接口技术、计算机组成原理、

电声原理与音响技术、通信电子线路、网页设计与制作、web开发技术、影视基础、影视后期制作、电视节目制作、多媒体技术处理、多媒体技术基础、数字音

视频处理技术、数字版权管理、流媒体技术、数字媒体设计等。

6、数字媒体技术在我国的应用

在我国，数字媒体技术及产业同样得到了各级领导部门的高度关注和支持，并成为目前市场投资和开发的热点方向。“十五”期间，国家863计划率先支持了网络游戏引擎、协同式动画制作、三维运动捕捉、人机交互等关键技术研发以及动漫网游公共服务平台的建设，并分别在北京、上海、湖南长沙和四川成都建设了四个国家级数字媒体技术产业化基地，对数字媒体产业积聚效应的形成和数字

媒体技术的发展起到了重要的示范和引领作用。数字媒体产业链漫长，数字媒体所涉及的技术包罗万象。未来五年将是我国数字媒体技术和产业发展的关键

时期。为在“十一五”期间进一步推进高附加值、低消耗的数字媒体产业发展，

攻克数字媒体产业化发展中的技术瓶颈，在国家科技部高新司的指导下，国家

863计划软硬件技术主题专家对此极为关注。

7、数字媒体技术的就业前景及方向

数字媒体行业的发展前景非常广阔。数字媒体行业的快速发展需要大量的专业

人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术

人才。但是现在这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁

跳槽的主要原因之一，据预测，未来几年，上海数字媒体人才缺口将达到8万人。因此，数字媒体产业是教育技术学专业学生就业的一个重要领域。数字媒体产业可以扩大教育技术学专业的就业面。由于近几年国内教育技术学专业数量剧增，市场上对该专业人才的需求基本饱和。现有的教育技术专业人才就业岗位数

量很有限，但由于教育技术学学科自身的交叉性和教育信息化及社会信息化迅

速向纵深发展，可以开拓的人才就业市场前景十分广阔。数字媒体产业就是当前教育技术学专业一个很好的开拓方向。数字媒体行业是以影视、动画、图形、

声音等技术为核心，以数字化媒介为载体的行业。 6 虽然涉及的艺术方面的知识不少，但是艺术的实现很大程度上还是以信息技术为基础的。教育技术学是一门交叉学科又是一门边缘学科。当前很多高校该专业的培养目标除了培养信息技术教师之外，还为各类广告公司或影视电台培养高质量专门人才。开设的课程既有计算机知识、电子技术知识，也有影视、动画、图形图像、音乐美术等方面的。可以说与数字媒体产业的需求在很大程度上很吻合。技术与艺术并重，并且克服了目前内地人才资源的现状：懂艺术的不了解计算机技术，懂数字技术的却往往缺乏艺术基础。因此教育技术学专业完全可以很方便地在数字媒体产业中