2018-2019学年高中生物 第二章 生物个体的稳态 第二节 人体生命活动的调节 第三节 动物生命

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填一填
写出各序号代表的名称：①___神__经__中__枢____、②___传__入__神__经_____、 ③___传__出__神__经_____、④___效__应__器___、⑤__感__受__器___。
神经调节的结构基础——反射弧
神经调节在维持内环境稳态中起着主导作用，其调节的结构基 础是反射弧。结合教材 P30 第 2 自然段～P31 的内容完善膝跳反 射示意图，理解反射弧的组成。
反射弧组
结构破坏
成与兴奋
结构特点
功能
对功能的
传导
影响
感觉神经末梢及与
将内外界刺激的信息
感受器 之相连的各种特化
转变为神经的兴奋
↓ 结构
既无感
将兴奋由感受器传入 觉，又无
传入神经 感觉神经元
↓
神经中枢
效应
调节某一特定生理 对传入的兴奋进行分
神经中枢
↓
功能的神经元群 析与综合
反射弧组 成与兴奋 传导
结构特点
答案：D
人脑具有高级功能
大脑皮层语言区的一定区域出现损伤，可引起各种特殊的语言
活动障碍，结合教材 P33 的内容完成下图：
W区
V区
S区
H区
言语区及其受损后的症状
名称
受损病症
病症表现
视觉性言语区 (V 区)
失读症
病人可以讲话、书写、听懂 别人谈话，但看不懂语言文 字的含义
听觉性言语区
听觉性 病人可以讲话、书写、看书，
(2)根据突触结构判断：图示中与“——＜”相连的为传入神经 (b)，与“•——”相连的为传出神经(e)。 (3)根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分相连的为传出神经，与 狭窄部分相连的为传入神经。 (4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位 置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩， 则切断的为传入神经，反之则为传出神经。
解析：选 B。上自习课时边看书边记笔记，需要人体高级神经 中枢的语言中枢、视觉和运动中枢；叩击膝盖下面的韧带引起 小腿抬起，为膝跳反射，属于非条件反射，不需要高级神经中 枢的参与；学生开始上课时听到“起立”的声音就站立起来， 参与该活动的是语言中枢、运动中枢和听觉中枢等高级神经中 枢；遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名，这与高级 神经中枢的语言中枢有关。
(2)言语区 ①运动性言语区(S 区)：受损伤导致___运__动__性___失语症。 ②听觉性言语区(H 区)：受损伤导致__听__觉__性___失语症。 ③书写性言语区(W 区)：受损伤导致不能写字，出现失写症。 ④视觉性言语区(V 区)：受损伤不能看懂文字，出现失读症。
判一判 (1)刺激传出神经，肌肉会收缩，但这个过程不能称为反射。(√) (2)感受器是感觉神经末梢，效应器则是运动神经末梢。(×) (3)言语区的一定区域受损会引起各种特殊的言语活动障碍。 (√)
二、阅读教材 P32～33 第 3 自然段分析人脑的高级功能 1．人体的中枢神经系统包括____脑__和__脊__髓____，位于__脊__髓___的 低级中枢和位于___脑____的高级中枢一般相互联系、相互协调。 2．脑的组成：小脑、__脑__干___、大脑。 3．高级中枢：大脑皮层。 (1)功能：调节机体生命活动的最高级中枢，控制低级中枢的活 动。
[网络构建]
核心知识小结
感受器
效应器 大脑
核心知识小结
[关键语句]
神经调节的基本结构和功能单位是神．经．元．。神经系统的基本 活动方式是反射，反射活动的结构基础和功能单位是反．射．弧．。
人体的中枢神经系统包括脑．和．脊．髓．，位于脊．髓．的低级中枢受 位于脑．的高级中枢的控制。
语言功能是人脑特有的高级功能，言语区分四个区域：听．觉． 性．言．语．区．(H 区)、运．动．性．言．语．区．(S 区)、视．觉．性．言．语．区．(V 区)、 书．写．性．言．语．区．(W 区)。
2．(2018·江苏泰州中学高二期中)2017 年诺贝尔生理学或医学 奖 授 予 美国 遗 传 学家 弗 里 ·霍尔 、 迈 克尔 ·罗斯 巴什 和 迈 克 尔·杨，以表彰他们发现了生物体昼夜节律的分子机制。生物 节律又称“生物钟”，其控制与下列哪个中枢有关( ) A．大脑皮层 B．脑干 C．脊髓 D．下丘脑
A．刺激甲，只有Ⅰ、Ⅱ收缩 B．刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收缩 C．刺激甲，Ⅰ～Ⅳ都不收缩 D．刺激乙，Ⅰ～Ⅳ都收缩
解析：选 B。刺激甲，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都收缩，A、C 错误；刺 激乙，由于兴奋在神经元之间的传导是单向的，所以只有Ⅲ、 Ⅳ收缩，B 正确，D 错误。
反射弧中传入神经和传出神经的判断 (1)根据是否具有神经节：有神经节的 是传入神经，神经节如图中的 c。
(H 区)
失语症 但听不懂别人谈话
运动性言语区
运动性 病人可以看懂文字、听懂别
(S 区)
失语症 人谈话，但不能口头表达
书写性言语区 (W 区)
病人可以讲话、看书、听懂 失写症
别人谈话，但不会书写
1．当某学生专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有如图 中的哪些区域( )
①H 区 ②S 区 ③W 区 ④V 区
1.若阻断反射弧的任一环节，再刺激感受器，效应器还能作出 反射吗？请分析原因。 提示：不能，因为任何反射活动的进行都必须建立在反射弧完 整的基础上，任何一环节被破坏，反射活动都无法进行。 2．兴奋在反射弧中传导的方向和速度是由什么决定的？ 提示：兴奋在反射弧中传导的方向和速度均由突触决定。
反射弧的组成及功能
突破 2 反射在反射弧中的传导及反射类型 2．如图为某反射的反射弧结构示意图，相关叙述错误的是 ()
A．在 b 处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶 分解 B．在 b 处发生的信号转换为：电信号→化学信号→电信号 C．若在Ⅱ处给予足够强的有效刺激，则在 a 处可检测到电信 号 D．在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件反射
人体神经系统的分级调控 以排尿反射为例，探究人体神经系统分级调节的机制。
当膀胱中的尿液充盈到一定程度时，膀胱壁中的__牵__张__感__受__器__ 受到刺激产生兴奋，神经冲动沿传入神经传到_脊__髓__排__尿__反__射___
低级中枢，低级中枢产生兴奋，将兴奋由传出神经传出的同时， 也将兴奋沿神经纤维传导到__脑__排__尿__反__射____高级中枢，高级中 枢产生“尿意”。随后，神经冲动经由传出神经作用于_效__应__器__，
解析：选 C。据图可知，图中 a 为传入神经Ⅰ上某点，Ⅱ为传 出神经，b 为突触。神经递质作用于突触后膜后会被相应的酶 分解，否则会引起突触后神经元持续兴奋或抑制，A 正确；在 突触前膜上发生的信号转换为电信号→化学信号，在突触后膜 上发生的信号转换为化学信号→电信号，即突触处发生的信号 转换为电信号→化学信号→电信号，B 正确；兴奋在反射弧上 的传递具有单向性，只能由感受器传向效应器，C 错误；在Ⅱ 处施加有效刺激引起的屈肌收缩没有经过完整的反射弧的参 与，不属于非条件反射，D 正确。
非条件反射与条件反射的主要区别 (1)非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级 的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与 即可完成。膝跳反射、排尿反射等都属于非条件反射。 (2)条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反 射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层 参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基 本方式。
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
解析：选 D。在答题时用眼睛看同时要用手写，同时要用到言
语区的 W 区和 V 区，W 区与书写有关，V 区与看懂文字有关。
2．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( ) A．上自习课时边看书边记笔记 B．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 C．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名
第二章 生物个体的稳态
(二)反射弧的结构与功能、 人脑的高级功能
第二章 生物个体的稳态
1．反射弧的结构与功能。(重点) 2. 人脑的高级功能。
一、阅读教材 P30 第 2 自然段～P31，理解神经调节的 基本方式和结构基础 1．人体神经调节的基本方式是__反__射___。 2．反射活动的结构基础和功能单位——反射弧。反射弧一般由 感受器、传入神经、____神__经__中__枢____、传出神经和__效__应__器___ 五个基本部分组成。
功能
结构破坏对 功能的影响
传出神经
↓
效应器
运动神经元
将兴奋由神经中 枢传出至效应器
运动神经末梢和它
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所支配的肌肉或腺
对内外界刺激作 出相应的反应
体
只有感觉， 无效应
相互 反射弧中任何一个环节中断，反射便不能发生，必
联系 须保证反射弧结构的完整性
突破 1 反射弧的组成及其兴奋的传导 1．(2018·哈师大附中高二月考) 部分神经元之间的联系如图所 示，分别在甲、乙两处提供适宜刺激，引起肌肉收缩的情况是 ()
引起膀胱肌肉收缩和尿道括约肌放松，最后尿液经尿道口排出。 该过程说明__脑__排__尿__反__射__高__级__中__枢___调控脊__髓__排__尿__反__射__低__级_____ ___中__枢______，控制排尿反射活动。
中枢神经系统的组成及功能的关系
1．(2018·江苏启东中学高二期中)做膝跳反射实验时，若实验前 告诉受试者，在其有思想准备的情况下，膝跳反射可能表现得 会弱一些，其原因是( ) A．反射弧发生变化 B．传出神经受损 C．感受器受到抑制 D．高级中枢对低级中枢有调节作用 解析：选 D。反射弧结构没有发生变化，A 错误；传出神经没 有受阻，B 错误；感受器正常，没有受到抑制，C 错误；大脑 是高级中枢，对低级中枢有调节作用，所以实验前先告知受试 者有思想准备，结果实验现象不明显，D 正确。
传入神经
传出神经
分析假若在 C、D 之间剪断，在 D 处给予适宜刺激，小腿 __抬__起___。在 C 处给予适宜刺激，小腿_无__反__应__。这两个过程， __都__不___ (填“前者”“后者”“都”或“都不”)是反射，说明 反射的完成需要_____完__整__的__反__射__弧______。