优秀小班手指游戏教案
小班手指游戏教案精选8篇
小班手指游戏教案精选8篇《手指游戏》小班教案篇一教学目标1、能安静认真的跟着教师一起玩游戏2、能灵活的运用手指跟做手指游戏教学准备课前家长带幼儿去一次肯德基、教学课件PPT活动过程一、谈话导入1、先让小朋友安静坐好，以进行教学活动。
2、提问：小朋友你们跟爸爸妈妈去吃过肯德基吗？哪你们去到肯德基都会吃些什么呢？二、教师示范教学1、师：小朋友们，今天老师跟小朋友们做一个有关肯德基的小游戏，游戏的名字叫做“小白”2、教师示范。
师：这个游戏好玩吗？小朋友想学吗？哪就认真的跟着老师一起学。
3、教师逐步教学。
师：哪现在请小朋友们跟着老师小手叉腰，小白要上楼梯了，让我看看谁的小白走的最好。
4、边念儿歌边教学。
师：打开电视机，小手点一下小鼻子，电视机打开了没有呀？（教师可以走到幼儿中间，点一下一些没有认真听的幼儿的小鼻子，并说：你的小电视机打开了没有呀？）师：伸出小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的最直最好看。
（可以适当表扬一些做得好的小朋友，让他们更有自信心）师：电视不好看，关掉电视机，小朋友再点一下小鼻子都要把电视关好哦！小白小白下楼梯，去吃肯德基。
（动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。
）师：薯条呀薯条！薯条是怎么做的呀！伸出小手指跟着老师一起哦！看谁的薯条最好最美味。
师：汉堡呀汉堡！汉堡是不是一层一层的呀！我们包一个漂亮又好吃的汉堡，包一个送给爸爸，再包一个送个妈妈。
来，老师包好了一个漂亮美味的汉堡送个小朋友们。
（跟幼儿多做互动，这样不但能活跃气氛更可以让幼儿记忆深刻。
）师：可乐呀可乐！咕噜咕噜吃饱了。
小朋友摸一下小肚子，看一下吃饱了吗？让老师来摸摸小朋友的'小肚子看小朋友都吃饱了吗。
三、加强幼儿记忆1、师：让我们再来玩一下吧！2、教师带幼儿多做几遍游戏，并慢慢加快节奏，让幼儿熟悉节奏、旋律。
3、还可以请幼儿上来表演，让下面的小朋友观赏。
四、结束师：今天老师教了小朋友一个什么游戏呀？小朋友们都学会了吗？今天在幼儿园学到了这个那么好玩的手指游戏，哪也请我们的小朋友回到家也教一下你们的爸爸妈妈玩这个好玩的手指游戏，分享一下我们的小本领。
小班优秀游戏教案《手指》含反思
小班优秀游戏教案《手指》含反思一、教学内容本节课选自教材《幼儿手指游戏》，具体章节为第一章第三节，内容主要围绕手指游戏展开。
详细内容包括：认识手指，学习手指名称和数量；通过手指游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作能力；培养幼儿的观察力、注意力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解手指的名称和数量，能够熟练地数出手指并说出其名称。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力，通过手指游戏提高幼儿的动作灵活性。
3. 激发幼儿的观察力、注意力和创造力，培养幼儿对游戏的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：手指的名称和数量的掌握，手眼协调能力的培养。
教学重点：通过手指游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习手指知识，提高动作灵活性。
四、教具与学具准备教具：手指模型、手指游戏道具、教学图片。
学具：幼儿用书《幼儿手指游戏》，水彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，邀请幼儿观察手指模型，引导幼儿说出手指的名称和数量。
2. 讲解手指名称和数量：通过教学图片，讲解手指的名称（大拇指、食指、中指、无名指、小指）和数量。
3. 手指游戏：组织幼儿进行“手指爬爬乐”游戏，锻炼手眼协调能力和团队协作能力。
4. 例题讲解：讲解手指游戏“五只小猴子”，引导幼儿学习手指动作。
5. 随堂练习：组织幼儿分组进行手指游戏练习，教师巡回指导。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成手指游戏“五只小猴子”，并尝试创作一个新的手指游戏。
2. 答案：手指游戏“五只小猴子”的答案如下：五只小猴子，床上跳啊跳，一只摔下来，妈妈急得叫：“快来快来，抱抱小猴子，四只小猴子，继续跳啊跳。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习手指知识。
但在教学过程中，部分幼儿对手指名称和数量的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。
2. 拓展延伸：在课后，教师可以组织幼儿进行手指画创作，让幼儿在创作过程中进一步巩固手指知识，激发创造力和想象力。
手指游戏小班游戏教案(优秀5篇)
手指游戏小班游戏教案（优秀5篇）《手指游戏》小班教案篇一活动目标：1、培养幼儿对数字的理解能力2、以小朋友吃饼干为题材，增添游戏的趣味性。
3、发展幼儿的动手能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：1、小朋友们的小手2、念儿歌{附：手指饼的图片}导入：小朋友们今天。
老师给你们带来了一个新朋友就是饼干宝宝，饼干宝宝说要和小朋友们一起做游戏。
活动过程：1、老师边念儿歌边玩游戏{如：十根饼干宝宝蹦蹦跳，来了一个小朋友，嗷呜一口。
}2、师幼互动用手指做游戏，阅读儿歌。
3、“十根饼干蹦蹦跳，来了一个小朋友，嗷呜一口，还剩几根？”通过提问让幼儿理解数的多少。
4、教师和幼儿一起玩{2次}再幼儿和对面的小朋友互动。
5、巩固游戏，教师和幼儿再一起练习一次。
活动延伸：你们喜不喜欢饼干宝宝啊。
这个游戏好玩吗？我们回家也可以教爸爸妈妈，爷爷奶奶玩一玩。
附：儿歌饼干宝宝十根饼干蹦蹦跳，来了一个小朋友。
嗷呜一口，还剩九根。
九根饼干蹦蹦跳，来了一个小朋友。
嗷呜一口，还剩八根。
八根饼干蹦蹦跳，来了一个小朋友。
嗷呜一口，还剩七根。
七根饼干蹦蹦跳，来了一个小朋友，嗷呜一口，还剩六根。
六根饼干蹦蹦跳，来了一个小朋友。
还剩五根。
五根饼干蹦蹦跳，来了一个小朋友。
嗷呜一口，还剩四根。
四根饼干蹦蹦跳，来了一个小朋友。
嗷呜一口，还剩三根。
三根饼干蹦蹦跳，来了一个小朋友。
嗷呜一口，还剩两根。
两根饼干蹦蹦跳，来了一个小朋友。
嗷呜一口，还剩一根。
一根饼干蹦蹦跳，来了一个小朋友。
嗷呜一口，没有了，饼干饼干不见了，小朋友们哈哈笑。
《手指游戏》小班教案篇二活动目标1、感受手指游戏带来的快乐。
2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。
3、在歌唱的过程中，结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。
活动准备1、歌曲《爬呀爬》。
2、认识自己身体的各个部位，能说出其名称。
活动过程1、请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上爬的过程（一拍一拍地做动作，第二乐句结束处停在头顶上，最后一个乐句结束处停在脚背上）。
幼儿园小班手指游戏教案范文(精选5篇
幼儿园小班手指游戏教案范文(精选5篇教案一：认识数字15一、教学内容1. 教材：《幼儿园小班数学活动指导手册》第五章第一节2. 内容：通过手指游戏，让幼儿认识数字15，并能够按照顺序排列。
二、教学目标1. 帮助幼儿认知数字15；2. 培养幼儿的手指灵活性和协调性；3. 培养幼儿的观察力和注意力。
三、教学难点与重点1. 难点：幼儿能够独立完成手指游戏，并正确地按照顺序排列数字；2. 重点：幼儿能够通过手指游戏，认知数字15。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片15；2. 学具：每个幼儿一份手指游戏模板。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示手指游戏模板，引起幼儿的兴趣；2. 讲解：教师向幼儿讲解手指游戏的规则，并示范；3. 实践：幼儿跟随教师一起进行手指游戏；4. 练习：幼儿独立完成手指游戏，教师巡回指导；六、板书设计数字15手指游戏规则七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示所学的手指游戏，并尝试独立完成；2. 答案：幼儿能够正确地完成手指游戏，并按照顺序排列数字15。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过手指游戏，幼儿对数字15有了初步的认识，但在实践过程中，部分幼儿对手指游戏的规则掌握不够熟练，需要在下一节课中加强指导；2. 拓展延伸：下一节课可以引入数字610的手指游戏，让幼儿在游戏中认知更多的数字。
教案二：认识颜色一、教学内容1. 教材：《幼儿园小班美术活动指导手册》第二章第一节2. 内容：通过手指游戏，让幼儿认识红色、黄色、蓝色三种基本颜色，并能够辨别和运用。
二、教学目标1. 帮助幼儿认知红色、黄色、蓝色三种基本颜色；2. 培养幼儿的手指灵活性和协调性；3. 培养幼儿的观察力和注意力。
三、教学难点与重点1. 难点：幼儿能够独立完成手指游戏，并正确地辨别三种基本颜色；2. 重点：幼儿能够通过手指游戏，认知红色、黄色、蓝色三种基本颜色。
四、教具与学具准备1. 教具：红色、黄色、蓝色手指游戏模板；2. 学具：每个幼儿一份手指游戏模板。
手指游戏小班教案大全
手指游戏小班教案大全一、《手指变变变》（一）活动目标1、能随儿歌内容做出相应的手指动作。
2、锻炼手指的灵活性和协调性。
3、体验手指游戏带来的快乐。
（二）活动准备1、提前熟悉儿歌《手指变变变》。
2、手指偶若干。
（三）活动过程1、导入教师展示手指偶，引起幼儿的兴趣。
师：“小朋友们，看老师今天带来了什么？”2、学习儿歌教师边念儿歌边做手指动作，幼儿跟着模仿。
儿歌：“一根手指变变变，变成小虫爬爬爬；两根手指变变变，变成小兔跳跳跳；三根手指变变变，变成小猫喵喵喵；四根手指变变变，变成螃蟹横着走；五根手指变变变，变成小鸟飞呀飞。
”3、练习手指动作幼儿跟随教师多次练习手指动作，直到熟练为止。
4、分组表演将幼儿分成小组，让他们一起边念儿歌边做动作。
5、结束教师总结活动，表扬幼儿的表现。
（四）活动延伸1、让幼儿回家后给爸爸妈妈表演手指游戏。
2、在区域活动中投放手指偶，让幼儿自由玩耍。
二、《手指一家亲》（一）活动目标1、认识手指，知道每个手指的名称。
2、能边唱歌曲边做相应的手指动作。
3、增进幼儿对家庭成员的情感认知。
（二）活动准备1、歌曲《手指一家亲》的音乐。
2、自制手指家庭成员图片（大拇指爸爸、食指妈妈、中指哥哥、无名指姐姐、小指宝宝）。
（三）活动过程1、认识手指教师出示手指图片，依次介绍每个手指的名称。
师：“小朋友们，看看这是谁呀？这是大拇指，它像爸爸一样强壮；这是食指，就像妈妈一样温柔；中指是哥哥，高高的；无名指是姐姐，很漂亮；小指是宝宝，小小的。
”2、学习歌曲教师播放歌曲《手指一家亲》，幼儿倾听。
然后教师逐句教幼儿唱，并引导幼儿做出相应的手指动作。
3、表演歌曲幼儿跟随音乐一起边唱边做动作。
4、拓展活动让幼儿说说自己的家庭成员，并用手指表示出来。
（四）活动延伸1、在家中与家人一起玩手指游戏。
2、在美工区让幼儿画自己的手指家庭成员。
三、《手指点点》（一）活动目标1、能准确地用手指指出五官的位置。
2、增强幼儿对自己身体的认知。
小班手指游戏教案《手指变小动物》3篇
小班手指游戏教案《手指变小动物》小班手指游戏教案《手指变小动物》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿手眼协调能力；2. 培养幼儿的合作意识；3. 通过游戏培养幼儿的创造力和想象力；4. 提高幼儿的集中注意力和反应能力。
教学准备：1. 音乐播放设备；2. 图片或卡片，上面画着不同的动物；3. 幼儿喜欢的动物玩具。
教学步骤：步骤一：导入1. 让幼儿坐成一个小圈子，教师展示自己的手指，说：“大家看看我的手指，它们可以变成许多有趣的动物哦！”2. 询问幼儿，是否知道手指可以变成什么动物？并鼓励幼儿积极回答。
步骤二：游戏规则介绍1. 教师说：“我们玩一个游戏，叫做《手指变小动物》。
我会播放音乐，当音乐响起的时候，我们可以变成自己喜欢的动物。
但是，当音乐停止的时候，我们要迅速变回手指。
”2. 重复几次游戏规则，确保幼儿都理解。
步骤三：游戏过程1. 教师播放音乐，幼儿根据自己的喜好变成自己喜欢的动物形状。
可以通过手指和手掌的变化，模仿动物的形象。
2. 当音乐停止时，教师喊停，幼儿需要迅速变回手指的形状。
3. 鼓励幼儿在游戏过程中展示自己的创造力，可以想象成各种各样的动物形状。
步骤四：游戏总结1. 游戏结束后，教师与幼儿一起讨论自己变成了什么动物，为什么喜欢这个动物。
2. 鼓励幼儿展示自己喜欢的动物玩具，并与其他幼儿分享。
3. 总结游戏的乐趣，并表扬幼儿的参与和创造力。
教学扩展：1. 可以引导幼儿创造自己的动物形状，并命名自己喜欢的动物。
2. 通过游戏中的动物形象，引导幼儿讨论动物的特点，培养同理心。
温馨提示：1. 在游戏进行中，教师要注意幼儿的安全，避免碰撞。
2. 根据幼儿的实际情况，可以适当调整游戏的难度。
小班手指游戏教案《手指变小动物》精选3篇（二）一、课堂准备：1. 手指转转转歌曲（可提前下载准备）2. 讲台、音响设备二、教学目标：1. 启发幼儿观察，培养观察力。
2. 培养幼儿的手指灵敏度和协调能力。
小班游戏教案《手指转转转》4篇
小班游戏教案《手指转转转》小班游戏教案《手指转转转》精选4篇（一）教学目标：1. 能够掌握游戏规则和方式；2. 锻炼小班幼儿的手部协调能力；3. 培养幼儿的集中注意力和观察力。
教具准备：1. 美工纸或卡纸；2. 彩色笔；3. 剪刀。
教学步骤：1. 制作游戏材料：取一张美工纸或卡纸，用剪刀剪成一个圆形片，直径约为10厘米。
然后用彩色笔在圆形片上画上颜色丰富的图案，例如花朵、星星、小动物等。
2. 游戏开始前，先向幼儿们介绍游戏规则和方式。
让幼儿们围坐在圆形片周围，每个幼儿把双手平放在腿上，手指伸直。
3. 游戏开始，老师从圆形片上挑选一个图案，然后开始“转转转”。
老师将圆形片放在手指上，手指顺时针转动圆形片。
同时，老师高高兴兴地说：“转转转转转，转动得好快！”幼儿们跟着老师的动作转动手指，尽量保持圆形片不掉下去。
4. 游戏过程中，老师不断更换图案并转动圆形片，让幼儿们保持注意力和动手能力，尽量不让圆形片掉下来。
5. 游戏进行一段时间后，可停下来让幼儿们休息一下，然后再继续游戏。
6. 游戏结束后，与幼儿们一起讨论游戏的体验和感受。
可以提问幼儿们觉得游戏难还是容易，有没有遇到什么困难和挑战，有没有什么收获和乐趣等。
7. 最后，通过游戏总结一下幼儿们在游戏中需要注意的事项，如保持平稳的手势、集中注意力、抓住机会等。
注意事项：1. 游戏过程中要注意幼儿的操作安全，避免手指受伤或误伤其他幼儿；2. 游戏时要积极引导幼儿，鼓励他们的参与和尝试；3. 游戏时间可根据幼儿的注意力情况适当调整，以保持他们的兴趣和专注度。
小班游戏教案《手指转转转》精选4篇（二）教学目标：1. 帮助幼儿培养观察力和注意力；2. 帮助幼儿认识和区分物体的相同和不同；3. 培养幼儿的合作和团队精神。
教学准备：1. 在教室中准备一些相同和不同的物体，例如大小相同但颜色不同的积木、相同形状但大小不同的图案、同一水果的不同种类等；2. 准备提示卡片，每张卡片上写有一组物体，其中一样物体与其他物体不同。
幼儿园游戏手指游戏教案小班
幼儿园游戏手指游戏教案（小班）一、教学目标通过手指游戏的教学和练习，培养幼儿运动神经的发展，提升他们的手眼协调能力，增强小肌肉的灵活性。
同时，通过游戏的参与，培养幼儿的集中注意力和合作精神，并激发他们的想象力和创造力。
二、教学准备1.手指游戏道具：小球、颜色卡片、绳子等；2.游戏道具的放置位置。
三、教学流程1. 游戏介绍（时间：5分钟）•和幼儿们一起坐在一起，向他们介绍今天的游戏主题：手指游戏。
•解释手指游戏的含义，告诉幼儿们这是一项可以通过手指运动来完成的游戏。
2. 游戏练习（时间：15分钟）•告诉幼儿们，在游戏练习中，他们需要用手指完成一系列动作。
•例如：拇指和食指捏住小球，拇指上下移动，让小球在空中跳跃。
•调动其他手指的动作，如逐个弯曲手指，模拟爬虫的动作。
•利用颜色卡片进行色彩识别，将相同颜色的卡片用手指拾取起来，并归为一类。
•通过绳子穿针引线，培养幼儿的手-眼-脑协调能力。
3. 创意游戏（时间：20分钟）•给幼儿们发放一张白纸和彩色笔。
•鼓励幼儿们动手创作，用手指在白纸上画出自己喜欢的图形。
•可以通过指导的方式，教导幼儿们如何使用手指画出不同的线条和形状，例如：直线、曲线、圆形等。
•鼓励幼儿们发挥想象力，将手指游戏与绘画结合，创造出属于自己的独特作品。
4. 游戏分享（时间：10分钟）•让幼儿们轮流展示自己的创作作品，并向其他幼儿们分享他们在游戏中的经验和感受。
•引导幼儿们互相赞美和鼓励，增强他们的自信心和表达能力。
5. 游戏总结（时间：5分钟）•提醒幼儿们手指游戏的重要性以及通过游戏锻炼手指的好处。
•鼓励幼儿们积极参与手指游戏的练习，培养良好的习惯，提高手指的灵活性和敏感度。
•鼓励幼儿们将手指游戏的乐趣和技巧分享给家长，让家长也能参与其中，促进家庭亲子关系的发展。
四、教学反思本次手指游戏教案在小班幼儿园中进行，通过游戏的形式，引导幼儿进行手指运动，以培养幼儿的运动神经发展和手眼协调能力。
幼儿园小班《手指游戏》游戏教案
幼儿园小班《手指游戏》游戏教案(通用一、教学内容本节课我们将要学习的是幼儿园小班《手指游戏》。
该内容主要围绕培养幼儿的手眼协调能力和思维能力，通过有趣的手指游戏，让孩子们在游戏中学习和成长。
本节课所涉及的教材为《幼儿手指游戏指导手册》的第二章节，详细内容包括“认识手指”、“手指变变变”以及“手指游戏实践”。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解自己的手指，知道每个手指的名称和功能。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力，提高他们的观察力和思维能力。
3. 通过手指游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握手指的基本操作，如弯曲、伸展、捏合等。
教学重点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：手指模型、手指游戏卡片、磁性白板、磁性字母和数字。
2. 学具：幼儿用手指画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过一个手指谣曲，引导幼儿关注手指，激发他们对本节课的兴趣。
2. 讲解：介绍手指的名称和功能，用手指模型进行示范，让幼儿认识并了解自己的手指。
3. 实践：进行“手指变变变”游戏，让幼儿跟随老师的示范，用自己的手指进行各种动作。
a. 手指弯曲游戏：让幼儿模仿老师的手指动作，进行手指弯曲和伸展练习。
b. 手指捏合游戏：让幼儿用手指捏合磁性字母和数字，进行组合和拼写。
4. 互动：分组进行手指游戏比赛，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
六、板书设计1. 《手指游戏》2. 内容：a. 手指的名称和功能b. 手指变变变游戏c. 手指游戏实践七、作业设计1. 作业题目：用手指画出自己喜欢的动物或物品。
2. 答案：无固定答案，根据幼儿的想象力进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在手指游戏中的困难，针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家长一起进行手指游戏，提高他们的动手操作能力，增进亲子关系。
幼儿园小班手指游戏教案优秀4篇
幼儿园小班手指游戏教案优秀4篇幼儿小班手指游戏教案篇一活动目标：1、能根据歌词内容做小手上爬的动作。
2、借助小手的上下爬动，感受和表现音乐旋律的上行、下行活动准备：《小手爬》的音乐磁带，毛毛虫手偶一只，毛毛虫背面贴上磁铁、磁板上贴一幅高山图片。
活动过程：一、播放欢快的音乐进入活动室，激起幼儿对音乐的兴趣。
二、教师出示毛毛虫，引出课题并帮助幼儿学会仔细听音乐。
1、教师和幼儿一起玩手指游戏。
（一根手指头，变成毛虫爬呀爬，两根手指头，便把剪刀剪剪剪，三根手指头，变成眼睛看看看）2、老师："我们小二班的小朋友都爱玩游戏，对吗？今天也有个爱玩游戏的小客人来到我们班，他是谁呢？（出示毛毛虫）老师：“毛毛虫怎样爬？他会爬到哪里呢？让幼儿学习毛毛虫爬动的样子吧。
”三、播放音乐，感受乐曲旋律的上行，下行。
出示磁板，教师：“我的毛毛虫还会随着音乐爬呢。
”播放音乐教师随音乐旋律的上行下行来拖动毛毛虫。
提问：1）毛毛虫随着音乐怎样爬的？2）在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山上爬？在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山下爬？三、老师清唱歌曲，幼儿随音乐上爬下爬，感受乐曲旋律的上行下行。
1）老师将毛毛虫套在手上。
老师：“瞧，老师的毛毛虫又爬到了哪里？”老师边唱歌曲边随歌曲做爬动的动作，先随音乐爬到头顶上，然后爬到脚背上。
2）老师幼儿共同听音乐，随音乐上行、下行做动作，体验小手爬动的快乐。
3）变换动作：毛毛虫还会爬到哪里？幼儿替换歌词，教师和幼儿一起唱唱、做做动作。
4）除了毛毛虫会爬，还有什么熊动物会爬，他们又会爬到什么地方呢？让幼儿用身体学学其他小动物是怎样爬的。
带领幼儿离开活动室。
幼儿小班手指游戏教案篇二活动目标：1、激发幼儿参与游戏的愿望，体验小手变、变、变的快乐。
2、鼓励幼儿大胆表现，培养幼儿的想象力和创造力。
3、尝试让幼儿学说短句“我的小手变变变，变成……”重点难点：重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。
难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。
小班优秀教案50篇手指游戏
小班优秀教案50篇手指游戏《小班优秀教案50篇手指游戏》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班游戏优秀教案《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》含反思活动目的：1、通过故事欣赏、指点画和游戏活动，培养幼儿感受美、欣赏美的能力。
2、学习用多种颜色进行手指点画。
活动准备：1、教具准备：(1)桌面木偶：未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干，海底世界布景;(2)红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份;回形针、绳子每人一份;(3)范例若干;(4)录音机一台，歌曲《捉鱼》磁带一盒。
2、知识经验准备：(1)幼儿已熟悉歌曲《捉鱼》;(2)幼儿已有初步的指点画经验。
3、《捉鱼》音乐磁带一盒，录音机一台。
4、大小、颜色不同的三角形若干。
5、娃娃、餐具活动过程：1、观看故事表演并欣赏配乐故事《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》(1)观看故事表演并欣赏配乐故事(2)根据故事内容进行简单提问。
2、指点画：鱼妈妈和鱼宝宝(1)播放背景音乐，幼儿自由欣赏教师的范例。
(2)启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和鱼宝宝穿的衣服。
(3)以鱼妈妈的口吻请幼儿为鱼宝宝穿上漂亮的衣服，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，鼓励能力强的幼儿尝试点出有规则的鳞片来。
.来源快思老师教案网;提醒幼儿使用抹布，注意保持桌面和衣物的清洁。
3、游戏：鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。
(1)提供海底世界布景，让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝去旅行。
(2)听音乐《捉鱼》玩游戏，提醒幼儿跑动时注意不碰撞。
二、区角活动：1、音乐角：启发幼儿在玩《捉鱼》游戏时用上不同的鱼游动作，2、美工角：引导幼儿用大小不同的三角形拼贴《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》并添画泡泡。
3、操作角：提供圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。
4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼儿游戏。
活动反思与建议：整个活动以游戏贯穿，最后的结束部分让所有幼儿送鱼妈妈和鱼宝宝去参加海底世界的舞会，让幼儿体验到了操作活动结束后所带来的快乐。
幼儿园小班优秀游戏教案《手指》含反思
幼儿园小班优秀游戏教案《手指》含反思一、教学内容《手指》这一教学内容选自幼儿园小班游戏活动教材的第三章“身体认知”部分，详细内容包括认识手指的名称和数量，了解手指的基本功能，通过游戏形式培养幼儿对手指的认知和运用。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出五个手指的名称，知道每个手指的作用。
2. 培养幼儿对手指的灵活运用，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解每个手指的名称和作用，以及灵活运用手指。
教学重点：培养幼儿对手指的认知，提高手眼协调能力。
四、教具与学具准备教具：手指人偶、手指游戏卡片、手指谣录音机、五指手套。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱手指谣，引导幼儿关注手指。
2. 讲解：教师展示手指人偶，讲解五个手指的名称和作用。
3. 游戏：组织幼儿进行“手指找朋友”游戏，让幼儿互相找到相同的手指。
4. 实践：让幼儿用彩色笔在画纸上画出自己的手印，并标出每个手指的名称。
5. 练习：组织幼儿进行“手指穿手套”游戏，提高手眼协调能力。
六、板书设计1. 《手指》2. 内容：五个手指名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指手指作用：拿、抓、捏、按、写字、画画等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍五个手指的名称和作用，并用自己的手指进行表演。
2. 答案：五个手指的名称和作用如板书所示。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过游戏形式让幼儿认识手指，但部分幼儿对手指的名称和作用掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强巩固。
2. 拓展延伸：结合生活实际，引导幼儿观察和发现手指在生活中的作用，让幼儿更好地理解和运用手指。
同时，鼓励家长参与，共同促进幼儿对手指的认知和运用。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解每个手指的名称和作用，以及灵活运用手指。
2. 教学过程：游戏环节的设计与实施。
小班手指游戏教案：手指转转转(精选3篇)
小班手指游戏教案：手指转转转（精选3篇）一、手指转转转教学目标：1. 能够按照指令正确地转动手指。
2. 能够通过手指转动的游戏培养观察和集中注意力的能力。
教学准备：1. PPT或手写的指令卡片。
2. 教学工具：手指。
教学步骤：1. 教师给学生看示范：将手指竖直放在桌面上，然后按照指令转动手指（比如：“右手小拇指转圈”、“左手食指向下”等）。
2. 通过PPT或手写卡片给学生发放不同的指令，要求学生按照指令转动手指。
3. 老师引导学生自由练习，增加指令的复杂性和难度。
4. 结束之前，教师可以组织学生自己编写一些指令，然后在小组内交换，互相挑战。
思考题：1. 你觉得这个游戏有哪些好处？2. 你觉得在玩这个游戏时需要注意哪些问题？二、手指“转”教学目标：1. 能够按照指令正确地转动手指。
2. 能够通过手指转动的游戏培养观察和集中注意力的能力。
教学准备：1. PPT或手写的指令卡片。
2. 教学工具：手指。
教学步骤：1. 教师给学生看示范：将手指竖直放在桌面上，然后按照指令转动手指（比如：“右手小拇指转圈”、“左手食指向下”等）。
2. 通过PPT或手写卡片给学生发放不同的指令，要求学生按照指令转动手指。
3. 学生可以自由发挥，联想成有趣的形象，例如：“右手大拇指变成小鸟飞走”、“左手食指变成火箭升起”等。
4. 结束之前，让学生互相模仿指令，互相挑战。
思考题：1. 你觉得这个游戏有哪些好处？2. 你觉得在玩这个游戏时需要注意哪些问题？三、手指游戏教学目标：1. 能够按照指令正确地转动手指。
2. 能够通过手指转动的游戏培养观察和集中注意力的能力。
教学准备：1. PPT或手写的指令卡片。
2. 教学工具：手指。
教学步骤：1. 教师给学生看示范：将手指竖直放在桌面上，然后按照指令转动手指（比如：“右手小拇指转圈”、“左手食指向下”等）。
2. 教师给学生看示范：将手指放在桌面上，然后按照指令用手指切换不同的位置（比如：“右手小拇指放到左手大拇指旁边”、“左手食指放到右手中指上”等）。
幼儿园小班游戏教案《手指》含反思
幼儿园小班游戏教案《手指》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第二节，详细内容为手指游戏。
通过引导幼儿观察、认识和运用手指，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解手指的名称、数量和特点，知道手指在生活中的作用。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，能灵活运用手指进行游戏。
3. 情感目标：培养幼儿对游戏的兴趣，激发他们积极参与活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握手指的名称和数量。
教学重点：培养幼儿运用手指进行游戏的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：手指图片、卡片、挂图、故事书、音乐CD等。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于手指的故事，引导幼儿关注手指的特点和作用。
2. 讲解：展示手指图片，让幼儿认识手指的名称和数量，讲解手指的用途。
3. 实践：分发彩泥、画纸等材料，让幼儿动手制作手指画。
4. 游戏：组织幼儿进行“手指猜猜看”和“手指歌”游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《手指》2. 内容：手指名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指手指数量：5个手指用途：抓、握、捏、按、拍等七、作业设计1. 作业题目：用手指画一幅画，要求画出5个手指。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、游戏和实践，让幼儿较好地掌握了手指的名称、数量和用途。
但在教学过程中，部分幼儿对手指的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行手指谣比赛，提高他们的语言表达能力。
让幼儿和家长一起完成手指画，增进亲子关系。
引导幼儿观察生活中的手指游戏，培养他们的观察能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿熟练掌握手指的名称和数量。
2. 实践环节：组织幼儿进行手指画创作。
3. 游戏环节：设计“手指猜猜看”和“手指歌”游戏。
4. 作业设计：确保作业既能够巩固所学知识，又具有趣味性。
幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》3篇
幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》精选3篇（一）教案名称: 手指变小动物教案类型: 游戏教案学科: 幼儿园小班教案适用对象: 3-4岁幼儿教案时间: 15-20分钟教学目标:1. 培养幼儿对小动物的兴趣和认知能力。
2. 帮助幼儿发展手指灵活性和手眼协调能力。
3. 提升幼儿观察力和注意力。
教学准备:1. 图片或卡片，上面有不同种类的小动物画像。
2. 音乐播放器。
教学过程:1. 导入环节:- 老师用手指比划一个小动物的形状，让幼儿猜猜是哪种动物。
- 完成后展示相应的小动物图片，引导幼儿观察和认知。
2. 游戏规则介绍:- 老师向幼儿展示一系列小动物的图片或卡片，让幼儿熟悉各种小动物的形状。
- 幼儿将手伸出来，掌心朝上，展示给老师和其他幼儿看。
- 当老师播放音乐时，幼儿逐个弯曲手指，将每个弯曲的手指慢慢伸展开并赋予不同的形状，模仿不同的小动物。
- 当音乐停止时，幼儿要快速将手指伸展回原状。
3. 游戏进行:- 老师通过音乐的起伏变化来控制幼儿变幻手指形状的速度。
- 老师可以根据幼儿的兴趣和能力，逐步增加变化难度，如增加手指数量或要求幼儿同时变幻多种动物。
4. 游戏结束:- 结束游戏后，老师与幼儿一起回顾和讨论刚刚玩过的小动物形状。
- 鼓励幼儿分享他们通过变形手指表达的动物形象。
教学扩展:1. 可以让幼儿自由创造其他动物形状，提高他们的创造力和想象力。
2. 可以让幼儿用纸板和颜料自己制作小动物的形状，加强幼儿对小动物外形的观察和表达能力。
教学评估:1. 观察幼儿在游戏中的参与度和表现。
2. 与幼儿回顾和讨论刚刚玩过的小动物形状，了解他们对小动物外貌的认知程度。
注意事项:1. 游戏过程中要确保幼儿的安全，避免手指受伤。
2. 游戏中的音乐选择节奏明快、活泼的儿童歌曲。
幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》精选3篇（二）教案名称：拉着玩具走教案时长：20分钟适合年龄段：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的协作能力和团队合作意识。
小班优秀游戏教案《手指》含反思
小班优秀游戏教案《手指》含反思一、教学内容《手指》选自幼儿园小班教材《快乐成长》第四章第二节，详细内容包括手指的认识、手指的运用、手指游戏介绍和手指谣等内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解手指的基本结构和功能，培养幼儿对身体的认知能力。
2. 通过手指游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点难点：手指的运用和协调。
重点：手指的认识，手指游戏和手指谣的学习。
四、教具与学具准备教具：手指模型、卡片、图片、手指游戏道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴手指模型手套，引导幼儿观察和讨论手指的特点。
邀请幼儿分享自己用手指做事情的趣事。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示手指模型，讲解手指的名称、结构和功能。
通过图片和卡片，引导幼儿学习手指的运用，如拿、抓、捏等。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行手指游戏，如“手指爬爬”和“手指点点”。
教学手指谣，引导幼儿跟随节奏做手指动作。
4. 创作环节（10分钟）请幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水创作手指画。
鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
教师带领幼儿回顾本节课学习的内容，巩固手指的认识和运用。
邀请幼儿谈谈本节课的收获和感受。
六、板书设计1. 《手指》2. 内容：手指的名称和结构手指的运用手指游戏和手指谣七、作业设计1. 作业题目：用手指创作一幅画，并分享给家人和朋友。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的手指游戏和创作环节，让幼儿掌握了手指的基本知识和运用。
但在课堂实践中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别辅导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展家庭手指游戏活动，增进亲子关系。
组织手指谣比赛，提高幼儿的表现力和自信心。
结合生活实际，引导幼儿用手指进行简单的日常操作，如穿衣服、扣扣子等。
小班手指游戏教案8篇
小班手指游戏教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班手指游戏教案8篇一份内容详实的教案能够帮助我们更好地组织课堂活动和互动，激发学生的思维和创造力，教案可以帮助教师根据学生的学习特点和兴趣，灵活设计教学活动和任务，下面是本店铺为您分享的小班手指游戏教案8篇，感谢您的参阅。
小班优秀游戏优质教案《手指》含反思
小班优秀游戏优质教案《手指》含反思一、教学内容本节课选自小班优秀游戏教材《幼儿手指游戏》的第二章节，详细内容主要包括手指的认识、手指的命名、手指的灵活运动以及手指游戏的设计与实施。
通过本节课的学习，让幼儿对手指有更深入的了解，并能运用手指进行有趣的游戏。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识手指，知道每个手指的名称，并能够灵活运用手指。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，提高幼儿的团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对游戏活动的兴趣，培养幼儿积极向上的情感。
三、教学难点与重点教学难点：手指的灵活运用和手指游戏的创编。
教学重点：手指的认识、命名和基本操作。
四、教具与学具准备教具：手指模型、卡片、挂图、PPT等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用手指模型、卡片等教具，引导幼儿观察手指的外形，引入手指的认识。
2. 教学手指的名称（5分钟）通过PPT展示，讲解大拇指、食指、中指、无名指和小指的名称，并让幼儿跟着一起说。
3. 手指灵活运动（5分钟）教师示范手指的灵活运动，如手指弯曲、伸展、抓握等，并让幼儿模仿练习。
4. 手指游戏设计与实施（10分钟）教师带领幼儿进行“手指火车”、“手指一家人”等游戏，培养幼儿的手指灵活性和团队协作能力。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿用彩笔、画纸等学具，创作一幅关于手指的画，巩固手指的命名和灵活运动。
六、板书设计1. 小班优秀游戏《手指》2. 内容：（1）手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指（2）手指的灵活运动（3）手指游戏：手指火车、手指一家人七、作业设计1. 作业题目：用手指创作一幅画，展示手指的灵活运动。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过有趣的手指游戏，让幼儿对手指有了更深入的了解，提高了手指的灵活性和团队协作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对手指的命名和灵活运动掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优秀小班手指游戏教案
优秀小班手指游戏教案
【篇一：中班手指游戏教案】
手指游戏：《一对燕子》
一、活动目标
1、学习儿歌《一对燕子》以游戏的形式让幼儿达到熟记的程度。
理解儿歌内容，了解燕子的生长规律。
2、通过手指的灵活运用，发展幼儿的想象力，锻炼幼儿的手部小肌肉群。
二、活动准备
燕子图片
三、活动过程
（一）复习以前学习的几个手指游戏
（二）出示图片，导入本课
（三）学习手指游戏《一对燕子》
1、老师把《一对燕子》这首儿歌有感情的朗读一面
2、教幼儿念这首儿歌两次
3、老师边做手指动作，边把儿歌念一次
4、小朋友们你们想学吗？你们知道各手指的名称吗？让幼儿说出手指名称。
玩游戏、师：大拇指，大拇指你在哪里？幼：伸出大拇指说，我在这里，我在这里，你好不好。
5、告诉幼儿现在老师教小朋友们用自己的小手来念念这首吧！儿歌《一对燕子》
一对燕子盖新房，盖好新房喜洋洋。
四月蛋、五月孵，六月雏儿叫爹娘。
七月唧唧八月唱，九月飞飞上南洋。
6、幼儿跟随老师反复地边念儿歌边做这个手指游戏直至熟记。
7、小结：今天小朋友和老师一起学习了《一对燕子》这个手指游戏，我们是用手指游戏的形式学习的，请小朋友们以后遇到自己喜欢的儿歌也用自己的小手来念念可以吗？
（四）结束部分游戏《找小猫》
【篇二：幼儿园小班安全健康游戏教案：13种手指游戏
集】
幼儿园小班安全健康游戏教案：13种手指游戏集
在上完课后，小朋友没有事做，就显得有点不安分。
如果学会一点简单的小游戏，让他们做做，效果肯定非常好！
几个＂宝贝手指谣＂
俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。
著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。
对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。
活动的是手，得到锻炼的是大脑。
手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。
其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。
1．一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍(两个手对拍)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
2．小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）
手指伸出来，（伸出你的食指）
眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）
眼睛在这里，（指你的眼睛）
用手指出来。
（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）
灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。
这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。
3．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏）
小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）
爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）
耳朵听听（捏捏耳朵）
眼睛看看（点点眼睛）
鼻子闻闻（点点鼻子）
嘴巴尝尝（点点嘴巴）
咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）
4．黄老先生有块地
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
5．爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）
个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）
6．爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）
妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）
宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）
爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）
妈妈看看（闭合右手，往背后收）
宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）
爸爸妈妈快来看
宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）
7．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）
小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）
请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）
要是手脏（用右手食指点着左手手掌）
别碰我！（挥动右手表示“不”）
8．包饺子
小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）
擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）
香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）
9．小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)
一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状
滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)
10．一根棍，梆梆梆。
（在宝宝身上轻轻敲打）
二剪刀，剪剪剪。
（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）
三叉子，叉叉叉。
（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）
四板凳，拍拍拍。
（拇指弯曲，四指并拢，轻打）
五小手。
抓抓抓。
（五指分开，然后做抓的动作）
六烟斗，抽抽抽。
（拇指和小指伸开做抽烟状）
七镊子，夹夹夹。
（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）
八手枪，啪啪啪。
（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）
九钩子，钩钩钩。
（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）
十麻花。
转转转。
（中指搭在食指上，食指伸直。
双手转动。
）
每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。
呵呵
11．白色的小幽灵
拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。
让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如：
一个白色的小幽灵在空中飞行飞啊飞啊，飞得好高啊
碰到了星星碰到了月亮然后飞下来，落到宝宝的头上！
这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。
12．我有一双小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）
小手藏起来，小手藏起来。
（让宝宝把小手藏在身后）；
小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）
小手在这里，小手在这里。
（把小手从身后拿出来，拍一拍）我有一双小小脚，
小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）
小脚藏起来，小脚藏起来。
（让宝宝用小手把小脚捂住）；小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）
小脚在这里，小脚在这里。
（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）
13 . 手指谣
手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）
桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔）
原来躲着毛毛虫。
（左手食指穿过孔，做蠕动状）
【篇三：手指游戏教案(1)】
常州市钟楼区康佳幼儿园教案设计表
常州市钟楼区康佳幼儿园教案设计表
常州市钟楼区康佳幼儿园教案设计表
常州市钟楼区康佳幼儿园教案设计表
常州市钟楼区康佳幼儿园教案设计表。