重庆市第一中学2020届九年级化学上学期第一次定时作业(10月)试题(无答案) 新人教版

重庆一中初2020级15—16学年度上期第一次定时作业化学试卷（全卷共四个大题，满分70分，与物理共用120分钟）

一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意。1．下列自然界的现象中，伴随着化学变化的是

A．冰川融化 B．食物腐败 C．云雨转换 D．太阳东升

2．下列问题中不属于化学科学研究的是

A．水为什么总往低处流 B．水分子的微观结构

C．水由什么元素组成 D．水能否变成其他物质

3．小军同学在做家庭小实验时，发现实验现象与预计的有出入，面对“异常”现象，他不．

应该

．．采取的做法是

A．向老师请教 B．查找相关资料

C．放弃实验 D．再次实验

4．下列有关化学史的说法不正确的是

A．拉瓦锡最先通过实验测定出了空气成分

B．我国古代的炼丹术对化学发展没有任何贡献

C．道尔顿和阿伏加德罗提出了原子论和分子学说

D．门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表

5．下列有关实验室原则和标准的表述不正确的是

A．闻药品气味时应该扇闻 B．没有说明液体药品用量时，取用1~2ml即可 C．实验用剩的药品应放入指定容器 D．洗净的玻璃仪器内壁附着的水会聚成水滴6．下列气体最广泛应用于食品包装中的是

A．氮气 B．空气 C．氧气 D．稀有气体7．如图所示的实验操作中正确的是

A．量取液体 B．滴加液体 C．加热液体 D．点燃酒精灯8．下列关于空气的说法错误的是

A．空气中各成分保持着它们各自的性质

B．空气的组成相对固定

C．空气是一种十分重要的自然资源

D．通常状况下，无色无味的气体一定是空气

9．下列情况不会造成空气污染的是

A．汽车尾气 B．石油化工厂排放的废气

C．煤燃烧产生的烟 D．水蒸发产生的水雾

10．下列实验现象描述正确的是

A．红磷燃烧，产生大量白色烟雾

B．硫在氧气中燃烧会产生明亮的蓝紫色的光

C．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳

D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

11．下列说法正确的是

A．可用量筒量取18.77ml的蒸馏水 B．可用托盘天平称取2.08g的硫粉

C．量筒可用作少量试剂的反应容器 D．添加的酒精量不能超过酒精灯容积的2/3 12．有关吸入气体和呼出气体的叙述不正确的是

A．都是无色气体，但成分比例不同

B．通过带火星的小木条，可比较二者的氧气含量不同

C．呼出气体中仍然含有稀有气体和氮气

D．呼出气体和吸入气体相比，氧气明显减少，二氧化碳明显增多

13．下列关于各反应类型，说法不正确的是

A．氧化反应都要放出热量 B．反应物只有一种的反应一定是分解反应C．有的化合反应也是氧化反应 D．物质与氧气的反应一定属于氧化反应14．实验室用高锰酸钾制取氧气有如下的操作步骤，正确的顺序是

①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水法收集氧气⑤从水槽中取出导管

⑥熄灭酒精灯⑦连接装置

A．⑦②③①④⑤⑥ B．⑦②③①④⑥⑤

C．②⑦③①④⑤⑥ D．③⑦②①④⑤⑥

15．已知稀盐酸遇大理石会产生二氧化碳气体，氢氧化钠溶液可反应吸收掉二氧化碳。

以下有关如图实验（装置气密性良好）表述正确的是

①加入稀盐酸后，产生气泡

②气球会先变小，再胀大

③气球会先胀大，后恢复

④大理石会减少甚至消失

A．①②④ B．③④ C．①③④ D．①③

16．如右图所示，测定空气中的氧气含量，闭合电源开关后利用电阻丝放热引燃白磷。下列有关说法正确的是

A．实验前倾斜U型管，若管内液体始终水平，则装置气密性良好

B．白磷燃烧时，可观察到右侧管内液面降低

C．装置未冷却时，左侧管内液面始终低于1刻度处

D．若电阻丝本身消耗氧气生成某种固体，则实验结果偏大

二、填空题（本大题包括6个小题，共20分）

17．（3分）用化学式或化学反应式填空：

（1）酥脆的饼干敞口放置在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有；

（2）实验室加热固体混合物制取氧气：；

（3）乙醇（C2H5OH）在空气中燃烧，生成二氧化碳和水：。18．（2分）工业上制取氧气主要有下列步骤。

（1）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点（填“高”或“低”）；

（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是（填“纯净物”或“混合物”）。19．（3分）下列是关于对蜡烛及其燃烧的探究。

（1）点燃蜡烛后，按图A的方式将一根火柴迅速平放在火焰中，约1s后取出，可以观察到点炭化变黑最严重；

图A 蜡烛火焰各层图B在蜡烛火焰上方罩一个图C 点燃蜡烛刚

温度比较内壁蘸有石灰水的烧杯熄灭的白烟

5

（2）图B的烧杯内壁出现的主要现象是；

（3）图C中，能点燃蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，白烟是。20．（4分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性质的实验装置。

（1）写出A装置中发生反应的化学反应式：；

（2）B装置中的物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是

（填化学式）；

（3）装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置（填“B”或“C”）；

（4）若装置C实验失败，可能的原因是（填序号）。

①未打磨生锈的铁丝

②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入

③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入

④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

21．（4分）右图是初中化学常见的装置，有着较多用途。

（1）将此装置倒置后，气体从b端进入收集气体，则该气体必须

具有的性质是；

（2）若瓶中装有少量澄清石灰水，先在一端吸气，后在另一端呼气，

（填“能”或“不能”）比较出呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量高低；

（3）若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是

（选填“a”或“b”），该装置在病人输氧时可发挥的作用有（填序号）。

①验证输出气体是否为氧气②便于观察是否有氧气

③便于观察输氧的快慢

22．（4分）小云欲配制一定浓度的蔗糖水，步骤如下：