高校民族传统体育发展的现状

高校民族传统体育发展的现状、制因及路径

武汉商学院章心一

（武汉商学院，体育与马术学院，湖北省武汉市430056）

指导老师：杨成助教

中文摘要：民族传统体育是体育发展的重要组成部分，是中国传统文化和中华历史的有机统一。而高

校开展民族传统体育项目的学习作为其最佳的传承途径之一，仍存在着学生积极性不高，体育项目匮乏等

问题。论文运用文献资料发、数据分析法、访谈法、问卷调查法的形式，探讨了民族传统体育在高校中的

发展状况，提出了民族传统体育遭遇的问题及原因，并且提出了以下的建议：建立健全高校民族传统体育

教学体系，充分调动学生的参与积极性。

关键词：高校；民族传统体育；现状；制因；路径

Abstract：Traditional national sports are an important part of sports development.China traditional sports culture has a deep historical and cultural foundation.As one of the best Inheritance way,there are some problems in college traditional national sports Learning.The main reasons are student learn the traditional sports lack of enthusiasm and colleges set up traditional national sport is poor.The present study is carried out through literature review,field trips,data analysis,interview,questionnaire survey.According to the development of traditional sports in college,put forward some problems and Solutions.Suggestions include sound the traditional national sports system and arouses the student’s enthusiasm.

Key words:college;traditional national sports;present situation;restraint;route

引言

中国民族传统体育作为一门包含了体育性、民族性、传统性的综合学科，被各大高校引进成为必备课程。随着社会发展和时代进步，民族传统体育的发展越来越具有历史价值和现实意义。比起生活中民族传统体育传承的随意性和局限性，高校里民族传统体育的传承显得更为重要。如何利用有利的资源，有效地培养学生对民族传统体育的感知能力和实践能力，将传统体育与现代体育相结合，不断促进民族传统体育的发展，是高校必须面对的问题。

一、高校民族传统体育发展的现状

（一）民族传统体育的特点

中国民族传统体育，是指在中华历史上一个或多个民族内流传或继承的体育活动的总称。

主要是指我国各民族传统的祛病、健身、习武和娱乐活动项目。[1]项目种类繁多，包括有龙舟、武术、毽球、太极、竹排、柔力球、摆手舞、抖空竹等等。具有极强的娱乐性，并兼具竞技、养生、健美等作用。在高校的教学中，常常因地制宜，根据现有条件，整合现有资源，发展相关运动。

1.民族传统体育的可操作性

民族传统体育一般有较强的地域特色，并且融合了广大劳动人民智慧的结晶，符合中国人的传统习惯。

在漫长的历史演变中，它逐渐发展，扬弃，已经形成一套融合了我国政治、经济、文化精髓的较为完备的体系。正如我国体育史家孙金亮先生所说“我国民族体育呈现出东方文明的特殊气质——竞技而又礼让，蛮劲而不粗野，力拙而不笨，技巧而求实，艺纯熟而不玄浮，热情饱满而含蓄内涵，趣味横生而不庸俗。”[2]由此可见，民族传统体育有着不可替代的特殊魅力，它的自身优势，加以现代化科学的方法进行整合提高，呈现出老师易教，学生易学的特点，有很强的操作性。

2.民族传统体育的趣味性

由于少数民族传统体育设施比较简单易得而且消耗较小，某些项目甚至不需要任何器材，绝大多数的项目也不受时间地点的限制，同学们喜于进行该类体育项目的尝试。并且多数同学对专业的竞技体育不感兴趣,而民族传统体育的竞技更有娱乐性和观赏性。将民族传统体

育项目融入体育教学中可以丰富学生体育活动，使其更有趣味性。

3.民族传统体育的竞技性

民族传统体育也是一个扩展思维，提升体能的过程。通过一段时间的学习、训练，然后通过竞赛这一形式来检验学习效果，可以培养出同学们的自信心和成就感。譬如我校学生通过参加省级摆手舞大赛和各级别的龙舟赛，以及四年一度的民族趣味运动会获得了全方面的提升。这些比赛就对民族传统体育起到了很好的推广和发扬的作用。民族传统体育的竞技性在潜移默化中也提高了学生的身体素质和心理素质。

（二）民族传统体育的发展问题

1.高校中民族传统体育项目匮乏

表一高校开展民族体育传统项目情况[4]

民族武术踢毽子踩高跷打陀螺赛龙舟舞龙狮风筝摔跤射箭

开设项目的学

校（单位：所）50182312216132714

从事教学的专业16591662510208教师（单位：人）

具备的场43182312216132314地器材数

如图一所示，虽然民族传统体育项目相对丰富，但是真正成为高校课程的并不多。这说明高校民族传统体育课程相对匮乏,民族传统体育课程内容体系也有待改革。学生对课程的理解不够，选择余地不大，都可能导致民族传统体育的开展陷入瓶颈。热门的项目学生蜂拥而至，冷门的项目却无人问津，这种现象造成了各类资源极大的浪费。而采取强制性手段让学生被动接受其他的项目反而会使学生对该项目产生负面情绪，适得其反，不利于课程的开展。

2.大学生对高校民族传统体育的态度

表二学生对教学过程评价[3]

非常有新意有新意有点新意不太有新意没有新意

人数81012582

比例 4.9% 6.1%7.3%31.7%50%

表三学生对课程内容的调查[3]

非常感兴趣感兴趣比较感兴趣不太感兴趣不感兴趣

人数1218245258

比例7.3%11%14.6%31.7%35.4%