对高校辅导员开展日常思想政治教育工作的几点思考

对高校辅导员开展日常思想政治教育工作的几点思考

摘要：加强和改进大学生思想政治教育工作，是新时期一项重大而紧迫的战略任务。辅导员在大学生思想政治教育的第一线，是做好日常思想政治教育工作的骨干队伍，他们应该牢牢占领这个主阵地，对大学生进行理想信念等教育。关键词：高校辅导员；思想政治教育；思考

一、抓紧抓实大学生的理想信念教育

教育在推进素质教育的过程中，还存在着许多不尽如人意的地方，导致部分大学生信仰缺失。大学是学校教育的最后一道门槛儿，如果我们不抓紧抓实对学生进行理想信念教育，不去进行高尚情操的培养，当他们走出校门踏上社会后，教育的难度比在校时要大得多。尤其现在部分大学生以“超女”为偶像，以“快男”为榜样，给我们思想政治教育带来许多挑战。我们对这种现象要冷静处理，不能“棒杀”，要引导他们正确对待自己的偶像，逐步填补他们的信仰空白。刚入大学的一年级新生，看似都很成熟，实际上心理年龄相对偏小。他们刚从升学的压力下解脱出来，思想上相对单纯，我们更应该充分利用好入学阶段的有利时机，抓好对他们的理想信念教育。

二、学风建设是大学生思想政治教育的核心内容

学生在大学这几年，不仅要取得优异的学习成绩，更重要的是要在学校养成良好的学习习惯。学风是学校师生精神面貌的全面反映，是学生健康成长的软环境。学风好坏，影响的不只是学生在校几年的学习情况，而且是能够影响到学生一生做人和做事的态度。优良的学风，催人奋进；不良的学风，让人消沉。建设优良学风，对学生掌握扎实的专业知识和树立优良的思想品质等都具有潜移默化的作用。所以，学风既是加强大学生思想政治教育的重要途径，又是大学生思想政治教育的核心内容。要养成一种良好的学习风气，不是一日之功，从新生入校开始就要进行学风建设方面的教育，并且要把促进学风建设贯穿整个工作的始终。辅导员要协调配合各方面的力量，对学生学习目标的建立、学习方法的改进、学习兴趣的养成等方面给予全面的指导。新生刚入学阶段是进行学风建设的关键阶段。升入大学之后，学生往往有一种“船到码头车到站”的想法，容易放松对学习的要求。这一阶段要让学生首先热爱所学专业，这样学生才有兴趣谈学习目标和学习方法，只要学生在学习上有了劲头，其他方面的事情就能迎刃而解了。

三、对大学生进行职业生涯辅导不应该忽视思想政治教育近年来，高校毕业生就业遇到了前所未有的压力，大学生就业已经成为国家、社会、学生和家长共同关注的焦点。就业问题不仅仅体现在求职过程中，而且体现在整个大学阶段。大学阶段良好的“职业生涯规划”教育能为学生整个职业生涯发展提供指导。作为大学生健康成长的指导者和引路人，辅导员在提高学生的就业能力、帮助学生规划职业生涯方面充当着重要的角色，对学生进行科学正确的职业生涯辅导将成为辅导员今后应着重加强的“思想政治教育工作”。

四、开展日常思想政治教育工作要时刻关注大学生的心理问题大学是一个充满发展机遇的地方，也是一个充满竞争的地方，可能获得成功，也可能遭遇失败。如何面对挫折，如何适应环境变化，如何调整好自己的不良情绪，都是大学生必然面对的也是必须要处理好的问题。而要处理好这些问题，大学生就必须保持健康的心理状态，并不断优化自身的心理品质。根据严重程度和持续时间的长短，心理问题可分为一般性心理问题和心理疾病两类。我们多数学生遇到的都是一般性的心理问题。这里面包括生活适应问题、学习问题、人际关系问题、恋爱问题和性格与情绪问题等等。对于一般性心理问题，我们按照日常思想政治教育的方法就能解决。比如有学生沉迷网络深陷网瘾之后，我们要想办法去帮助他们，不能坐视不管，应给予学生更多的温暖和鼓励；相反，假如辅导员不管，同学也没一个人去关心他们，甚至还因网瘾带来的一系列负面问题而遭到同学的讽刺挖苦，那就很容易出现心理问题。所以说，心理健康教育工作实际上在一定程度上也是思想政治教育工作的范畴。我们开展日常思想政治教育工作时要时刻关注大学生的心理问题，结合日常工作实际，做好大学生的心理健康教育工作。

五、要合理安排社会实践活动，培养学生的社会适应能力社会实践活动是青年学生按照学校的要求，利用节假日或其他课余时间参与社会政治、经济和文化生活的教育活动。社会实践活动对于学生深入实际、了解国情、了解社会，对于加强学生的社会责任感及提高学生的社会适应能力，尤其是帮助学生了解自我，提高思想认识和学习的积极性、主动性、针对性都具有十分重要的意义。比如艺术专业的学生，通过社会实践活动，能更加清楚地知道社会哪个阶层需要什么样的艺术，才能提高艺术创作水平，作品才能更具感染力。同时，社会活动也能使学生了解生活的艰苦，对于他们提高思想认识、树立正确的人生观和价值观，促使他们更加积极主动地学习都是非常有好处的。

六、掌握和利用好网络信息技术，使思想政治教育进网络在信息化及网络发达的今天，要驾驭和把握网络的两面性，一方面要加强对大学生文明上网行为的引导，另一方面要充分利用网络信息技术的优势深入开展学生教育、管理和服务工作。当前我们的学生被网络深深吸引已成为一个无法回避的现实，当各种网络信息无法阻挡地直接面对我们的学生、甚至敌对分子利用网络争夺并试图占领我们的思想政治教育阵地时，我们不应该再去讨论是否允许学生上网的问题，那将是徒劳的。我们应因势利导，用我们的网络巩固好自己的阵地，将学生吸引到属于“我们的网络”中来，让学生愿意看或经常看的网络能呈现一片“红色”。作为教育管理工作者，在此之前，已经拥有了手机、Email、网络在线即时聊天等现代化的通讯工具，学生可以随时随地与你联系，交流思想和感情。随着时代的发展，“博客”、“微博”等越来越受到年青人的喜爱。把上网的学生吸引到你的博客里来，让他们共同参与你的话题讨论，用你的博客内容影响学生的网络行为和日常思想，将是今后工作的重要内容。新时代的辅导员们要掌握据手机、Email、QQ和博客(微博)等现代化信息工具，并充分利用它们开展思想政治教育工作。

七、充分利用家访这一沟通学校、家庭和辅导员的有效途径开展思想教育工作家访工作，可拉近学校、社会和家庭的距离，增进辅导员与家长和学生之间的理解，使辅导员对学生的思想政治教育工作更加深入细致。同时，辅导员可由此更深入地了解社会实际，进一步提高自身的思想政治素质和工作水平。通过制