基本公共卫生培训课件2
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基本公共卫生培训课件
预防为主
注重疾病和卫生问题的预防，而非仅仅治疗。
社会参与
鼓励公众参与、政府与社会力量共同推进公 共卫生。
公共卫生管理体系
1
公共卫生组织
2
建立健全公共卫生组织机构，协调并
推动卫生工作。
3
卫生法律法规
建立法律法规体系，为公共卫生提供 法律依据。
技术支持
提供技术支持和培训，确保公共卫生 工作的专业性。
公共卫生的法律法规
通过疾病预防和健康教育，提高人民的健康水平。
2 保障社会稳定
防控传染病、维护环境卫生，有助于社会的稳定和发展。
3 提高生活质量
改善环境卫生、提供社区卫生服务，人民的生活质量将得到显著提升。
公共卫生管理的基本原则
科学性
基于科学依据，制定卫生政策和管理措施。
综合性
关注疾病防控、环境卫生、健康教育等多个 领域。
健康教育推广
宣传健康知识，提高公众的健 康素养和健康行为。
公共卫生与社会发展的关系
公共卫生是社会发展的基石，它在促进经济增长、提高人民生活质量、减少 社会不平等等方面起到重要作用。
各级公共卫生管理机构的职责 与作用
• 中央卫生部门：制定卫生发展规划，领导卫生工作。 • 地方卫生部门：负责地方卫生工作的组织和统筹。 • 社区卫生服务中心：向居民提供基本卫生服务。 • 村卫生室：提供基本医疗和预防工作。
治疗：补充水分、适度饮食、 避免细菌感染。
发烧
症状：身体发热、全身不适。 治疗：服用退烧药、休息恢 复、保持水分摄入。
《传染病防治法》 《食品安全法》 《环境保护法》
规定传染病的预防与治疗措施，确保公众的健 康安全。
确保食品安全，防止食物污染和食品中毒事件 的发生。
基本公共卫生培训课件
加强基本公共卫生服务项目绩效考核
建立完善的绩效考核机制，对基层医疗卫生机构的基本公共卫生服务质量和效果 进行全面评估和考核。
04
基本公共卫生服务均等化指导原则与推 进策略
基本公共卫生服务均等化的概念与意义
1
基本公共卫生服务均等化是指每个公民都能平 等地获得基本公共卫生服务
2
基本公共卫生服务均等化是实现健康公平的重 要途径
详细描述
重症患者康复管理为重症患者提供全面的康复治疗服务，包括物理治疗、运动治 疗、心理治疗等，促进患者的康复进程，提高患者的生存质量。
传染病和突发公共卫生事件报告和处理
总结词
传染病和突发公共卫生事件报告和处理是保障公共卫生安全 的重要措施。
详细描述
传染病和突发公共卫生事件报告和处理及时报告和处理传染 病和突发公共卫生事件，采取有效措施控制疫情的传播，保 障公共卫生安全。
慢性病患者健康管理
总结词
慢性病患者健康管理是控制慢性病的重要措施。
详细描述
慢性病患者健康管理为慢性病患者提供全面的健康管理服务，包括定期的健 康检查、药物治疗指导、营养指导、心理支持等，有效控制慢性病的发展， 提高慢性病患者的生活质量。
重症患者康复管理
总结词
重症患者康复管理是促进患者康复的重要措施。
3
基本公共卫生服务均等化有利于提高社会福利 水平，促进社会和谐
基本公共卫生服务均等化的发展规划与实施要求
制定基本公共卫生服务发展规划，明确服务内容 和标准
加强公共卫生服务能力建设，提高服务水平和质 量
推进基本公共卫生服务信息化，实现信息共享和 动态监测
基本公共卫生服务均等化的推进策略与保障措施
强化政府责任，加大财政投入力度
建立完善的绩效考核机制，对基层医疗卫生机构的基本公共卫生服务质量和效果 进行全面评估和考核。
04
基本公共卫生服务均等化指导原则与推 进策略
基本公共卫生服务均等化的概念与意义
1
基本公共卫生服务均等化是指每个公民都能平 等地获得基本公共卫生服务
2
基本公共卫生服务均等化是实现健康公平的重 要途径
详细描述
重症患者康复管理为重症患者提供全面的康复治疗服务，包括物理治疗、运动治 疗、心理治疗等，促进患者的康复进程，提高患者的生存质量。
传染病和突发公共卫生事件报告和处理
总结词
传染病和突发公共卫生事件报告和处理是保障公共卫生安全 的重要措施。
详细描述
传染病和突发公共卫生事件报告和处理及时报告和处理传染 病和突发公共卫生事件，采取有效措施控制疫情的传播，保 障公共卫生安全。
慢性病患者健康管理
总结词
慢性病患者健康管理是控制慢性病的重要措施。
详细描述
慢性病患者健康管理为慢性病患者提供全面的健康管理服务，包括定期的健 康检查、药物治疗指导、营养指导、心理支持等，有效控制慢性病的发展， 提高慢性病患者的生活质量。
重症患者康复管理
总结词
重症患者康复管理是促进患者康复的重要措施。
3
基本公共卫生服务均等化有利于提高社会福利 水平，促进社会和谐
基本公共卫生服务均等化的发展规划与实施要求
制定基本公共卫生服务发展规划，明确服务内容 和标准
加强公共卫生服务能力建设，提高服务水平和质 量
推进基本公共卫生服务信息化，实现信息共享和 动态监测
基本公共卫生服务均等化的推进策略与保障措施
强化政府责任，加大财政投入力度
国家基本公共卫生服务-健康教育培训课件
健康素养是指个体和群体获取、理解和运用健康信息，作出正确健康决策的能力和 条件。
健康教育在国家基本公共卫生服务中具有重要地位，是实现健康中国战略目标的重 要手段之一。
02
国家基本公共卫生服务概述
国家基本公共卫生服务的定义和内容
定义
国家基本公共卫生服务是指由政府主 导，公益性质的基本公共卫生服务项 目，旨在保障广大人民群众的基本健 康权益。
通过基本公共卫生服务项目，将健康 教育纳入卫生服务体系，保障全体居 民享有基本健康教育的权利，促进卫 生服务的公平性和可及性。
预防和控制慢性病
针对当前慢性病高发的现状，通过健 康教育，普及慢性病防治知识，引导 居民形成健康的生活方式，降低慢性 病发病率和死亡率。
健康教育与健康素养的重要性
健康教育的核心目的是帮助个体和群体掌握健康知识，树立正确的健康观念，养成 良好的健康行为和生活方式，预防疾病，促进健康。
培训目标与计划
培训目标
提高居民健康素养，培养健康生 活方式，降低慢性病风险。
培训计划
制定年度培训计划，明确培训对 象、时间、地点和组织形式。
培训内容与方法
培训内容
包括健康饮食、适量运动、心理健康、预防接种等方面的知 识和技能。
培训方法
采用讲座、案例分析、角色扮演、互动游戏等多种形式，提 高培训效果。
问题
缺乏持续的跟踪与反馈机制。
改进建议
建立持续的跟踪与反馈机制，及时了解居民掌握情况， 进行针对性辅导。
05
结论与展望
结论
健康教育培训的重要性
通过健康教育，人们可以了解健康知识，改变不健康的行为和生活方式，从而降低患病风 险，提高生活质量。
健康教育在国家基本公共卫生服务中的地位
健康教育在国家基本公共卫生服务中具有重要地位，是实现健康中国战略目标的重 要手段之一。
02
国家基本公共卫生服务概述
国家基本公共卫生服务的定义和内容
定义
国家基本公共卫生服务是指由政府主 导，公益性质的基本公共卫生服务项 目，旨在保障广大人民群众的基本健 康权益。
通过基本公共卫生服务项目，将健康 教育纳入卫生服务体系，保障全体居 民享有基本健康教育的权利，促进卫 生服务的公平性和可及性。
预防和控制慢性病
针对当前慢性病高发的现状，通过健 康教育，普及慢性病防治知识，引导 居民形成健康的生活方式，降低慢性 病发病率和死亡率。
健康教育与健康素养的重要性
健康教育的核心目的是帮助个体和群体掌握健康知识，树立正确的健康观念，养成 良好的健康行为和生活方式，预防疾病，促进健康。
培训目标与计划
培训目标
提高居民健康素养，培养健康生 活方式，降低慢性病风险。
培训计划
制定年度培训计划，明确培训对 象、时间、地点和组织形式。
培训内容与方法
培训内容
包括健康饮食、适量运动、心理健康、预防接种等方面的知 识和技能。
培训方法
采用讲座、案例分析、角色扮演、互动游戏等多种形式，提 高培训效果。
问题
缺乏持续的跟踪与反馈机制。
改进建议
建立持续的跟踪与反馈机制，及时了解居民掌握情况， 进行针对性辅导。
05
结论与展望
结论
健康教育培训的重要性
通过健康教育，人们可以了解健康知识，改变不健康的行为和生活方式，从而降低患病风 险，提高生活质量。
健康教育在国家基本公共卫生服务中的地位
基本公共卫生服务培训_【PPT课件】
2021/3/2
国家基本公共卫生服务规范 十大类41项
第十类、卫生监督协管（5项）： • 37、食品安全信息报告； • 38、职业卫生咨询指导； • 39、饮用水卫生安全巡查； • 40、学校卫生服务； • 41、非法行医和非法采供血报告。
2021/3/2
41项服务内容
• 1、建立健康档案 为辖区内常住居民建立健康档案，内容
社区服务中心在门诊候诊区、观察室或 健教室以及社区卫生服务站要播放不少于6 种健康教育音像资料
2021/3/2
41项服务内容
• 4、设置健康教育宣传专栏 宣传栏服务中心不少于2个，服务站不
少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方 米，设置于户外明显合适位置，距地面约 1.5－1.6米高，宣传栏的内容每2月至少更 换1次；
2021/3/2
国家基本公共卫生服务规范 十大类41项
第五类、孕产妇保健（５项）： • 15、孕早期健康管理； • 16、孕中期健康管理； • 17、孕晚期健康管理； • 18、产后访视； • 19、产后42天健康检查；
2021/3/2
国家基本公共卫生服务规范 十大类41项
第八类、重性精神疾病患患者管理（3项） ： • 30、重性精神病患者的信息管理； • 31、随访评估和分类干预； • 32、健康体检；
2021/3/2
41项服务内容
• 5、开展公众健康咨询服务 针对重点健康问题，社区服务中心每年
至少开展9次公众健康咨询活动
2021/3/2
41项服务内容
• 6、举办健康知识讲座 举办健康知识讲座，引导居民学习健康
知识。社区卫生服务中心每月至少1次；社 区卫生服务站每2月至少1次；
2021/3/2
2021/3/2
国家基本公共卫生服务规范 十大类41项
第十类、卫生监督协管（5项）： • 37、食品安全信息报告； • 38、职业卫生咨询指导； • 39、饮用水卫生安全巡查； • 40、学校卫生服务； • 41、非法行医和非法采供血报告。
2021/3/2
41项服务内容
• 1、建立健康档案 为辖区内常住居民建立健康档案，内容
社区服务中心在门诊候诊区、观察室或 健教室以及社区卫生服务站要播放不少于6 种健康教育音像资料
2021/3/2
41项服务内容
• 4、设置健康教育宣传专栏 宣传栏服务中心不少于2个，服务站不
少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方 米，设置于户外明显合适位置，距地面约 1.5－1.6米高，宣传栏的内容每2月至少更 换1次；
2021/3/2
国家基本公共卫生服务规范 十大类41项
第五类、孕产妇保健（５项）： • 15、孕早期健康管理； • 16、孕中期健康管理； • 17、孕晚期健康管理； • 18、产后访视； • 19、产后42天健康检查；
2021/3/2
国家基本公共卫生服务规范 十大类41项
第八类、重性精神疾病患患者管理（3项） ： • 30、重性精神病患者的信息管理； • 31、随访评估和分类干预； • 32、健康体检；
2021/3/2
41项服务内容
• 5、开展公众健康咨询服务 针对重点健康问题，社区服务中心每年
至少开展9次公众健康咨询活动
2021/3/2
41项服务内容
• 6、举办健康知识讲座 举办健康知识讲座，引导居民学习健康
知识。社区卫生服务中心每月至少1次；社 区卫生服务站每2月至少1次；
2021/3/2
2021/3/2
基本公共卫生服务内容培训ppt课件
城乡居民健康档案管理服务规范 一、服务对象 辖区内常住居民，包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。以0～6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者和重性精神疾病患者等人群为重点。 二、服务内容 居民健康档案内容包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录 三、居民健康档案的建立 1.辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）接受服务时，由医务人员负责为其建立居民健康档案，并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。同时为服务对象填写并发放居民健康档案信息卡。 2.通过入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式，由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）组织医务人员为居民建立健康档案，并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。 3.已建立居民电子健康档案信息系统的地区应由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）通过上述方式为个人建立居民电子健康档案，并发放国家统一标准的医疗保健卡。 4.将医疗卫生服务过程中填写的健康档案相关记录表单，装入居民健康档案袋统一存放。农村地区可以家庭为单位集中存放保管。居民电子健康档案的数据存放在电子健康档案数据中心。
29.随访评估和分类干预：对纳入管理的高血压患者每年进行至少4次面对面的随访，开展针对性分类指导和干预。
30.健康体检：每年为高血压患者进行1次健康检查。
2型糖尿病患者健康管理
辖区内35岁及以上2型糖尿病患者
31.筛查：发现2型糖尿病高危人群，进行有针对性的健康教育与指导，建议其每年至少测量1次空腹血糖。
4.设置健康教育宣传栏：设置健康教育宣传栏，每2个月最少更换1次内容。
5.开展公众健康咨询服务：利用各种健康主题日或针对辖区居民重点健康问题，开展健康咨询活动，每年至少9次。
6.举办健康知识讲座：定期举办健康知识讲座。
29.随访评估和分类干预：对纳入管理的高血压患者每年进行至少4次面对面的随访，开展针对性分类指导和干预。
30.健康体检：每年为高血压患者进行1次健康检查。
2型糖尿病患者健康管理
辖区内35岁及以上2型糖尿病患者
31.筛查：发现2型糖尿病高危人群，进行有针对性的健康教育与指导，建议其每年至少测量1次空腹血糖。
4.设置健康教育宣传栏：设置健康教育宣传栏，每2个月最少更换1次内容。
5.开展公众健康咨询服务：利用各种健康主题日或针对辖区居民重点健康问题，开展健康咨询活动，每年至少9次。
6.举办健康知识讲座：定期举办健康知识讲座。
基本公共卫生服务项目健康教育培训课件图文
片。
3.在门诊候诊区、观察室、输液大厅播放 要有播放记录(包括：内容、时间段)。
健康教育档案管理
第一卷 健康教育组织及网络 第二卷 健康教育服务内容 第三卷 宣传材料及政策宣传 第四卷 健康教育活动图片
一、健康教育组织及网络
1.1 组织机构：社区卫生健康教育领导机 构及组织情况。
1.2 基本情况：辖区内社区基本概况及居民 基本情况。
2. 对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农 民工等人群进行健康教育。
3. 开展合理膳食、控制体重、适当运动、心里平衡、改善 睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康 生活方式和可干预危险因素的健康教育。
服务内容
4. 开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、 结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布 病等重点疾病健康教育。
3.5 健康知识讲座：举办健康知识讲座计 划、次数、内容、参加人数记录及图片 资料。
3.6 个性化健康教育：开展个性化健康教 育计划、总结及评估和图片资料。
四、健康教育活动图片资料
开展各种卫生主题活动图片资料，按年 度、内容、时间、地点整理建档。
（2）播放音像资料
音像资料包括录像带、VCD 、DVD 等视听传播资料，机构正常应诊 的时间内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、 健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少 于6种。
服务内容
（二）服务形式及要求
2. 设置健康教育宣传栏
乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个.，村卫生室和社区卫 生服务站宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传 栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅 的明显位置，宣传栏中心位置距地面1.5~1.6米高。每个机构每2个月 最少更换1次健康教育宣传栏内容。
3.在门诊候诊区、观察室、输液大厅播放 要有播放记录(包括：内容、时间段)。
健康教育档案管理
第一卷 健康教育组织及网络 第二卷 健康教育服务内容 第三卷 宣传材料及政策宣传 第四卷 健康教育活动图片
一、健康教育组织及网络
1.1 组织机构：社区卫生健康教育领导机 构及组织情况。
1.2 基本情况：辖区内社区基本概况及居民 基本情况。
2. 对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农 民工等人群进行健康教育。
3. 开展合理膳食、控制体重、适当运动、心里平衡、改善 睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康 生活方式和可干预危险因素的健康教育。
服务内容
4. 开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、 结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布 病等重点疾病健康教育。
3.5 健康知识讲座：举办健康知识讲座计 划、次数、内容、参加人数记录及图片 资料。
3.6 个性化健康教育：开展个性化健康教 育计划、总结及评估和图片资料。
四、健康教育活动图片资料
开展各种卫生主题活动图片资料，按年 度、内容、时间、地点整理建档。
（2）播放音像资料
音像资料包括录像带、VCD 、DVD 等视听传播资料，机构正常应诊 的时间内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、 健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少 于6种。
服务内容
（二）服务形式及要求
2. 设置健康教育宣传栏
乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个.，村卫生室和社区卫 生服务站宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传 栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅 的明显位置，宣传栏中心位置距地面1.5~1.6米高。每个机构每2个月 最少更换1次健康教育宣传栏内容。
国家十二项基本公共卫生项目培训课件.
针对重点人群项目 5.预防接种服务规范 6.0－6岁儿童健康管理服务规范 7.孕产妇健康管理服务规范 8.老年人健康管理服务规范 针对慢性病患者项目 9.高血压患者健康管理服务规范 10.2型糖尿病患者健康管理服务规范 11.重性精神疾病患者健康管理服务规范
疾控中心承担职能
承担规范7个 城乡居民健康档案管理规范； 健康教育服务规范； 预防接种服务规范; 老年人健康管理服务规范 高血压患者健康管理规范； 2型糖尿病患者管理规范； 传染病和突发公共卫生卫生事件报告与处理服务规范。
背景
基本公共卫生服务项目确定充分体现均等化理念 服务内容---传统的传染病防治、预防接种、健康教育、孕产妇保健和儿童 保健，还增加了建立居民健康档案、老年人保健、慢性病管理、重性精神疾 病管理、卫生监督协管； 服务对象---从过去以妇女、儿童为主扩大到老年人、慢性病患者、流动人 口等重点人群和一般人群； 基本公共卫生服务项目，主要由农村乡镇卫生院、村卫生室、城市社区卫生 服务中心（站）等基层医疗卫生机构承担，专业公共卫生机构提供人员培训 、技术指导等---最大限度地提高了居民获得公共卫生服务的可及性。
背景---我省基本公共卫生服务项目的发展历程
经费标准提高到35元 目绩效考核办法（2014年版）
国家考核+浙江省基本公共卫生服务项
2014年
2013年
修订《浙江省基本公共卫生服务规范（2013年版）》 2013年浙江省基本公共卫生服务项目绩效考核方案 调整部分基本公共卫生服务规范
国家2011版规范+国家考核
基本公共卫生服务疾控项目培训
二0一五年五月
内容概要
基本公共卫生服务项目背景 中心职能 重点人群健康管理工作要求
背景
基本公共卫生服务项目培训课件
02
基本公共卫生服务项目概述
项目背景与政策支持
背景介绍
基本公共卫生服务项目是我国政 府为保障居民健康而实施的重要 政策，旨在提高居民健康水平， 预防和控制疾病。
政策支持
政府出台了一系列政策文件，为 基本公共卫生服务项目的实施提 供了政策保障和支持。
项目内容与目标
项目内容
基本公共卫生服务项目包括居民健康 档案管理、健康教育、预防接种、传 染病防治、慢性病管理、重性精神疾 病管理、卫生监督协管等内容。
05
基本公共卫生服务项目经验分享与案例 分析
成功案例介绍及经验总结
成功案例1
某社区卫生服务中心，通过建立健康档案、定期随访和健康 教育，成功降低高血压发病率，减少医疗费用支出。总结： 通过精细化管理和跨部门协作，实现公共卫生服务的有效性 和可持续性。
成功案例2
某农村地区，通过政府主导、基层医疗机构参与，开展免费 体检和疾病筛查，成功提高群众健康意识和预防效果。总结 ：充分利用政府和社区资源，提高群众参与度和满意度。
预防接种的重要性
预防接种是预防和控制传染病最经济、有效的公共卫生干预措施 ，对于保护儿童健康和生命安全具有重要意义。
预防接种的种类
包括一类疫苗和二类疫苗，分别针对不同种类的传染病，覆盖面广 ，保护效果显著。
预防接种的注意事项
接种前应了解接种对象是否符合接种条件，接种后应密切关注接种 对象的身体状况，出现异常反应及时处理。
失败案例剖析及教训反思
失败案例1
某城市社区卫生服务中心，由于缺乏有效沟通和协调，导致信息共享不足，服务 质量下降。总结：加强跨部门沟通和协作，实现信息共享和资源整合。
失败案例2
某地区公共卫生服务项目，由于缺乏科学评估和监督机制，导致服务质量参差不 齐，群众满意度低。总结：建立健全评估和监督机制，确保公共卫生服务的质量 和效果。
基本公共卫生服务项目培训课件
培训、完善服务流程、优化服务资源配置等方式，提高服务质量和效率
。
03服务项目将更加关注Fra bibliotek势群体基本公共卫生服务项目将更加关注弱势群体，包括贫困人口、残疾人、
老年人等，为他们提供有针对性的、个性化的卫生服务。
服务项目的挑战与问题
资金投入不足
基本公共卫生服务项目的资金投 入不足，导致服务项目难以全面 覆盖、服务质量难以提升等问题
掌握基本公共卫生服 务项目的目标和任务
了解基本公共卫生服 务项目的政策法规和 标准
熟悉基本公共卫生服 务项目的实施流程和 方法
培训方式与方法
采用集中式培训方式，组织专家 授课
提供多媒体教学材料，包括PPT 、视频、图片等
进行案例分析，结合实际工作场 景进行讲解和讨论
培训评估与反馈
对参加培训的人员进行考核和评估，确保培训效果 收集参训人员的反馈意见和建议，对培训内容和方式进行改进
老年人健康管理技能
掌握孕产妇健康管理的基本流程和方法， 包括产前检查、产后访视、健康指导等。
慢性病患者健康管理技能
掌握老年人健康管理的基本流程和方法， 包括健康体检、健康指导、预防干预等。
掌握慢性病患者健康管理的基本流程和方 法，包括定期随访、健康指导、协助就医 等。
服务项目的知识要求
基本公共卫生服务政策知识
。
人员素质不高
基本公共卫生服务项目实施中， 人员素质不高的问题较为突出， 包括业务水平不高、服务意识不 强等问题，影响了服务质量和效
率。
管理体制不健全
基本公共卫生服务项目的管理体 制不健全，缺乏有效的监督和激 励机制，导致服务质量不稳定、
资源浪费等问题。
服务项目的改进建议
公共卫生培训课件
传染病与传播途径
传染病是由病原体传播而引起的疾病，主要通过接触、空气传播、飞沫传播 和生物矢量传播等途径传播。
感染控制
感染控制是预防和控制感染疾病传播的一系列措施，包括手卫生、消毒、隔 离和个人防护措施。
预防疾病传播的措施
为预防疾病传播，需要采取措施如洗手、避免接触病原体、覆盖口鼻、正确 处理废物等。
社区卫生与健康促进
社区卫生与健康促进是通过加强卫生教育和提供卫生服务，改善社区健康状 况的一系列措施。
疾病爆发的应对和处理
疾病爆发的应对和处理包括病因调查、疫情监测、隔离措施和危机管理等。
公共卫生政策和法律
公共卫生政策和法律是指政府制定和实施的旨在保护公众健康的政策和法律条文。
预防措施的实施
预防措施的实施包括制定卫生政策、开展卫生教育、加强监测和提供卫生服 务等。
预防接种和疫苗
预防接种是公共卫生的重要策略之一，能够有效预防或减轻疾病的发生和传播。
基本卫生服务
提供基本卫生服务包括健康咨询、疾病筛查、疫苗接种和基本医疗服务等。
健康检查和筛查
健康检查和筛查是早期发现疾病和风险因素的重要手段，可以提供及时治疗 和干预。
环境卫生和健康
环境卫生是指保护和改善环境以促进人类健康，包括空气、水源和食品的卫 生与安全。
水源和污染控制
水源和污染控制是保障饮用水安全的重要措施，可防止水源受到污染和传播 疾病。
食品卫生和安全
食品卫生和安全是保障食品的卫生质量，预防食物中毒和传播食源性疾病的 重要措施。
日常个人卫生
日常个人卫生包括洗手、刷牙、房间清洁等习惯，能够预防多种疾病的发生和传播。
什么是公共卫生
公共卫生是通过预防、控制和处理疾病，改善人群的健康状况的科学和艺术。
国家基本公共卫生服务-健康教育培训课件
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健康促进的 5个活动领 域
01 制定健康的公共政策； 02 创造支持性环境； 03 强化社区行动； 04 发展个人技能； 05 调整卫生服务方向。
健康教育与 健康促进关 系：
健康教育：注重主观参与，人们通过知识、信念 的改善，进而改变行为，以教育为主，改变人们 知识、态度和行为，行政干预少；
调整卫生服务方向
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A型行为
1世纪，古罗马国王纳瓦在一次御前会议上，因为某人的大胆顶撞与冒犯，不禁怒发 冲冠，拍案而起，瞬间倒地身亡。在我国的《三国演义》一书中写到诸葛亮阵前痛 斥王朗，王朗羞怒交加，大吼一声，坠马身亡。这就是A型行为的典型例子。
A 型 行 为是一种可能与冠心病危险性增高有关的生活方式。其特征是精力和驱动力 始终强烈，即使在休闲活动中也像在工作时一样处于高水平竞争状态，当不能完成 目标或超过最后期限而遭遇挫败时有明显的敌意。
健康促进：融主观参与与客观支持于一体，强调 行为改变所需的政策支持和环境支持。
健康教育是健康促进的重要组成部分，没有健康 教育，健康促进就失去了基础；健康促进为健康 教育提供了强有力的社会支持。
社区卫生服务中
开展健康教育与健 康促进的内容
①常见疾病的防治包括慢性非传染性疾病 的防治、提高警惕防范新老传染病和加强 安全教育，防止意外伤害；
8％ 7％
PART ONE
康与寿命的60%取决于自己，其中生 方式是主要因素，因此，每个人都可 通过采取并坚持健康生活方式，获取 康，提高生活质量。
行为与生活方式
健康行为：指人体在身体、心理、社会各方面都处于良好状态
时的行为表现。
健康相关行为：
1.促进健康的行为：
日常健康行为、保健行为、避免有害环境行为、戒除不良嗜好、 预警行为、求医行为、遵医行为、病人角色行为等。
国家基本公共卫生健康教育PPT课件
注重社区参与
在健康教育活动中，应注重社区居民 的参与和互动，提高居民的积极性和 参与度。
开展健康教育
通过多种形式普及健康知识和技能， 提高居民的健康素养和自我保健能力 。
长期坚持
健康教育是一个长期的过程，需要持 续投入和努力，才能够取得明显的成 效。
THANKS
感谢观看
公共卫生是社会公共事业的重要组成部分，它不仅关乎个人 和集体的健康福祉，也影响着一个国家的社会经济发展。因 此，加强公共卫生工作对于保障人民健康、维护社会稳定、 促进经济发展等方面都具有重要意义。
国家基本公共卫生健康教育的目标
01
提高公众对健康问题的 认识和理解，增强自我 保健意识和能力。
02
传播正确的健康知识和 技能，引导公众养成健 康的生活方式和行为习 惯。
实施主体和对象
实施主体
政府、社区、学校、医疗机构等 。
实施对象
全体公民，特别是儿童、青少年 、老年人、妇女、残疾人等特定 人群。
实施方式和策略
实施方式
通过开展健康教育活动、提供健康咨 询和指导、发放健康宣传资料等方式 进行。
实施策略
针对不同人群制定个性化的健康教育 计划，注重预防为主，促进健康生活 方式和行为习惯的养成。
等。
重点场所健康教育
针对学校、社区、医院等不同 场所，分别介绍其健康教育特 点和要求。
重点人群健康教育
针对儿童青少年、妇女、老年 人等不同人群，分别介绍其健 康问题及相应的健康教育重点 。
重点领域健康教育
针对慢性病防控、传染病防治 、精神卫生等不同领域，分别 介绍其健康教育重点和策略。
健康教育的方式和途径
健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为 生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因
公共卫生培训课件2
体工作计划中要占有篇幅。
年度计划的格式
▪ 标题 计划的制订单位名称、适用时间、内 容性质及计划名称。
▪ 引言 制订计划的指导思想和对基本情况的 说明分析。
▪ 主体 总目标和基本任务、任务的数量、质 量指标、办法与措施、时限与步骤
▪ 落款 在正文右下方署名，盖章。
年度计划制订中常见的问题
▪ 格式不规范 ▪ 过于简单，没有体现操作性 ▪ 针对性不强，没有体现社区特点和需求 ▪ 敷衍应付，几年度的复制 ▪ 文不对题，生改硬套 ▪ “死”计划
要求：
▪ 工作数量要求：健康教育宣传栏不少于2个 ，总面积不少于4平方米；健康教育宣传栏 内容每年更换4次。
2、设置健康教育宣传栏
▪ 社区卫生服务中心、站；乡镇卫生院宣传 栏不少于2个，每个宣传栏的面积不少于2 平方米。宣传栏一般设置在机构的户外、 健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅 的明显处，距地面1.5-1.6米高的位置。特 点是经济适用，简便易行，图文并茂，群 众喜闻乐见，便于经常更换。编写时内容 要精练，文字要通俗易懂，字迹要清晰， 版面要活泼，标题要鲜明。村卫生所要设 置健康教育宣传栏，每季度最少更换1次健 康教育宣传栏内容。
方法：
▪ 资料来源与种类：印刷资料来源于上级下发和自 行编印。包括健康教育折页、健康教育处方和健 康手册等。
▪ 发放场所与方法： ▪ 开展活动（讲座、公众咨询等）时向参与群众发
放； ▪ 各专线工作人员开展服务时（尤其上门随访时）
向重点人群发放（并适当讲解）。 ▪ 放置在候诊区资料架、诊室、咨询台等处供服务
服务对象
▪ 整个乡镇居民
服务内容
▪ （一）宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》 。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。
年度计划的格式
▪ 标题 计划的制订单位名称、适用时间、内 容性质及计划名称。
▪ 引言 制订计划的指导思想和对基本情况的 说明分析。
▪ 主体 总目标和基本任务、任务的数量、质 量指标、办法与措施、时限与步骤
▪ 落款 在正文右下方署名，盖章。
年度计划制订中常见的问题
▪ 格式不规范 ▪ 过于简单，没有体现操作性 ▪ 针对性不强，没有体现社区特点和需求 ▪ 敷衍应付，几年度的复制 ▪ 文不对题，生改硬套 ▪ “死”计划
要求：
▪ 工作数量要求：健康教育宣传栏不少于2个 ，总面积不少于4平方米；健康教育宣传栏 内容每年更换4次。
2、设置健康教育宣传栏
▪ 社区卫生服务中心、站；乡镇卫生院宣传 栏不少于2个，每个宣传栏的面积不少于2 平方米。宣传栏一般设置在机构的户外、 健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅 的明显处，距地面1.5-1.6米高的位置。特 点是经济适用，简便易行，图文并茂，群 众喜闻乐见，便于经常更换。编写时内容 要精练，文字要通俗易懂，字迹要清晰， 版面要活泼，标题要鲜明。村卫生所要设 置健康教育宣传栏，每季度最少更换1次健 康教育宣传栏内容。
方法：
▪ 资料来源与种类：印刷资料来源于上级下发和自 行编印。包括健康教育折页、健康教育处方和健 康手册等。
▪ 发放场所与方法： ▪ 开展活动（讲座、公众咨询等）时向参与群众发
放； ▪ 各专线工作人员开展服务时（尤其上门随访时）
向重点人群发放（并适当讲解）。 ▪ 放置在候诊区资料架、诊室、咨询台等处供服务
服务对象
▪ 整个乡镇居民
服务内容
▪ （一）宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》 。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。
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乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）的候诊区、诊室 、咨询台等处。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料，并 及时更新补充，保障使用。 • ②播放音像资料 • 音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，机构正常应诊的 时间内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、 健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不 少于6种。
• （5）开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校 卫生等公共卫生问题健康教育。
• （6）开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。 • （7）宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。
服务形式及要求
• （1）提供健康教育资料 • ①发放印刷资料 • 印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在
第十二项：肺结核患者健康管理服务
第一项：建立居民健康档案服务管理规范
健康档案是居民健康管理（疾病防治、健康保护、健康促进 等）过程的规范、科学记录。是以居民个人健康为核心、贯穿整 个生命过程、涵盖各种健康相关因素、实现信息多渠道动态收集 、满足居民自身需要和健康管理的信息资源库。
----卫生部《健康档案基本架构与数据标准 》
服务流程
乡镇卫生院、社区卫生服务中心（村）掌握辖区育龄妇女情况，进行国家 基本公共卫生服务项目的宣传，督促和协助孕12周前孕妇携带夫妇双方身 份证、户口本、协议书到县（市）区妇幼保健机构为其建立《孕产妇保健 手册》、《母子保健卡》进行第1次孕早期随访（系统的产前检查和高危 筛查）。
健料的医康记学问录效题方力描式还述具符有合法医律学效规力范
可用性
一
1.잠재 고객
• 人口学（姓名、性别、年龄、婚姻…） •既往史、家族史、过敏…
般
人 群
•症状、生活方式、一般健康检查、辅助检查、用药情况 •健康评价、健康指导等 •（首次建档，重点人群、疾病控制对象的年度体检）
特 点
首 次 建 档
包括上述记录之外，如医院接诊记录、会诊记录等
规范实施预防接种
• 预防接种“三查七对五告知” • 三查：接种证、健康问诊、疫苗状况； • 七对：儿童姓名、年龄性别，接种程序、接种剂量，注射
方法、注射部位，疫苗效期； • 五告知：疫苗的品种、作用、禁忌、价格和接种后的留观 时
间
第四项：0-6岁儿童健康管理服务规范
高危儿概念：在胎儿期、新生儿期和婴幼儿期存在危险因素的婴幼 儿称高危儿，约占活产数60-70%。 常见的高危因素： 产前高危因素：孕早期阴道流血（漏胎）；孕期感染；射线、化学 物质和药物；妊高症；宫内窘迫；其他如不良环境、贫血、脐带绕 颈、多胎妊娠、胎盘功能不良等。 产时高危因素：剖宫产、其他难产、产时窒息、产伤等。 产后高危因素：缺氧缺血性脑病、颅内出血，高胆红素血症、感染 性疾病、寒冷损伤、早产、低出生体重、颅脑损伤。 婴幼儿期高危因素：颅内感染、颅脑外伤、中毒、重度感染所致脑 病，环境不良、缺乏刺激、寒冷季节，各种遗传、代谢病。
4.3 预防接种卡 4.4 高血压患者随访服务记录表 4.5 2型糖尿病患者随访服务记录表 4.6 重性精神疾病患者管理记录表 4.6.1 重性精神疾病患者个人信息补充表 4.6.2 重性精神疾病患者随访服务记录表 5.其他医疗卫生服务记录表 5.1 接诊记录表 5.2 会诊记录表 6. 居民健康档案信息卡
规范实施预防接种
• 二.接种时—安全注射 • 1、再次核实接种对象. • 2 、接种前将疫苗从冷藏容器内取出，尽量减少开启冷藏容器的次数。规范储存问题
：冰箱门，杂物，缝隙，温度计及温度记录质量等。 • 3、核实疫苗品名、批号、有效期，凡过期、变色、污染、发霉、有摇不散的凝块或
异物，无标签或标签不清，安瓿有裂纹或受过冻结的液体疫苗不能使用，对含有吸附 剂的疫苗要充分摇匀。 • 安全注射 • 皮肤消毒 • 确定接种部位：接种部位要避开疤痕、炎症、硬结和皮肤病变处。 • 用无菌棉签蘸75%乙醇，由内向外螺旋式对接种部位皮肤进行消毒，涂擦直径≥5cm， 待凉干后立即接种。禁用2%碘酊进行皮肤消毒。 • （ 2个棉签）
改进措施： 强化培训，认真筛查。 强化质控，及时纠正。 强化管理，规范用药。
第五项：孕产妇健康管理服务规范
依据国家基本公共卫生服务项目，结合我市情况，制定《石 家庄市孕产妇健康管理服务规范》； 同时出台了《石家庄市孕产妇和儿童系统保健实施办法》和 《石家庄市孕产妇系统保健工作规范》
石卫妇字〔2012〕5健康档案自动动态补充完善
• 初级阶段
纸质档案电子化，便于简单查询统计 可否只建立电子档案？
按范围健康档案分类
社 区
个 人 一个人从出生单到击死此亡处的添整个加过标程题中，其健康状况的发展变化 情况以及所接受的各项卫生服务记录的总和
居
民
以家庭为单位，记录其家庭成员和家庭整体在医疗保健活动
规范实施预防接种
• 二.接种时—安全注射 • 1、再次核实接种对象. • 2 、接种前将疫苗从冷藏容器内取出，尽量减少开启冷藏容器的次数。规范储存问题
：冰箱门，杂物，缝隙，温度计及温度记录质量等。 • 3、核实疫苗品名、批号、有效期，凡过期、变色、污染、发霉、有摇不散的凝块或
异物，无标签或标签不清，安瓿有裂纹或受过冻结的液体疫苗不能使用，对含有吸附 剂的疫苗要充分摇匀。 • 安全注射 • 皮肤消毒 • 确定接种部位：接种部位要避开疤痕、炎症、硬结和皮肤病变处。 • 用无菌棉签蘸75%乙醇，由内向外螺旋式对接种部位皮肤进行消毒，涂擦直径≥5cm， 待凉干后立即接种。禁用2%碘酊进行皮肤消毒。 • （ 2个棉签）
按载体健康档案分类
纸 记录在纸质材料上的各项卫生服务记录的总和
居质
民
EHR即电子化的健康档案，是关于医疗保
健 康
电 健对象健康状况的信息资源库，该信息资 源库以计算机可处理的形式存在，并且能
子 够安全的存储和传输，各级授权用户均可
档
访问。
案
第三阶段 第二阶段 第一阶段
• 高级阶段 建立基于健康档案的区域卫生信息平台 健康档案在区域范围内整合共享利用
• （2）对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民工等人群进行健康 教育。
• （3）开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限 酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。
• （4）开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋 病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。
真实性
科学性
基本要求
图健表康按设式要词是充以把记累续所不、问医有计要条、保分问居录加性调因文题记各学关要简理关管体题民，，。查某字名录种科规洁清键简现为的每从有如不种、称的资学定、晰句便其导健次而别实太需计符通．内料、明，，使向康患保于地明要量合用准合了善查用的问病持容必以记晰而单 疾规 确理 ， 于 找 价 记 题 的 了疾必须载 的 任位病范无，文使方值录进资资病情意使分须齐记误句用便的方行料料为况改用类完全录描关，式分可的“导动活符标整格述键能是类以连向”合准资
服务要求
• 二.服务要求 • 1.接种单位 具有医疗机构执业许可证件；具有符合疫苗储存、运输管理规范
的冷藏设施、设备和冷藏保管制度。 • 2.人员 数量：3名 • 资质（执业医师、执业助理医师、执业护士、乡村医生） • 上岗证（卫生局每年进行培训并发放） • 3.接种频次 日接种：市区和县直接种门诊（每周5天） • 周接种:其它接种门诊和村级接种点（每周1天）
重
•0～6岁儿童、孕产妇、老年人等人群的健康管理、 •中医指导记录
点
人
•慢性病和重性精神疾病患者等人群的登记表、随访表等
健康管理记录
群
按内容健康档案分类
1.居民健康档案封面 2.个人基本信息表 3.健康体检表 4.重点人群健康管理记录表/图、卡 4.1 0～6岁儿童健康管理记录表 4.1.1 新生儿家庭访视记录表 4.1.2 1岁以内儿童健康检查记录表 4.1.3 1～2岁儿童健康检查记录表 4.1.4 3-6岁儿童健康检查记录表 4.2 孕产妇健康管理记录表 4.2.1 第1次产前随访服务记录表 4.2.2 第2～5次产前随访服务记录表 4.2.3 产后访视记录表 4.2.4 产后42天健康检查记录表
基本公共卫生培训课件2
国家十二项基本公共卫生服务项目
第一项：建立居民健康档案服务管理规范 第二项：健康教育服务规范 第三项：预防接种服务规范 第四项：0-6岁儿童健康管理服务规范 第五项：孕产妇健康管理服务规范 第六项：老年人健康管理服务规范 第七项：高血压和糖尿病患者健康管理服务规范 第八项：中医药健康管理服务 第九项：严重精神障碍患者管理服务规范 第十项：传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范 第十一项：卫生计生监督协管服务规范
• 儿童保健：
努力消除疾病对儿童生存和健康的危害，保障和促进儿童实现生 理、心理和社会能力的全面发展
• 儿童系统保健管理
根据0-6岁儿童不同时期的生理特点，进行系统和保健管理（整体 的、全面的、连续性的），及时发现问题早期矫治，降低患病 率和死亡率，提高儿童健康水平等——系列服务。
常见病防治
常见病防治 ⑴贫血、佝偻病皆无，血色素都正常或者都是贫血； ⑵无体弱儿或管理卡，有体弱儿但手册无显示； ⑶小儿一年内无腹泻、上呼吸道感染发生； ⑷防治用药与治疗用药相同。
健
家 庭 中产生的有关健康基本状况、疾病动态、预防保健服务利用 情况等的资料信息
康
档
案
社 区 以社区为范围，通过入户调查、现场调查和现有资料搜集等方法， 收集、记录和反映社区主要卫生特征、环境特征以及资源及其利用
状况的信息，并在系统分析的基础上做出的社区卫生诊断
第二项：健康教育服务规范
• （1）宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。配合有关部门 开展公民健康素养促进行动。
• （5）开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校 卫生等公共卫生问题健康教育。
• （6）开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。 • （7）宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。
服务形式及要求
• （1）提供健康教育资料 • ①发放印刷资料 • 印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在
第十二项：肺结核患者健康管理服务
第一项：建立居民健康档案服务管理规范
健康档案是居民健康管理（疾病防治、健康保护、健康促进 等）过程的规范、科学记录。是以居民个人健康为核心、贯穿整 个生命过程、涵盖各种健康相关因素、实现信息多渠道动态收集 、满足居民自身需要和健康管理的信息资源库。
----卫生部《健康档案基本架构与数据标准 》
服务流程
乡镇卫生院、社区卫生服务中心（村）掌握辖区育龄妇女情况，进行国家 基本公共卫生服务项目的宣传，督促和协助孕12周前孕妇携带夫妇双方身 份证、户口本、协议书到县（市）区妇幼保健机构为其建立《孕产妇保健 手册》、《母子保健卡》进行第1次孕早期随访（系统的产前检查和高危 筛查）。
健料的医康记学问录效题方力描式还述具符有合法医律学效规力范
可用性
一
1.잠재 고객
• 人口学（姓名、性别、年龄、婚姻…） •既往史、家族史、过敏…
般
人 群
•症状、生活方式、一般健康检查、辅助检查、用药情况 •健康评价、健康指导等 •（首次建档，重点人群、疾病控制对象的年度体检）
特 点
首 次 建 档
包括上述记录之外，如医院接诊记录、会诊记录等
规范实施预防接种
• 预防接种“三查七对五告知” • 三查：接种证、健康问诊、疫苗状况； • 七对：儿童姓名、年龄性别，接种程序、接种剂量，注射
方法、注射部位，疫苗效期； • 五告知：疫苗的品种、作用、禁忌、价格和接种后的留观 时
间
第四项：0-6岁儿童健康管理服务规范
高危儿概念：在胎儿期、新生儿期和婴幼儿期存在危险因素的婴幼 儿称高危儿，约占活产数60-70%。 常见的高危因素： 产前高危因素：孕早期阴道流血（漏胎）；孕期感染；射线、化学 物质和药物；妊高症；宫内窘迫；其他如不良环境、贫血、脐带绕 颈、多胎妊娠、胎盘功能不良等。 产时高危因素：剖宫产、其他难产、产时窒息、产伤等。 产后高危因素：缺氧缺血性脑病、颅内出血，高胆红素血症、感染 性疾病、寒冷损伤、早产、低出生体重、颅脑损伤。 婴幼儿期高危因素：颅内感染、颅脑外伤、中毒、重度感染所致脑 病，环境不良、缺乏刺激、寒冷季节，各种遗传、代谢病。
4.3 预防接种卡 4.4 高血压患者随访服务记录表 4.5 2型糖尿病患者随访服务记录表 4.6 重性精神疾病患者管理记录表 4.6.1 重性精神疾病患者个人信息补充表 4.6.2 重性精神疾病患者随访服务记录表 5.其他医疗卫生服务记录表 5.1 接诊记录表 5.2 会诊记录表 6. 居民健康档案信息卡
规范实施预防接种
• 二.接种时—安全注射 • 1、再次核实接种对象. • 2 、接种前将疫苗从冷藏容器内取出，尽量减少开启冷藏容器的次数。规范储存问题
：冰箱门，杂物，缝隙，温度计及温度记录质量等。 • 3、核实疫苗品名、批号、有效期，凡过期、变色、污染、发霉、有摇不散的凝块或
异物，无标签或标签不清，安瓿有裂纹或受过冻结的液体疫苗不能使用，对含有吸附 剂的疫苗要充分摇匀。 • 安全注射 • 皮肤消毒 • 确定接种部位：接种部位要避开疤痕、炎症、硬结和皮肤病变处。 • 用无菌棉签蘸75%乙醇，由内向外螺旋式对接种部位皮肤进行消毒，涂擦直径≥5cm， 待凉干后立即接种。禁用2%碘酊进行皮肤消毒。 • （ 2个棉签）
改进措施： 强化培训，认真筛查。 强化质控，及时纠正。 强化管理，规范用药。
第五项：孕产妇健康管理服务规范
依据国家基本公共卫生服务项目，结合我市情况，制定《石 家庄市孕产妇健康管理服务规范》； 同时出台了《石家庄市孕产妇和儿童系统保健实施办法》和 《石家庄市孕产妇系统保健工作规范》
石卫妇字〔2012〕5健康档案自动动态补充完善
• 初级阶段
纸质档案电子化，便于简单查询统计 可否只建立电子档案？
按范围健康档案分类
社 区
个 人 一个人从出生单到击死此亡处的添整个加过标程题中，其健康状况的发展变化 情况以及所接受的各项卫生服务记录的总和
居
民
以家庭为单位，记录其家庭成员和家庭整体在医疗保健活动
规范实施预防接种
• 二.接种时—安全注射 • 1、再次核实接种对象. • 2 、接种前将疫苗从冷藏容器内取出，尽量减少开启冷藏容器的次数。规范储存问题
：冰箱门，杂物，缝隙，温度计及温度记录质量等。 • 3、核实疫苗品名、批号、有效期，凡过期、变色、污染、发霉、有摇不散的凝块或
异物，无标签或标签不清，安瓿有裂纹或受过冻结的液体疫苗不能使用，对含有吸附 剂的疫苗要充分摇匀。 • 安全注射 • 皮肤消毒 • 确定接种部位：接种部位要避开疤痕、炎症、硬结和皮肤病变处。 • 用无菌棉签蘸75%乙醇，由内向外螺旋式对接种部位皮肤进行消毒，涂擦直径≥5cm， 待凉干后立即接种。禁用2%碘酊进行皮肤消毒。 • （ 2个棉签）
按载体健康档案分类
纸 记录在纸质材料上的各项卫生服务记录的总和
居质
民
EHR即电子化的健康档案，是关于医疗保
健 康
电 健对象健康状况的信息资源库，该信息资 源库以计算机可处理的形式存在，并且能
子 够安全的存储和传输，各级授权用户均可
档
访问。
案
第三阶段 第二阶段 第一阶段
• 高级阶段 建立基于健康档案的区域卫生信息平台 健康档案在区域范围内整合共享利用
• （2）对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民工等人群进行健康 教育。
• （3）开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限 酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。
• （4）开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋 病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。
真实性
科学性
基本要求
图健表康按设式要词是充以把记累续所不、问医有计要条、保分问居录加性调因文题记各学关要简理关管体题民，，。查某字名录种科规洁清键简现为的每从有如不种、称的资学定、晰句便其导健次而别实太需计符通．内料、明，，使向康患保于地明要量合用准合了善查用的问病持容必以记晰而单 疾规 确理 ， 于 找 价 记 题 的 了疾必须载 的 任位病范无，文使方值录进资资病情意使分须齐记误句用便的方行料料为况改用类完全录描关，式分可的“导动活符标整格述键能是类以连向”合准资
服务要求
• 二.服务要求 • 1.接种单位 具有医疗机构执业许可证件；具有符合疫苗储存、运输管理规范
的冷藏设施、设备和冷藏保管制度。 • 2.人员 数量：3名 • 资质（执业医师、执业助理医师、执业护士、乡村医生） • 上岗证（卫生局每年进行培训并发放） • 3.接种频次 日接种：市区和县直接种门诊（每周5天） • 周接种:其它接种门诊和村级接种点（每周1天）
重
•0～6岁儿童、孕产妇、老年人等人群的健康管理、 •中医指导记录
点
人
•慢性病和重性精神疾病患者等人群的登记表、随访表等
健康管理记录
群
按内容健康档案分类
1.居民健康档案封面 2.个人基本信息表 3.健康体检表 4.重点人群健康管理记录表/图、卡 4.1 0～6岁儿童健康管理记录表 4.1.1 新生儿家庭访视记录表 4.1.2 1岁以内儿童健康检查记录表 4.1.3 1～2岁儿童健康检查记录表 4.1.4 3-6岁儿童健康检查记录表 4.2 孕产妇健康管理记录表 4.2.1 第1次产前随访服务记录表 4.2.2 第2～5次产前随访服务记录表 4.2.3 产后访视记录表 4.2.4 产后42天健康检查记录表
基本公共卫生培训课件2
国家十二项基本公共卫生服务项目
第一项：建立居民健康档案服务管理规范 第二项：健康教育服务规范 第三项：预防接种服务规范 第四项：0-6岁儿童健康管理服务规范 第五项：孕产妇健康管理服务规范 第六项：老年人健康管理服务规范 第七项：高血压和糖尿病患者健康管理服务规范 第八项：中医药健康管理服务 第九项：严重精神障碍患者管理服务规范 第十项：传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范 第十一项：卫生计生监督协管服务规范
• 儿童保健：
努力消除疾病对儿童生存和健康的危害，保障和促进儿童实现生 理、心理和社会能力的全面发展
• 儿童系统保健管理
根据0-6岁儿童不同时期的生理特点，进行系统和保健管理（整体 的、全面的、连续性的），及时发现问题早期矫治，降低患病 率和死亡率，提高儿童健康水平等——系列服务。
常见病防治
常见病防治 ⑴贫血、佝偻病皆无，血色素都正常或者都是贫血； ⑵无体弱儿或管理卡，有体弱儿但手册无显示； ⑶小儿一年内无腹泻、上呼吸道感染发生； ⑷防治用药与治疗用药相同。
健
家 庭 中产生的有关健康基本状况、疾病动态、预防保健服务利用 情况等的资料信息
康
档
案
社 区 以社区为范围，通过入户调查、现场调查和现有资料搜集等方法， 收集、记录和反映社区主要卫生特征、环境特征以及资源及其利用
状况的信息，并在系统分析的基础上做出的社区卫生诊断
第二项：健康教育服务规范
• （1）宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。配合有关部门 开展公民健康素养促进行动。