浙江农林大学暨阳学院

目
录
引 言..............................................................................................................................1 第一章 基本数据与统计分析......................................................................................1 1.1 生源情况.........................................................................................................1 1.1.1 性别和民族分布..................................................................................1 1.1.2 生源地分布...........................................................................................2 1.1.3 专业分布..............................................................................................3 1.2 就业率.............................................................................................................4 1.2.1 全院就业率..........................................................................................4 1.2.2 各系就业率..........................................................................................4 1.2.3 各专业就业率......................................................................................4 1.2.4 未就业毕业生分布..............................................................................5 1.3 毕业生就业情况分析.....................................................................................6 1.3.1 毕业生就业的地区分布......................................................................6 1.3.2 毕业生就业单位性质分析..................................................................7 1.3.3 毕业生就业行业分析..........................................................................8 1.4 毕业生升学情况.............................................................................................8 1.5 毕业生创业分析...........................................................................................10 1.5.1 创业类型............................................................................................10 1.5.2 创业学生院系及专业分布情况........................................................10 第二章 学院就业工作做法及措施..........................................................................12
2.1 构建良好就业工作机制和政策保障...........................................................12 2.2 充分发挥地域优势,促进毕业生在诸暨就业.............................................12 2.3 积极学习调研、掌握政策摸情况................................................................12 2.4 提前打好就业基础.......................................................................................12 2.5 积极营造就业氛围.......................................................................................13 2.6 全程提供就业指导与服务...........................................................................13 2.7 积极落实和加强对特殊就业群体的帮扶制度...........................................13


第三章 存在的不足及改进方向................................................................................13 3.1 毕业生就业层次有待提高...........................................................................13 3.2 就业实习、实训基地建设明显滞后...........................................................14 3.3 就业工作条件和人员配备有待加强............................................................14 第四章 2015 届毕业生就业工作思路.......................................................................14 4.1 加强组织领导，完善工作体制与机制.......................................................14 4.2 深化就业教育，提高就业指导服务水平...................................................14 4.3 建好创新创业教育工作平台，提倡多元化就业.......................................15 4.4 加强就业市场调研，搭建广阔的“双向选择”平台...............................15 4.5 做好思想政治教育，引导毕业生多元就业...............................................15 4.6 建立“一对一”机制，加强对就业困难毕业生的帮扶...........................16 4.7 加快信息化建设，提供快捷有效服务.......................................................16 4.8 重视激励措施，加强宣传力度，营造就业氛围........................................16


引 言
浙江农林大学暨阳学院创办于2000年， 是由浙江林学院 （浙江农林大学前身） 申请，经浙江省人民政府批准设立的全日制本科独立学院。

2004年经教育部重新 确认，2011年与诸暨市人民政府合作共建、与诸暨市教育发展投资有限公司合作 举办。

2013年9月整体迁址浙江省诸暨市办学。

学院按照教育部“依托母体、相 对独立、规范管理”的办学原则，实行董事会领导下的院长负责制。

学院依托浙 江农林大学的综合办学优势，根据经济社会发展的需要设置有31个本科专业，涵 盖经、法、文、理、工、农、管、艺等八大学科门类。

自2008年学院独立开展就 业工作以来，学院党政领导班子对就业工作一直高度重视，把毕业生就业作为检 验人才培养质量的标准尺，作为优化学科专业结构的指南针，作为实施教育教学 改革的推进器，立足办学特色和人才培养定位，创新举措，整体推进，强化就业 工作内涵建设，就业工作水平和就业质量稳步提高，近五年毕业生初次就业率均 保持在91.33%以上，为国家和社会输送了大批的人才，2014年学院毕业生初次就 业率还创下了历史新高达96.31%，截止2014年12月31日，学院2014届毕业生共考 取国内外研究生33人，考取国家和地方公务员8人，事业单位7人，村官5人，自 主创业17人，参加“两项计划”1人。

第一章 基本数据与统计分析
1.1 生源情况
1.1.1 性别和民族 性别和民族分布 民族分布 学院2014届毕业生共有1462人，其中男生743人，女生719人，男女生比例基 本持平（见图1）。

毕业生中汉族1449人，占绝大多数，其余五个少数民族是土 家族、畲族、蒙古族、满族、回族共有13人（见图2）。

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1.1.2 生源地分布 学院2014届毕业生生源分布在全国10个省份和地区， 但仍以浙江省省内生源 占多数达90.29%，其余9个省份和地区的毕业生共计142人（见表1）。

表 1 浙江农林大学暨阳学院 2014 届毕业生生源地统计 生源所在地 浙江省 福建省 江苏省 安徽省 河南省 内蒙古自治区
2
毕业生人数 1320 33 26 23 19 14
比例 90.29% 2.26% 1.78% 1.57% 1.30% 0.96%


江西省 山东省 重庆市 湖南省 1.1.3 专业分布
12 9 4 2
0.82% 0.62% 0.27% 0.14%
学院 2014 届毕业生共有 28 个专业方向,各专业毕业生人数相差较大,人数在 25—35 人的专业有 10 个，人数在 47—64 人的专业有 11 个，人数不低于 75 人 的专业有 7 个，人数最多的专业是会计学专业，毕业生人数达 114 人。

（见图 3）
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1.2 就业率
1.2.1 全院就业率 截止2014年12月31日，学院总就业率为96.31%，与2013年92.52%的就业率相 比，上升了3.79%，并达到了学院独立开展就业工作以来的最高值。

1.2.2 各系就业率 2014届毕业生就业率，各系处于相对平衡的状态，就业率均保持在95%以上， 详见表2。

表 2 浙江农林大学暨阳学院 2014 届毕业生各系就业率 院系名称 生物环境系 工程技术系 经济管理系 园林艺术系 人文系 总计： 1.2.3 各专业就业率 学院各专业就业率除艺术设计专业就业率为88%外，其余各专业就业率均保 持在92%以上，还有计算机科学与技术、市场营销、中药学、艺术设计（室内与 家具设计）四个专业就业率均达到100%。

表 3 浙江农林大学暨阳学院 2014 届毕业生各专业就业率 所在系 工程技术系 工程技术系 工程技术系 工程技术系 工程技术系 工程技术系 经济管理系 专业名称 机械设计制造及其自动化 电子信息工程 计算机科学与技术 交通运输（汽车服务工程） 木材科学与工程 信息管理与信息系统 财务管理 总毕业生人数 总就业人数 总就业率 56 31 27 55 53 35 53 55 30 27 53 52 33 49 98.21% 96.77% 100.00% 96.36% 98.11% 94.29% 92.45%
总毕业生人数 154 257 438 295 318 1462
总就业人数 150 250 420 281 307 1408
总就业率 97.40% 97.28% 95.89% 95.25% 96.54% 96.31%
4


经济管理系 经济管理系 经济管理系 经济管理系 经济管理系 经济管理系 人文系 人文系 人文系 人文系 人文系 人文系 生物环境系 生物环境系 生物环境系 生物环境系 园林艺术系 园林艺术系 园林艺术系 园林艺术系 园林艺术系 总计：
国际经济与贸易 工商管理 市场营销 会计学 旅游管理 电子商务 法学 英语 英语（商务英语） 广告学 公共事业管理 城市管理 资源环境与城乡规划管理 环境工程 食品科学与工程 中药学 艺术设计 艺术设计（室内与家具设计） 艺术设计（园林艺术设计） 土木工程 园林
75 95 25 114 50 26 80 53 54 79 27 25 51 28 25 50 25 47 75 64 84 1462
74 89 25 111 47 25 78 50 53 76 26 24 50 27 23 50 22 47 71 60 81 1408
98.67% 93.68% 100.00% 97.37% 94.00% 96.15% 97.50% 94.34% 98.15% 96.20% 96.30% 96.00% 98.04% 96.43% 92.00% 100.00% 88.00% 100.00% 94.67% 93.75% 96.43% 96.31%
1.2.4 未就业毕业生分布 截止 2014 年 12 月 31 日，浙江农林大学暨阳学院 2014 届毕业生共有 54 名 毕业生仍未就业，占毕业生总人数的 3.69%，详见图 4。

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图4 浙江农林大学暨阳学院2014届毕业生未就业学生分布图
工程技术系, 7 园林艺术系, 14
生物环境系, 4 人文系, 11
经济管理系, 18
工程技术系 经济管理系 人文系 生物环境系 园林艺术系
1.3 毕业生就业情况分析
1.3.1 毕业生就业的地区分布 学院 2014 届毕业生共有 1408 人已就业，在已就业的毕业生中，浙江省内就 业的毕业生达 1317 人，占绝大多数，其余 91 名毕业生在全国 10 个省份就业， 具体数据见图 5。

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1.3.2 毕业生就业单位性质分析 在已就业的 1408 名毕业生中，有 1174 名毕业生集中在各类企业中，占毕业 生总人数的 80.30%，其余人数较多的单位依次是国有企业、高等教育单位、三 资企业、机关、事业单位等，详见图 6。

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1.3.3 毕业生就业行业分析
1.4 毕业生升学情况
截止 2014 年 12 月 31 日，学院 2014 届毕业生共考取国内外研究生 33 人， 其中国内研究生 14 人，国外研究生 19 人，合计研究生考取率为 2.26%，相比早 期 6.28%的研究生报考率，仍有近 64%的报考学生未能录取，见表 4。

表 4 浙江农林大学暨阳学院 2014 届毕业生研究生报考及录取情况表 院系及专业 总计 工程技术系 总毕业 录取人 报考人数 生人数 数 1462 257 92 13
33 0
报考率 6.28% 5.06%
录取率
2.26% 0.00%
8


机械设计制造及其自动化
56 31 27 55 53 35 438 53 75 95 25 114 50 26 318 80 53 54 79 27 25 153 51 27 25 50 296 25 47
4 4 0 3 2 0 20 3 7 3 0 7 0 0 29 12 8 2 1 4 2 14 3 3 4 4 16 1 0
0 0 0 0 0 0 8 0 5 0 0 3 0 0 10 0 4 4 1 1 0 7 3 0 1 3 8 1 2
7.14% 12.90% 0.00% 5.45% 3.77% 0.00% 4.56% 5.66% 9.33% 3.16% 0.00% 6.09% 0.00% 0.00% 9.03% 14.63% 15.09% 3.70% 1.25% 14.81% 8.00% 9.15% 5.88% 11.11% 16.00% 8.00% 5.41% 4.00% 0.00%
0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 1.83% 0.00% 6.67% 0.00% 0.00% 2.63% 0.00% 0.00% 3.14% 0.00% 7.55% 7.41% 1.27% 3.70% 0.00% 4.58% 5.88% 0.00% 4.00% 6.00% 2.70% 4.00% 4.26%
电子信息工程 计算机科学与技术
交通运输（汽车服务工程）
木材科学与工程 信息管理与信息系统 经济管理系 财务管理 国际经济与贸易 工商管理 市场营销 会计学 旅游管理 电子商务 人文系 法学 英语 英语（商务英语） 广告学 公共事业管理 城市管理 生物环境系
资源环境与城乡规划管理
环境工程 食品科学与工程 中药学 园林艺术系 艺术设计
艺术设计（室内与家具设计）
9


艺术设计（园林艺术设计）
75 65 84
4 1 10
3 0 2
5.33% 1.54% 11.90%
4.00% 0.00% 2.38%
土木工程 园林
1.5 毕业生创业分析
1.5.1 创业类型 我院毕业生主要以电子商务、个体工商户和有限公司三种形式创业，总共有 17 名毕业生以创业形式实现了就业，学院毕业生总创业率为 1.16%。

1.5.2 创业学生院系及专业分布情况 学院创业的毕业生主要集中在经济管理系，其次是园林艺术系，而工程技术 系和生物环境系创业的毕业生就相对较少，人文系无毕业生创业，详见图 9。

从专业角度来看，电子商务专业毕业生充分发挥专业优势，创业意原最浓，有 6 个此专业的毕业生成功地以自主创业的形式实现了就业，详见图 10。

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第二章 学院就业工作做法及措施
2.1 构建良好就业工作机制和政策保障
学院继续贯彻和执行新形势下的的就业工作体制，形成学校领导和指导就 业，学院组织就业，各系具体抓就业，就业指导服务中心公室组织、服务和监督 就业的工作机制。

加强组织领导，落实了就业工作“一把手工程”， 学院和各 系成立了就业工作领导小组，明确任务，强化责任，健全保障机制，确保资金。

建立和完善了学院的就业资助和奖励政策，并加大了对政策的宣传和执行 力度，确保了政策对毕业生就业的导向作用和促进作用的充分发挥。

2.2 充分发挥地域优势, 充分发挥地域优势,促进毕业生在诸暨就业
学院迁址诸暨办学以来,充分发挥了诸暨作为工业强市和经济强市的优势, 积极与地方政府协调和沟通,通过各种渠道做好我院毕业生的宣传工作,塑造我 院学生在诸暨的良好形象,并发动地方用工单位到我院招聘毕业生,通过举办各 种大型和小型的招聘会以及网络招聘等形式的招聘会,为诸暨市的用工单位先后 输送了近百名毕业生,这为我院毕业生的就业工作起到了巨大的推动作用,也使 得我院今年的初次就业率与往年有了较大辐度的提升。

2.3 积极学习调研、 极学习调研、掌握政策摸情况
2014 年学院加大了对就业指导人员、就业工作人员及就业创业团队成员的 培训和学习力度，使学院的就业指导工作更加专业化。

学院还通过承办的全省的 独立学院就业工作研讨会以及外出参加全省的就业工作会议进一步加强了学院 与省内其它高校特别是独立学院就业工作方面的交流， 吸取了其它高校一些行之 有效的做法和经验，改进了学院就业工作的不足之处，并使之制度化。

2.4 提前打好就业基础
学院在学生入学后就通过创新学分认定等形式鼓励在校生积极参加各种技 能等级考试、资格考试及各类竞赛，为毕业生就业提供技能保障。

学院还协助教务部门提前开展毕业生毕业资格摸底调查，制定相应的处理
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政策，保证尽毕业生能够顺利毕业，为就业提供必要保证。

2.5 积极营造就业氛围
充分发挥暨阳学院就业信息网、广播、专刊、QQ 平台及高校通的作用，大 力宣传国家、地方及学校最新就业政策及历年就业典型，引导毕业生积极就业。

同时积极争取学校领导及各部门、 各二级学院及论文指导老师对学院就业工作的 宣传和支持，并通过辅导员与学生家长沟通，形成家校合力，推动毕业生更加积 极主动地就业。

2.6 全程提供就业指导与服务
学院通过对在校生就业积极开展了职业生涯规划设计大赛和求职简历设计 大赛，推进我院毕业生的求职准备工作。

学院依托就业信息网及天目学院毕业生就业工作 QQ 群， 整合全院师生的力 量及时收集和发布用人单位的最新的招聘信息。

同时学院还进一步宣传和完善了 学院的就业信息网，为我院毕业生提供更加全面的就业指导服务。

2.7 积极落实和加强对特殊就业群体的帮扶制度
学院开展了就业援助工作，完善帮扶制度，切实帮助家庭经济困难和就业 困难学生顺利就业。

第三章 存在的不足及改进方向
3.1 毕业生就业层次有待提高
在 2014 年学院已就业的 1408 名毕业生中， 在中小企业中就业的人数为 1174 人，占已就业人数的 83.38%。

从中不难看出,学院毕业生就业质量整体水平仍然 偏低，当然造成这种现象的原因是多方面的，它既与国家政策、就业形势、学校 影响力等因素有关，也与学生求职能力和自身的综合素质高低有很大关系。

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3.2 就业实习、 就业实习、实训基地建设明显滞后
迁址办学后，学院除有一部分专业在诸暨建立了就业实习基地，很多专业仍 未在诸暨建立就业实训基地， 这必然在很大程度上影响着学院毕业生动手能力的 提高，最终也将在学院毕业生的就业中反映出来，所以学院在今后一段时期内， 仍需加大对学院就业、实训基地的建设，进一步促进我院毕业生在诸暨就业。

3.3 就业工作条件和人员配备有待加强
对照《教育部办公厅关于开展高校毕业生就业工作督查的通知》（教育厅 〔2008〕4 号）文件所列的条件、人员配备培训、经费投入等学院还有很大的差 距。

学院在现有工作条件和基础上能实现今年的就业工作目标，也是全院上下团 结奋斗的结果。

在今后的工作中,还需要学校及学院共同努力并逐年加以改善和 加强。

第四章 2015 届毕业生就业工作思路
4.1 加强组织领导， 加强组织领导，完善工作体制与机制
继续深入落实毕业生就业工作“一把手工程”和“分管领导主抓、就业指导 服务中心统筹、各系为主、全员参与”的就业工作体系；进一步强化毕业生就业 工作目标责任制，完善就业工作考核制度；健全各系就业工作领导体制与工作机 制，充分发挥各系在就业工作中的基础性作用；加强学院就业指导服务中心自身 建设，加大统筹协调力度，推动毕业生就业工作的顺利开展。

4.2 深化就业教育， 深化就业教育，提高就业指导服务水平
继续深化就业指导课改革，提高教学效果，强化教学管理，完善教学内容， 改进教学方式方法，增强就业指导课的实效性，努力提高教学质量； 继续加强就业工作队伍建设，充分发挥辅导员、专业教师在就业工作中的重 要作用。

建立有针对性的、分方向的就业指导机制，不断提高就业工作人员的业 务素质和工作能力，加强就业指导服务的针对性； 加强科学的就业观念教育。

将分类指导与分层指导相结合，针对不同个体学
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生，通过灵活多样的教育方式，有针对性地开展就业教育与指导，引导学生树立 科学合理的择业观和就业观； 进一步规范日常就业指导与咨询工作。

通过建立毕业生就业咨询接待日，及 时帮助毕业生解决就业过程中遇到的问题和困惑；
4.3 建好创新创业教育工作平台， 建好创新创业教育工作平台，提倡多元化就业
以学院就业指导服务中心为平台， 积极开展大学生创业项目申报、 管理工作； 建立支持鼓励大学生自主创业的政策制度和平台，力争取得突破性进展，提升大 学生实践创新能力和创业就业能力，以创业带动就业。

鼓励毕业生及在校生参加各种职业技能考试、等级考试及学科竞赛，与此同 时，还要积极地组织和动员毕业生参加考研（包括出国读研）、考公务员和报考 事业单位，丰富学院毕业生的就业类型，提高学院毕业生的就业质量。

4.4 加强就业市场调研， 加强就业市场调研，搭建广阔的“ 搭建广阔的“双向选择” 双向选择”平台
在总结以往市场开拓经验教训的基础上，依据专业特点，以区域协作、行业 市场为重点，有计划地开展毕业生就业市场调研工作。

同时，还要继续加强招聘 会、就业信息网等校内市场建设，搭建广阔的“双向选择”平台，提升“双选” 成功率。

各教学单位要根据本系专业特点，加强本系就业市场调研工作，完善机制， 明确任务，充分调动教研室、专业教师的积极性，开拓和稳固本系、本专业的就 业市场。

广泛动员全体教职工、毕业生家长以及非毕业班同学，积极参与毕业生 就业市场的开拓和建设工作。

整合资源，动员全院力量，依靠全院教职工的社会 关系和影响力，利用校友在各自行业上的社会渠道为毕业生开拓就业机会。

4.5 做好思想政治教育， 做好思想政治教育，引导毕业生多元就业
要根据实际情况，加强思想政治教育，增强毕业生热爱祖国，服务人民的使 命感和责任感。

要在毕业生就业初期开展好就业意向调查工作，建立好毕业生个 性化就业档案，重点做好有意愿参加“升学”、“大学生预征入伍”、“大学生 村官”、“大学生志愿服务西部计划”等项目的毕业生的指导与服务，落实好相
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关优惠政策。

积极引导毕业生到基层、中小公司、非公有制企业和自主创业实现 毕业生多元就业。

4.6 建立“ 建立“一对一” 一对一”机制， 机制，加强对就业困难毕业生的帮扶
进一步加大对家庭经济困难毕业生、 就业困难毕业生等特殊群体的就业帮扶 力度，做到“数字清楚、情况准确”，建立“一对一”跟踪机制，通过分类指导、 技能培训、心理咨询等方式开展就业帮扶工作，并在各类就业项目实施过程中对 困难毕业生群体给予优先推荐。

4.7 加快信息化建设， 加快信息化建设，提供快捷有效服务
要继续做好就业网站的改版工作，进一步拓展网络功能，丰富网络信息，形 成政策发布、信息共享、网上测评、网上“双选”、指导咨询等功能比较齐全的 就业网络。

积极组织学生参加省、部组织的网络“双选会”，努力实现有形市场 与无形市场的有机结合，为毕业生提供方便、快捷的服务，降低毕业生的择业成 本。

4.8 重视激励措施， 重视激励措施，加强宣传力度， 加强宣传力度，营造就业氛围 营造就业氛围
通过调研及总结往年经验，尽早制定学院 2015 届毕业生就业奖励办法，激 励毕业生积极就业。

同时，通过学生工作中的一些有效措施引导学生骨干、学生 党员积极就业，起好带头模范作用。

就业指导服务中心要定期公布就业数据，各 教学单位要制作就业数据公告栏及时发布就业动态。

同时，通过班会、宣传栏、 横幅、网站、微博等方式宣传就业政策、就业信息，营造就业氛围。

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