人教版科学四年级下册《声音是怎样产生的》课件

拨动
锣鼓 按压
击打
橡皮筋 拉伸
拨动
是否发声 否
是
否 是 否 是
对声音的描述
我们的研究结论：
振动
振动停止
有声音
没有声音
小结： 声音是由物体的振动产生的。
发声物体都在振动吗
敲击音叉会发生什么现象？ 用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？
将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢？
观察到水面产生 了波纹
泉水叮咚 水的振动产生声音
什么地方在 振动？
人的声带 在振动
什么地方在振动？ 鼓面振动发出声音
琴声悠扬
琴弦的振动产生声音
笛声悦耳
笛 管 中 的 空 气 柱 振 动 产 生 声 音 。
苍蝇、蜜蜂，在飞舞时如何发出“嗡嗡”声？
青蛙高歌
靠声带、外声囊的振动发声
沉默是金
长颈鹿很少发声，它们发音的振动器官(声带)与发声的 动力器官(肺、胸腔、膈肌),因颈长而相距太远,所以发 声就十分困难。长大后的长颈鹿声带逐渐退化。
我们生活的世界充满了各种声音
那么我们自己也能发出声音么？ 可以怎么做到？
书本P47 活动手册P32
鼓
你能想办法让它们 分别发出声音吗？
建议：
（1）制造声音时不要用力过猛损坏器材，控制好声音大小； （2）比比谁的办法多，比比谁观察的仔细。
尺子
橡皮筋
拨动 拍打
……
如何产生声音？
如何产生声音？ 拨动 拉伸再放开 ……
我们为什么能听到所有的声音，因为我们 身上就有一个非常敏感，可以感受振动的 器官，猜猜它在哪？
耳朵
声音为什么会有高有低？ 声音是怎样传到我们耳朵里来的？ 月球上究竟能不能听到声音？
……
声音的王国里还有很多秘密等待着我 们去探究。同学们，加油吧！只要大家肯 动脑，动手，就会揭晓更多的秘密。
不动物体时，物体不会发出声音， 那动了物体是不是就一定会发出声音？
发声时：__振__动_____
比 较
一个物体在力的 作用wk.baidu.com，不断重 复地做往返运动，
这种运动称为振
不发声时：___不___振___动_______ 动。
有声音 敲击 拍打 ……
没有声音 用力按 用力压
记录表：
物品 钢尺
方法 弯曲