《渡河少年》优教课件

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渡河少年
3、一幅平常的画面在作者眼中为什 么这么美？作者的心中有什么没有说 出的话吗？你替他说一说好吗？
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渡河少年
少年在成年以后称老人是他的 “启蒙教练”，还写信感谢老人，而 当年渡船老人是给他制造困难的人。 这是什么原因呢？说说你的理解。
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渡河少年
本文描写了一个倔强、勇敢、自 信的少年因为渡船老人拒绝让他坐船， 自己坚持游泳过河，经过长期的不懈 锻炼，最后成为一名游泳健将，赞美 了渡河少年面对困难毫不退缩，执着 向上的生活态度。
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渡河少年
动作描写
忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎 在手中，“哧溜”一下滑进了河里。 少年举着衣服、书包，踩着水，一 摇一摇地向对岸游去，黝黑的脸蛋冻得 乌青。
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渡河少年
后来撑船老人是怎样对待这个 少年的？少年的做法改变了吗？
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渡河少年
少年不理他，依然向前游。落满 （ 彩霞 ）的河水被少年的臂膀切割 成一块块（ 五彩 ）的锦缎，那手中 的花格子衬衣活像（ 五彩 ）的花 瓣，（ 黄黄 ）的书包真像花瓣中的 （ 花蕊 ）。
渡河少年
学习目标
01
02 03 04
学习字词
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布置作业
学习 目标
渡河少年
1、认识7个生字。正确、流利、有感情 地朗读课文。 2、通过对人物肖像、神态、动作的描写， 体会少年倔强的性格。 3、学习渡河少年那种执着向上、永不退 缩、勇敢自信的精神。
学习 字词
渡河少年
chè
gāo
lǎn
liū
清澈
duàn
竹篙
ruǐ
缆绳
pā
溜冰
绸缎
花蕊
奇葩
学习 字词
渡河少年
奇葩
倔强
健将
启蒙
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渡河少年
浏览课文，思考：
这个少年为欣赏
渡河少年
语言描写
“老爹，我没有钱，能让我上船吗？” “没钱坐什么船，笑话!” 竹篙一点，小船离岸而去。
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渡河少年
神态描写
少年像当头挨了一棒，孤零零地立 在岸上。离得老远，我看见少年两眼睁 得溜圆，牙帮骨在不停的错动，两道小 刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。
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渡河少年
1、这句话中分别把（ 衬衣 ）比 作（ 花瓣 ）；把（ 黄黄的书包 ） 比作（ 花蕊 ）。
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渡河少年
2、找出书中另一个描写少年的比 喻句，把它画下来。读一读。
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渡河少年
终于到了对岸，少年泥鳅一般蹿 上了河堤。阳光在他的脊背上滚动， 像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把 衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑 了。河边的沙滩上，留下了一条长长 的水线，像一行无限延长的省略号。
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渡河少年
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渡河少年
小练笔
1、给老人的一封信。 如果你是这个少年 ，你在信中会 写些什么呢？把自己当做这个渡河的 少年，给撑船老人写一封信吧！ 2、老人的回信。 如果老人还活着，看到信后会怎 样回信？
布置 作业
渡河少年
1、正确、流利、有感情地朗读课 文。 2、说一说你有没有遇到过这样类似 的事情。
打开“基础训练-《渡河少年》” 一起来闯关吧！