求真务实抓管理 知难而上谋发展
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求真务实抓管理,知难而上谋发展
---火神庙初中2014年度目标考核自查报告
2014年度,我校在区教体局和中心校的正确领导和大力支持下,学校以“立足今天,奠基未来,办人民满意的教育”的工作理念,坚定不移地贯彻十八大精神和三中、四中全会精神,以开展“党的群众路线教育实践活动”为契机,以提高教师专业素养和人格素养,在教师中开展高效课堂大练兵,师德师风演讲等活动,通过各种形式提高教师专业水平,狠抓学生学习、行为习惯养成教育和培养,全面实施素质教育。一年来,抓管理求真务实,谋发展知难而上,为总结经验,寻找差距,现将我校一年来工作汇报如下:
一、基本情况
校园占地面积12亩,建筑面积3330平方米,现有三个教学班,在校学生105名,教职工20人。新建师生餐厅已投入使用,新教学楼建设主体已建成。2014年中考上上中线3人,城中7人,职教招生完成11人,完成人人技能工程培训任务。
二、一年来的工作回顾
(一)抓好两支队伍建设
1、抓好学校领导班子建设,组建一支务实高效的班子队伍,带动学校各方面工作有序推进。我校班子配备一直以来只有校长和副校长,学校结合实际,组建了老中青骨干结合的领导班子,经过考察和校委会讨论,指定薛涛担任教导主任,段占良负责总务后勤工作,程林静负责团委工作,组织开展校园各项活动,苏永辉负责学校安全工作和学生文明
礼仪教育,新教师王明负责学校体育活动,细化分工,每周一次的例会和每周四的校委会,工作一抓到底,并要求班子成员做先进人、做明白人、做带头人、做廉洁人,争做率先发展的表率,树立民主、和谐、团结、清廉的形象。
2、切实加强教师队伍建设,着力塑造我校教师的良好形象。提高教师的责任感和危机意识,通过不同形式教育和引导教师,树立积极向上的人生观和价值观,树立校容我荣的主人翁意识。针对我校规模小、管理人员少,专任教师配备不齐的特点,我校精心组织、扎实安排,认真开展“党的群众路线教育实践活动”,把思想和行动统一到学校大局和工作上来,并通过校本培训、师徒结对,课堂大练兵,评课活动,写随笔,校本自主研修强练内功,提高教师专业素养和技能,促进教师成长。在区教体局和中心校的大力支持下,先后有张卫军,李建勋,程林静等教师参加了国、省、市、县级国培培训,以及骨干教师培训和网络培训,完成教师继续教育培训学时任务,同时也提高了教师的专业素养。
(二)坚持德育为首,进一步加强养成教育。
1、坚持正能量导向,思想道德素质良性发展。
结合重大节日,以学校团委组织为主阵地,先后开展了“校园集体舞”、“防震防火演练”、“爱国卫生月”、“广播操比赛”、师生乒乓球比赛、趣味运动会等丰富多彩的活动,同时通过校园广播、板报、班队会、国旗下讲话等形式,培养全体师生的爱国主义热情,自觉接受爱国主义教育,、让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。
2、以中华经典诵读活动为载体,狠抓爱国主义教育。
结合中心校“中华经典诵读”活动,我校鼓励广大学生积极行动起来,推动中华经典诵读活动宣传教育实践活动。组织学生积极开展中华经典诵读比赛,鼓励学生撰写读书心得体会,提高了读书活动的质量。
3、以《守则》、《规范》为抓手,促进自我管理的内化。
贯彻新的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,通过对学生在卫生、礼仪、集会、出操等几方面实行自主管理、评价、反馈,使学生逐步从“要我这样做”转变为“我要这样做”,良好的行为要求内化为学生的自觉行动。制定班级管理基本要求,自习纪律五不准,形成良好的校风、班风和学风。
4、狠抓学生文明礼仪养成教育。以团委、校警、班主任为主抓手,定期开展教育和检查,制定火神庙初中学生文明礼仪要求,一日常规要求,并在日常管理中层层落实。
(三)牢固树立质量立校意识,深化教育教学管理。
1、进一步建立健全教育教学管理制度,加强了学校内部各项教学工作的科学管理。从学校的教学计划、备课、教学、批改、复习、检测等方面,做到严格要求,严格管理,努力提高课堂教学效率。
2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线,明确重、难点,搞清疑点,把握关键,精心设计教案。提前一周备课,坚持写教后记。授课后及时记载本科教学的成功和失误,以便不断总结经验,吸取教训改进教法。
4、加强过程管理,向常规要质量。
学校班子成员根据要求经常深入教学一线,了解学校教育教学情况,
查找教育教学工作中存在的问题,做到现实中发现问题,及时讨论研究解决方案,及时解决问题,有力地促进了教师教学工作良性发展。
4、积极参加上级教学主管部门组织的各种教研活动。在区教研室和中心校的统一安排下,我校积极组织教师教师参加“国培计划”,做汇报课,通过外出学习,极大的调动了教师教学的积极性和主动性,使我校教师的整体素质有了明显的提高。
(四)加强安全管理,完善管理机制。
1、校园安全工作是学校各项工作的重中之重,我校始终牢固树立“安全第一”的思想。通过完善各种规章制度,进行细节管理,从时空时段,到责任划分,安全流程管理,形成安全管理网络化全覆盖。门卫人员严把出入关;周带班值班实行24小时值班制和安全负责制;护校队成员每晚对学校周边的安全进行检查;定期对学校各部门全面安全排查;切实做好各种流行性传染病的预防教育工作。定期召开家长会,家长和班主任联系制度,通过家访,家长代表座谈,与校外力量的合作,形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”,确保学校无重大安全事故的发生。
2、学校常规管理要始终把安全工作摆在突出重要的位置。有关职能部门及相关人员要严格执行学校的安全管理相关制度,密切协作,管、查、改多措并举。积极协调派出所、乡政府等有关部门,维护好学校及周边治安秩序。一年来,我校重大案件、治安案件、一般案件发案率均为零,未发生过任何治安事件,全校师生也未有过违法犯罪等现象,由于常规管理细节落实到位,校风、学风明显好转,相应的安全事件就少,形成人人抓安全,人人是管理者的良好氛围。