高考复习新材料作文审题立意ppt[优秀作文]

得出结论：
• 成功不仅需要实践，还需要有明确的目标和 科学的方法。
材料一
• 希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王在 国外打胜仗的消息，就忧心忡忡， 生怕天 下 都被他父亲征服了，自己将来再无用武 之地。
• 唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋 代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产， 也是 巨大的 挑战。所以，钱钟书先生说，有唐 诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大 不幸.
• 根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体 验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经 历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也
• 中心角度：爱国主义 对传统文化的热爱 （根对绿叶的情意则为隐性。
重要角度：游子对故乡的情意 学子对母校的情意（上下级关系）
次要角度：亲情、友情、爱情
沾边角度：奉献 衬托 青春 生 机 基础 源泉
新材料作文审题立意 （一）
天马高中
百度文库学目标：
• 1、了解新材料作文的特点。 • 2、了解写作要求的变化。 • 3、举例了解新材料审题立意方 法。
新旧材料作文比较
主题 主题单一 主题多元化
文体
要求
唯一（议论文）
思想政治的正确性
文体自选（除诗歌） 开放、自主、丰富、 贴近
写作要求的变化
• 1、2006年要求选择一个角度或侧面 立意，自选文体。
方法一：提问法
• 1、找出具有生命思维品质的事物。 • 2、关注事物的结局。 • 3、具有因果关系的答案成了立意的方向。
故事结局：博士插秧很糟糕
• 提问：1、为什么博士插秧会很糟糕？
• 2、老农的三次指导各点出了什么问题？
• 结论：1、需要实践
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2、需要掌握一定的规律和方法。
•
3、需要有明确固定的目标。
牛刀小试
• 有一艘帆船在南海陷入狂风暴雨之中，为 了减少风雨对船身的威胁，船长派一名年轻 的水手爬到桅杆的顶端，去解开系住船帆的 缆绳。这位水手在风雨摇晃船身的情况下， 即将爬到桅杆的顶端时，却胆怯起来，他紧 紧抱住摇动的桅杆，不敢再移动分毫。这时， 一位老水手告诉他：“听我的话，把你的注 意力集中在桅杆顶端那条缆绳上！”之后， 年轻水手抬头望望桅杆顶端的缆绳。三两下 爬了上去，顺利地解开系住的缆绳，巨大的
• 中心角度：小举动与大意义 小善与大德
• 重要角度：知恩图报（船主）
•
举手之劳的职业操守（油漆工）
次要角度：做好事不张扬 好人有好报 要 注重细节 可贵的敬业精神
作文题《绿叶对根的情意》
• 绿叶对根的情意刘欢唱的歌词大意：不要问我 到哪里去， 我的心依着你，不要问我到哪里去， 我的情牵着你，我是你的一片绿叶， 我的根在 你的土地春风中告别了你， 今天这方明天那 里 …… 不要问我到哪里去 我的路上充满回忆 请你祝福我 我也祝福你，这是绿叶对根的情 意 …… 我是你的一片绿叶， 我的根在你的土 地这是绿叶对根的情意 ……
• 请结合以上材料，联系现实生活，谈谈你的 思考、感想、意见。
• 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。
立意分析
• 【立意角度】这是一则叙述性的材料，有人 物、故事，考生可以从不同的角度思考立意：
• ①着眼“缆绳”思考，写“目标”。无论做 什么事情，只有集中精力于既定“目标”， 心无旁骛地向着“目标”前行，才能战胜困 难，顺利成功。②着眼“青年水手”，写 “心态”。良好的心态是追求成功的重要素 质和条件，关键时刻的惊慌、胆怯、大意都 会给事业带来不利的影响。③着眼“老年水 手”，写“关键”。老水手在危急时刻，让
作文要求：
• 读了上述文字，你有何感想？在全面 理解材料的基础上，提炼观点，展开 联想。可以写 自己的经历、感受和见 解，也可以讲述身边的故事。
立意
• 中心角度----生命的意义在于超越
重要角度-----无用武之地的担忧（亚历山大大帝） 大幸与大不幸（宋词） 丰碑（征服）面前尴尬（综合）
次要角度-----对手与榜样 遗产与挑战 站在巨人的肩膀上 化压力为动力 激励与创新
操练（二）
• 阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。 • 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最
终在热带雨林找到一种能散发香气，放在水里 却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满 怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问 津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信 自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧 成木炭，结果很快人们一抢而空，他很高兴， 回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青 年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的 树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值 就超过了一车的木炭。 • 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一
• 沾边角度：幸运、自信、包袱、担忧、 困难、继承
材料二
• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。船主请一位修船工给自己的 小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底 有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船 主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船 工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞 的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做 的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩 子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这 事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。 等到他们平安归来，我才明白是您救了他
• 2、09-10年要求选准角度，明确立意， 自选文体。
• 3、11-12年要求选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题。
举例了解如何审题立意
• 中心角度-----材料的涵义 • 重要角度-----材料的内容 • 次要角度 • 沾边角度
• 有位哲学博士某次漫步于田野中沉思，发现 水田当中新插的秧苗，竟排列得如此整齐，犹 用尺丈量过一般。他不禁好奇地问田中工作的 老农是如何办到的。 老农忙着插秧，头也不抬地回答，要他自己取 一把秧苗插插看。
博士卷起裤管，很快地插完一排秧苗，结 果竟是参差不齐，不忍卒睹。
他再次请教老农，如何能插一排笔直的秧 苗，老农告诉他，在弯腰插秧的同时，眼光要 盯住一样东西，朝着那个目标前进，即可插出 一列漂亮的秧苗。
博士依言而行，不料这次插好的秧苗，竟 成了一道弯曲的弧形，划过半边的水田。
他终于虚心地请教老农，老农不耐烦地问