《阿房宫赋》检测 答案
《阿房宫赋》同步练习(含答案)
《阿房宫赋》同步练习一、选择题1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①叙事性作品中的情节发展，往往是与激烈、尖锐的矛盾冲突相依相伴的，有时还要借助细节描写，若是胡编乱造，多数读者会不堪卒读。
②唐敬宗时期，藩镇割据，宦官专权，吐蕃、南诏等纷纷进犯，民不聊生。
杜牧居安思危，写下了千古名篇《阿房宫赋》。
③搜查要细致严谨，找到有用的线索，需要我们调查人员在搜查过程中严格遵循法定程序和科学方法，不放过任何蛛丝马迹。
④去年以来，广州市循规蹈矩，推动林长制工作从去年的“全面建立”向今年的“全面见效”迈进，较好地完成了年度工作。
⑤纸质图书阅读历史悠久，数字化阅读方兴未艾。
目前，我国成年国民数字化阅读倾向进一步增强，手机移动阅读成为主要形式。
⑥日前，“国家安全教育日”宣传活动、“爱国卫生月”便民服务活动、“公益电影进小区”等多姿多彩的活动，在城区街道粉墨登场。
A．①④⑥ B．①③⑤C．②④⑤ D．②③⑥2．下列句中加点的词语古今意义一致的一项是（）A．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘B．一日之内，一宫之间，而气候不齐C．弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜D．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍3．下列句中加横线的词，没有活用的一项是（）A．六王毕，四海一B．燕赵之收藏，韩魏之经营C．盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡D．楚人一炬，可怜焦土二、情景默写4．按要求填空。
（1）《阿房宫赋》一文，既注重铺叙，浓墨重彩，又力求笔法简练有力。
如“ ，，，”只用十二个字就勾勒出了秦灭六国和建造阿房宫的过程。
（2）《阿房宫赋》描写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉的语句是“ ，”。
（3）《阿房宫赋》描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“ ，”。
（4）杜牧在《阿房宫赋》中向当朝统治者敲响警钟的句子是“ ，”。
三、填空题5．填空。
杜牧（803-852），字，后人称之为“ ”。
《阿房宫赋》检测及答案
《阿房宫赋》检测及答案1．下列加点词的注音全都正确的一组是：（）A. 蜀山兀（wù）辘辘（lùlù）远听鼎铛（dāng）玉石B. 囷囷（qūn qūn）焉尽态极妍（yàn）架梁之椽（yuán）C. 阿（ē）房宫剽（piāo）掠其人金块珠砾（lì）D. 尽锱铢（zhī zhū）妃嫔媵嫱（yìng qiáng）逦迤（lǐ yǐ）2．下列四组实词含义相同的一组是（）A．一B．爱六王毕，四海一秦爱纷奢，人亦念其家一旦不能有，输来其间不爱珍器重宝肥饶之地C．取D．族奈何取之尽锱铢山东豪俊遂并起而亡秦族矣不稼不穑，胡取禾三百囷兮族秦者秦也，非天下也3．下列四组虚词含义和用法相同的一组是（）A．焉B．而盘盘焉，囷囷焉骊山北构而西折缦立远视，而望幸焉谁得而族灭也B．夫D．于独夫之心日益骄固多于九土之城郭嗟夫，使六国各爱其人青取之于蓝而青于蓝4、根据课文，写出下列各句中的加点字的语音：（1）盘盘焉，囷囷．．焉，蜂房水涡，矗．不知其几千万落。
（2）妃嫔媵嫱．．．，王子皇孙，辞楼下殿，辇．来于秦。
（3）辘辘．．远听，杳．不知其所之也。
（4）鼎铛．玉石，金块珠砾，弃掷逦迤．．，秦人视之，亦不甚惜。
（5）奈何取之尽锱铢．．，用之如泥沙？（6）架梁之椽．，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾．之粟粒；……管弦呕哑．．，多于市人之言语。
5、重点词语解释廊腰缦回缦：矗不知其几千万落落：钩心斗角古义：今义：妃嫔媵嫱：辇来于秦辇：尽态极妍：独夫：南亩：族秦者秦也族：秦爱纷奢，人亦念其家纷：念：架梁之椽：管弦呕哑：6．下列各句中加粗的词语同现代汉语用法相同的一组是（）①亲戚或余悲，他人亦已歌。
②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。
③昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
④郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
⑤操虽托名汉相，其实汉贼也。
⑥至于颠覆，理固宜然。
A．①②⑤B．②④ C．③④⑥ D．①③⑤⑥7．阅读下面的片断，回答问题。
《阿房宫赋》测试题及答案(新人教版)
测试题1.下列注音完全正确的一项是( )A.缦．(màn)立逦迤．(yǐ) 蜀山兀．(wù) 辇．(niǎn)车B.妃嫔．(pín) 鼎铛．(dàng) 囷囷．．(jūn) 剽．(piāo)C.鬟．(huán) 呕哑．(yā) 锱．(zī)铢在庾．(yù)D.椽．(chuán)头不霁．(qí) 珠砾．(lì) 横槛．(jiàn)2.加线字解释错误的一项是( )A.六王毕．(完了) 蜀山兀． (山秃) 日益骄固．(顽固)B.戍卒叫．(呐喊) 函谷举．(攻破) 横槛．(栏杆)C.纷奢．(奢侈) 锱铢．．(乐声嘈杂)．．(极言细微) 呕哑D.四海一．(统一) 族．秦者(秦氏家族) 几千万落．(座、所)3.下面各句中加线字书写不正确的一项是( )A.舞殿冷袖，风雨凄凄．．。
B.明星荧荧，开妆．镜也；绦云扰扰，梳晓鬟．也。
C.一肌一容，尽态极妍．，缦立远视，而望幸．焉。
D.架梁之椽．，多于机上宫．女。
4.下列语句都没有运用比喻的修辞方式的一项是( )①檐牙高啄②蜂房水涡③明星荧荧，开妆镜也④烟横雾斜，焚椒兰也⑤一肌一容，尽态极妍⑥鼎铛玉石，金块珠砾⑦取之尽锱铢，用之如泥沙⑧瓦缝参差，多于周身之帛缕A.①④⑥⑧B.②③⑤⑦C.②④⑤⑦D.④⑤⑥⑧5.下列各项句子的句式与例句相同的一项是( )例句：明星荧荧，开妆镜也。
A.灭六国者六国也，非秦也。
B.长桥卧波，未云何龙?C.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?D.使负栋之柱，多于南亩之农夫?6.下列句中加线的词，没有活用的一项是( )A.六王毕，四海一．B.舞殿冷袖．，风雨凄凄C.燕赵之收藏．．，韩魏之经营D.鼎．铛玉石．．．，金块珠砾E.楚人一炬．，可怜．．焦土F.族．秦者，秦也7.下列句子，从修辞角度考虑，含有不同修辞手法的一项是( )A.六王毕，四海一B.取之尽锱铢，用之如泥沙C.戍卒叫，函谷举D.爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏【创新能力训练】阅读下面文字，完成各题。
【最新试题库含答案】阿房宫赋同步测试(含答案)
阿房宫赋同步测试(含答案)：篇一：阿房宫赋同步精品练习及答案阿房宫赋同步精品练习及答案一、古今异义1.各抱地势，钩心斗角．．．．古义：今义：比喻各用心机，互相排挤。
也作勾心斗角2.韩魏之经营．．古义：今义：筹划并管理；泛指计划和组织 3.齐楚之精英．．古义：今义：精华；出类拔萃的人 4.楚人一炬，可怜焦土．．古义：今义：怜悯，同情每至于族，吾见其难为，怵然为戒(《庖丁解牛》) ()奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 ( )青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)( ) 今入关，财务无所取(《鸿门宴》)( )4.取留取丹心照汗青(《过零丁洋》) ( )今若遣此妇，终老不复取(《孔雀东南飞》) ( )二者不可得兼，舍生而取义者也(《鱼我所欲也》) ( )三、词类活用 (一)名词的活用 1.名词作动词(1) 复道行空，不霁何虹． (2) 长桥卧波，未云何龙． (3) 朝歌夜弦，为秦宫人．． (4) 族秦者秦也．((((() ) ) ) )二、一词多义蜀山兀，阿房出 ( )水和初，出为河间相(《张衡传》) ( )殚其地之出，竭其庐之人(《捕蛇者说》)()1.出古之圣人，其出人也远矣(《师说》) ()()2.名词作状语(1) 骊山北构而西折，直走咸阳．．(2) 朝歌夜弦，为秦宫人．．()( )() 来于秦．修身、齐家、治国、平天下 ( )(3) 辇落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色(《滕(4) 廊腰缦回 () ．2.齐王阁序》) () ()(5) 日益骄固．在肠胃，火齐之所及也(《扁鹊见蔡恒公》)3.名词的意动用法 (后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
) ()((二)动词的活用 )动词作名词山东豪俊遂并起而亡秦族矣(《过秦燕赵之收藏，韩魏之经营() 论》) ( ．．)四、判断下列文言文句式的类型并翻译士大夫之族，曰师曰弟子云者(《师说》)1.灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也， ( 3.族) 非天下也。
( )折也(《庖丁解牛》) ( ) 翻译：2.一人之心，千万人之心也。
《第19课 阿房宫赋》课文同步练习及答案
《第19课 阿房宫赋》课文同步练习（时间：60分钟 分值：70分）一、基础达标(每小题3分，共21分)1．下列加点字注音正确的一项是( )A ．渭流涨．腻(zhǎnɡ) 不霁．何虹(jì) 骊．山(lì ) B ．妃嫔．(bīn) 辇．来于秦(niǎn ) 囷囷．焉(qūn) C ．剽．掠其人(piáo ) 弃掷逦迤．(yǐ) 锱．铢(zī) D ．直栏横槛．(jiàn) 在庾．之粟粒(yǔ ) 管弦呕．哑(ōu ) 答案 D解析 A 项，骊读lí；B 项，嫔读pín；C 项，剽读piāo。
2．下列加点实词含义相同的一组是( )A ．六王毕，四海一．一．之谓甚，其可再乎 B ．秦爱．纷奢，人亦念其家 不爱．珍器重宝肥饶之地 C ．奈何取．之尽锱铢 不稼不穑，胡取．禾三百囷兮 D ．山东豪俊遂并起而亡秦族．矣 族．秦者秦也，非天下也 答案 C解析 A 项，统一，数作动/做一次，犯一次；B 项，喜欢/吝惜；D 项，宗族/灭族，动词。
3．下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A.⎩⎨⎧①杳不知其所之．也②项伯乃夜驰之．沛公军B.⎩⎨⎧①骊山北构而．西折②后人哀之而．不鉴之C.⎩⎨⎧①辇来于．秦②使负栋之柱，多于．南亩之农夫D.⎩⎨⎧①盘盘焉．，囷囷焉②且焉．置土石 答案 A解析 A 项，都是动词，往、到；B 项，①连词，表并列/②连词，表转折；C 项，①动词，到/②介词，比；D 项，①用于形容词词尾，相当于“然”，……的样子/②疑问代词，哪里。
4．下列句中加点词含义与现代汉语相同的一项为( )A．各抱地势，钩心斗角．．．．B．燕赵之收藏．．，齐楚之精英．．，韩魏之经营C．弃掷逦迤．．，秦人视之，亦不甚惜D．一日之内，一宫之间，而气候．．不齐答案 C解析A项，古义：宫室结构的参差错落，精巧工致。
今义：常用来比喻用尽心机，明争暗斗。
B项，古义：都是金玉珠宝等物。
2023学年统编版高中语文必修下册《阿房宫赋》同步练习附答案
课时把关练16阿房宫赋♦文言基础训练1.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（）A.盘盘亭，困困焉且承置土石B.骊山北构加四折不敢言跑敢怒C.夫战，勇气也 *予观本巴陵胜状D.辘辘远听，杳不知其所之也辍耕石陇上2.下列句中加点词的古义解释不正确的一项是（）A.楚人一炬，可怜焦土。
（可惜）• •B.各抱地势，钞》斗舟。
（比喻用尽心机，明争暗4）C.覆压三百余里，隅当天日。
（遮断，遮蔽）D.一日之内，一宫之间，而气俅不齐。
（文中是指宫内的天气状况）3.下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是（）例句：复道行空，不霁何虹•A."歌率弦，为秦宫人B.长桥卧波，未云何图C.骊山北构而西折D.燕赵之收殿4.下列句子的句式特点与例句相同的一项是（）例句：明星荧荧，开妆镜也A.一人之心，千万人之心也B.戍卒叫，函谷举C.秦人不暇自哀D.使负栋之柱，多于南亩之农夫5.对下面各句中运用的修辞的判断，不够全面或不够准确的一项是（）A.六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
（排比、对偶）B.廊腰级回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
（对偶、比拟、比喻）C.盘盘焉，困困焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
（比喻、夸张）D.长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？（对偶、比喻）6.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）唐人陆参作《长城赋》云：“千城绝，长城列。
秦民绝，秦君灭。
”以四个三字句发端。
杜牧《阿房宫赋》中与其相似的句子是“（2）《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝灭亡的历史教训，故说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；，。
”（3） ______________“夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求，无中觅有。
鹘鹑嗦里寻豌豆，鹭笥腿上劈精肉，蚊子腹内副脂油，亏老先生卜.手！”这首明代民歌辛辣地讽刺了官僚豪绅巧取豪夺的丑态。
其大意若借用《阿房宫赋》中的话说，那就是：官僚豪绅搜刮民脂民膏，已经到了“, ”的程度。
♦文言文阅读阅读下面的文言文，完成7〜11题。
高中语文阿房宫赋同步练习题及答案可打印
高中语文阿房宫赋同步练习题及答案可打印《阿房宫赋》阅读练习题一、写出下列句中加点词语的古义。
1. 各抱地势，钩心斗角今义：各用心机，互相排挤古义：______________2. 一宫之间，而气候不齐今义：一个地区的气象概况古义：______________3. 可怜焦土今义：怜悯古义：______________二、解释下列句中加点的多义词。
1. 一六王毕，四海一( )楚人一炬，可怜焦土( )黄鹤一去不复返( )而或长烟一空，皓月千里( )上食埃土，下饮黄泉，用心一也( )合从缔交，相与为一( )2. 爱秦爱纷奢，人亦念其家( )使秦复爱六国之人( )不爱珍器重宝肥饶之地( )晋陶渊明独爱菊( )三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 六王毕，四海一( )2. 骊山北构而西折( )3. 长桥卧波，未云何龙( )4. 复道行空，不霁何虹( )5. 辇来于秦( )6. 朝歌夜弦( )7. 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英( )8. 鼎铛玉石，金块珠砾( )9. 后人哀之而不鉴之( )10. 廊腰缦回( )四、指出下列句子的句式特点并翻译。
1. 灭六国者六国也，非秦也。
( )2. 族秦者秦也，非天下也。
( )3. 一人之心，千万人之心也。
( )4. 函谷举。
( )5. 秦人不暇自哀。
( )6. 使负栋之柱，多于南亩之农夫。
( )《阿房宫赋》阅读练习题参考答案一、1. 宫室结构的参差错落，精巧工致;2. 天气(雨雪阴晴)的意思;3. 可惜。
二、1. 统一/数词/一旦/全，都/专一/一体;2. 喜爱/爱护/吝惜/喜欢。
三、1. 一，数词用作动词，统一;2. 北、西，名词做状语，向北、向西;3. 龙，名词用作动词，出现了龙;4. 虹，名词用作动词，出现了彩虹;5. 辇，名词用作动词，乘辇车;6. 歌、弦，名词用作动词，吟唱、弹奏;7. 收藏，动词用作名词，指金玉珠宝等物;8. 鼎、玉、金、珠，名词做状语，把宝鼎当作……，把美玉当作……，把黄金当作……，把珍珠当作……;9. 鉴，动词的意动用法，以……为鉴;10. 腰，名词做状语，像人的腰部一样。
高一语文下学期《阿房宫赋》检测试题含答案
高一语文下学期《阿房宫赋》检测试题含答案一、选择题(共10小题，每题5分，共50分)1.选择下列加点字注音正确的一项( A )A.突兀(wu ) 水涡(wō) 不霁(ji)何虹妃嫔媵(ying)嫱B.矗(zhu)立辇(niǎn)车雷霆乍(zha)惊鼎铛(dāng)玉石C.逦迤(yǐlǐ) 锱铢(zī) 架梁之椽(chuan) 直栏横槛(kǎn)D.参差(cēncī) 仓庾(yǔ) 金块珠砾(li) 盘盘囷囷(jūn)2.选出下列词语中书写没有错别字的一项( C )A.复压缦立勾心斗角高低幂迷B.不暇鉴借春光溶溶明星荧荧C.纷奢锱铢杳无音信直栏横槛D.帛褛骄固雷霆乍惊尽态极言3.选出下列各句中各加点词语的意义古今都一致的一项( D )A.各抱地势，钩心斗角隔离天日矗不知其几千万落B.韩魏之经营燕赵之收藏齐楚之精英C.一宫之间，而气候不齐可怜焦土D.秦人不暇自哀六王毕，四海一则足以拒秦4.选出下列各句中加点字的活用情况相同的一项( D )A.族秦者秦也辇来于秦B.朝歌夜弦后人哀之而不鉴之C.燕赵之收藏可怜焦土D.鼎铛玉石骊山北构而西折5.选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项( B )A.烟斜雾横，焚椒兰也B.戍卒叫，函谷举C.一人之心，千万人之心也D.族秦者秦也，非天下也6.选出对下列句中加点字解释不当的一项( C )A.①六王毕(完了) ②蜀山兀(光秃秃) ③杳不知其所之也(远得不见踪影)B.①直走咸阳(趋向)②廊腰缦回(萦绕) ③使负栋之柱，多于南亩之农夫(让)C.①雷霆乍惊(突然)②而望幸焉(宠幸) ③使六国各爱其人，则足以拒秦(让)D.①缦立远视(长久)②朝歌夜弦，为秦宫人(做)③亦使后人而复哀后人也(让)7.选出加点虚词意义和用法完全相同的一项( A )A.①杳不知其所之也②项伯乃夜驰之沛公军B.①秦人不暇自哀，而后人哀之②后人哀之而不鉴之C.①辇来于秦②使负栋之柱多于南亩之农夫D.①盘盘焉，囷囷焉②缦立远视，而望幸焉8.选出与课文原文正确无误的一项( B )A.复道行空，不霁何虹?长桥卧波，未云何龙?B.歌台暖响，春光融融。
必修三阿房宫赋复习测试题含答案语文版
必修三阿房宫赋复习测试题（含答案语文版）一、基础训练1.下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是( )A．骊．山(lí)囷囷．(qūn)阿房．．宫赋(ē pánɡ)B．剽．掠(piāo) 逦迤．．(lǐ yǐ)妃嫔媵．．嫱(bīn ténɡ)C．锱铢．．(zī zhū)椽．笔(chuán)直栏横槛．(jiàn)D．呕．哑(ǒu) 鼎铛．玉石(chēnɡ)庾．之粟粒(yǔ)2.下列句中加点词的解释有错误的一项是( )A．缦立远视，而望幸．焉(幸，古时候皇帝到某处叫“幸某处”，妃嫔受皇帝宠爱叫“得幸”)B．复道行空，不霁．何虹(霁，雨后初晴)C．矗不知其几千万落．(落，量词，座、所)D．各抱．地势，钩心斗角(抱，抱住，动词)3.下列句中加点词的意义相同的一项是( )A.①骊山北构而．西折②后人哀之而．不鉴之B.①盘盘焉，囷囷焉．②缦立远视，而望幸焉．C.①使负栋之．柱，多于南亩之农夫②燕赵之．收藏D.①多于．周身之帛缕②青，取之于．蓝，而青于蓝4.下列句中加点的词语，古今意义最接近的一项是( )A．各抱地势，钩心斗角．．．．B．奈何．．取之尽锱铢，用之如泥沙C．戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜．．焦土D．韩魏之经营，齐楚之精英．．5.下列句中加点的实词含义相同的一组是( ) A．①六王毕，四海一．②一．旦不能有，输来其间B．①戍卒叫，函谷举．②吾不能举．全吴之地，十万之众，受制于人C．①奈何取．之尽锱铢②不稼不穑，胡取．禾三百廛兮D．①山东豪俊遂并起而亡秦族．矣②族．秦者秦也，非天下也二、课堂练习阅读《阿房宫赋》中的文字，完成后面的题目。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
朝歌夜弦，为秦宫人。
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。
《阿房宫赋》同步练习(含答案)
《阿房宫赋》同步练习一、单选题1．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．二川溶溶溶溶：缓缓流动的样子B．矗不知其几千万落落：座或所C．此言得之得：得到D．为国者无使为积威之所劫哉为：治理2．下列加点的词语都属于古今异义的一组是（）①各抱地势，钩心斗角②一宫之间，而气候不齐③燕赵之收藏，韩魏之经营④思厥先祖父⑤至于颠覆⑥智力孤危A．①②④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑥3．对下列各句中加点的“而”字的意义和用法，判断正确的一项是（）①骊山北构而西折②一宫之间，而气候不齐③缦立远视，而望幸焉④赂秦而力亏，破灭之道也⑤起视四境，而秦兵又至矣⑥有如此之势，而为秦人积威之所劫A．①和②相同，③和④相同B．①和③不同，④和⑤相同C．②和⑤相同，③和⑥不同D．②和④相同，③和⑥不同4．下列有关句式的分类，恰当的一组是（）①朝歌夜弦，为秦宫人②明星荧荧，开妆镜也③函谷举④秦人不暇自哀⑤赵尝五战于秦⑥而为秦人积威之所劫⑦苟以天下之大⑧赂秦而力亏，破灭之道也A．①②⑧/③⑥/④/⑤/⑦ B．①③④/②⑧/⑤⑥/⑦C．①⑤/②⑧/③⑥/④/⑦ D．①②⑦/③⑤/④⑧/⑥5．下列句中加粗词的意思与现代汉语相同的一项是()①至于颠覆，理固宜然②下而从六国破亡之故事③师不必贤于弟子④可谓智力孤危⑤思厥先祖父⑥胜负之数，存亡之理A．③④ B．①③ C．②⑤ D．①⑥6．下列语句，从修辞手法的角度加以分析说明，表述不正确的一项是（）A．“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”一句运用了排比、对偶、夸张的修辞手法，既极其简练地交代了阿房宫建造的背景，又写出了阿房宫惊人的耗费量，为下文的展开做铺垫。
B．“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”既遥承上文“六王毕”，又启下文写宫女之多。
说明宫女的来源和六国灭亡的可悲。
C．“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也”既用丰富奇特的想象写宫女之多，又暗写阿房宫楼阁高耸入云和下临渭水的地理形势。
阿房宫赋课后答案
阿房宫赋课后答案【篇一：阿房宫赋练习答案】t>姓名：班级：学号：分数：一、理解性默写（每题2分）1、言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。
2、《阿房宫赋》以人们的主观感受写宫内歌舞盛况，既是借歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
3、《氓》中女子自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
4、在《氓》诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：桑之未落，其叶沃若。
5、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐，挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
6、秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？7、文章最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
8、要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
9、《阿房宫赋》中“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”，告诫统治者不要自取灭亡。
10、“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”结句精警，扣人心弦。
11、描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：钉头磷磷，多于在庾之粟粒。
12、认为六国灭亡的原因的句子是：灭六国者六国也，非秦也；13、用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：管弦呕哑，多于市人之言语。
14、《阿房宫赋》用“鼎铛玉石，金块珠砾”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。
《阿房宫赋》的练习及答案（精选合集）
《阿房宫赋》的练习及答案（精选合集）第一篇：《阿房宫赋》的练习及答案练习《阿房宫赋》一、解释下列加点的字词六王毕，四海一__________ 骊山北构而西折__________ 廊腰缦回__________ ．．．．．．．辇来于秦__________朝歌夜弦__________缦立远视__________．．．．．而望幸焉__________输来其间__________多于在庾之粟粒__________ ．．．．戍卒叫，函谷举__________ 可怜焦土__________族秦者秦也__________ ．．．．足以拒秦__________使秦复爱六国之人_________未云何龙__________ ．．．．杳不知其所之也__________ 一肌一容，尽态极妍__________ ．．奈何取之尽锱铢__________ 鼎铛玉石，金块珠砾__________．．．．二、古今异义直走咸阳__________ 一日之内，一宫之间，而气候不齐__________ ．．．各抱地势，钩心斗角__________楚人一炬，可怜焦土__________ ．．．．．．燕、赵之收藏______________________韩、魏之经营_______________ ．．．．齐、楚之精英______________________ ．．三、句子翻译(1)戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！________________________________________________________________ _____________(2)灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
________________________________________________________________ _____________(3)使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？________________________________________________________________ _____________(4)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
《阿房宫赋》同步练习(含答案)
《阿房宫赋》同步练习一、文言文阅读阅读《阿房宫赋》，完成下面小题。
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
覆压三百余里，隔离天日。
骊山北构而西折，直走咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。
有不得见者，三十六年。
燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
一旦不能有，输来其间。
鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼，灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
1．下列对课文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“赋”是一种文体，特点是“铺采摛文”，极尽铺陈夸张之能事。
B．“四海”与六合、九州一样，都是对一片广大区域的泛指。
C．“妃嫔媵嫱”，各有等级，这里指秦国王侯的宫妃。
D．“族”是古代的一种严酷刑法，是指一人犯死罪而牵连其父母妻子等整个家族被杀。
粤教版必修2《阿房宫赋》测练题及答案
《阿房宫赋》高一级语文科类型练习编号011．下列四组实词含义相同的一组是（）A．①四海一．②一．旦不能有B．①秦爱．纷奢，人亦念其家②不爱．珍器重宝肥饶之地C．①奈何取．之尽锱铢②不稼不穑，胡取．禾三百囷兮D．①山东豪俊遂并起而亡秦族．矣②族．秦者秦也2．下列四组虚词含义和用法相同的一组是（）A．盘盘焉．，囷囷焉缦立远视，而望幸焉． B．骊山北构而．西折谁得而．族灭也B．独夫．之心日益骄固嗟夫．，使六国各爱其人D．多于．九土之城郭青取之于．蓝而青于蓝3．选择下列加点字注音正确的一项（）A．突兀（wù）水涡（wō）不霁（jì）何虹妃嫔媵（yìng）嫱B．矗（zhù）立辇（niǎn）车雷霆乍（zhà）惊鼎铛（dāng）玉石C．逦迤（yǐlǐ）锱铢（zī）架梁之椽（chuán）直栏横槛（kǎn）D．参差（cēncī）仓庾（yǔ）金块珠砾（lì）囷囷焉（jūn）4．选出下列各句中加点字的活用情况相同的一项（）A．族．秦者秦也辇．来于秦。
B．朝．歌夜弦后人哀之而不鉴．之。
C．燕赵之收藏．．。
． D．鼎．铛玉石骊山北．构而西折。
．．可怜焦土5．选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（）A．烟斜雾横，焚椒兰也。
B．戍卒叫，函谷举。
C．一人之心，千万人之心。
D．族秦者秦也，非天下也。
6．选出对下列句中加点字解释不当的一项（）A．①六王毕．（完了）②蜀山兀．（光秃秃）③杳．不知其所之也（远得不见踪影）B．①直走．咸阳（趋向）②廊腰缦回．．（萦绕）③使．负栋之柱，多于南亩之农夫（让）C．①雷霆乍．惊（突然）②而望幸．焉（宠幸）③使．六国各爱其人，则足以拒秦（让）D．①缦．立远视（长久）②朝歌夜弦，为．秦宫人（做）③亦使．后人而复哀后人也（让）7．选出下列叙述不正确的一项（）A．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。
《阿房宫赋》同步训练(含答案)
《阿房宫赋》同步训练一、文言文阅读阅读文本选段，完成题目。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！鸣呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则遍三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
1．文中加点的词语理解全都正确的一组是（）①锱铢：极言贵重的东西。
②南亩：泛指农田。
③九土：即九州，指全国。
④呕哑：难听的音乐。
⑤独夫：孤单的人。
⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者。
⑦楚人：指刘邦。
⑧焦土：指阿房宫被烧毁。
A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧ C．①③⑤⑧ D．②④⑥⑦2．下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A．盘盘焉，囷囷焉而望幸焉B．千万人之心也后人哀之而不鉴之C．多于周身之帛缕其势弱于秦D．六王毕，四海一楚人一炬，可怜焦土3．对上述两段文字分析不正确的一项是（）A．选文第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。
B．选文第一段还写到了老百姓对秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C．选文第二段，作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。
D．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）嗟乎！一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
阅读下面的文言文，完成各题，妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。
《阿房宫赋》练习检测(含答案)
《阿房宫赋》练习检测一、解释下列括号里字的含义1六王（毕）,四海（一）2.骊山（北）构而（西）折3.直（走）咸阳4.廊腰(缦回)5.（复）道行空6.而望（幸）焉7．（剽）掠其人8.（使）天下之人9．日益骄（固）10.（可怜）焦土11.（使）六国各爱其人12.使秦（复）爱六国之人13．朝歌夜（弦）14.（蜂房）（水涡）15.（辇）来于秦16.鼎（铛）玉（石）17.后人（哀）之而不鉴之二、判断句式1．灭六国者六国也2．一人之心,千万人之心也3.多于市人之言语三、根据情景填写恰当的句子1．(2020年全国卷)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁的椽子“ ”,嘈杂的音乐声2.(2019 年全国Ⅱ卷)杜牧《阿房宫赋》中“ ，”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。
3.(2017年全国I卷)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“ ，，”4.《阿房宫赋》开篇起势雄健,“ ，”两句表现出秦王一统天下、势如破竹的气势。
5.《阿房宫赋》中，“ ，两句以夸张的手法描写了阿房宫的建造过程，突出其用材之多和建设之快。
6.杜牧在《阿房宫赋》中,用“ ”勾勒出阿房宫占地之广阔;用“ ”写出了阿房宫的走向,直通咸阳。
7.杜牧在《阿房宫赋》中,以“ ，”为过渡,巧妙地将对阿房宫的描写由外围转到内部的具体建筑。
8.杜牧在《阿房宫赋》中,运用比喻的修辞手法描写阿房宫纷繁曲折的走廊和高耸的屋檐的句子是“ ，”。
9.《阿房宫赋》中“ ，”两句，形象地描写了阿房宫中的建筑既各依地势有所不同，又相互呼应，成为一个整体。
10.《阿房宫赋》中用“ 两句描摹阿房宫建筑群的形态盘旋曲折; 一句用比喻的手法言建筑之密集; 一句则直接写宫中矗立的建筑数量众多。
11.《阿房宫赋》中“ ，”。
两句把桥比作横卧在水面上的长龙,使静态的桥有了动态之美。
12.《阿房宫赋》中“ ，。
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《阿房宫赋》检测
一、解释加框字的词义，写在文中。
53分
灭亡统一树木被砍伐净尽遮蔽建造
趋向河水缓流的样子萦绕曲折
盘旋曲折回旋座
雨后出晴分辨不清
环境、气氛
辞别乘辇车弹琴闪亮开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆
突然远得不见踪影去，到美丽通“慢”
金玉珍宝
抢劫掠夺积累把宝鼎（美玉、金块、珍珠）当做到处都是
视之，亦不甚惜。
嗟乎!
极细微
如泥沙?
农田比
露天的谷仓长短不齐大小不一全九州
多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。
③戍卒叫，函谷
秦始皇一天天地顽固
!
被攻占放火可惜
呜呼!
灭假使
?⑤秦人不
传递全族
空暇却以……为鉴
二、指出六句画线句的句式。
标好序号 6分
①判断句②介后③被动④判断⑤宾前
三、指出以下词语的词类活用，不解释13分
数词作动词)
(名作状)
(名作动)
(名作状)
)
)
)
(名作动)
名作状)形容词作动词)
)
名作动)
(名作动)
(名作状)
( 意动)
四、翻译句子 10
1、六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
2
六国灭亡了，天下统一了，四川山林中的树木被砍伐净尽，阿房宫殿得以建成。
2、鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
2分
(从此)把宝鼎看作铁锅,把宝玉看作石头,把黄金看作土块,把珍珠看作砂砾,到处乱丢乱扔,秦人看着,也不觉得可惜。
3、独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 2分
秦始皇这暴君的心一天天地越发骄横顽固，于是陈胜吴广揭竿而起，函谷关被攻破，项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！
4、呜呼!灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
4分
唉!灭六国的是六国自己,不是秦国。
灭秦国的是秦王自己,不是天下的人民。
唉!如果六国的国君能各自爱惜自己的百姓,就足以抵抗秦国了；(秦统一后)如果也能爱惜六国的百姓,那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝,谁能够全族灭亡他呢秦国的统治者来不及哀叹自己的灭亡,却使后代人为它哀叹；（如果）后代人哀叹它却不引以为鉴,那么又要让更后的人来哀叹他们了。
五、简答 18
1、谈谈本篇赋语言方面的特色。
3
想象、比喻与夸张相结合。
（举例说明）
描写、铺排与议论相结合。
骈散结合，长短错落有致。
2、作者写《阿房宫赋》，其目的是给当时的最高统治者提供历史教训。
这种手法称为借古讽今。
这个历史教训应该怎么理解? 3
本文表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，荒淫奢侈，劳民伤财，暴政不爱民终至亡国，实则是
借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，希望唐朝的统治者不要只图自己奢侈享乐，重蹈覆辙，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局，阐述了天下兴亡的道理。
（课文分析：“六王”为什么会“毕”？“四海”为什么能“一”？一亡一兴，关键何在？读完全篇，这些问题就会得到解答。
例如在中间写道：“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，掠其人，倚叠如山……”则六王之骄奢淫逸，不惜民力，已于言外见意。
“六王”之“毕”，其原因在自身。
秦统一四海之后，如果吸取“六王”的教训，“复爱六国之人”，就不会那么迅速地被“族灭”。
谁知秦王一旦变成秦始皇，立刻志得意满，走上腐化的道路。
“蜀山兀，阿房出”。
一因一果，反映了一苦一乐，六个字概括了无限深广的内容。
“六王”既以“不爱其人”而覆亡，秦始皇又将自己的淫乐建筑在人民的苦难之上，那么，从“六王”的已“毕”，不是很可以预见秦的将“毕”吗？
杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，杜牧针对这种形势，极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。
为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治、富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。
“宝历（敬宗的年号──引者）大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。
”可见《阿房宫赋》的批判锋芒，不仅指向秦始皇等亡国之君，而主要是指向当时的最高统治者。
）3、“灭六国者六国也”“使六国各爱其人”，这三个“六国”所指是否相同，指的是什么
意思?
第一个六国：六个国家；第二个第三个六国：六国统治者 2分
4、解释四个“后人”含义 2
第一个：秦以后的人；第二个：秦以后的人，这里指唐代人；第三个：唐以后的人；第四个：这里指唐代的人。
5、“赋”是介于诗歌和散文之间的一种文学体裁；作者是晚唐杰出诗人杜牧，字牧之，世称樊川先生。
有文集《樊川文集》。
他与同期另一位诗人李商隐齐名，人称为“小李杜”。
学完本文想到一句话：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 8分。