必修一文言文重点字词翻译(经典课件)
必修一文言文必背翻译PPT共32页

16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
必修一文言文必背翻译
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
END
高中语文人教版-必修一-文言文知识点梳理课件(共61张PPT)

6.且君尝为晋君赐矣。
再说您也曾经给予晋惠公恩惠。
7.朝济而夕设版焉,君之所知也。 他早晨刚刚渡河回国,晚上就在那里筑城 防御,这是您所知道的。
7.今往而不反者,竖子也( 判断句 )
8.仆所以留者,待吾客与俱( 判断句 )
9.事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报 太子也。( 判断句 )
翻译句子
1.微太子言,臣愿得谒之,今行而无信,则秦 未可亲也。
假如太子不说,我也要请求行动。现在去却没有 什么凭信之物,那就无法接近秦王。
2.樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而 伤长者之意,愿足下更虑之!
樊将军因为走投无路,处境非常困难才来投奔 我的,我不忍心因为自己的私仇,却伤害长者 的心,希望您再考虑一下别的办法吧!
3.秦王购之金千斤,邑万家。
4.秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。
5.吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!
3秦王用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购取他的 头颅。 4秦国对待将军,可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同 族的人都被杀死或没收入官为奴 5我每当想起这一点,常常恨入骨髓,只是想不出什么计 策啊!
⑧可谓深矣 古:刻毒。 今:与“浅”相对。
文言知识积累
B.通假字
1.秦王必说见臣 ( 说通悦 ,高兴
)
2.燕王诚振怖大王之威 ( 振通震,害怕 )
3.而卒惶急无以击轲 ( 卒通猝,仓促,突然 )
4.往而不反 ( 反通返,返回
)
5.秦王还柱 ( 还通环,绕
)
鼎城三中
必修一文言文重点字词翻译课件

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• 9. 微夫人之力不及此:(微:没有;夫人:这个人) 没有这个人的力量,我就不会到这个地位(或有今 天)。
• 10. 因人之力而敝之,不仁:(因:依仗,依靠; 敝:损害)依靠人家的力量反过来伤害人家,不仁 慈;
• 11. 失其所与,不知:(与:结交;“知”通“智”,明 智)失掉了自己所结交的(同盟国),不明智;
• 13.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻
• 沛公奉上一杯酒祝项伯安康,又跟他约定结为儿 女亲家。婚姻:儿女亲家。
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14.吾入关,秋毫不敢有所近,籍 吏民封府库,而待将军。
• 我入关后,财物丝毫不敢据为己有,给官吏和百 姓造册登记,封存官库,等待项将军的到来。
• 籍:登记,给……登记造册。
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• 9. 微夫人之力不及此:(微:没有;夫人:这个 人)没有这个人的力量,我就不会到这个地位 (或有今天)。
• 10. 因人之力而敝之,不仁:(因:依仗,依靠; 敝:损害)依靠人家的力量反过来伤害人家,不 仁慈;
• 11. 失其所与,不知:(与:结交;“知”通“智”, 明智)失掉了自己所结交的(同盟国),不明智;
• 因:依靠,凭借;敝,损害;与:结交,亲附; 知:通“智”;其:表商量语气,还是。
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6.“微太子言,臣愿得谒之,今行而 无信,则秦未可亲也。
• 即使太子不说,我也要请求行动。现在去却没有 什么凭信之物,那就无法接近秦王。
• 微:假如没有
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8.秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。
• 晋国,有什么(能让他)满足呢? 厌:满足。
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9.其
①君知其.难也
代词,那
②吾其.还也
语气副词,表商量或希望语气,还是
③必先苦其.心志(《孟子》)
代词,表第三人称,他的
④其.真无马邪?其真不知马也!(《马说》) 语气词,表反诘,难道
五、词类活用
(一)名词的活用
1.名词作状语
①夜.缒而出 ②朝.济而夕.设版焉 ③既东.封郑,又欲肆其西封
3.若舍郑以为东道主。(“以为”应为“以之为”,“之” 代指“郑国”)
译文: 如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招 待过客)的主人。
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(三)状语后置句 1.以其无礼于晋。(按现代汉语语序应为“以其于晋无礼”) 译文: 因为郑国曾对晋文公无礼。 2.佚之狐言于郑伯。(按现代汉语语序应为“佚之狐于郑伯 言”) 译文: 佚之狐对郑伯说。 3.若亡郑而有益于君。(按现代汉语语序应为“若亡郑而于 君有益”) 译文: 如果使郑国灭亡对您有什么好处。
1.兵
①秦兵.旦暮渡易水 ②不得持尺兵. ③不及召下兵.
军队 兵器 士兵
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2.发
①顷之未发.,太子迟之 ②轲既取图奉之,发.图 ③见其发.矢十中八九(《卖油翁》)
出发 打开 发射
3.诚
①诚.能得樊将军首 ②燕王诚.振怖大王之威
副词,果真 副词,实在
4.顾
①顾.计不知所出耳
连词,表轻微转折,不过,只是
高中语文必修一
文言文现象归纳
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二、通假字
1.今老矣,无能为也已. 同“矣”,译为“了”,句末语气词
2.行李之往来,共.其乏困 通“供”,译为“供给”
高一语文文言文重点字词翻译

高一语文文言文重点字词翻译1.高一语文文言文重点字词翻译属,通“嘱”,劝酒缪,通“缭”,盘绕凭,乘“籍”,通“藉”,狼藉美人古义:思慕的人,美妙的抱负,古代指君主今义:美貌的人凌古义:越过今义:欺辱子古义:对人的尊称今义:儿子七月既望:农历每月十五西望夏口:眺望浩浩乎如冯虚御风:太空盈虚者如彼:月缺其声呜呜然:形容词尾,……的样子何为其然也:这样歌窈窕之章:唱歌曰:歌词依歌而和之:歌曲的声调或节拍舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠(lí)妇。
舞、泣:使动用法,使…起舞;使…哭泣乌鹊南飞南,名词做状语,向南况吾与子渔樵于江渚之上渔、樵,名词动用,打渔,砍柴侣鱼虾而友麋鹿侣、友,名词的意动,以…为侣;以…为扣舷而歌之:扣舷,敲着船舷边.击空明兮溯流光:击,划破;空明,月光下的清波;溯,逆流而上;流光,月光浮动.渺渺兮予怀:予怀,我的心;渺渺,悠远的样子.倚歌而和之:倚,循,依;和,伴奏.如怨如慕:怨,哀怨;慕,思慕.不绝如缕:不绝,不断;缕,细丝.愀燃:忧闷凄伧的样子.正襟危坐:整理衣襟;端正坐立.危,端正此非孟德之困于周郎者乎?:这不是曹操被周瑜围困的地方吗?;于,被.非…乎,表否定疑问。
旌旗蔽空:蔽,遮盖.酾酒临江:酾酒,斟酒;临,面对.横槊赋诗:横,横执;槊,长矛;赋,吟.〔白露横江:白露,白茫茫的露水。
横,充斥,充溢,这里指覆盖。
〕渔樵于江渚之上:渚,江边.寄蜉蝣于天地:寄,寄予;须臾:片刻挟:偕同抱明月而长终:抱,同;长终,永世长存.骤得:多有所得,立刻实现.骤,多次,屡次。
托遗响于悲风:托,寄予;遗响,余音,指萧声.逝者如斯:逝,往,消逝;斯,此,指水.盈虚者如彼:盈,月圆;虚,月缺;彼,那样.盖将自其改变者而观之:盖,表谈论开始,发语词;自,从。
.曾不能以一瞬:曾不,连…都不;一瞬,一眨眼.且夫:至于,表另起。
物各有主:主,主宰.苟非:假如不是耳得之而为声:得之,听到.为,成为.目遇之而成色:遇之,看到的;色,美景.子之所共食:引申为享受.狼籍:凌乱.枕藉:枕着,靠着.臣以险衅:灾难祸害。
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5、今者有小人之言,令将军与臣有郤(隙)
译: 现在有小人的流言,使将军和我有了隔阂。
6、臣死且不避,卮酒安足辞!
译: 我死尚且不怕,一杯酒又哪里值得推辞!
7、杀人如不能举,刑人如恐不胜
译: 杀人唯恐不能杀尽,处罚人唯恐不能用尽酷刑。
8、大行不顾细谨,大礼不辞小让
译: 做大事情不必顾虑细枝末节,讲大礼不必讲究小的礼 让。
9、今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志 不在小。
译: 现在进入了函谷关,财物没有他所占有的,妇女没有他 所亲近的,这(表明)他的志向不在这些小的方面。
10、道芷阳间行。
译: 取道芷阳偷偷地逃走。
11、吾属今为之虏矣!
译: 我们这些人就要被他俘虏了!
12、不者,若属皆且为所虏!
译: 不这样的话,你们这些人都将要被(他)俘虏!
必修一翻译
烛之武退秦师
1、以其无礼于晋,且贰于楚也。
译: 因为郑国对晋文公无礼,并且在与晋国结盟的情况下又 与楚国结盟。
2、臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。
译: 我年轻时,尚且不如别人;现在老了,不能做什么了。
3、夜缒而出 4、若使烛之武见秦君,师必退。
译: 在夜晚用绳子拴着从城墙往下吊出城 如果派烛之武去拜见秦伯,秦国军队必然撤退。
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14、阙秦以利晋,唯君图之
译: 让秦国受损来使晋国受益,希望您考虑这件事情。
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8、乃遂收盛樊於期之首,函封之
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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
必修一文言文必背翻译
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
《高中语文必修教材 文言文知识点总结》课件(127张)

(2)省略句
A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南 (省略介词“于”) B.(烛之武)辞曰:“臣之壮也,犹不如人;……”
(省略主语) C.敢以(之)烦执事 (省略介词宾语,以之)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/132021/9/132021/9/132021/9/139/13/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月13日星期一2021/9/132021/9/132021/9/13 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/132021/9/132021/9/139/13/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/132021/9/13September 13, 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/132021/9/132021/9/132021/9/13
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
太尉执事:辙生好为文,思之至深。以为文者 气之所形;然文不可以学而能,气可以养而致。 孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章, 宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。太 史公行天下,周游四海名山大川,与燕赵间豪 俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。此二子者, 岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎 其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。<上 枢密韩太尉书>
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补
有些文言句子,按照现代汉语的习惯要添加一 些词语,句子才能连贯通顺,即补出省略内容。 文言文通常会在行文中省去主语、谓语、宾语 及介宾短语中的介词。 例1:欲呼张良与()俱去,曰:“毋从() 俱死” 例2:嘉为()先言于秦王曰:燕王诚振怖大 王之威 例3:乃朝服,设九宾,见燕使者()咸阳宫。
删
把可省略的字、无意义或者没有必要翻译 的虚词删去。 例1:愿伯具言臣之不敢倍德也。 例2:且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝 济而夕设版焉。 例3:秦之遇将军,可谓深矣。
换
Байду номын сангаас
把需要翻译的词加以解释,这是字词翻译 的重点也是难点所在。基本是将单音词的 古汉语转变为以双音词为主的现代汉语。 例1:将军战河北,臣战河南 例2:所以遣将守关者,备他盗之出入与非 常也。 例3:项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公, 庄不得击。
要做到“信”、“达”,就必须按照古代汉语中实词、虚词及特 殊句式的使用特点一一对应地直译,必须增减的内容方可增减。
文言翻译 的种类
文言文的翻译有直译 和意译两种。
即用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地 直译: 对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相 对。要求原文字字在译文中有着落,译文 字字在原文中有根据。
意译: 即根据语句的意思进行翻译,做到尽量符 合原文的意思,语句尽可能照顾原文词义。 意译有一定的灵活性,文字可增可减,词 语的位置可以变化,句式也可以变化。
文言翻译 的种类
文言文的翻译有直译 和意译两种。
原文:项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父
者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。
直译 项王、项伯面向东坐着;亚父面向南坐着,——亚 父是范增;沛公面向北坐着;张良面向西侍坐。 意译 项王、项伯坐在西面;亚父坐在北面,——亚父就 是范增;沛公坐在南面;张良陪同坐在东面。
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❖ 省略句 ❖ 1、秦王购之金千斤 ❖ 2、取之百金 ❖ 3、欲与俱 ❖ 4、待吾客与俱 ❖ 5、其人居远未来,而为留待
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❖ 省略句 ❖ 1、秦王购之 (以) 金千斤 ❖ 2、取之 (以) 百金 ❖ 3、欲与 (之) 俱 ( 往 ) ❖ 4、待吾客与 (之) 俱 ( 往 ) ❖ 5、其人居远未来,而为 (之) 留待
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4、 其
(1) 以其无礼于晋,且贰于楚也
(2) 越国以鄙远,君知其难也
(3) 失其所与,不知
(4) 吾其还也
(5) 尔其无忘乃父之志
(6) 其李将军之谓也
实迷途其未远
(7) 其可怪也欤
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• 5.之 • 臣之壮也,尤不如人 • 邻之厚,君之薄也 • 行李之往来,共其乏困 • 唯君图之 • 因人之力而敝之
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1/何陋之有 ? 句读之不知
宾语前置的标志,提宾作用
2/蚓无爪牙之利,筋骨之强
定语后置的标志
居庙堂之高,则忧其民
3/感吾生之行休
主谓之间取消句子的独立性
之
悟以往之不谏
动词“去,到”
4/胡为乎遑遑欲何之? 5/古之学者必有师
结构助词“的”
6/郯子之徒,其贤不及孔子 代词,指代人或事“这些、这类
三、词类活用
❖ (一)名词的活用
❖ 1.名词作状语
❖ ① 进兵北略地
(方位名词作状语,向北)
❖ ② 函封之
(名词作状语,用匣子)
❖ ③ 发尽上指冠 ❖ ④ 箕踞以骂曰
(名词作状语,向上) (名词作状语,象簸箕一样)
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8、夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉 取之?阙秦以利晋,唯君图之。
晋国,有什么能让他满足的呢?(现在它)已经在东边使郑国成为它的边境, 又想要扩大他西面的边界。如果不使秦国土地亏缺损,将从哪里得到他所贪求 的土地呢?使秦国受损来使晋国获益,希望您考虑这件事!
郑文公说:“我早先没有重用您,现在情况危急了才来求您,这是我的过错。 然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武就答应了这件事。
4、若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。 假如使郑国灭亡对您有好处,怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越 过别的国家把遥远的地方作为边邑,您知道这是困难的 5、焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
4、臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举 ,刑人如恐不胜,天下皆叛之。 我连死尚且不畏避,一杯酒又哪里值得推辞!秦王有象虎狼一样凶 狠的心肠,杀人惟恐不能杀尽,处罚人惟恐不能用尽酷刑,(因此 )天下老百姓都背叛了他。 5、樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎 (zǔ),我为鱼肉,何辞为(wéi)?”于是遂去。 樊哙说:“做大事情不必注意细枝末节,行大礼不必讲究小的谦让 。现在人家正好是刀和砧板,我们是鱼和肉,为什么(还要)告辞 呢?”于是就离去了。 6、曰:“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为 之虏矣!” 范增说:“唉!这小子不值得和他共谋大业!夺走项王天下的人一 定是沛公。我们这些人将要被他俘虏了!”
太子说:“樊将军因为走投无路,处境困窘而来归附我,我不 忍心由于自己个人的私仇而伤害长者的的心意,希望您另外考虑对 策吧!”
必修一文言文及注释翻译

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”【注释】1. 子:孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,儒家学派创始人。
2. 学而:学习了知识之后。
3. 时习之:按照时间安排,反复练习。
4. 说:通“悦”,高兴、喜悦。
5. 朋:朋友。
6. 自远方来:从远方来。
7. 乐:快乐、高兴。
8. 不愠:不生气、不恼怒。
9. 君子:有道德、有修养的人。
【翻译】孔子说:“学习了知识之后,按照时间安排,反复练习,不也是很高兴吗?有朋友从远方来,不也是很快乐吗?别人不了解自己,自己却不生气,不也是有道德、有修养的人吗?”这句话强调了学习的重要性,以及在学习过程中要持之以恒、不怕困难。
同时,也表达了人际关系中要珍惜友谊、宽容待人的道理。
以下是对这句话的详细解释:1. 学习是人生的必修课,只有不断学习,才能提高自己的修养和素质。
学习之后,要按照时间安排,反复练习,才能真正掌握知识。
2. 朋友之间的友谊是无价的,有朋友从远方来,应该感到高兴和快乐。
这说明在人际交往中,要珍惜友谊,关心朋友。
3. 在现实生活中,我们难免会遇到误解和不理解。
当别人不了解自己时,要有宽容的心态,不生气、不恼怒。
这体现了一个人的修养和道德水平。
4. 君子是有道德、有修养的人,他们能够做到学习、交友、宽容等方面。
这句话告诉我们,要成为一个有道德、有修养的人,就要在学习、交友、宽容等方面下功夫。
总之,这句话强调了学习、友谊、宽容和修养的重要性,为我们提供了人生道路上的指导。
在今后的学习和生活中,我们要时刻铭记这句话,努力成为一个有道德、有修养的人。
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这种方法由美国教育学家比尔·科斯比和前苏联 2
著名学者奥库兹涅佐夫等人提出,并在实践中不
断丰富和完善。
3
快速阅读有三种表现方式
1.跃式阅读。读书时不要逐句逐段,而是跳跃式的,
01
读开头、读领头句、读结尾。
2.扫描式阅读。即阅读时视线要垂直移动,
02
瞄准重要字词即可。比如在阅读“那么,有
没有一种快速阅读的方法呢?”这句话时,
❖ 28.“沛公不胜杯(bēi)杓(sháo),不能辞。 谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉 斗一双,再拜奉大将军足下。“
❖ 刘邦禁不起多喝酒,不能当面告辞。让我奉 上一双白璧,拜两拜敬献给大王;一双玉斗, 拜两拜献给大将军。
具备快速阅读的能力
初中生要掌握快速阅读的能力,这对提 高阅读效率是非常必要的。 高效学习经验 阅读书籍有快有慢
少来使晋国受益,希望您考虑这件事。
7.微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不 仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾 其还也。
假如没有那人的支持,我是不会到这个地步的。依 靠别人的力量又反过来损害他,这是不仁义的;失 掉自己的同盟国,这是不明智的;以混乱相攻代替 联合一致,这是不勇武的。我们还是回去吧!
看课外书是我最大的爱好,在阅读课外书的时候,对 于一般内容,我会加快阅读速度,而对于那些经典好 句好段,我就会慢慢品读,一页读几分钟。班主任杨 老师说:“刘峻琳的每篇作文从选材到立意都很大 气,其立足点都不是个人、家庭,而是从民族、国家 等角度去写,这都与他的阅读习惯有关。
刘峻琳同学的阅读习惯非常好,有 快读有慢读,既保证了一定的阅读 速度,同时也没有落下重点。下面 我们来介绍另外一种快速阅读法。 1
只要抓住“有学识快速阅读”这两个关键
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
▪ 11. 失其所与,不知:(与:结交;“知” 通“智”,明智)失掉了自己所结交的 (同盟国),不明智;
▪ 12.以乱易整,不武(易:替代):用战 乱来改变出兵时的整肃,是不勇武的。
▪ 13.吾其还也(其:还是):我们还是回去 吧!
《荆轲刺秦王》重难点句子翻译
▪ 1.微太子言,臣愿得谒之:(谒:请)即 使没有太子说的这番话,我也希望向您请 求赴秦了。
▪ 19.从郦山下,道芷阳间行。
▪ 从郦山下,经过芷阳抄小路逃跑。道:取 道;间:抄小路。
▪ ▪ 20.沛公安在? ▪ 沛公在哪里? 安:哪里;整个句子是宾
语前置句。
《烛之武退秦师》重难点句子翻译
▪ 1.且贰于楚也:(贰:从属二主)并且在 与晋国结盟的情况下又与楚国结盟【或并 且(背着秦晋两国)又向楚国称臣】。
必修一文言文重点语句
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1.若舍郑以(之)为东道主,行李之往 来,共其乏困,君亦无所害
▪ 如果你放弃围攻郑国而把他作为东方道路 上的主人,秦国使者往来,可以供给他们 缺少(的东西),对您秦国也没有害处。
▪ 若:如果;行李:出使的人。共:通 “供”;乏困:缺少的东西。
2.夫晋,何厌之有?
12.楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留 侯张良。(判断句)
▪ 楚军的左尹项伯是项羽的叔父,一向跟留 侯张良要好。善:交好。
▪ 13.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻
▪ 沛公奉上一杯酒祝项伯安康,又跟他约定 结为儿女亲家。婚姻:儿女亲家。
14.吾入关,秋毫不敢有所近, 籍吏民封府库,而待将军。
▪ 我入关后,财物丝毫不敢据为己有,给官 吏和百姓造册登记,封存官库,等待项将 军的到来。
▪ 4.樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切 齿拊心也,乃今得闻教!”:(乃今:如今) 樊於期脱下一只衣袖,露出一只胳膊,抓 着自己的手腕走上前说:“这是我日日夜 夜咬牙切齿拍自己的胸膛表示痛心啊,如 今得以听到教诲。
6.“微太子言,臣愿得谒之,今行而 无信,则秦未可亲也。
▪ 即使太子不说,我也要请求行动。现在去 却没有什么凭信之物,那就无法接近秦王。
▪ 微:假如没有
8.秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。
▪ 秦王一定很高兴见我,我就有办法来报答 太子。必:一定;说:同“悦”,喜欢, 高兴。
9.太子及宾客知其事者,皆白衣冠 以送之。
恩惠,好处)况且您曾经给予晋惠公恩惠。
▪ 6. 许君焦、瑕,朝济而夕设版焉:(晋惠
公)许诺给您焦、瑕两邑,(但他)早上 (渡过黄河)上岸晚上就修筑防御工事。
▪ 8. 既东封郑、又欲肆其西封:(பைடு நூலகம்一个 “封”:使……成为疆界;肆:扩张;第 二个“封”: 疆界)(晋国)已经在东边 把郑国当作它的边境,又想扩张它西边的 边境。
▪ 晋国,有什么(能让他)满足呢? 厌:满 足。
3.既东封郑、又欲肆其西封,若不 阙秦,将焉取之?
▪ 它已经在东边使郑国成为它的边境,又想 往西扩大边界。如果不是使秦国土地减少, (晋国)从哪里取得他所贪求的土地呢?
▪ 既:已经;封:疆界,这里作使动;阙: 侵损、削减;焉:哪里。
4.微夫人之力不及此。
▪ 9. 微夫人之力不及此:(微:没有;夫人: 这个人)没有这个人的力量,我就不会到这 个地位(或有今天)。
▪ 10. 因人之力而敝之,不仁:(因:依仗, 依靠;敝:损害)依靠人家的力量反过来伤 害人家,不仁慈;
▪ 11. 失其所与,不知:(与:结交;“知” 通“智”,明智)失掉了自己所结交的(同 盟国),不明智;
17.不者,若属皆且为所虏。
▪ 不这么做,你们这些人都将被他俘虏。为:被。 ▪ ▪ 18.大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为
刀俎,我为鱼肉,何辞为? ▪ 干大事不必拘泥小节,行大礼不必计较小的谦让。
如今人家是刀和砧板,我们是鱼和肉,辞别什么 呢? 何辞为:宾语前置,为不翻译,正常语序 是:辞何。 ▪
▪ 籍:登记,给……登记造册。
15.所以遣将守关者,备他盗之出入与非 常也。
▪ 我派遣部队把守函谷关的原因是防备其他 盗贼进来和意外事故。
▪ 所以:……的原因;非常:意外事故。 ▪
16.今人有大功而击之,不义也。不如因善遇 之。(判断句)
▪ 现在有人有大功却去进攻他这是不合道义 的。不如趁他来拜会好好款待他。因:趁 机。
▪ 2. 敢以烦执事:【敢:岂敢(怎敢);执事: 敬称,您】怎敢拿这件事来麻烦您?
▪ 3. 越国以鄙远:(鄙:把……当做边邑; 远:边远的国家)越过别的国家把边远的 地方当做边邑。
▪ 4. 邻之厚,君之薄也(厚:变雄厚;薄: 变薄弱)邻国的势力雄厚了,您秦国的势 力也就相对削弱了。
▪ 5.且君尝为晋君赐矣:(为:给予;赐,
▪ 划线为定语后置句 ▪ 太子和他的宾客中知道这件事的人,都穿
着白衣,戴着白帽给他送行。
10.既至秦,持千金之资币物,厚 遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
▪ 不久到了秦国,拿着价值千金的礼物。优 厚地赠送给秦王宠臣中庶子蒙嘉。遗:读 wèi,赠送。
11.旦日飨士卒,为击破沛公军!
▪ 明天犒劳士兵,替我去打垮沛公的部队。 为:替。
▪ 假如没有那个人的支持,我就不会有今天。 ▪ 微:如果没有;夫人:那人,秦穆公。
5.因人之力而敝之,不仁;失其所与, 不知;以乱易整不武。吾其还也。
▪ 依靠别人的力量而又反过来损害他,这是 不仁道的;失掉自己的同盟者,这是不明 智的;用散乱代替整齐这是不符合武德的。 我们还是回去吧!
▪ 因:依靠,凭借;敝,损害;与:结交, 亲附;知:通“智”;其:表商量语气, 还是。
▪ 2.愿足下更虑之:(更:改变)希望您再 想想(考虑)别的办法吧!
▪ 3. 顾计不知所出耳(正常语序为:顾不知 计所出耳)(顾:只,仅仅):只是不知 道报仇的计策该从哪里出罢了!
▪ ◆然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣 (然则:既然这样,那么;见:被;陵: 欺侮,凌辱):既然这样,那么将军的仇 就报了,而且燕国被欺侮的耻辱也就除掉 了。
▪ 9. 微夫人之力不及此:(微:没有;夫人: 这个人)没有这个人的力量,我就不会到 这个地位(或有今天)。
▪ 10. 因人之力而敝之,不仁:(因:依仗, 依靠;敝:损害)依靠人家的力量反过来 伤害人家,不仁慈;
▪ 11. 失其所与,不知:(与:结交;“知” 通“智”,明智)失掉了自己所结交的 (同盟国),不明智;