和学生交朋友 (1)

和学生交朋友

【小现象】第一次月考结束了，我教的两个班英语考试成绩都不好我和学生们都很难过。

【小问题】今年我刚接毕业班一个多月，是不是他们不适应我的教学方法？还是这一次的考卷有些难度？

【小策略】一、要真情对待学生，关心爱护学生

二、公平地对待每一个学生，不放弃任何一个学生

三、要尊重信任学生，理解宽容学生

四、学会倾听学生的呼声

五、学会欣赏学生、鼓励学生

六、学会赞美学生

【小文章】

和学生交朋友

现在的老师往往有一种感觉：学生难教，教师难做，师生之间缺乏亲密合作的和谐关系，教学活动得不到有效的开展。特别是有些科目机械地死记硬背，忽视了教学理论与记忆规律，给学生造成沉重的负担，同时迫于教师的高压，学生在苦学中厌学，导致师生关系紧张，在恶性循环中阻碍了学生的发展。其实，教学活动是一个师生之

间互动的过程，师生之间和谐合作，是教学活动得以顺利开展的重要前提。关系融洽，不但活跃了课堂气氛，而且调动起学生的极大热情去参与学习。所以，作为一名教育工作者，在教学过程中，一定要注意反思自己的言行，调整好自己的心态，转变自己的观念，真正成为学生的朋友。

一、要真情对待学生，关心爱护学生

爱不能只作为一种理念挂在嘴上，要善于表达自己的爱，从自己的一举一动中流露出来，让学生感受到你对他的爱。

二、公平地对待每一个学生，不放弃任何一个学生

公平地对待每一个学生，才能使学生信任你。老师都喜欢优生，但一个班级总会有好生也有差生。作为一个教师，应公平地对待每一个孩子。我对所有学生提的要求是：不比基础比进步。我就想让他们知道，老师不会放弃他们。他们有一点进步，我就会大张旗鼓的表扬他们，希望通过这些措施，激发他们的上进心。

三、要尊重信任学生，理解宽容学生

孩子毕竟是孩子，免不了会犯这样或者那样的错误，不能用严厉的批评、叫家长来校等简单、粗暴的办法来压服他们，这样往往适得其反。我在处理学生事情时，都非常重视维护学生的自尊，允许他们对我的工作和教学提意见。不管是什么学生，一般不在集体中批评指责他们。其实相信学生，对学生适当的宽容，做到动之以情、晓之以理，一定可以赢得学生，换取学生的进步。

四、学会倾听学生的呼声

倾听是教师实施有效教育的基础和前提。人的内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望，在对学生进行教育的过程中，教师要尊重学生，倾听他们的呼声，了解他们的内心想法，教师只有对学生存在的问题有了比较清楚的认识，才能对症下药。所以，教师在了解学生的时候，一定要放下架子，抛弃教师的角色形象，以至爱的情感、平等的视角、交友的心态与学生交流。只有这样，教师才能与学生形成一种朋友关系，赢得学生理解。

五、学会欣赏学生、鼓励学生

欣赏是教师有效实施教育的态度，是有效教育的重要途径之一。学生的发展是素质教育的根本，教师在学会倾听学生心声的基础上，还要学会欣赏、鼓励学生，多给学生一些理解和宽容，把学生当做成人一样看待并尊重他们。在教学过程中，我们不仅要欣赏学生的优点和成绩，还要正确对待他们的缺点和失误。要想做一名学生喜爱的老师，就要用一颗真诚的心去对待每一个学生，和他们多沟通、多交流。如果教师不能从内心深处尊重学生、欣赏学生，就不能真正唤起学生对教师教育的认同。所以，教师要在倾听的基础上学会欣赏学生、鼓励学生，及时发现每一个学生身上的闪光点。

六、学会赞美学生

赞美是欣赏的结果，是欣赏学生的自然表现，是融洽师生关系的法宝。作为教育工作者，一定要充分利用各种教学方法，在适当的场合赞美学生，让他们时刻感觉到你在关注他们，并让他们体会到你对他们的关心是发自内心的。

当然，构建和谐的师生关系，一定要建立在对学生的严格要求上，切忌为了取悦学生，而放弃原则；老师一定要满腔热情面对学生，冷漠的人是很难让人接近的。总之，在教学过程中，教师要学会多观察学生，学会倾听、欣赏、赞美他们，与他们实现心灵的沟通，做学生的知心朋友。

元村镇中学周敬珍