17少年闰土课后练习(带答案)
少年闰土答案内容及题
17《少年闰土》阅读题及答案！补充：（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手（）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（）去。
那猹却将身一（），反从他的跨下逃走了。
１、按原文内容填空。
２、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。
其中写自然环境是按（）的顺序，写了（）、（）、（）、（）四种景物，（）、（）、（）三种颜色。
这样写（）。
３、请找出一句描写人物外貌的句子划上“——”。
４、（）和（）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。
（）和（）这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。
如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是（）。
补充：我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
1、从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？答：——————————————————————————————————2、“紫色的圆脸"说明————————，"头戴一顶小毡帽”说明——————————————，“颈上套一个明晃晃的银项圈”写了少年闰土的————————。
从这些外貌描写可以看出少年闰土是一个十分—————、——————的农村孩子。
3、用“~~~~~ ”划出描写闰土外貌的句子。
4、读了这段文字闰土给你留下了怎样的印象？答————————————————————————————5、请你仿照段落中的方法，描写一位老师或者同学的外貌。
仿写：———————————————————————————————。
少年闰土课后练习 带答案
五、给“素”字选择正确的意思。
素：
A、本色、白色 B、本来的，原有的
C、蔬菜类的食品 D、平素，向来
1、我素不知道天下有这许多新鲜事。 ( D )
2、平时要多吃素菜，不可偏食。
( C)
3、这块布很素净。
( A)
4、我们要勤奋学习，努力提高自身素质。 ( B )
六、课内阅读
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也 就到了。好容易到了年末，有一日，母亲 告诉我，闰 土来了，我便飞跑地去看。他 正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡 帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见 他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神 佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他 见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时 候，便和我说话，于是不到半日，我们便 熟识了。
妞（ 妞妞 ） 厨（ 厨房 ） 蹈（ 舞蹈 ） 纽（ 纽带 ） 橱（ 橱窗 ） 舀（ 舀出 ）
二、多音字组词
尽
jìn （ jǐn （
尽量） 尽管）
撒
sǎ( 播撒 ) sā( 撒娇 )
gòng （ 供品 ）
供
畜
gōng （ 提供 ）
chù(畜生) xù（畜牧业）
三、按课文内容填空
（1）（深蓝）的天空中挂着一轮（金黄）的圆月，下 面是海边的沙地，都种着（一望无际的碧绿的）西瓜， 其间有一个十一二岁的少年，（项带银圈），手捏一
六、课内阅读（题目）
1、用斜线将上文分为3层，并写出各层层意。 第一层：我盼望闰土早点儿到，他到后，我跑去看。 第二层：闰土的外貌描写。 第三层：我和闰土很快熟识了。
2、“这可见他的父亲十分爱他…”句种的“这”是指什么？ 闰土颈上套一个明晃晃的银项圈。
3、用横线画出描写闰土的外貌，并写出这些外貌描写闰土 是怎样的农村孩子？
部编版六年级语文上册第25课《少年闰土》课后练习题(附答案)
25 少年闰土
礼拜 刺猬 厨房
深蓝
碧绿 带
扭
金黄
一望无际
捏 刺
逃走
“无穷无尽”表明闰土知识丰富。“所不知 道”“只看见”“高墙上的四角的天空”说明 “我”和“我”的朋友们生活天地狭小、见识 太少。从这段话可以体会到闰土是一个知识丰 富、聪明能干的人,表现了“我”对闰土的敬 佩和尊重。
(1)“我”破获了的秘密是发现小兄弟躲在小 屋里做风筝。(2)“我”即刻伸手抓断了胡蝶的 一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。(3)因为
文中的“我”专横强势，不近情理。 小兄弟活泼善良、天真可爱。
“我”是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶
他,因为“我”以为这是没出息孩子所做的玩艺。
六年级上册语文试题-17《少年闰土》课后作业(有答案) 人教新课标
课后作业-《少年闰土》一、给加点字选择正确读音，打“√”。
闰土（rùn yùn）祭祀（sì shì）颈项（jǐnɡjìnɡ）獾猪（huān ɡuàn）二、看拼音，写词语。
tào zhù（）chúfánɡ（）cì wei（）táo cuàn（）niǔshēn（）kuàɡǔ（）三、给句子中的多音字选择恰当的读音。
1.快到正（zhènɡ zhēnɡ）月了，家家户户正（zhènɡ zhēnɡ）在准备充足的食物。
2.奶奶仿佛（fó fú）在佛（fó fú）像前自言自语。
3.这些供（ɡōnɡ ɡònɡ）品都是张家庄的人提供（ɡōnɡ ɡònɡ）的。
四、给句中加点的词语选择恰当的解释。
新鲜：A.没有变质，也没有经过腌制、干制等。
B.（空气）经常流通，不含杂类气体。
C.新奇；稀罕。
D.（事物）出现不久。
1.我素不知道天下有这许多新鲜事。
（ ）2.清晨，田野的空气很新鲜。
（ ）3.营养专家呼吁人们要多吃新鲜的蔬菜。
（ ）4.随着社会的发展，新鲜事物层出不穷。
（ ）五、按要求完成句子练习。
1.闰土会捕鸟。
闰土会刺猹。
（用关联词语合成一句话）_________________________________________________________________2.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（缩句）_________________________________________________________________3.闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
”（改成转述句）_________________________________________________________________六、给下面的句子加上标点。
部编本人教版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案
部编本人教版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案一、根据语境给加点字注音。
1. 闰土的父亲非常爱他，怕他死去所以在神佛．（）面前许下愿心，用圈子将他套住了。
2. 看着闰土送给我的礼物，我仿佛．（）又看到了那个带着银项圈的少年……3. 闰土教我在雪地里撒．（）谷捕鸟。
4. 妹妹总是赖在妈妈怀里撒．（）娇。
二、按要求完成练习。
1. “我素不知道天下有这许多新鲜事”一句中，“素”是_____的意思，含有“素”字的这种意思的四字词语有______________、______________等。
2. “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。
”这句话中“一望无际”的意思是，我还会用这个词语写句子：_______________________________。
跟“一望无际”意思相近的词语还有________、________等。
三、填空。
《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》，鲁迅原名______ ，主要作品有小说集《________》《________》《_______》和散文集《_________》，以及大量杂文。
课文主要回忆了“我”儿时与少年闰土的交往，通过__________、 ______、____________、__________、四件事情来刻画少年闰土的形象。
四、读下面的文段，看拼音，写字词。
闰土是个líng lì（）的孩子，他懂很多很多的东西。
冬天，他在雪地里捕鸟；夏天，他就到西瓜地里管cì wei（）、猹……他还说猹这种小畜生的皮毛是油一般的滑,你用胡叉一刺它，它反而会从kuà（）下逃cuàn（）了……五、读句子，按要求完成练习。
1. 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
这句话是对少年闰土的______和________描写，表现了少年闰土的_________。
《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案
《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案小学六年级学生的思维方式还是以形象思维为主，因此语文教师应善于利用直观方式将抽象知识具体化，下面是小偏整理的《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案，感谢您的每一次阅读。
《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案1、有感情地朗读课文，背诵第1自然段，体会闰土在“我”心中的美好形象。
(1)朗读提示：在体会课文思想感情的基础上，在朗读中揣摩人物的内心、情感(“我”的好奇、佩服、自叹不如;闰土的聪明、热情、纯朴等)，并读出感情来。
比如:第一自然段，写月夜少年刺猹的场景。
“深蓝的天空、金黄的圆月、海边的沙地、碧绿的西瓜。
”朗读景物描写要用舒缓的语气，体现出静谧的特点。
人物描写略带兴奋的语气来读，要能把人物的机敏勇敢通过语气体现出来，用稍快的速度朗读。
又如:第四自然段，写“我”和闰土见面的情景。
“我”早就想见到闰土，闰土来了，“我便飞跑地去看”。
朗读时要用急切的语气来读，速度稍快。
再如:“啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，...他们都和我一样只看见院子里高墙_上的四角的天空”。
这一段写“我”向往农村生活。
第1句要读出赞叹的语气，由衷地赞扬闰土知识的丰富，要读得舒展些;第2句，要强调“不知道”、“只看见”、“不”和“只”为重读，突出自叹不如的情感。
(2)背诵指导：课文第1自然段按照从上到下的观察顺序，先写了“深蓝色的夜空、金黄的圆月”，再写海边“一望无际的沙地、碧绿的西瓜、看瓜刺猹的闰土”。
背诵课文要在理解课文的主要内容，熟读课文的基础上进行。
(3)体会形象。
课文开头描绘了一幅在月光下的西瓜地里，一个少年刺猹的鲜明图画，生动具体地勾画了闰土这个勇敢机敏、活泼可爱的农村少年形象。
这个美好的形象给“我”留下了极为深刻的印象，以至于时时浮现在脑海里，三十年后仍然记忆犹新。
2、课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土，结合相关内容，说说闰土是个怎样的少年。
【2020】精选人教版小学语文六年级上册第五组17 少年闰土课后练习五十五
教学资料范本【2020】精选人教版小学语文六年级上册第五组17 少年闰土课后练习五十五编辑：__________________时间：__________________精选20xx-2020年人教版小学语文六年级上册第五组17 少年闰土课后练习五十五第1题【填空题】画出搭配恰当的词。
体型______（健壮匀称）身材______（魁梧丰满）体格______（健壮匀称）肌肉______（魁梧丰满）规模______（宏大众多）神态______（鲜明自若）类型______（宏大众多）个性______（鲜明自若）【答案】：【解析】：第2题【填空题】形近字组词淹______ 掩______杨______ 场______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】给下列词语中加线的字选择正确的读音颈（jǐn jǐng）项______ 盗贼（zéi zhéi）______ 畜（xù chù）生 ______供（gōng gòng）品______ 钢叉（chā chà）______ 熟（shóu shú）识______【答案】：【解析】：第5题【填空题】阅读课文，归纳课文有关内容，然后填空从闰土给“我”讲______、______、______、______等几件事，可以看看闰土是一个______少年。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】比一比，再组词。
扭______ 胯______ 窜______ 厨______ 谓______纽______ 跨______ 串______ 橱______ 猬______【答案】：【解析】：第7题【填空题】把下列词语补充完整______味相投无______无靠 ______手好闲______无人烟无______无虑 ______无其事【答案】：【解析】：第8题【问答题】闰土有哪些特点？【答案】：【解析】：第9题【问答题】理解句子的意思。
部编版六年级上册《少年闰土》课后习题及答案
24 少年闰土一、下列加点字的读音不正确的一项是( )。
A．胯下(kuà) 郑重(zhènɡ)B．拜年(bài) 厨房(chú)C．毡帽(zhān)撒下(sàn)D．刺猬(wèi) 伶俐(lì)二、给句中加点字选择正确的解释。
(填序号)1．这少年便是闰土。
( )A．只是 B．就是2．海边有如许五色的贝壳。
( )A．如此 B．许多3．只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
( )A．没有想法B．没有理由，没有根据三、给下面句中加点的词语选择正确的解释。
1．仿佛：①似乎，好像；②像，类似；③差不多。
(1)我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪。
( )(2)这老人我仿佛在哪儿见过，现在记不起来。
( )2．讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③对生活等方面要求高，追求精美。
(1)这里面的技术大有讲究。
( )(2)正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究。
( )四、品读句子，完成练习。
1．下了雪，我( )出一块空地来，用短棒( )起一个大竹匾，( )下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一( )，那鸟雀就罩在竹匾下了。
(1)在括号里填上恰当的动词。
这些动词为我们刻画了一个___________ ___的闰土。
(2)看到下面的动词，你想到了什么？请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。
掐剥捏咬掰扔_________________________________ _________________________________ _______________________________________ _________________________________ _______________________________________ _________________________________ _______________________________________ _________________________________ ______2．他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【精校】六年级上册语文同步练习-17少年闰土(有答案) 新统编教材(部编版).doc
1少年闰土一、给加点字选择正确的读音，用“ ”表示。
正．月（zh èn ɡ zh ēn ɡ） 收租．（z ū zh ū） 允．许（r ǔn y ǔn ） 毡．帽（z ān zh ān ） 颈．上（j ǐn ɡ j ìn ɡ） 贝壳．（k é qi ào ）二、读拼音，写词语。
ni ǔ d òn ɡ ku à xi à ch ú f án ɡ t ào zh ù（ ） （ ） （ ） （ ）c ì wei ch ù shen ɡ li ú cu àn x īn xi ān（ ） （ ） （ ） （ ）三、区别字组词。
扭 （ ） 猬 （ ） 畜 （ ） 胯 （ ） 纽 （ ） 谓 （ ） 蓄 （ ） 跨 （ ）四、多音字组词。
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）五、在括号里填上适当的词语。
（ ）的天空 （ ）的圆月 （ ）的沙地（ ）的西瓜 （ ）的圆脸 （ ）的银项圈 （ ）的经历 （ ）的事情壳 正 圈畜 供 叉六、用下面的词语造句。
允许：七、根据课文内容回答问题。
1、鲁迅先生是怎样描写少年闰土的外貌的？简单写在下面。
2、课文中的闰土是怎样描述猹的？部分答案：一、zhēnɡ zū yǔn zhān jǐnɡ ké2二、扭动胯下厨房套住刺猬畜生流窜新鲜三、扭动刺猬畜牧胯骨纽约称谓储蓄跨越四、外壳畜牧圆圈正月叉子供给地壳畜生羊圈正在劈叉供品五、深蓝金黄海边碧绿紫色明晃晃危险希奇六、略七、1、“十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
”“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
”2、“这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
它的皮毛是油一般的滑……”3。
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案1.结合语境，拼读音节，写出正确的词语。
我们家在郊外。
有一天，一只 cì wèi（）忽然跑进我家chú f áng（）。
我戴上手套想要bǔ zhuō（）它。
没想到l íng lì（）的它很敏捷，身子一扭，就从我的kuà（）下cuàn（）了出去。
2.下列加点字读音不正确的是（）。
A.秕．谷（bí）B.獾．猪（huān）C.祭祀．（sì）D.鹁．鸪（bó）3.按要求完成句子练习。
（1）他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
①“他们”是指，“院子里高墙的四角的天空”是指，“只”表达了“我”。
②下面对这句话的理解不正确的是（）。
A.这句话表现了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往B.这句话表达了“我”对整天关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满C.这句话说明“我”与往常朋友过的是富裕生活，看不起穷困的闰土（2）下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）起一个大竹匾，（）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一（），那鸟雀就罩在竹匾下了。
①根据课文内容在括号里填上恰当的动词。
这些动词刻画了一个的闰土。
②看到下面的动词，你想到了什么？请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。
掐剥捏咬夹洗掰扔______________________________________________________________________________________________________________________4.阅读课内片段，完成练习。
“管贼么？”“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
要管的是獾猪，刺猬，猹。
月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
少年闰土课后题答案
少年闰土课后题答案【篇一：人教版六年级上册第十七课少年闰土作业本参考答案】给带点字选择正确的读音，打“√ ”。
二、默读课文，联系上下文解释下列词语的意思。
1、其间：那中间2、无端：没有根据3、如许：如此，这样4、希奇：新鲜少见三、给下列句子加上合适的标点符号，并读一读。
1、什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背??2、月亮地下，你听，啦啦地响，猹在咬瓜了。
你便捏起胡叉，轻轻地走去??四、品读课文，从带点词中体会作者感情，并完成练习。
1、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
这句话的含义是：“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的城市少爷生活，从未到农村去接触过这些新鲜事，表现了“我”对闰土非常羡慕和敬佩。
2、他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
这句话的含义是：“我”和往常的朋友是些少爷，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。
这句话表达了“我”对自己所处的环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
想象写话：闰土在海边拾贝、雪地捕鸟、沙地管瓜、看跳鱼的时候，“我”和朋友们都在做些什么呢？“我”和朋友们整天生活在大院里，过着衣来伸手，饭来张口的少爷生活。
在学堂里跟着教书先生读书，背文章，有时候坐在院子里无所事事，只能仰望院子里高墙上四角的天空。
五、读读“雪地捕鸟“的片段，请按照捕鸟的顺序补上词语，再抓住其中一个或几个环节发挥想象，作具体描述。
扫出空地—拿来短棒—支起竹匾—撒下枇谷—引来鸟雀—绳子一拉—罩住鸟雀我仿佛看到了：鲁迅和闰土目不转睛地看着捕鸟弶，准备见机行事。
只见几只麻雀从远处飞落在“陷阱”里，它们还不停环视着四周，过了好长一段时间才放心地啄食起来。
闰土见时机已成熟，便猛地拉了一下绳子，竹匾“啪”地一声落地，那几只麻雀便住进了“监狱”??六、小练笔。
部编版小学六年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案一、读下面的文段，看拼音，写字词。
闰土是个líng lì（）的孩子，他懂很多很多的东西。
冬天，他在雪地里捕鸟；夏天，他就到西瓜地里管cì wei（）、猹……他还说猹这种小畜生的皮毛是油一般的滑,你用胡叉一刺它，它反而会从kuà（）下逃cuàn（）了……二、根据语境给加点字注音。
1.妹妹总是赖在妈妈怀里撒．（）娇。
2.闰土教我在雪地里撒．（）谷捕鸟。
3.看着闰土送给我的礼物，我仿佛．（）又看到了那个带着银项圈的少年……4.闰土的父亲非常爱他，怕他死去所以在神佛．（）面前许下愿心，用圈子将他套住了。
三、按要求完成练习。
1.“我素不知道天下有这许多新鲜事”一句中，“素”是_____的意思，含有“素”字的这种意思的四字词语有___________、__________等。
2.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。
”这句话中“一望无际”的意思是，我还会用这个词语写句子：___________________________________。
跟“一望无际”意思相近的词语还有________、________等。
四、读句子，按要求完成练习。
1.因为闰土是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
（换个关联词语来表达，句意不变）___________________________________________________________ 2.天空挂着圆月。
（把句子写具体，至少增加两处）___________________________________________________________ 3.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“他们”是指___________________。
从“院子里高墙上的四角的天空”可以看出____________________________________。
六年级语文《少年闰土》课后练习题含答案.doc
六年级语文《少年闰土》课后练习题含答案想要熟练的掌握六年级语文知识点必须在课下做题进行巩固，通过做题能够加深我们对所学知识点的掌握程度，还能够培养我们的做题习惯。
下面为大家带来的是六年级语文《少年闰土》课后练习题含答案，希望对大家能有所帮助。
一、看拼音写词语二、多音字组词三、比一比，组词语。
捏( ) 钮( ) 拜( ) 允( )扭( ) 纽( ) 湃( ) 充( )缚( ) 搏( ) 租( ) 组( )傅( ) 膊( ) 祖( ) 阻( )厨( ) 稻( ) 胯( ) 挎( )橱( ) 滔( ) 跨( ) 垮( )郑( ) 贼( ) 正( ) 贱( )四、填空1、按课文填空。
( )天空中挂着( )圆月，下面是海边的沙地，都种着( )西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，( )，( )，向一匹猹( )刺去。
2、归纳课文有关内容，然后填空。
从闰土给我讲( )、( )、( )、( )等几件事，可以看看闰土是一个( )少年。
五、缩写句子1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2、狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
3、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
4、那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
答案：一、碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下、二、三、捏拿、扭打、按钮、枢纽;拜年、澎湃;允许、充分;束缚、师傅、搏斗、胳膊;出租、祖国、组织、阻挡;厨房、橱窗;稻米、滔天;胯下、跨越、挎包、垮台;郑重、正确;捉贼、下贱四、1、深蓝的一轮金黄的一望无际的碧绿的项带银圈手捏一柄钢叉尽力地。
2、捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猬、看跳鱼儿活泼可爱、聪明能干、有丰富常识的海边农村五、1、天空挂着圆月。
2、狐狸挤出眼泪。
3、我们看鱼儿。
4、猹逃走了。
以上就是六年级语文《少年闰土》课后练习题含答案的全部内容，更多年级和科目的学习资料可以继续查阅站内容。
人教版小学六年级上册第17课《少年闰土》课后复习检测及参考答案[1]
![人教版小学六年级上册第17课《少年闰土》课后复习检测及参考答案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/25966bd7d15abe23482f4d23.png)
第17课《少年闰土》课后复习检测一、在带点字正确的读音后画“√”。
供．品（ɡōnɡɡònɡ）正．月（zhēnɡzhènɡ）脖颈．（jǐnɡjìnɡ）闰．土（rùn yùn）神佛．（fúfó）空．地（kōnɡkònɡ）畜．牲（xùchù）似．的（sìshì）二、依样画瓢（注意加点的字，照样写词）。
赚．钱（）（）垮．台（）（）迅．速（）（）祖．国（）（）纽．带（）（）仿．佛（）（）三、臭味相投（写近义词）。
郑重（）怕羞（）盼望（）凶猛（）新鲜（）如许（）允许（）出卖（）四、对号入座（选择词义，填序号）。
仿佛：①相似，差不多②犹如，好像③似乎，可能1．闰土和我仿佛年纪。
（）2．这天，仿佛要下暴雨。
（）3．那湖水绿得仿佛是一块碧玉。
（）端详：①仔细地看②详情③端庄安详1．他拿着照片，仔细地端详。
（）2．想知道真相，请听我细说端详。
（）3．他文明有礼，举止端详。
（）五、择优录取（选词填空）。
亲切亲密亲热1．我被老人（）的话语所打动。
2．他平时待每个人都很（）。
3．她们俩关系（）得像一对亲姐妹。
珍藏保藏收藏1．他平时喜欢（）一些手工艺品。
2．这封密信，他一直（）了近20年。
3．我的书房里（）着一件特别的礼物。
六、内容梳理（课文回放）。
1．《少年闰土》节选自的小说《》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：，其中给“我”留下印象最深的一件是，从中可以看出闰土是一个、的农村少年。
2．闰土生活在“”，而“我”生活在“”；闰土是一个“”的儿子，“我”是一个“”；闰土，而“我”却。
环境不同、阶层不同、生活不同，没有让“我”感到快乐，反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满，这些都流露出“我”。
七、你知道吗（文化常识）？鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“（）”。
毛泽东评价他是伟大的（）、（）和（），是（）的主将。
人教版小学语文六年级上册语文部编版课后作业第25课《少年闰土》(含答案)
部编版六年级上册25少年闰土课后作业一、选择题1．下列句子缩写有误的是（）A．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
缩句：天空挂着圆月。
B．狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
缩句：狐狸挤出眼泪。
C．我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
缩句：鱼儿游来游去。
D．那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
缩句：獾逃走了。
2．下面四组词语中没有错别字的一组是（）A．稻鸡充许盼望夏天B．收租碧绿竹匾短棒C．潮汛希奇新鲜贝壳3．下列句中的关联词使用不正确的一项是（）A．因为．．他的父亲叫他闰土。
．．闰土是闰月生的，五行缺土，所以B．农民一．有了土地，就．把整个生命投入了土地。
C．桑娜和渔夫宁可．．收养邻居的孩子。
．．自己吃苦，也要D．即使．．明天下雨，我们也．不在室外举行运动会。
4．下列句式转换有误的是（）A．闰土回家去了。
我还常常念着闰土。
用关联词合并句子：因为闰土回家去了，所以我还常常念着闰土。
B．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
缩句：天空中挂着圆月。
C．闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来”。
改为转述句：闰土又对我说，现在太冷，让我夏天到他们那里去。
D．闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事。
修改病句：闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
二、填空题5．读拼音写词语。
zhèng zhòng bài nián líng lì cì wèi chú fáng（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）sǎ zhǒng zhān mào shù fù táo cuàn hài xiū（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）6．按要求完成练习。
（1）“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。
人教版小学六年级上册第17课《少年闰土》课后复习检测及参考答案
人教版小学六年级上册第17课《少年闰土》课后复习检测及参考答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
伶俐祭祀竹匾秕谷刺猬爹娘厨房束缚二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
供品（ɡōnɡɡònɡ√）正月（zhēnɡ√zhènɡ）脖颈（jǐnɡ√jìnɡ）闰土（rùn√yùn）神佛（fúfó√）空地（kōnɡkònɡ√）畜牲（xùchù√）似的（sìshì√）三、依样画瓢（注意加点的字，照样写词）。
赚钱（嫌少）（谦虚）垮台（跨越）（胯下）迅速（通讯）（汛期）祖国（阻挡）（诅咒）纽带（电钮）（扭动）仿佛（访问）（坊间）四、臭味相投（写近义词）。
郑重（庄重）怕羞（害羞）盼望（渴望）凶猛（凶狠）新鲜（稀罕）如许（如此）允许（准许）出卖（出售）五、对号入座（选择词义，填序号）。
仿佛：①相似，差不多②犹如，好像③似乎，可能1．闰土和我仿佛年纪。
（①）2．这天，仿佛要下暴雨。
（③）3．那湖水绿得仿佛是一块碧玉。
（②）端详：①仔细地看②详情③端庄安详1．他拿着照片，仔细地端详。
（①）2．想知道真相，请听我细说端详。
（②）3．他文明有礼，举止端详。
（③）六、择优录取（选词填空）。
亲切亲密亲热1．我被老人（亲切）的话语所打动。
2．他平时待每个人都很（亲热）。
3．她们俩关系（亲密）得像一对亲姐妹。
珍藏保藏收藏1．他平时喜欢（收藏）一些手工艺品。
2．这封密信，他一直（保藏）了近20年。
3．我的书房里（珍藏）着一件特别的礼物。
七、添加标点。
我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月。
八、内容梳理（课文回放）。
1．《少年闰土》节选自__鲁迅___的小说《__故乡__》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：_看瓜刺猹__、_雪天捕鸟___、_海边拾贝__、__看跳鱼儿___，其中给“我”留下印象最深的一件是__看瓜刺猹___，从中可以看出闰土是一个_勤劳能干__、_见多识广_的农村少年。
新人教部编版小学六年级语文上册 《少年闰土》 课后习题解答
新人教部编版小学六年级语文上册《少年闰土》课后习题解答1.有感情地朗读课文，背诵第1自然段，体会闰土在“我”心中的美好形象。
（1）朗读提示：在体会课文思想感情的基础上，在朗读中揣摩人物的内心、情感（“我”的好奇、佩服、自叹不如；闰土的聪明、热情、纯朴等），并读出感情来。
比如：第一自然段，写月夜少年刺猹的场景。
“深蓝的天空、金黄的圆月、海边的沙地、碧绿的西瓜。
”朗读景物描写要用舒缓的语气，体现出静谧的特点。
人物描写略带兴奋的语气来读，要能把人物的机敏勇敢通过语气体现出来，用稍快的速度朗读。
又如：第四自然段，写“我”和闰土见面的情景。
“我”早就想见到闰土，闰土来了，“我便飞跑地去看”。
朗读时要用急切的语气来读，速度稍快。
再如：“啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，……他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”。
这一段写“我”往农村生活。
第1句要读出赞叹的语气，由衷地赞扬闰土知识的丰富，要读得舒展些;第2句，要强调“不知道”、“只看见”、“不”和“只”为重读，突出自叹不如的情感。
（2）背诵指导：课文第1自然段按照从上到下的观察顺序，先写了“深蓝色的夜空、金黄的圆月”，再写海边“一望无际的沙地、碧绿的西瓜、看瓜刺猹的闰土”。
背诵课文要在理解课文的主要内容，熟读课文的基础上进行。
（3）体会形象。
课文开头描绘了一幅在月光下的西瓜地里，一个少年刺猹的鲜明图画，生动具体地勾画了闰土这个勇敢机敏、活泼可爱的农村少年形象。
这个美好的形象给“我”留下了极为深刻的印象，以至于时时浮现在脑海里，三十年后仍然记忆犹新。
2.课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土，结合相关内容，说说闰土是个怎样的少年。
（1）从月夜瓜地，少年刺猹时“带”、“捏”、“刺”的动作，猹反身逃时“扭”、“逃”的动作中，可以体会到记忆中的闰土是一一个可爱、勇敢、机敏的少年。
（2）从初次见面时看到的闰土的外貌描写“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，神态描写“见人很怕羞，只是不怕我”可以体会到相识时的闰土是一个健康、朴实、天真、可爱的农村少年。
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六、课内阅读（题目）
1、用斜线将上文分为3层，并写出各层层意。 第一层：我盼望闰土早点儿到，他到后，我跑去看。 第二层：闰土的外貌描写。 第三层：我和闰土很快熟识了。 2、“这可见他的父亲十分爱他…”句种的“这”是指什么？ 闰土颈上套一个明晃晃的银项圈。 3、用横线画出描写闰土的外貌，并写出这些外貌描写闰土 是怎样的农村孩子？ 一个健康，可爱，朴素的孩子 。
17课少年闰土 课后配套练习（答案）
一、 比一比，组词语。
租（ 祖（ 组（ 阻（
出租 ） 祖先 ） 组织 ） 阻挡 ）
缚（ 傅（ 搏（ 膊（
束缚 ） 师傅 ）
搏斗 ） 胳膊 ）
胯（ 跨（ 挎（ 垮（
胯下 ） 跨越 ）
挎包 ） 垮台 ）
扭（ 扭打 ） 钮（ 钮扣 ） 妞（ 妞妞 ） 纽（ 纽带 ）
允（ 允许 ） 充（ 充分 ） 厨（ 厨房 ） 橱（ 橱窗 ）
五、给“素”字选择正确的意思。
素：
A、本色、白色 B、本来的，原有的 C、蔬菜类的食品 D、平素，向来 1、我素不知道天下有这许多新鲜事。 ( 2、平时要多吃素菜，不可偏食。 ( 3、这块布很素净。 ( 4、我们要勤奋学习，努力提高自身素质。 (
D)
C) A) B)
六、课内阅读
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也 就到了。好容易到了年末，有一日，母亲 告诉我，闰 土来了，我便飞跑地去看。他 正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡 帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见 他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神 佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他 见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时 候，便和我说话，于是不到半日，我们便 熟识了。
稻（ 稻米 ） 滔（ 滔天 ） 蹈（ 舞蹈 ） 舀（ 舀出 ）
二、多音字组词
尽
供
jì n （ 尽量） 撒 jǐn （ 尽管 ）
gòng （ 供品 ）
gōng （ 提供 ） sǎ( 播撒 ) sā( 撒娇 )
畜
chù(畜生)
xù（畜牧业）
三、按课文内容填空
（1）（深蓝 ）的天空中挂着一轮（金黄）的圆月，下 面是海边的沙地，都种着（一望无际的碧绿的）西瓜， 其间有一个十一二岁的少年，（项带银圈），手捏一 柄钢叉，向一匹猹（尽力 ）地刺去，那猹却将身 （一扭），反从他的（ 胯下）逃走了。 （2）本文节选自鲁迅的短篇小说《 故乡》。从闰土 月夜刺猹 海滩拾贝 雪天捕鸟 给“我”讲了（ ）、（ ）、 聪明、勇敢、 （潮汛看鱼）、（ ）四件事，可以看出闰土是 见识广 佩服、羡慕 个（ ）的少年。表达了“我”对少年闰 真挚 土的（ ），表现了“我”与，给“然”字组词。
1、表示有点出乎意料之外： ( 竟 )然 2、不关心，不在乎的样子： ( 漠 )然 3、坚决毫不犹豫： ( 毅 )然 4、非常敬佩的样子：( 肃 )然 5、不应该这样而这样：( 居 )然 6、表示情况发生得急促而又出乎意料：( 突、忽)然 7、表示让步： ( 既 )然 8、表示转折： ( 虽 )然 9、表示发现事实正如所料： ( 果 )然 10、表示事实很清楚，很容易发现： ( 显 )然
三、按课文内容填空
（3）下了雪，我（扫）出一块空地来，用短棒（支） 起一个大竹匾，（撒）下秕谷，看鸟雀来吃时，我 远远地将在（缚）棒上的绳子只一（拉），那鸟雀 就（罩）在竹匾下了。 （4）鲁迅原名（周树人），字（豫才 ），浙江（ 绍兴） 人。他的第一篇白话小说是（狂人日记），小说集有 故事新编 （呐喊）、（ 彷徨）、（ ），散文诗集（ 野草）， 华盖集 散文集（朝花夕拾 ），杂文集（ 坟 ）（ 热风 ）（ ）， 民族魂 文学家 被誉为“ ”。毛泽东评价他是伟大的（ ） （思想家 ）（革命家），是中国文化革命的主将。