经验管理学派

经验主义学派
概述
产生背景
代表人物
主要思想
经验主义学派概述
经验主义学派又被称为经理主义学派，这 一学派以向西方大企业的经理提供管理企 业的成功经验和科学方法为目标。二战以 后，在西方发达国家兴起。 他们的基本思想是：有关管理企业的理论 和应该从企业管理的实际出发，特别是以 大企业管理经验为主要研究对象，加以抽 象和概括，传授给管理人员，向经理提出 实际建议。
主要方法
实行目标管理 经验主义学派最大的贡献是他们提出了目 标决定管理，并据此提出了目标管理法。 结合以工作为中心和以人为中心的管理方 法，使职工发现工作的兴趣和价值，从工 作中满足其自我实现的需要。
目标管理要点： 1、目标管理成功的先决条件： （1）高层管理人员的参加 （2）下级员工必须积极参加目标的制定和 实现 （3）有充分的情报资料 （4）对实现目标的手段有控制权 （5）对由于实行目标管理而带来的风险要 予以激励 （6）对职工要有信心。
目标管理的三个阶段： 1、制定目标 2、实现目标的过程 3、对成果进行检查和评价
经验主义学派认为：“归根到底，管理是 一种实践，其本质不在于“知”，而在于 “行”；其验证不在于逻辑，而在于成果； 其唯一的权威就是成就。”
经验管理学派优缺点
经验管理学派的主要代表人物都兼任着重 要的管理职务，如德鲁克既是纽约大学的 管理学教授，又是众多美国大公司（通用、 克莱斯勒）的顾问，他们注重将理论研究 和实践活动结合起来，注重吸收古典学派 和人际关系学派的理论，所提出的观点从 实际出发，比较具体，能够付诸实践，适 实用性好。 但是经验学学派却没有形成完整的理论体 系，其内容比较庞杂。
管理者的任务 管理者的终极任务是了解本机构的特殊目 的和使命，使工作卓有成效，使职工卓有 成就。处理本机构对社会的影响和对社会 的责任。管理者是企业中最昂贵的资源， 企业的目标能否达到取决于经理人管理的 好坏，管理者的素质是衡量一个企业业绩 的主要标志。
管理的职责 管理这有两项职责是别人不能代替的。 第一项是他必须造成一个生产的统一体， 这个生产的统一体要比他的各个部分生产 力的总和更大。 第二项职责是做出每一次决策或采取每一 个行动时，要把当前的利益和长远利益协 调起来。
与此同时，HBS的教授们对这些实际管理者进行 了大量深入的分析，试图得出企业竞争优势的评 估方法，他们从这些总裁的第一手管理经验中发 现，管理者做出的决策对企业的业绩产生重大影 响，管理者是对企业的环境进析、对企业强项和 弱项有充分了解、对选择能使企业实现重大价值 的战略等负有重大责任的个体。 这种与实践、经验紧密相连的研究方法对德鲁克 产生了重大的影响，从而影响他以及一大批管理 学家进行进一步的深入研究，促使经验主义学派 的诞生。
产生背景
从严格意义上来讲，经验主义学派的产生首先可 以回溯到美国的《系统杂志》（现已更名为《商 业周刊》，《Business Week》）的出版商 A· W· Shaw于1911年应哈佛大学商学院（HBS） 之邀第一次讲授《经营方针》课程。 HBS的初衷是想从高层管理者的视角帮助学生整 合在各门具体管理课程中学到的知识。 A· W· Shaw一反之前商学院教学理论远胜于实践 的常规，邀请了大批的公司总裁参加了这门课程 的教学，让他们与学生一起讨论应该如何更好地 解决企业管理中的具体问题，使学生知道高层管 理者在过去管理中面临的关键性问题以及对应的 常见解决措施。
代表人物
彼得· 德鲁克：当代最 著名的经验主义管理学 家，代表作《管理—— 任务、责任、实践》。 被誉为“现代管理学之 父”
欧内斯特· 戴尔：美国管理学家，并担任美 国和国际性一些大公司的董事和顾问，是 欧内斯特· 戴尔协会的主席。代表作：《伟 大的组织》。
经验主义学派管Βιβλιοθήκη 思想管理的性质 管理是对人进行管治的一种技巧，是一种 特殊的独立活动，也是一个独立的知识领 域。 管理学是由一个工商企业管理的理论和实 践的各种原则组成，管理的技巧、能力、 经验不能简单地移植并应用到其他机构中 去，应从组织实际出发。