河北工业大学课程教案

河北工业大学课程教案
学 院 （ 部 ） 电气与自动化学院
系 （教 研 室 ） 电工电子教学实验中心
课 程 名 称 电工与电子技术实验
任课专业、年级、班级 非电专业
主 讲 教 师 姓 名
职 称 、 职 务
使 用 教 材 自编实验讲义
一、课程基本情况
课程类别：技术基础课
总学时： 10
实验、上机学时：10
二、教学目的与任务
本课程是培养、提高学生分析问题解决问题能力的重要实践环节，与课堂理论教学是相辅相承的，是保证、提高本科生教学质量的重要环节，是巩固加深基本理论知识，培养学生增强工程意识、提高动手能力的重要手段。

工科院校的学生，不但要有较强的动手能力，还应具有创新意识，实践教学是开拓学生视野、启迪创新思维的过程。

通过实践教学，使学生能够熟练地使用常规仪器仪表，具有一定的实验技能。

三、教学基本要求
1、学生必需做好实验预习，这是做好实验的首要环节。

必需带预习报告进入实验室。

2、学会正确使用实验仪器和仪表，如示波器、信号发生器、万用表、稳压源、各种电压表和
电流表等。

3、初步掌握现代电工技术的实验方法。

4、掌握一些基本电量的测量、元件及信号的测量方法。

5、掌握数据的处理方法。

学会绘制曲线，独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的实验
报告。

能对实验的结果做出初步地分析。

6、能正确连接电路，分析并排除一些简单故障，准确的读取实验数据，培养良好的实验习惯。

授课题目（教学章、节或主题）：实验一：
课时安排2学时
戴维南定理——有源二端网络等效参数的测定 授课时间第X 周、周 X 、第X节教学目的和要求：
1．学习正确使用常用电工仪表，掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。

2．验证戴维南定理的正确性。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：
1．基本内容：（1）介绍如何正确使用电压表、电流表、万用表及所用电工技术实验箱。

（2）复习戴维南定理的具体内容。

（3）测量有源二端网络等效参数的一般方法。

2．重点：强调电流表的用法。

测量有源二端网络等效参数的一般方法。

3．难点：半电压法及零示法。

讲课进程和时间分配：
（1）介绍电工学实验规则，强调注意安全。

注意实验前检查自耦调压器是否置0，并于实验完毕将其调回0。

（2）熟悉电气测量仪表的分类及如何正确使用电压表、电流表、万用表等几种常用电气仪表与仪器。

重点介绍电流表的测量线及测试孔的使用。

（3）介绍所用电工技术实验箱。

且要注意：连接线的插头虽可叠插使用，但只限于面板插孔上（长线不能由短线插叠而成，以免触电）。

（4）复习戴维南定理的具体内容。

（5）测量有源二端网络等效参数的一般方法。

以上内容大约用0.5学时。

然后学生开始分组实验。

思考题、作业：
1、用戴维南定理求解什么问题最为方便？
2、实验时如果电源（信号源）内阻不能忽略，应如何进行？
3、测量有源二端网络开路电压及等效内阻的方法有哪几种？各有何优点？
4．完成实验报告。

（注意画图要按一定比例）
参考资料（含参考书、文献等）：
电工电子技术（清华大学：王鸿明）
授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课□ 实验课√ 练习课□ 其他□
教学方式（请打√）：传统讲授□ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导√ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物√ 挂图□ 音像□ 其他□
授课题目（教学章、节或主题）：
课时安排2学时
实验二：正弦稳态交流电路相量的研究授课时间第X 周、周 X 、第X节教学目的和要求：
1、研究正弦稳态交流电路中电压和电流之间的相量关系。

2、掌握日光灯线路的接线。

3、理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：
1、基本内容: 日光灯线路的连接。

提高功率因数的方法。

2、重点：日光灯电路的连接。

3、难点：学会看电路图接实际电路。

讲课进程和时间分配：
（1）强调注意安全。

严禁带电接线、拆线，每次换接电路时应先断开电源后再进行。

（2）介绍所用电工技术实验箱。

（3）复习提高功率因数的方法。

（4）日光灯线路的连接方法。

以上内容大约用0.5学时。

然后学生开始分组实验。

思考题、作业：
1、并电容提高功率因数后，电路中各电流及功率和原电路相比有何变化？
4．完成实验报告。

（注意相量图要按一定比例）
参考资料（含参考书、文献等）：
电工电子技术（清华大学：王鸿明）
授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课□ 实验课√ 练习课□ 其他□
教学方式（请打√）：传统讲授□ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导√ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物√ 挂图□ 音像□ 其他□
课时安排2学时
授课题目（教学章、节或主题）：
实验三：三相交流电路授课时间第X 周、周 X 、第X节教学目的和要求：
1、掌握三相电路负载的连接方法。

2、掌握对称三相电路线电压与相电压、线电流与相电流之间的数量关系。

3、加深对三相四线制供电线路中线的作用的理解。

4、学习用二瓦特表法测量三相功率的方法。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：
1．基本内容：（1）复习对称三相电路线电压与相电压、线电流与相电流之间的数量关系、三相四线制供电线路中线的作用等理论知识。

（2）介绍用二瓦特表法测量三相功率的
方法。

2．重点：通过实验掌握三相电路负载的连接方法、对称三相电路线电压与相电压、线电流与相电流之间的数量关系。

3．难点：二瓦特表法测量三相功率的方法（功率表的接法）。

讲课进程和时间分配：
（1）强调注意安全，严禁带电接线、拆线，每次换接电路时应先断开电源后再进行。

长线不能由短线插叠而成，以免触电。

为防止误将电流表当成电压表使用，实验前必须将电流插头牢固地接在电流表上，实验结束后，再拆掉。

（2）介绍本次实验所用的实验仪器与设备。

（3）复习对称三相电路线电压与相电压、线电流与相电流之间的数量关系、三相四线制供电线路中线的作用等理论知识。

（4）注意实验提供的是220V/127V的三相四线制电源
以上内容大约用0.5学时。

然后学生开始分组实验。

思考题、作业：
1、为什么中线上不允许安装熔断器、开关等装置？
2、三相对称负载，在星形联接和三角形联接两种情况下，若有一相电源线断开了，会有什么情况发生？为什么？
3、本次实验中为什么要将380V的工频交流电的线电压降为220V的线电压使用?
4．完成实验报告。

参考资料（含参考书、文献等）：
电工电子技术（清华大学：王鸿明）
授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课□ 实验课√ 练习课□ 其他□
教学方式（请打√）：传统讲授□ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导√ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物√ 挂图□ 音像□ 其他□
课时安排2学时
授课题目（教学章、节或主题）：
实验四：鼠笼式异步电动机的起停及正反转控制授课时间第X 周、周 X 、第X节教学目的和要求：
1、认识鼠笼式三相异步电动机、交流接触器、热继电器、按钮等几种常用控制电器。

2、加深对三相异步电动机进行直接起动及正反转控制过程的理解。

3、学习用万用表检查控制电路的方法，培养分析及排除电路故障的能力。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：
1．基本内容：（1）三相异步电动机点动与直接起动控制。

（2）三相异步电动机正反转控制。

2．重点：通过实验掌握控制电路的连接方法、培养分析及排除电路故障的能力
3．难点：正反转控制电路的接线。

讲课进程和时间分配：
（1）强调注意安全，严禁带电接线、拆线，每次换接电路时应先断开电源后再进行。

长线不能由短线插叠而成，以免触电。

（2）介绍本次实验所用的实验仪器与设备。

识别并熟悉实验板上的交流接触器的线圈端子及触点，热继电器的热元件端子及触点，电动机的铭牌数据。

（3）断开电源，按先接主电路后接控制电路的顺序，以及按照“先接串联电路，后接并联电路”的方法，根据讲义中图所示电路连接线路。

（4）注意电机接成三角形接法。

以上内容大约用0.5学时。

然后学生开始分组实验。

思考题、作业：
1、为什么电机接成三角形接法？
2、在实际的电动机控制线路中，都必须接热继电器，为什么？在本实验中可以不接，试总
结在什么情况下可不接？
3.电气控制线路中常用的保护线路有哪几种?
4．完成实验报告。

参考资料（含参考书、文献等）：
电工电子技术（清华大学：王鸿明）
授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课□ 实验课√ 练习课□ 其他□
教学方式（请打√）：传统讲授□ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导√ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物√ 挂图□ 音像□ 其他□
授课题目（教学章、节或主题）：
课时安排2学时
实验五：鼠笼式异步电动机的延时控制授课时间第X 周、周 X 、第X节教学目的和要求：
1、认识时间继电器。

2、加深对三相异步电动机进行时间控制（两台电机延时顺序动作）电路的理解。

3、进一步学习用万用表检查控制电路的方法，提高培养分析及排除电路故障的能力。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：
1．基本内容：三相异步电动机的延时控制。

2．重点：通过实验掌握延时继电器的用法及电机延时顺序控制电路的连接方法。

3．难点：通电延时与断电延时。

讲课进程和时间分配：
（1）强调注意安全，严禁带电接线、拆线，每次换接电路时应先断开电源后再进行。

长线不能由短线插叠而成，以免触电。

（2）介绍本次实验所用的实验仪器与设备。

识别并熟悉实验板上的延时继电器的线圈端子及触点，。

（3）断开电源，按先接主电路后接控制电路的顺序，以及按照“先接串联电路，后接并联电路”的方法，根据讲义中图所示电路连接线路。

（4）注意电机接成三角形接法。

以上内容大约用0.5学时。

然后学生开始分组实验。

思考题、作业：
1.在实验电路中，时间继电器的延时过长或过短有什么问题?
2.电气控制线路中常用的保护线路有哪几种?
3．完成实验报告。

参考资料（含参考书、文献等）：
电工电子技术（清华大学：王鸿明）
授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课□ 实验课√ 练习课□ 其他□
教学方式（请打√）：传统讲授□ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导√ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物√ 挂图□ 音像□ 其他□。