第6课北宋王安石变法
高二历史第6课《北宋王安石变法》岳麓版知识精讲
高二历史第6课《北宋王安石变法》岳麓版【本讲教育信息】一. 教学内容：第6课《北宋王安石变法》二. 学习目标：1、了解王安石变法的历史背景。
（识记）2、归纳王安石变法的主要内容。
（理解掌握）3、评价王安石变法的历史作用。
（理解掌握）三. 重难点讲解：知识点一、王安石变法的历史背景1、积贫积弱导致北宋中期的三大社会危机——财政危机、边疆危机和政治危机（阶级矛盾﹑民族矛盾激化）。
2、X仲淹“庆历新政”的失败为王安石变法提供了经验教训。
3、王安石丰富的地方工作经验和大无畏的精神。
知识点二、王安石变法的内容（重点）1、富国之法：理财措施2、强兵之法：整顿军队知识点三、王安石变法失败的原因和评价王安石变法。
（难点）（一）变法失败的原因①王安石变法触犯了大地主、大官僚和富商的利益，大地主、大官僚的阻挠和破坏是变法失败的主要原因。
②在变法过程中，由于用人不当，出现了新法危害百姓的现象。
③宋神宗在变法后期的动摇。
④宋神宗死后，司马光任宰相，废除了新法。
史称“元佑更化”（二）评价1、直接目的：为了富国强兵，改变“三冗、两积”的局面2、根本目的：为了挽救北宋统治危机，巩固封建统治秩序3、性质：封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动4、评价①进步性A. 抑制兼并，保障农业生产，增加了政府财政收入，促进了经济发展，客观上有利于社会进步。
一定程度上改变积贫现象。
B. 精简军队，减少军费开支；确保兵源和提高战斗力，在一定程度上改变了北宋积弱的局面。
②局限：以维护地主阶级的统治为出发点，不可能从根本上摆脱封建统治危机;农民的处境没有根本改变，负担依然沉重。
5、启示①改革是历史发展的要求和产物②改革是革除社会弊政，促进社会发展和国家强盛的重要手段③改革必然涉及到某些人的特权和私利，因而会有阻力，甚至充满了尖锐的斗争。
【典型例题】例1、下列变法改革中，涉及学校教育、人才选拔方面的是（）。
A. 王莽改制B. 周世宗改革C. 王安石变法D. X居正改革【解析】本题旨在考查考生对历代变法内容的准确再认再现能力。
2012新课标同步导学历史(岳麓版)(课件)：选修一 第6课 北宋王安石变法(共55张ppt)
2．如何理解王安石变法的特点和作用？ 提示： (1)王安石变法是一场以“富国强兵”为中 心内容的变法 (2)王安石变法是统治阶级对封建社会内部 特 矛盾的局部调整，即调整国家、地主、农 点 民的关系，是克服北宋中期社会危机的应 急措施，改革一开始就遭到保守势力的反 对 (1)一定程度上克服了北宋中期积贫积弱局 面。在当时阶级矛盾和民族矛盾尖锐情况
(2)经历 ①地方改革：王安石担任地方官时，在地方上 推行一系列改革，积累了丰富的地方工作经验， 为以后主持变法打下了坚实的基础。 ②要求变法：王安石调到中央任职后，写成长 达万言的《 》进献给宋仁宗，要求 言事书 “变革天下之弊法”，但并未被接受。
(3)主持变法 ①主持变法：宋神宗继位后，为了维护北宋王 朝的统治，起用王安石为宰相主持变法。 ②“三不足”精神：王安石以“天变不足畏， 人言不足恤，祖宗之法不足守”的 三不足 “ ”精神推行新法。 ③“拗相公”：王安石变法遭受反对派的强烈 抨击，两度罢相，但从未动摇过变法的决心， 人称“拗相公”。
解析： 本题主要考查学生对材料的理解、概 括能力。第(1)问结合材料和已有知识不难判 断 是 大 地 主 和 高 利 贷 者 。 第 (2) 问 从 “ 小 丈 夫”“嫉富民”、“破富民”、“守富民之利” 等可判断站在大官僚、大地主立场上。第(4) 问需结合所学知识回答。
答案： (1)大地主、高利贷者。 (2)抑制大地主、高利贷者，增加政府财政收 入。 (3)站在大官僚、大地主立场上。 (4) (4)地主阶级内部的矛盾，都属于封建统治阶 级，都代表地主阶级利益。王安石通过抑制 “兼并”，增加了政府财政收入，巩固了封建 国家政权，有利于农民发展生产，也有利于封 建国家的建设。
1．阅读下列材料： 材料一 (王安石说)人之困乏，常在青黄不接 之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦 于不得……昔之贫者举息之于豪民，今之贫者 举息之于官，官薄其息而民救其乏，则青苗之 行矣。 材料二 (苏辙说)王介甫(安石)小丈夫也，不 忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不 知其不可也。……及其得志，专以此为事，设 青苗法以夺富民之利……
第六课王安石变法
• 4、王安石变法的败因 • ①触犯大地主、大官僚利益，遭到激 烈反对。（主要原因） ②执行过程中用人不当，危害百姓， 引起民间不满。 • ③变法本身没有触及封建社会的根本 问题（根本原因） • ④宋神宗去世，变法失去重要的支持 力量及保守派的阻挠（司马光为首— —元祐更化）。
• 2、王安石变法的目的 ①直接目的：富国强兵 • ②根本目的：挽救北宋统治危机，巩固封建统 治
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三冗、两积的原因
• 冗官：北宋为加强中央集权，增设大量官僚 机构，使他们分化事权、互相牵制，造成官 员数量增加，人浮于事； • 冗兵：为防范军阀割据、农民起义、抵御北 方民族南侵，宋代不断扩充军队数量； • 冗费：养兵、养官所需费用，加上对辽和西 夏的战争耗费及高额赔款，带来沉重财政负 担； • 积贫：冗费导致国家财政入不敷出，国库空 虚，出现财政危机； • 积弱：北宋军队统兵权与调兵权分离，导致 军队战斗力低下，战争连年战败
温故（孝文帝改革）
• 1、孝文帝改革的背景？ • 2、孝文帝改革的措施及各自的具体内 容？ • 3、孝文帝改革的各项措施分别起到什 么作用？ • 4、孝文帝改革的总体评价？ • 5、改革成功的原因？
第6课
王安石变法
• 1、 王安石变法的背景 ①宋初为加强中央集权采取了一系列措施，但形 成冗官、冗兵、冗费问题和积贫积弱的局面； ②“庆历新政”，遭到反对，社会矛盾更加尖 锐； ③王安石丰富的地方工作经验和“三不足”的大 无畏精神。（三不足：天变不足畏，人言不足 恤，祖宗之法不足守） ④宋神宗启用王安石为相，主持变法革新。
3、王安石变法的内容
①富国之法（经济）：主要有青苗法、募役法、 农田水利法、方田均税法、市易法、均输法等。 作用：他的理财措施在抑制兼并、保障农业生产、 增加政府收入方面取得了一定成效。 ②强兵之法（军事）：实行“省兵措施”，精简 军队和强兵措施，保甲法、保马法、将兵法。 作用：军事改革节省了军费开支，使宋军的战斗 力有了一定的提高。 ③取士之法（政治）：改革科举制度，联系实际， 改试经义策论；整顿太学；克服“恩荫制度”， 择优录用人才。作用：政治措施选拔了人才，打 击了贵族，发展了教育，扩大了统治基础，推动 了改革。
【终结版】第6课 北宋王安石变法
北宋王安石变法[课程标准] 1.了解王安石变法的历史背景。
2.归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。
一、历史背景：北宋中期出现严重的社会危机1．“三冗”问题(1)北宋增设大量______________，官员数量大增，形成“冗官”的弊端。
(2)宋代不断扩充军队的数量，形成庞大的军事体系，造成“冗兵”问题。
(3)养兵、养官所需的巨额费用加上战争耗费和______________都给北宋政府带来沉重的财政负担，形成“冗费”。
2．“两积”局面(1)“三冗”问题使国家出现了严重的______________，导致积贫局面的形成。
(2)北宋大力削弱武将的兵权，将领无调兵权，导致军队战斗力降低，形成积弱的局面。
3．“庆历新政”失败后，北宋朝廷的社会危机进一步加深。
4．王安石少有大志，意志坚强，又有丰富的地方工作经验。
二、主要内容：核心富国强兵1．理财：农业上实行青苗法、____________、农田水利法和方田均税法；流通上实行____________、均输法。
王安石的理财新法在抑制土地兼并，保障农业生产，增加政府收入等方面都取得一定成效。
2．强兵：针对冗兵问题实行“________”措施以减少军队数量和军费开支；强兵措施有____________、保马法、将兵法等。
王安石的军事改革，节省了军费开支，改变了宋军原有的编制，使宋军的战斗力有了一定的提高。
3．改革官制：改革科举考试的内容；要求考生联系当前实际，参加经义策论的考试；反对“______________”，要求贯彻择优录用的原则。
三、变法结局1．失败(1)原因：大官僚、大地主和富商的反对。
(2)失败：1085年，宋哲宗继位，司马光等废除了新法，史称“______________”。
2．变质：____________时，宰相蔡京借恢复新法之名，行聚敛之实。
知识点一“三冗”与积贫积弱1．公元997年，宋廷岁收2 200多万缗，收支相抵还余大半；到王安石变法前两年，收入已高达11 000多万缗，收支却亏1 500多万缗，“民贫乏食”而反。
初中历史初一七年级下册第6课 北宋的政治
有拥兵 取消节度 下派文官做 人事调度
北 之重， 使收税的 知州和通判，权，全部
宋 无调兵 权力，设 掌管民政、 归属中央
之权 置转运使 司法
政权
一 宋太祖加强中央集权
宋太祖加强中央集权的措施
①解除禁军将领的兵权，牢牢地控制军队
军 ②控制对军队的调动，禁军将领有握兵之重无发兵之权 事
③经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵
B. 陈桥驿兵变
C.靖康之变
D. 澶渊之盟
2.宋朝采取重文轻武政策的原因是 A
A.防止武将专政弊端 B.统治者是文臣出身，因此重视文臣 C.文臣才能突出，堪当大任 D.武将无能
3. 下列与科举有关的措施出现在宋朝的是 C
A.创立考试办法选拔官员
B.开创进士科
C.增加科举取士名额，提高进士地位
D.增加科举考试科目
国家的军事力量
三 王安石变法
变法结果 失败
变法收到一些成效，但新法触犯了大官僚大地主的利益，遭到强 烈反对。宋神宗死后，新法几乎全部被废除。
政
保 守 派
治 上 对
改 革 派
立
司马光
王安石
课堂小结
第6课 北宋的政治
北宋建立 和统一
时间：960年 人物：赵匡胤 都城：开封 事件：陈桥驿兵变（黄袍加身） 统一方针：先南后北
王安石
天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。—— 王安石
宋神宗1067年即位，次年改元熙宁。1069年
宋
神
任用王安石变法，故此次变法又称为“熙宁
宗
变法”。
三 王安石变法
变法目的 通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵。 变法范围 涉及经济、军事和教育领域。
(完整版)第6课北宋王安石变法(公开课)
人物：宋仁宗、范仲淹
中心：整顿吏治
改革文官升迁办法
范仲淹
措施： 严格恩荫制度和贡举制 慎选地方官 减轻徭役、重视农桑
先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
结果：改革失败，社会矛盾更加尖锐 影响：王安石变法的前奏
二、访医者，识安石其人
中国封建社会惟 一不愿让人抬、 不坐轿的宰相， 拒奢华、拒纳妾 的宰相，也是惟 一死后无任何遗 产的宰相，一个 应该大写的儒者
杯酒释兵权 收精兵 削实权 制钱谷
富 国 之 法
小结
冗官 积贫 冗兵 积弱
冗费
强
取
兵
士
之
之
法
法
达标练习
• 1-5： BAACC • 6-10：BBBCD
成效
省兵 保甲法 保马法 将兵法
精减军队
农户十家一保 闲时练兵战时入军 官马由农户保养
减少军费开支 提高军队战斗力
由固定将官带军队
3.取士之法：改革科举制和选官制
改革科举考 废诗赋取士旧制
试内容
重经义策论考试
培养了人才
改革恩荫制 贯彻择优录用原则
角色体验：假如你是生活在当时的一位农民、地
主、商人、士兵、有抱负的士人，王安石的变法 措施会给你的生活带来什么变化？
青苗法 农田水利法
募役法 市易法 方田均税法 均输法
1、上供物资用贱去贵、用近舍远（补充） 2、出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出 3、政府鼓励兴修水利，开垦荒地 4、贷款或谷物给农民，收获后偿还加收利息 5、收取免役钱雇人服役 6、重新丈量土地，按土地多少肥瘠收税
2.强兵之法：省兵、强兵
措施
内容
准备好教材和前置作业
《咏商鞅诗》
最新第6课 北宋王安石变法[岳麓版]电子教材[原创精品]
![最新第6课 北宋王安石变法[岳麓版]电子教材[原创精品]](https://img.taocdn.com/s3/m/47fcc8217cd184254a35351f.png)
第6课北宋王安石变法北宋中期社会问题日益严重，财政危机和频繁的外患极大地威胁着北宋的统治。
在宋神宗的支持下，王安石以“三不足”的大无畏精神，在经济、军事、科举制度等方面推行新法，取得了一定的成效；变法究竟是在怎样的背景下推行的?其利弊得失如何?“三冗”与积贫积弱北宋初为了加强中央集权，采取了一系列措施，到北宋中期，这些措施的负面影响逐渐显露出来，形成了冗官、冗兵、冗费的所谓“三冗”问题。
北宋增设了大量官僚机构，用以分化各级官员的权力，使他们互相牵制。
但是矫枉过正，官员数量的大大增加，既影响办事效率，又造成机构重叠、人浮于事的现象，形成“冗官”的弊端。
宋开国时，设官分职，尚有定数，其后荐辟之广，恩荫之滥，杂流之猥，祠禄之多，日增月益，遂至不可纪极。
真宗咸平四年(1001年)，有司言：减天下冗吏十九万五千余人。
所减者如此，未减者可知也。
——[清]赵翼《廿二史札记》北宋在中央增设了枢密院和三司，分掌军政和财政，以分割相权。
在地方，中央派文官任知州、知县，并定期调换。
各州又设有通判，与知州共同处理地方政务，号称“监州”。
同时，官、职、差遣相互分离，即授予一些人官衔，给他们荣誉，但不一定让他们有职有权。
这使得宋代的官僚队伍十分庞大，而且增长非常迅速。
有人统计过，从宋初到仁宗时代(1023—1063)的100年左右的时间中，官员增加了五倍之多。
为了防范军阀割据、农民起义，抵御北方民族的南侵，宋代不断扩充军队的数量，形成了庞大的军事体系，军费开支几乎占到整个财政支出的十之八九，造成“冗兵”问题。
宋太祖建国之初，中央军队和地方军队的总额才22万，太宗至道时(995—997)达66万，真宗天禧年间(1017—1021)为91万，到仁宗庆历时(1041—1048)激增到126万之多。
养兵、养官所需的巨额费用，加上对辽和西夏的战争耗费及高额赔款，都给宋政府带来沉重的财政负担，形成“冗费”。
国家财政人不敷出，国库空虚，出现了严重的财政危机，导致积贫局面的形成。
北宋王安石变法详述(ppt 72页)
袍披在你们身上。你们想不干，能行吗？”
石守信等听到这里，感到大祸临头，连连磕
头，含着眼泪说：“我们都是粗人，没想到这一
点，请陛下指引一条出路。”
宋太祖说：“我替你们着想，你们不如把兵
权交出来，到地方上去做个闲官，买点田产房屋，
给子孙留点家业，快快活活度个晚年。我和你们
结为亲家，彼此毫无猜疑，不是更好吗？”
北宋《流民图》
三、结果：失败
失败的主要原因 1.触犯大地主大官僚利益，遭到激烈反对； ⒉执行过程中用人不当、执行不当，引起民
间不满；
变法失败的原因
虽遭到各方 的指责，但神宗 依然坚持变法。
两位太后也 跑来起哄。
神宗后迫于 压力罢免了王安 石，但他仍推行 新政直至去世。
三、结果：失败(导与练p29)
——欧阳修
范仲淹 (989—1052)
曾任枢密院枢密使，积极 主张对辽、西夏用兵，整顿北 宋吏治。失败后与欧阳修等被 贬官。
先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。
庆历新政
“三冗”“两积”引起了严重的
社会危机，革新除弊逐渐成为朝
野的共识。宋仁宗庆历三年（即
1043年），范仲淹等人提出了明
黜陟、抑侥幸、精贡举、择官长
石守信等齐声说：“陛下给我们想得太周到
啦！”
酒席一散，大家各自回家。第二天上朝，每
人都递上一份奏章，说自己年老多病，请求辞职。
宋太祖马上照准，收回他们的兵权，赏给他们一
大笔财物，打发他们到各地去做节度使。
杯酒释兵权（想象画）
五 代 十 国 形 势 图
太祖问：“天下自唐季以来，数十年间， 帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭， 其故何也？”
第6课北宋王安石变法
年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。五年 三月 行市易法。五月行保马法。八月行方田均税法。六年六月置军 器监。八月行免行法。七年（1074年）九月行将兵法。
相同点（提示：目的、统治者、内容、变法者命运、性质） 1、直接的目的都是为了富国强兵 2 、变法得到了王权的支持 3、变法内容都触动了旧势力的利益，遭到强烈的反 4 、变法者个人的命运基本相同 5、变法都对生产关系作了调整
比较商鞅变法和王安石变法的异同
•不同点
1、背景：
商鞅：发生在新旧交替的战国时 王：发生在北宋中期统治危机四伏时期
富国之法 (理财为核心）
强兵之法
取士之法
青苗法、募役法、 农田水利法、市易 法、方田均税法、 均输法
“省兵”、强兵
（保甲法、保马法、 将兵法）
改革科举制度
抑制兼并、保障 农业生产、增加 政府收入，一定 程度改变了积贫 局面
改革恩荫制度
二、王安石变法的主要内容
2、强兵之法：省兵、强兵
措施
内容
成效
精简军队 保甲法 保马法 将兵法
聚焦改革，寻找规律 关于古代改革的性质与类型（连线题）
少数民族封建化改革 地主阶级促成社会性质转变的改革
奴隶主维护统治的改革
商鞅变பைடு நூலகம் 王安石变法 北魏孝文帝改革
为挽救封建统治危机而进行的自上而下的改革
梭伦改革
1、关于改革的性质： 从根本上说，任何改革，都是对生产关系和上层建筑的调整或变革。 2、关于改革的分类：（根据改革的本质特征） 一、生产关系的自我调整（不会影响社会形态的本质特征） 二、生产关系发生本质变化
第6课北宋王安石变法
北宋王安石变法课前案——梳理知识•强化双基教材整理1历史背景：北宋中期出现严重的社会危机1.“三冗”(1)北宋增设大量官僚机构，官员数量大增，形成“(2)宋代不断扩充军队的数量，形成了庞大的军事体系，造成“”问题。
(3)养兵、养官所需的巨额费用及战争耗费和高额赔款,都给宋政府带来沉重的财政负担，形成"2.“两积”(1)“三冗”问题使国家出现严重的财政危机，导致积贫局面的形成。
(2)北宋大力削弱武将的兵权，将领无调兵权，导致战斗力降低，形成_________的局面。
3.“庆历新政”失败后，北宋的社会危机进一步加深。
4.“拗相公”王安石(1)王安石担任地方官多年，积累了丰富的地方工作经验。
(2)王安石在上书的《言事书》中提出了“变革天下之弊法”的主张。
(3)王安石为人刚正，意志坚强，以"”精神推行新法。
教材整理2主要内容：核心是富国强兵1.富国之法——理财措施⑴内容① :政府拿出一定数量的钱或粮食作本，在夏秋两收前以低息贷借给农民，帮助他们渡过难关。
到夏秋两季收成之后，农民再按20%到30%的利息率归还钱粮。
② 募役法：由州县政府出钱雇人服役，按每家每户的富裕程度摊派"”，越是大户人家，出的钱越多。
③ 农田水利法：修复和新建水利设施。
④ 均输法、方田均税法、等。
(2)作用：王安石特别注意发展农业生产，他推行的理财新法在、 保障农业生产、增加 等方面都取得了一定的成效。
2.强兵之法一整顿军队(1) “省兵”措施：精减军队，裁汰老弱士兵，归并军营，缩减编制。
(2) 强兵措施：保甲法、、将兵法。
(3) 作用：节省了,改变了宋军原有的编制，使宋军的 有 了 一定的提局。
3.选才育才之法——改革科举制和选官制教材整理3王安石变法的失败——新法的局限与变质措施内容作用科举制度改革考试内容，以_________考试取代诗赋词章取士选拔大量能够从事实际事务的有用人才。
使学校成为为变 法造舆论、育人才的地方选官制度批评"__________”弊病，要求择优录用学校教育成绩优异者可直接任官1. 变法的局限性(1) 变法针对的是社会上层的 和富商，一开始就遭到强烈的反对。
王安石变法教学课件
新法的变质
中户以下大抵乏食 ……而州县之吏督迫青 苗、助役钱不敢少缓， 鞭笞缧绁惟恐不迨。 ——司马光
司马光
1085年，宋神宗去世， 哲宗继位，太皇太后高氏临 朝听政，起用司马光，结果 新法逐渐被废除，变法派相 继被排挤出朝廷，史称 “ 元 佑更化”。
新法的变质
1093年，宋哲宗赵煦亲政。
逐步恢复部分新法。但新旧两 派的纷争愈演愈烈，党争纷起。 派的纷争愈演愈烈，党争纷起。
二、变法的内容—— 变法的内容
2、强兵措施 整顿军队 、强兵措施:整顿军队
省兵:精减军队, ①省兵:精减军队,减少军队数量和军费开支 强兵:保甲法 保马法、 保甲法、 ②强兵 保甲法、保马法、将兵法
A.保甲法:政府把农民编为保甲。 A.保甲法:政府把农民编为保甲。农户十家一保闲时练兵战时入军 保甲法 作用(目的): 作用(目的): 政治:加强对人民控制， 政治:加强对人民控制，防范农民的反抗和民心涣散 军事:寓兵于民,节省军费,确保兵源和提高战斗力. 军事:寓兵于民,节省军费,确保兵源和提高战斗力. 作用: B.保马法: B.保马法:官马由农户保养 作用:减少政府支出 保马法 C.将兵法: C.将兵法:设“将”为军队编制的基本单位,由固定将官带军队 将兵法 为军队编制的基本单位, 作用: 作用:提高军队战斗力
“变革天下之弊法” 变革天下之弊法” ——王安石 言事书》 王安石《 ——王安石《言事书》
天变不足畏，人言不足恤，为人刚正， “天变不足畏，人言不足恤，为人刚正，意志坚强 祖宗之法不足守。 祖宗之法不足守。” 三不足” “三不足”的大无畏 ——王安石 变法精神” 王安石“ ——王安石“变法精神”
精神推行变法运动的。 精神推行变法运动的。
“三冗”的形成 三冗”
北宋王安石变法讲课教案
一、王安石的历史形象
➢ 国际：王安石的美好形象
王安石是中国十一世纪时的改革家。 ——列宁
迪化18日电：“今日抵迪之美副总统 华莱士……接见王主任世杰，罗监察使 家伦。”据王氏语记者称：“华莱士副总统 于谈话中，曾询及我宋代政治家王安石之 有关各节，华氏誉王安石为中国历史上推行 新政之第一人，并请王主任可能搜集有关 王安石之事迹。”“华莱士先生似乎隐约 感觉着王安石之行新法与他和罗斯福总统 之行新政，有了精神的契合，他赞扬王安石， 不啻于异国、异代求知己、找同志。”
权贵贱，以平物价，所以抑兼并也”，事实 则是“商贾为之不行，通都会邑，至有寂寞 之叹，非独商贾之患也，而上下均受其弊”。 连最初倡议施行市易法的魏继宗也认为， “不如初议，都邑之人不胜其怨”。
——摘编自叶坦《大变法》
思考：对于市易法的实施，为什么“人不胜 其怨”？
政府垄断了市场，影响了商业的正常 运行对滞销商品的购买变成对紧俏物资的 抢购。
——（清）赵翼《廿二史札记》
养兵千日用兵难
宋初至中期中央军队和地方军队的总额
所谓使财政富裕，不是求取钱财而 有所增加，而是除去有害于财的事而已， 有害于财的事有三项：一是冗官（多余 无事的官员）；二是冗兵（多余无事的 士兵），三是冗费（不应支出的费用）。
——苏辙
2、边患危机——积弱
3、政治危机
（2）募役法 3．征收之际，官吏舞文弄法，鱼肉乡民， 时常打破法定的限额。 4．常有役钱已输而又增派他种名色的力役 的事情发生，以致募人多不肯就。
——范振兴《王安石政略》
思考：依据材料概括募役法的弊端 ➢役钱的征收标准混乱 ➢不按规定征收宽剩钱 ➢任意征收额度 ➢纳钱后仍要服役
（3）市易法 王安石声称市易法的动机是“通有无、
第6课王安石变法
第6课北宋王安石变法教学目标：课标：了解王安石变法的历史背景，归纳主要内容，评价历史作用。
本课目标：危机原因及表现庆历新政王安石变法措施、成效、失败原因和历史地位重点难点：北宋中期的危机表现与原因分析，评价王安石及其变法。
教学方法：讲述法、讨论法教学过程第一课时导入新课：北宋中期的危机和改革，是这一朝代的一个显著特点，从本质反映了封建统治的危机。
导入一、背景：1、北宋中期的社会危机：“三冗”与积贫积弱- 提问: 北宋初年怎样加强了中央集权？导致北宋中期社会出现了什么危机？政治：增设大量官僚机构，用以分化权力，导致宠大的官僚机构，形成冗官的弊端。
军事：为防范军阀割据、农民起义、抵御北方民族南侵，扩充军队数量，形成庞大的军事体系，造成冗兵问题。
经济：养兵养官需要巨额费用，加上对辽西夏的战争耗费和高额赔款，造成沉重的财政负担，形成冗费的局面。
这样出现了冗官、冗兵、冗费的局面。
积贫：冗费导致入不敷出，财政危机，出现积贫的局面积弱：北宋重文轻武和兵将不配合，削弱战斗力，出现积弱的局面。
面对三冗、二积引起的种种危机，有识之士逐试图革新。
2、庆历新政。
时间：1043年。
人物：宋仁宗。
范仲淹为参知政事（副相），江苏吴县人，1015年进士，历任地方官，八九年中曾三次被贬。
核心：整顿吏治。
严格官吏升迁考核制度；限制官僚子弟及亲友通过恩荫做官。
“恩荫”：官僚子弟不必通过科举即可为官，“任子”：官僚在重大节日时可“荫”子孙为官。
这“严重”影响了官僚集团的既得利益，改革的失败是必然的。
3、王安石以三不足精神推行变法王安石天资聪慧，博学多才，读书过目不忘，作文动笔如飞。
他在二十二岁那年，考中进士，从此踏上仕途。
与众不同的是，少年得志的他，既没有得意忘形，结交权贵，为自己谋取高位。
而是一直在关注和思考着国家的命运与前途，这曾促使他给仁宗皇帝上过万言书，指出如不进行改革，汉亡于黄巾，唐亡于黄巢的历史必将重演。
万言书交上去以后就没有了下文。
16-17历史岳麓版1 第6课 北宋王安石变法 含解析
一、选择题1．范仲淹在《答手诏条陈十事》中说:“官壅于天下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之.”结合材料判断王安石变法的主要目的是（）A．缓解国家财政危机，促使人民生活富裕B．缓解国家财政危机，富国强兵，维护北宋封建统治C．增加政府收入，增强军队实力D．财政危机日益严重，适应士大夫呼吁改革的要求解析:选B。
材料信息反映了北宋中期机构臃肿,财政困难，民族矛盾尖锐，政府统治危机。
因此可知王安石变法的主要目的是缓解国家财政危机，富国强兵，维护北宋封建统治。
2．王安石变法以“理财为方今之急”，其“理财”措施的主要目的是( ）A．调整封建国家与官僚大地主的关系B．调整地主阶级中士族与庶族的关系C．调整官僚大地主与中小地主的关系D．调整封建国家与自耕农之间的关系解析：选A。
王安石变法“理财”措施的主要目的是调整封建国家与官僚大地主的关系，豪强地主隐瞒的大量土地被清丈出来,他们不得不据实纳税。
3．王安石设想其变法的理财方针是“民不加赋，而国用饶”，为此他采取的措施有( ）①清查逃避土地税的“隐田”②向享有特权的官僚地主征收免役钱③农户按高下出资兴修水利④向农民贷款,收取较低的利息A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④解析：选D.“民不加赋而国用饶"即不增加百姓的负担而增加国家的收入，③由农户出资兴修水利自然加重了百姓的负担，所以排除.4．王安石认为宋神宗对改革的态度是：“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也？”由此,可以断定王安石变法失败的一个重要原因是宋神宗（）A．急功近利B．动摇不定C．反对变法D．软弱无能解析：选B。
从材料信息看出宋神宗对变法的态度是热一把冷一把,即动摇不定。
5．王安石在变法之初就设置“制置三司条例司”，将财政经济的规划、决策权从三司独立出来，同时要求“一岁用度及郊祀大费，皆编制定式”。
这一措施体现了王安石( )A．将整顿吏治作为变法中心B．借变法之机剥夺了三司财权C．以积极节流作为理财思路D．重视财政运行机制改革解析：选D。
北宋王安石变法
宋太祖问： 天下自唐季以来，兵戈不息， 宋太祖问：“天下自唐季以来，兵戈不息，苍生涂 其故如何也？吾欲息天下之兵， 地，其故如何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之 其道如何？ 赵普曰： 国家不安者， 计，其道如何？”赵普曰：“国家不安者，其故非 节镇太重，君弱臣强而已矣。今所治之， 也，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所治之，无他 奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵， 奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下 自安矣。 自安矣。” 为了加强中央集权，宋太祖采取了哪些措施？ 为了加强中央集权，宋太祖采取了哪些措施？ “收精兵、削实权、制钱谷”最大限度地把政 收精兵、削实权、制钱谷” 收精兵 财权、军权收归中央， 权、财权、军权收归中央，以进一步加强中央 集权。 集权。
王安石个人强烈的社会责任感; ①王安石个人强烈的社会责任感; ②担任地方官期间丰富的地方工作经验的积累; 担任地方官期间丰富的地方工作经验的积累; 为人刚正，意志坚强，具有“三不足”精神（ ③为人刚正，意志坚强，具有“三不足”精神（“天变不 足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”的精神) 足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”的精神)
知识链接
宋代武学习武图
取士之法
王安石认为，要保证变法的顺利进行， 王安石认为，要保证变法的顺利进行，就必 须选拔人才和改革官制，关键是改革科举制度。 须选拔人才和改革官制，关键是改革科举制度。
内 容 作 用 改革考试内容和形式， 改革考试内容和形式，要 改革科举 求考， 择优录用， 恩荫” 择优录用，克服 “恩荫” 使有真才实学 惟才用人 的新进之士取 的弊病。 的弊病。 代了反对改革 太学生中的优异者可免试 的旧官。 的旧官。 整顿太学 做官，开新学科，设学田。 做官，开新学科，设学田。 措 施
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、王安石其事
材料：熙宁二年二月王安石拜参知政事；七 月行均输法；九月行青苗法；闰十一月行农 田水利法；三年十二月行保甲法；十月行募 役法；五年三月行市易法；五月行保马法； 八月行方田均税法。
王安石变法的内容
措施
内容
富国 青苗法 政府低息贷款
之举 募役法 以钱代役
农田水利法 兴修水利（地方出资）
年财政收入 年财政支出
军费 约4800万
6300-6800 万
官俸 皇室 祭祀
约1200万缗 约720万 约325万
岁币 5万两
材料2 富者有弥望之 田，贫者无立锥之地。 富者田连阡陌，为国家 守财尔！
材料3 宋政权在经济制度安排上还有几个与前朝代不同的政策： 一是公开允许官员经商， 二是不抑制土地兼并， 三是对垄断资源进行授权经营。在当时有两种模式， 一曰“买扑”，一曰“钞引”。“买扑”类似后世的招标承包制，政府拿出一块 资源，向民间公开招标，价高者得之。“钞引”类似于后世的特许经营制，就是 商人先向官府缴纳一定数量的钱物换取凭证——时称“交引”、“盐钞”，拿凭 证到指定机构支取食盐，再到指定地点销售。 后世把货币称为“钞票”， 宋代民间工商业的繁荣与此大有干系。不过同时，它又是一种十分典型的官商经 济，这就是所谓的权贵经济模式。
一一摘编自叶坦《大变法》
材料2:1069年农历二月,王安石被任命为谏议大夫、参知 政事。而此前一天,神宗又任命了反对“大变法度”的富 弼任宰相。二十多天后朝延设立“制置三司条例司”作为 主持变法的机构,由王安石与管军事的知枢密使陈升之共 同主持,筹划与制定新的法規。宋神宗还任命了与王安石 政见不同的苏辙负责条例司文件的起草工作。
方田均税法 核地取赋
市易法 设市易务（购滞短出）
均输法 设发运使“徙贵就贱，用近易远”
强兵 保甲法 农户十家一保闲时练兵战时入军
之法
保马法 将兵法
官马由农户保养 由固定将官带军队
取士 改革科举制度 进士科不考诗赋，专考时务策
之法 改革选官制度 打破恩荫，择优录取
均输法
故事1:宋都东京是当时世界上最大的城市,拥有150万人口。除士农 工商外,还有数量巨大的皇室成员、各数官僚和驻军,是一个典型的 消费性城市。为了满足东京的需要,宋初设置东南六路发运司,每年 按规定数目向京城供应各种物资。各地转运使既不了解京城所需与 物资储备,也不管地方的生产水平与供应能力,一味地按规定数量采 购。产量降低时采购数量也不减,富商大贾则趁机操纵物价,牟取暴 利:消费数量减少时,大量物资积压京城,为防止霉烂变质不得不半 价出售,造成巨大浪费。为改变这种状况,王安石制定了均输法。
历史学家陈寅恪 曾说： 华夏民族之文化， 历数千载之演进， 而造极于赵宋之 世，后渐衰微， 终必复振。
北宋世系表 （1）宋太祖赵匡胤 （2）宋太宗赵光义 （3）宋真宗赵恒 （4）宋仁宗赵桢 （5）宋英宗赵曙 （6）宋神宗赵顼 （7）宋哲宗赵煦 （8）宋徽宗赵佶 （9）宋钦宗赵桓
960—976 976—997 998—1022 1023—1063 1064—1067 1068—1085 1086—1100 1101—1125 1126—1127
神宗即位的第 三天,三司使奏 报:自宋夏战争 以来,征调财力, 动用国库,百年 之积,唯存空簿。
[南宋]高宗赵构 金灭北宋北宋亡
《历史上重大改革回眸》
北宋王安石变法西安市西ຫໍສະໝຸດ 中学 石玉青一、王安石其人
王安石小档案
王安石（1021—1086），字介甫，临川人，是北宋杰出的政 治家、思想家、文学家和改革家。
问题二：材料反映了北宋面临什么问题？
1.统治危机—— ①财政危机，入不敷出。 ②政治危机，农民起义。 ③边防危机，辽夏骚扰。 ④文化危机，缺乏人才 ⑤社会危机，道德败坏。
三冗两积
材料1: 司马光:眼下国用不足,灾害频频发生,应当减节冗费。 王安石:国用不足,因未得善理财之人故也。 司马光:善理财者,不过搜刮民财而己。 王安石:那不是善理材者。善理则财者,民不益赋而国用饶。 司马光:天地所生财货百物,止有此数,不在民间则在公家。 宋神宗:朕意与司马光相同,然而姑且以不允许作答吧。
2. 复杂的儒家学派义利之争
王安石：“国家财政状况不好，不是当务之急，造成这种
3.士大夫与情况皇的权原之因，争是因为没有善于理财的人。”
司马光：“你所谓善于理财者，不过是巧立名目，在百姓 头上增加捐税而已。”
王安石：“不然。善于理财者，可以不增加捐税却使国库 充盈。” （民不加赋，而国用绕）
司马光：“天下哪里有这个道理？天地所生的钱财万物，
王安石自幼勤奋好学，博览群书，不仅精通儒家经典，而且 还读医学、佛学的文章，经常做调查以获取课本上得不到的知识。 他于二十二岁中进士
他出身于官宦之家，曾游南北各地，年轻时便立下了“矫世 变俗”之志，不做庸碌无为的书生，而要学以致用，为时代和社 会肩负起自己的责任。
王安石非常务实，在当宰相之前，他一直拒绝到朝中任职， 在地方上坚持工作20多年。在王安石看来，做不做官，以及做什 么官，都并不要紧，要紧的是能不能做事。如果在朝廷做大官而 不能做事，那就宁肯在地方上做一个能做事的小官。
材料4
材料5 陛下有恭俭之德 ，有聪明睿智之才，有仁 民爱物之意，诚加之意， 则何为而不成，何欲而不 得？然而臣顾以谓陛下虽 欲改易更革天下之事，合 于先王之意，其势必不能 者，何也？以方今天下之 人才不足故也。
材料6 顾内则不能无以社稷为忧， 外则不能无惧于夷狄， 天下之财力日以困穷， 而风俗日以衰坏。 ——王安石《上仁宗皇帝言事书》
王安石为人刚正，意志坚强，人称“拗相公” 王安石质朴、节俭，而且是历史上少有的不坐轿子不纳妾、 死后无任何遗产的宰相！ 王安石道德文章名满天下，在当时士大夫中有极高威望，
问题一：王安石是个怎样的人?
我对王安石是抱着一种崇敬的念头的。 实际他是一位伟大的政治家，在中国历 史上很难找到和他比配的人。他有政见， 有魄力，而最难得的是他比较以人民为 本位。他在历史上出现的太早了，孤独 无辅，形成了一个屈原以来的历史上的 大悲剧。”
______ 郭沫若
改革成败的重要条件 （1）顺应历史潮流，反映先进生产力及其政治 的发展需要，促进思想解放 （2）改革家不仅需要远见卓识，而且需要无私无畏
（3）改革派力量强大 （4）先进思想的指导，改革策略的正确
（5）全社会互动的结果，是否顺应民心
二、王安石其时
材料1 神宗即位时北宋的财政状况