高三物理教学计划(上学期)

高三物理教学计划(上学期)
高三物理教学计划(上学期)
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高三物理教学计划
一、情况分析
一）教材分析：
高中前两年已基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总温习阶段，为了配合高三的总温习，学校同一订购了由光明出版社编写的《三维设计》作为高三温习教材，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导，以201X年普通高考考试说明为根据编写，作为本学年参考用，本学期拟定完本钱书的第一至第十三章的第一轮温习。

二）学情份析：
1、课堂情况：
由因而高三年级，行将面临着高考的提拔考试，大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈。

所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。

2、对基础知识的把握：
高三279，275为理科基础班，固然相对来讲物理基础较差，但学习能力有着较大的差异，根据前段时间的观察和摸底，大多数的学生对基本知识的把握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不
能很好地利用知识解决相应的基本题目，所以对知识的了解和把握有待地进步。

3、解题技能：
利用物理知识解决有关综合题目的能力很差，学生解决题目的技能还有待进步。

二、教学目标与任务
加强和利用知识点的温习，尽快帮助学生把各章分立的知识点建立成为网状的状态，把握物理思想的利用物理知识解决相干题目的思惟方法，进一步进步解决题目的技能。

具体地说：
1、知识方面，应到达熟练把握每个知识点的要求，即看到一个题目以后，题中包括了哪些知识点要一清二楚，不能模模糊糊，并且知识点之间的联系也要清楚，
2、技能方面，主要是进一步培养学生分析题目和解决题目的能力，作到常规思惟、逆向思惟和发散思惟相结合，同时，要求学生熟练把握基本的解题方法，从而进步学生的解题速度。

3、情感与价值观方面，引导学生构成正确的价值观、人生观、世界观，使学生在物理美中陶冶自己的情操，从而到达全面育人的目的。

三、方法与措施
1、面向全体，分类指导。

从学生的全面素质进步，对每位学生负责的基本点动身，根据各层次学生具体情况，制定恰当的教学目标，满腔热情地使每位学生在高三阶段都能得到发展和进步。

2、抓好基础，培养能力。

认真学习新的课程标准与高考大纲，研究高考理综能力测试中物理部份的试题难度和特点，使自温习教学更
具有计对性，在教学中应夸大理解。

把握好基础知识，基本技能和基本方法。

同时，也要留意培养学生独立浏览，独立构成物理情形或建立物理模型，独立分析物理进程、独立解决物理题目的能力。

3、研究教法、改进教学、教学相长。

认真研究学生学习进程，把握不同学生的学习主要障碍，在此基础上制定教学方案，要特别留意调动学习的积极性、尽可能把学生应当自己完成的学习任务交给学生自己独立完成。

精心设计教学进步课堂教学效力，减轻学生负担。

四、教学时间安排
1~2周：
物理必修
（一）第一章《运动的描写匀变速直线运动的研究》
(完）
附送：
高三班主任学期工作总结
高三班主任学期工作总结
班主任工作总结高三班主任学期工作总结(完）工作总结学期班主任高三
本学期在学校领导及政教处的领导下，我主要做了以下工作：
一、加强对学生的思想政治工作我在班级开展了“学雷锋，树新风”、“高考目标”、“我的近期目标”、“抽烟的危害”等活动，利用班会课要求学生对上述提出的问题进行讨论，通过讨论不断地澄
清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。

并利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。

二、加强班级管理我们32班是理科慢班，学生的文化基础相对较差，怎样使本班的学生树立起自信心和远大理想，是班主任工作的主要内容之一。

针对学生基础差，学习积极性不高的情况，我除了平时班会课上的思想教育外，还让同学之间进行学习经验交流，互相帮助，利用本专业课的授课工夫，及时给学生充电，抓基础，树远大理想，并深化到学生中去了解学生的思想动态，为学生及时排忧解难，并找一些有鼓动性的文章在班上念，使学生树立起自信心，从而调动他们的学习积极性，通过全班同学的努力，班上的很大一部份同学树立了理想，有了积极求知的积极性，使得班上养成了良好的学风。

三、抓好班委的模范带头作用良好班风的形成，离不开班委的带头作用，本学期为了使班上的学风和班风有大的改变，我利用班会工夫，把班委本周表现作小结，使每个班委都能严格要求自己，在班会前，我先把班委召集起来，先把他们本周的工作表现及困难作自我讲评，提出要解决的问题和困难，及时解决班委中存在的问题，同时作好班委的后盾。

然后再在全班进行讲评和小结，使得每个班委都能起到模范带头作用，当然在工作中我首先要求每个班委都要把自己的学习抓好，只有这样才能说话有力，管理有据。

四、依赖任课教师力量，做好班上的工作任课教师是整个班集体积极向上的动力，依赖任课教师的力量，把班上工作做好一直是我带好班委工作的宗旨，我经常与任课教师交流班上有特色学生的学习及行为习惯，主动争取任课教师对我工作的支持，了解各科课堂学生的
表现，并能听取这些教师意见，以改进班上的工作，及时把握班上的学习情况。

五、不断学习提高自己的业务素质因人的管理是一个复杂的工作，因此，在平时的工作中，除了政教处组织的学习外，我也到图书室参看有关班主任工作的书，从中学习外省的管理经验，从而不断提高自己的业务素质和管理水平，更好地完成学校交给的任务，也为处理班上出现的问题多一些方法，不至于把问题搞、搞砸。

六、利用休息工夫进行家访，及时把握部分学生在校外及家里的表现和思想动态，调整思想教育的方法，和家长一起做好学生的思想工作，对一些学生敏感的问题，与家长起得联系，做好学生的思想工作。

总之，在本学期的班主任工作中，我不断地向各有经验的班主任学习也向书本学习，努力作好班上的工作，当然工作中也有做不到位的地方，如学生的思想工作总是做不太好，也至于仍有一些学生卫生劳动不认真，还有的玩性仍大，不把学习放在首位，积极性没有完全调起来，先进的经验也没有真正学到手，使得班上量化评分不是很好，这些问题有待于在以后的工作中不断提高。

(完）。