第一单元 成长的节拍

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2.中学生活给我们的成长带来了哪些礼物? ( 1 )中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都 是生命馈赠给我们的成长礼物。 ( 2 )中学生活为我们的发展提供了多种机会。 ( 3 )进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 ( 4 )在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象, 重新塑造一个“我”。 3.中学生活为我们的发展提供了哪些机会? ( 1 )集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。 ( 2 )新的课程,引领我们探索新的知识领域。 ( 3 )丰富的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。 ( 4 )各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
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2.如何学会学习? ( 1 )要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大 志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。 ( 2 )要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适 合自己的方法就是最好的方法。 ( 3 )要善于运用不同的学习方式,比如合作学习、探究学习、自主学习等。 ( 4 )要树立正确的学习观念。学习是个人成长的需要,是提升生活质量的需要,也是将 来参加祖国建设的需要。 ( 5 )要养成良好的学习习惯。制订具体、明确、可行的计划;纠正不良的学习习惯;善 交益友、乐交诤友,用暗示法来提醒自己;用写日记的方法来管束、监督自己。
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考点三 发现自己
( 一 )认识自己
1.正确认识自己有什么意义?( 为什么要正确认识自己? )
( 1 )可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
( 2 )可以促进与他人的交往。有助于我们更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极
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7.辨一辨有人认为,我们只需要搞好在学校的学习就行了。 这种观点是错误的。 ( 1 )学习不仅仅局限在学校,我们还可以从一切经历中学习。 ( 2 )学习没有终点。当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。 ( 3 )因此,不是只需要搞好在学校的学习就行了,在学校学习的过程中,我们不仅要掌 握知识,还要增强获取知识、自主判断与选择的能力,确立终身学习的观念。
千里之行,始于足下 出处:《道德经》。 释义:走一千里路,是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起,
逐步进行的。再艰难的事情,只要坚持不懈地行动,必有所成就。 用意:启示我们珍视刚刚开始的中学生活,为美好明天付出不懈
的努力。
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( 二 )少年有梦 1.为什么要有梦想?( 梦想的重要性是什么? ) 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 有梦想,就有希望。 2.少年的梦想有什么特点? ( 1 )少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ( 2 )少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。 ( 3 )少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
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知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者 出处:《论语·雍也》。 释义:对于学习,了解怎么学习的人,不如喜爱学习的人;喜爱学
习的人,又不如以学习为乐的人。 用意:启示我们学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。
独学而无友,则孤陋而寡闻 出处:《礼记·学记》。 释义:如果学习中缺乏学友之间的交流切磋,就会导致知识狭隘,
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4.我们如何对待成长的礼物?( 我们应怎样度过中学时代? ) 面对各种可能和挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的 努力。
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苟日新,日日新,又日新 出处:《礼记·大学》。 释义:如果能够一天新,就应保持天天新,新了还要更新。 用意:激励我们不断实现自我超越,做“最好的我”。
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考点一 中学时代 ( 一 )中学序曲 1.中学时代对于个人成长有什么重要意义( 作用 )? ( 1 )中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。 ( 2 )中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰 富而厚实的底色。
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1.培养正确的学习观念和成就动机。( 运用 ) 2.形成良好的学习习惯。( 运用 ) 3.了解自我评价的重要性。( 了解 ) 4.客观地认识自我,积极接纳自我,形成客观、完整的自我概念。( 运用 )
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互动。
2.正确认识自己的途径有哪些?[2018年第3题考查]
( 1 )我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
( 2 )我们可以通过自我评价来认识自己。
( 3 )我们可以通过他人评价来认识自己。
3.自我评价的方法有哪些?
( 1 )自我观察和分析。
( 2 )与他人比较。
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考点二 学习新天地 ( 一 )学习伴成长 1.初中阶段我们可以学习到什么? 初中阶段的学习,包括知识的获取、各种能力的培养以及如何做人。 2.为什么学习不仅仅局限于学校?( 生活中的学习表现在哪些方面? ) ( 1 )我们所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。 ( 2 )学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ( 3 )我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则等。 3.学习需要什么态度? 学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
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( 二 )享受学习 1.如何体味学习中的苦与乐?( 如何理解学习是一个苦乐交织的过程? ) ( 1 )学习中的苦:学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节 不良情绪等。 ( 2 )学习中的乐:对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志 趣相投的同伴时,发现自己的潜能时,等等。 ( 3 )当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到 学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
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4.为什么要树立终生学习的理念? ( 1 )学习伴随着我们的成长。人有学习的天性,人的一生是一个不断学习和发展的过 程。 ( 2 )学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种 机会去学习,才能适应不断发展的社会。 5.为什么学习会点亮生命?( 为什么要学习?学习的意义有哪些? ) ( 1 )学习,不仅让我们能够生存,而且让我们拥有更充实的生活。 ( 2 )学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。 6.学习是如何让我们拥有更充实生活的?( 为什么学习会让我们拥有更充实生活? ) ( 1 )学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 ( 2 )学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式。 ( 3 )学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。 ( 4 )学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。
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3.搞好学习的有效策略( 方法 )及其要求。[2015 年第 5 题考查]
策略( 方法 ) 要求( 具体做法 )
学会自主学习
学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,能独立地承担学习的责任,成为一个自主的学 习者
提高学习效率
把握好学习过程中每个环节的质量,如课前认真预习,上课时专心听讲,课后及时 复习,从整体上提高学习效率
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功崇惟志,业广惟勤 出处:《尚书·周书》。 释义:取得伟大的功业,是由于有伟大的志向;完成伟大的功业,
在于辛勤不懈的工作。 用意:强调立志和实践的重要意义,希望我们立伟大志向并为之
扎实行动。
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考点纵横 1.本单元考点:“中学序曲”说的时间点是初中的开始,主要内容是强调中学时代的重要 性。 链接考点:[九年级下册第三单元考点三( 一 )]“回望成长”说的时间点是初中的结束,主 要内容是盘点初中的收获、如何更好地走向未来和远方。( 见P130 ) 2.本单元考点:“少年有梦”学习的是青少年的个人梦想。 链接考点:[九年级上册第四单元考点二]“中国人 中国梦”主要学习国家和民族的梦想。 少年梦与中国梦密不可分,与时代的脉搏紧密相连。( 见P113 )
4.如何才能实现我们的梦想?[2016年第12题考查] 少年有梦,不应止于心动,而应付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自 己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。
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5.努力的意义、要求和方法分别是什么? ( 1 )意义:努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对 自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ( 2 )要求:①努力,需要立志。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自 己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。②努力,需要坚持。要把努力落实在 每一天的具体行动中,只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。 ( 3 )方法:①分清轻重缓急,合理规划和管理时间。②劳逸结合,学会科学用脑。③每 天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。 6.在生活中,你会为实现梦想付出怎样的努力? ( 1 )全面发展自己,考上理想的高中。 ( 2 )培养吃苦耐劳、意志坚强、乐观自信等优良品质。 ( 3 )明确自己的奋斗目标,脚踏实地,努力学习。
科学安排时间 对自己的学习时间进行合理地规划,有计划地学习,做到心中有数,从容不迫
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4.辨一辨有人认为,我们应该照搬照抄“学霸”的学习方法。 这种观点是错误的。 ( 1 )在学习的过程中,每个人都有适合自己的学习方法。不同的学习阶段和学习内容, 不同的性格和思维特点,适合的学习方法各不相同。 ( 2 )我们需要借鉴别人的学习方法,但不能照搬照抄,而应根据自己的学习基础、性格 特点、思维特点去探索适合自己的学习方法。 ( 3 )学习有法,学无定法,贵在得法。只有适合自己的,才是最好的方法。
见识短浅。
用意:启示我们要善于运用合作学习的方式,与同伴相互帮助、 分工合作,在交流切磋中共同完成任务。
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考点纵横 1.本单元考点:“学习新天地”主要讲述对学习的认识、学习的意义、学习中的苦与乐、 学会学习( 方法、习惯、观念等 )。 链接考点:[九年级下册第三单元考点二( 一 )]“学无止境”主要讲述积极面对当下的学 习和正确对待将来的学习,帮助我们缓解学习压力,教育我们在实践中学习。( 见P128 ) 2.本单元考点:“学习伴成长”中指出“终生学习”,强调了学习无时不有,学习与我们一生 相伴。 链接考点:[九年级下册第三单元考点二( 一 )]“学无止境”中指出“终身学习”,强调了学 习无处不在,学习与我们工作、生活紧密相连。( 见P128 )
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3.中国梦的含义、基本内涵及实现途径分别是什么? ( 1 )含义:实现中华民族伟大复兴。 ( 2 )基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ( 3 )实现途径:必须走中国道路( 中国特色社会主义道路 ),必须弘扬中国精神( 以爱 国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 ),必须凝聚中国力量( 全 国各族人民大团结的力量 )。