禁止在职教师有偿家教心得体会
拒绝有偿补课心得体会范文(通用5篇)
拒绝有偿补课心得体会范文（通用5篇）拒绝参加有偿补课心得体会1《关于进一步加大规范和治理教育收费力度全面禁止学校、教师违规补课或有偿家教的通知》精神，1月28日市教育局动员大会召开以后，聂明智校长当天下午分别召开校委会、全体教职工大会，传达了市教育局会议精神，大家充分认识到违规补课或有偿家教这种现象，严重违反了中小学教师职业道德，损害了人民教师在广大家长心目中的形象，和办人民满意的教育格格不入，必须采取果断有效措施制止这种行为，挽回教育工作者在社会上的负面影响，树立教育在广大人民群众中的良好形象。
经过校委会研究，全体教职工通过，作出以下决定：1、成立学校治理整顿教师违规补课或有偿家教工作组，组长由聂明智校长担任，副组长由樊京变书记担任，郭立新副校长和兵副校长具体抓，马红义副校长和曲慧敏副校长协助抓。
工作组对教师进行有偿家教或违规补课行为在社会上明察暗访，发现一个，处理一个，绝不姑息。
2、学校领导及家属按照上级要求带头不得参与举办任何形式的午托班、补课班，谁带头处理谁，谁带头主动辞去领导职务。
3、学校着手清理校园内出租给人才市场、阳光英语、跆拳道馆、剑桥英语的场地，根据合同有关规定，力争在暑假前收回出租的场地。
4、根据规范公办学校参与举办民办学校的有关规定，逐步让在新港实验学校任教的人民路学校代课教师返回到主校。
5、下学期开学后，立即着手召开家长会，向家长宣讲有偿家教和违规补课学校是坚决反对的，把学校采取的措施和一些承诺告知家长，争取得到广大家长的理解、配合支持。
6、在学校大门口设立举报箱，做一个电子广告屏，及时把学校政策、承诺传递给家长，谁违纪就处理谁。
7、开展阳光辅导行动计划。
对每个班级学习有困难的5名学生，根据年级不同分成若干班级，他们的薄弱学科由党员干部教师利用每天下午放学时间进行一个小时的免费辅导，包括心理健康和行为习惯养成方面进行针对性教育。
8、停止教辅资料征订向学生收取费用的做法，从下学期开始，全面禁止教师以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销教辅资料和其他学习用品。
2023年拒绝有偿家教心得体会(5篇)
2023年拒绝有偿家教心得体会(5篇)拒绝有偿家教心得体会1（1221字）教师，担负着教育下一代的重任。
做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。
下面是本人的一些个人看法：第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
“学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
、第二，献身教育，为人师表；教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
教师们两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法律法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。
在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。
我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的.美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
教师学八个严禁心得体会
作为一名教师，我深知自己的职责重大，肩负着培养下一代的重任。
在参加“八个严禁”的学习过程中，我对自己的职业素养有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、严禁有偿家教，我深刻理解到教育的本质是教书育人，而非金钱交易。
作为一名教师，我应该坚守教育者的职业道德，以无私奉献的精神，为学生提供优质的教育资源。
通过学习，我更加坚定了拒绝有偿家教的信念，努力为学生创造一个公平、公正的学习环境。
二、严禁收受学生及家长财物，我认识到教师应该以身作则，树立良好的师德形象。
收取学生及家长财物，不仅损害了教师的形象，更可能影响学生的健康成长。
通过学习，我决心严守这一禁忌，用实际行动践行教师的崇高职责。
三、严禁体罚和变相体罚学生，我深刻认识到每个学生都是独特的个体，都有其独特的优点和不足。
作为教师，我们应该关爱每一个学生，尊重他们的个性，用爱心和耐心去引导他们成长。
严禁体罚和变相体罚学生，是维护学生权益的基本要求，我将在今后的工作中严格遵守。
四、严禁参与赌博活动，我明白作为一名教师，自己的言行举止都会对学生产生深远影响。
参与赌博活动，不仅会损害自己的形象，更可能对学生产生负面影响。
通过学习，我决心远离赌博，树立健康的生活观念。
五、严禁酒后驾车，我深知酒后驾车是一种严重的违法行为，不仅危及自己和他人的生命安全，还会给社会带来不稳定因素。
作为一名教师，我将以身作则，严格遵守交通法规，确保自己和他人的安全。
六、严禁工作时间饮酒，我认识到教师的工作需要高度的责任心和严谨的态度。
工作时间饮酒，会影响工作效率，甚至可能导致严重后果。
通过学习，我决心在课堂上保持清醒的头脑，全身心投入到教育教学工作中。
七、严禁组织、参与迷信活动，我明白迷信活动会误导学生，损害他们的身心健康。
作为一名教师，我将以科学的态度对待教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
八、严禁散布有损党和国家声誉的言论，我深知自己的言行代表着党和国家的形象。
作为一名教师，我将以高度的政治责任感，严守国家法律法规，维护国家利益。
2024年《严禁有偿补课的规定》心得体会范例(2篇)
2024年《严禁有偿补课的规定》心得体会范例通过教育____《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等通知的学习，结合案例使我懂得有偿家教有损于教师形象，违背师得规范的要求。
热爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是教师最基本的道德素养。
教师要坚守高尚情操，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。
如果允许教师给自己的学生做有偿家教，势必会在一定程度上影响教师的精力，教师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。
对每一个教师而言，辅导学生，包括在课余时间为后进生补课，这是教师职业范围内的事情，有偿家教使一些师德低下教师在正常教学时间内不太____后进生，然后在课后通过有偿家教对他们进行个别辅导。
有些学生也可能会依赖家教，丧失学习的主动性，课前不做预习，不去主动发现问题，课后也懒得钻研。
利用职务之便开设有偿家教，完全违背了教师的职业道德和职业操守，严重扰乱正常的教学秩序。
夏宝龙____在全省中小学育人工作座谈会上的讲话更让我感受到为人师表，廉洁从教的重要性。
教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。
教师的言语是有声的行动，教师的行动则是无声的言语。
教书育人身教胜于言教，教师的行为准则、判断标准，往往对中小学生产生深刻的影响；教师的钻研精神、进取意识，对中小学生有一种无声的感召力。
“桃李不言，下自成蹊。
”教师要不断锤炼自身的品行情操，以自己高洁的思想、高尚的品格、严谨的学风影响学生，以自己得体的穿着、文明的举止、端庄的仪表、高雅的谈吐为学生树立好的榜样。
作为教师，做好中小学育人工作，是功在当代、利在后世的事情。
2024年《严禁有偿补课的规定》心得体会范例（2）《严禁有偿补课的规定》心得体会2024年，《严禁有偿补课的规定》出台，对于我国教育领域的改革发挥了重要的作用。
这一法规的颁布对教育公平、培养健康的学生成长具有深远的意义。
作为一名教育工作者，我深有感触地认识到此规定的重要性，通过实践和思考，我获得了一些心得体会，希望能够与大家分享。
2024年严禁有偿补课心得体会(五篇)
2024年严禁有偿补课心得体会____年严禁有偿补课心得体会一、引言随着____年严禁有偿补课政策的全面推行，其深远影响已逐渐显现于学生、家长、教师及社会各界。
在此，我谨以一名学生的视角，结合个人体验，对此政策带来的变化进行理性分析和客观总结。
二、个体层面反思在严禁有偿补课的背景下，我深切感受到此举对学生个体的积极影响。
过去，我曾在繁重的课业与补习班之间疲于奔命，身心俱疲。
而此政策使我得以从机械学习中解脱，拥有更多自主时间，用以培养兴趣爱好，实现全面发展。
三、家庭层面分析从家庭角度来看，严禁有偿补课政策亦具有显著成效。
家长们不再需要为寻找补习班而奔波，节省了大量时间与金钱。
家庭氛围因此变得更加和谐，亲子关系得到加强，为孩子的健康成长创造了更为有利的环境。
四、学校层面评价学校层面而言，严禁有偿补课政策使教师得以专注于课堂教学，提升教学质量。
教师们得以充分发挥教学自主权，培养学生的创新思维和实践能力。
此举也为学校提供了更多的发展空间和机会，有助于培养更多优秀人才。
五、社会层面探讨在社会层面，严禁有偿补课政策有助于实现教育资源的合理分配，缩小贫富差距，防止教育成为商品化的工具。
此举有助于构建一个公平、和谐的社会环境，为整个社会的可持续发展奠定坚实基础。
六、行动计划面对严禁有偿补课的政策环境，我制定了以下行动计划：1. 自主学习：充分利用课余时间，形成有效的学习方法，提高自主学习能力。
2. 全面发展：积极参与课外活动，培养特长与兴趣爱好，提升自身综合素质。
3. 交流互动：加强与同学和老师的沟通与合作，积极参与学校组织的各类活动。
4. 关注社会：了解社会热点问题，参与社会实践活动，为社会发展贡献自己的力量。
七、总结如下严禁有偿补课政策无疑为学生、家庭、学校和整个社会带来了诸多积极影响。
我们应珍惜这一政策带来的机遇，以积极的态度投身于学习和成长之中，努力成为具备责任感与担当精神的新时代青年。
2024年严禁有偿补课心得体会（二）随着____年教育部严禁有偿补课政策的正式实施，其旨在减轻学生学业压力、保护学生身心健康的初衷得以彰显。
《严禁有偿补课的规定》心得体会(三篇)
《严禁有偿补课的规定》心得体会严禁有偿补课的规定是一项重要的教育政策，旨在保障学生的权益，促进教育公平，并有效遏制了有偿补课的现象。
通过对这一规定的深入了解和思考，我深刻认识到了其背后的深意和意义，也从中得到了一些重要的体会。
首先，严禁有偿补课的规定能够有效维护学生的权益。
在有偿补课的情况下，富有资源的家庭可以通过花大量的金钱来购买额外的教学资源，使得他们的孩子能够获得更好的学习机会，而贫困家庭的孩子则因为无法支付高昂的费用而错失了这些机会。
这种不公平现象严重影响了学生的发展和成长。
严禁有偿补课的规定实施后，所有的学生在教育资源的分配上将处于平等的起跑线上，这有助于提高教育的公平性，真正实现“人人平等，公平普惠”的教育目标。
其次，严禁有偿补课的规定能够减轻学生和家庭的压力。
有偿补课往往需要学生额外地进行上学后的学习和辅导，这使得他们的学习时间被严重压缩，增加了他们的学习负担。
而且，经济困难的家庭由于无法支付高昂的补课费用，常常面临着学习资源的缺乏和学习环境的恶劣。
严禁有偿补课的规定不仅减轻了学生的学业负担，还为所有的学生提供了统一和高质量的学习资源，这有助于提高学生的学习效果和学习成绩。
此外，严禁有偿补课的规定有助于改变教育的审美观念和教育方式。
有偿补课往往过分追求分数和升学率，忽视了学生的综合素质的培养。
这种教育观念的盲目追求使得学生变成了应试机器，远离了真正的教育目标。
严禁有偿补课的规定能够推动教育从注重学生的考试成绩转变为注重学生的全面发展，从培养学生的应试能力转变为培养学生的创新能力和实践能力。
这无疑是对传统教育的一次重要的改革，能够为学生提供更为丰富和充实的教育资源和学习环境。
然而，严禁有偿补课的规定实施也面临着一些困难和挑战。
首先，由于长期以来有偿补课已经成为了一种社会习惯和行为方式，很多家长难以改变他们的想法，可能会对这项规定持有抵触和不理解的态度。
此外，有偿补课的制度和机构已经形成并运作了很多年，实施严禁有偿补课的规定需要逐步改变现有的教育体制和结构，这将面临一系列复杂的问题和挑战。
《禁止教师有偿家教》心得体会4篇
编号：《禁止教师有偿家教》心得体会4篇甲方：乙方：签订日期：年月日X X公司《禁止教师有偿家教》心得体会4篇引导语：心中有不少心得体会时，心得体会是很好的记录方式，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
但是心得体会有什么要求呢？下面是收集整理的《禁止教师有偿家教》心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《禁止教师有偿家教》心得体会篇120xx年5月28日下午，我校教师全体教师在校领导的组织下，认真学习了《临沭县教体局关于在职教师有偿家教专向治理活动的通知》。
在认真学习了通知后我深有体会：我认为教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬;二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。
但不论是出去怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。
下面我将就以上两种情况谈谈教师有偿家教的不良影响：近几年，随着素质教育的逐步开展，各学校开始关注学生除基础知识外素质的培养，也相应的推出了各种特长加分政策。
很多家长“望子成龙”的愿望泛滥成灾，不论有用没用，也不管自己的经济状况是否承担这笔不小的培训费用，盲目的为学孩子报了各种特长班。
在这样的大环境下，有偿家教更是呈现风声水起的势头。
其中，也不乏鱼龙混杂的情况，更有甚者，也不管自己是不是有真才实学，举起一块招生大旗就能开班赚钱。
难以想象，长此以往有偿家教会给学生，给家庭，给社会造成怎样的恶性循环后果。
禁止在职教师进行有偿补习，我举双手赞成。
不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。
教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务。
“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到“廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。
相信，随着我们不懈的努力会换来教育之路的一片晴空万里。
《禁止教师有偿家教》心得体会篇2“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
中小学教师抵制有偿补课心得体会四篇
中小学教师抵制有偿补课心得体会四篇中小学教师抵制有偿补课心得体会四篇【一】本学期以来，我认真学习了《淄博市教育局关于大力开展严禁中小学教师从事有偿家教的通知》有关文件精神，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。
教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。
只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
第三、自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
第四、廉洁从教，抵制家教有偿家教不可取，我们教师应好自为之，多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强法律意识，全心全意服务于人民的教育事业；利用假期学习业务知识，提高自身水平，提高业务能力，尽心尽力打造人民满意的教育。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。
在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。
抵制有偿家教心得体会(共6篇).doc
抵制有偿家教心得体会（共6篇）抵制有偿家教心得体会共含6篇，由的***投稿精心推荐，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：抵制有偿家教心得体会猜你正在找抵制有偿家教心得体会的怎么写？那么就给你这篇范文参考。
热爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是教师最基本的道德素养。
教育部印发的《中小学教师职业道德规范》明确提出，教师要坚守高尚情操，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。
教师的工作不可能在八小时之内完成，或多或少地都要占用八小时以外时间。
如果允许教师给自己的学生做有偿家教，势必会在一定程度上影响教师的精力，教师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。
对每一个教师而言，辅导学生，包括在课余时间为后进生补课，这是教师职业范围内的事情，有偿家教使一些师德低下的教师在正常教学时间内不太关注后进生，然后在课后通过有偿家教对他们进行个别辅导。
有些学生也可能会依赖家教，丧失学习的主动性，课前不做预习，不去主动发现问题，课后也懒得钻研。
利用职务之便开设有偿家教，完全违背了教师的职业道德和职业操守，严重扰乱正常的教学秩序。
我们还应看到，补课不过是应试教育的衍生产品。
只有教育摆脱应试的怪圈，真正步入素质教育的良性轨道，违规补课才会失去需求。
“有偿家教”是老师将授课内容作为一种商品进行出售的商业化模式，在这个“卖方”占主导地位的市场中，极容易造成学生受教育的不平等。
然而，严令禁止教师从事课堂之外的授课活动，又是对教育公共资源的浪费。
教育关系到整个民族的持续发展，是国家义不容辞的责任和义务，是政府的基本职能，必须得到极大关注和极大投入。
教育体制改革的发展必须从教育投资经费、教师队伍建设、教育设施管理三个方面同时着力。
素质教育、公平教育才会为政府所重视，并被纳入了法律视野。
作为教师，我们要深刻认识到有偿家教的负面影响，无微不至地关心学生的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。
我们应该自觉抵制有偿家教，依法执教，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。
严禁教师补课心得体会
近日，我认真学习了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，深感其重要性和必要性。
作为一名教师，我深知有偿补课对教育事业、教师形象和学生成长带来的负面影响。
以下是我对严禁教师补课的一些心得体会。
首先，严禁教师补课有利于维护教育公平。
在我国，教育是国家的根本事业，公平、优质的教育资源是人民群众的热切期盼。
然而，有偿补课的出现，使得部分学生和家庭为了追求更好的教育资源，不得不付出额外的经济代价。
这不仅加剧了教育资源的分配不均，还导致学生之间的攀比心理，不利于学生的全面发展。
严禁教师补课，有助于减轻学生家庭的经济负担，保障所有学生享有平等的教育机会。
其次，严禁教师补课有助于提高教师队伍的整体素质。
教师作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
然而，有偿补课的存在，使得部分教师将追求经济利益置于教书育人之上，违背了教师的职业道德。
严禁教师补课，有助于引导教师回归教育初心，以学生的成长和发展为己任，不断提升自身的教育教学水平。
再次，严禁教师补课有助于促进学生全面发展。
有偿补课往往局限于学科知识的传授，忽视了学生的兴趣爱好、个性特长等方面的培养。
而严禁教师补课，有助于学校和家庭更加关注学生的全面发展，培养学生的综合素质，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
此外，严禁教师补课有助于营造良好的教育生态。
有偿补课的存在，使得部分学校、教师和培训机构形成利益共同体，导致教育资源的恶性竞争，破坏了教育的纯洁性。
严禁教师补课，有助于斩断这种利益链条，还教育一片清新天空。
在学习《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的过程中，我深刻认识到，作为一名教师，要时刻牢记自己的使命，严守职业道德，做到以下几点：1. 爱岗敬业，全身心投入教育教学工作，为学生提供优质的教育资源。
2. 关爱学生，关注学生的全面发展，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 严谨治学，不断提升自身的教育教学水平，为学生树立良好的榜样。
严禁有偿家教心得体会(5篇)
严禁有偿家教心得体会作为一名有偿家教的人，我认为严禁有偿家教是十分重要的。
首先，严禁有偿家教可以防止一些教师进行收费教学。
教师是社会的灵魂，他们的职责是培养下一代的人才。
如果允许教师进行有偿家教，那么他们可能会将更多的时间和精力放在有偿家教上，而忽略了正式学校教学。
这样就会严重影响学生在学校的学习效果，导致教育资源的浪费。
其次，严禁有偿家教可以减少学生家庭教育负担。
现在的学生学习任务很重，他们需要花费大量的时间在学校课程上。
如果允许教师进行有偿家教，家长可能会因为怕孩子在学校学不好而选择请教师家教。
这样一来，学生的学习时间将更加紧张，他们可能需要放弃一些课外活动和社交时间。
而这些活动和时间对于孩子的成长和发展同样具有重要意义，不应该被牺牲。
此外，严禁有偿家教可以减少教育不公平现象。
教育资源的不平衡是一个普遍存在的问题，一些家庭有足够的经济条件来雇佣有偿家教，而另一些家庭由于贫困无法支付这个费用。
这样一来，有钱的孩子将从小就享受到更好的教育资源，而贫困的孩子则被边缘化。
这种教育差距的存在将会加剧社会的不平等现象，最终使社会的整体发展受到影响。
最后，严禁有偿家教可以保护教师的专业和教育的公正性。
教师作为专业人士，他们有责任为学生提供公正和客观的教育。
如果允许有偿家教，那么就有可能导致教师把更多的时间用于有偿家教上，而对于学校教育的教学内容和教学质量没有充分的投入。
这样一来，教育的公正性就会受到影响，学生的成绩和能力评估也会偏离客观真实。
综上所述，严禁有偿家教是十分必要的。
它可以防止教师进行收费教学，减少学生家庭教育负担，减少教育不公平现象，保护教师的专业和教育的公正性。
只有通过严禁有偿家教，我们才能建立一个公正、公平和高效的教育体系，为孩子们提供更好的学习环境和机会。
严禁有偿家教心得体会（二），3000字作为一名在教育领域工作多年的人，我深知有偿补课的不良影响。
因此，我将严肃对待这个议题，并阐述我对有偿补课的看法和心得体会。
2024年严禁课外有偿补课的心得体会样本（二篇）
2024年严禁课外有偿补课的心得体会样本关于禁止在职教师从事有偿补课的自查报告一、引言为深入贯彻旗教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》的通知精神，我校积极行动，致力于在全校范围内弘扬高尚的师德师风，强化教师的职业荣誉感、使命感与社会责任感。
通过全面学习师德规范，提升教师职业道德水平，确保每位教师均能依法履行教育职责，远离有偿补课行为。
现就我校关于禁止在职教师从事有偿补课的自查情况，进行如下汇报：二、组织保障与机制建设1. 成立专项治理工作领导小组：我校已成立由巴雅尔图校长担任组长，陈光华书记担任副组长，各处室成员共同参与的“有偿家教专项治理工作领导小组”。
该小组实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，确保各项要求明确，责任落实到位，工作有序开展。
2. 明确工作要求与责任分工：通过专项整治活动，旨在提升教育整体形象，营造积极向上的社会氛围，确保有偿家教专项整治工作取得实效。
三、思想教育与认识提升1. 深入学习规章制度：组织全体教师认真学习新修订的《中小学教师职业道德规范》及《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强职业道德与纪律教育，引导教师树立正确的价值观与人生观。
2. 增强自律意识：通过教育引导，增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的意识，恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利益所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象。
四、具体措施与落实1. 严禁有偿补课行为：严禁我校教职员工以任何形式举办学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住此类不良风气。
2. 优化课堂教学：全体教师在深入学习规章制度后，致力于提升教学质量，上好每一节课，减轻学生课业负担，切实减轻家长经济负担。
3. 强化监督与排查：我校将不定期组织行评监督员深入班级及周边群众，通过设立举报电话、邮箱等方式，广泛征求对政风行风建设的意见和建议。
对校外有偿补课点进行拉网式排查，鼓励教师自查互查，发现问题及时整改并通报，对严重违法违纪行为移交相关部门处理。
严禁教师有偿补课的心得体会-禁止教师有偿补课心得体会精选五篇
严禁教师有偿补课的心得体会禁止教师有偿补课心得体会精选五篇严禁教师有偿补课的心得体会1为规范从教行为，树立人民教师的良好形象，维护学校正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，现特向家长和社会承诺：一、恪守职业道德，不做有偿家教。
不利用工作之便暗示、互相介绍、组织学生接受有偿家教或参加非法补习班，不接受学生或家长有偿家教的请求，不组织、参与各种类型的有偿教学活动。
二、专注本职工作，提高教学质量。
努力提高自身业务素质，尽心尽力，精益求精，不断提高课堂实效，集中精力抓好教学常规，让学生学好，让家长放心，用佳教抵制家教。
三、坚持以人为本，关爱每个学生。
坚持一切为了学生、为了一切学生的原则，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待每一位学生。
对学生严格要求，耐心教导。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不侵犯学生上课学习的权利，建立和谐融洽的师生关系。
在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，关爱后进生，转化问题学生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。
四、坚守高尚情操，信守廉洁从教。
发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。
不利用职责之便谋取私利，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送礼品，不利用职务之便让家长办私事。
教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利，给学生以无偿的补习与辅导，这是人民教师崇高的师德风范!为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的希望，为了国家与民族的未来，为了教师的人生价值与人格声望，为了无愧于人民教师的光辉称号，我将履行承诺，请家长和社会监督。
严禁教师有偿补课的心得体会2首先,树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任。
2024年禁止有偿补课心得体会范本(2篇)
2024年禁止有偿补课心得体会范本____年____月____日上午，我校教师全体教师在校领导的组织下，认真学习了《烟台市教育局关于在职教师有偿家教专向治理活动____》。
在认真学习了通知后我深有体会:我认为教师有偿家教不外乎两种情况:一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬;二是:以家教作为自己的第二职业，赚取外快。
但不论是出去怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。
下面我将就以上两种情况谈谈教师有偿家教的不良影响:一、为提高学生成绩苏霍姆林斯基说:想客服负担过重的现象，就得使学生有自由支配的时间，只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利的学习。
如果学生的时间被日常学校的功课塞得越满，那么他自由思考的时间就越少。
再加上额外的繁重的补课，那么他负担过重，学业落后的可能性就越大。
照此来说，可能教师出去好的动机为学生家教，但结果可能事倍功半，甚至适得其反，不仅浪费了学生的时间，还浪费了家长的金钱，最严重的是使学生产生厌学情绪，对以后的学习产生不良后果。
二、为赚取外快我想:这个方面，我可以结合自身经历来谈。
做为一名曾经的音乐学生，我也是经历过有偿家教的。
可以说，每一个音乐学生在他的学习经历里几乎都经历过小班课程。
不得不承认，音乐学习，特别是音乐技能学习有它的特殊性，不可能像语文，数学这些传统科目一样，四五十人一起上课。
如果教师和学生能够一对一的教学，是最好的结果。
但是，几乎没有哪一所学校能达到这样的师资水平。
学生要想在短时间或者更有效率的提高自己的专业技能，就必须请家教上小班课程。
特别是当面临升学的时候，这种家教似乎也是必要的!但这种必要却需要付出金钱代价，对一个家庭经济情况一般的孩子来说，这笔额外的费用是不容小觑的。
以特长生为例:请家教花费的费用一般是以时间为计算单位的。
一节课四十五分钟下来，支付给家教的费用是大约从100—____元(可能更多)不等。
学习严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定心得体会（精选15篇）
学习严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定心得体会学习严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定心得体会有了一些收获以后，心得体会是很好的记录方式，从而不断地丰富我们的思想。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的学习严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定心得体会（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定心得体会1在细致学习了之后我深有体会：老师有偿补课不外乎两种状况：一是，老师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成果，顺便获得应有的劳动酬劳；二是，以家教作为自己的其次职业，赚取外快。
但不论是出于怎样的动机，长此以往老师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。
学生的时间被日常学校的功课塞满满的，他们自由思索的时间很少。
再加上额外的繁重的补课的话，那么他负担过重，学业落后的可能性就越大。
因此，老师出于好的动机为学生家教，但结果可能事倍功半，甚至适得其反，不仅奢侈了学生的时间，还奢侈了家长的金钱，最严峻的是使学生产生厌学心情，对以后的学习产生不良后果。
学生要想在短时间或者更有效率的提高自己的专业技能，就必需请家教上小班课程。
特别是当面临升学的时候，这种家教似乎也是必要的！但这种必要却须要付出金钱代价，对一个家庭经济状况一般的孩子来说，这笔额外的费用是不容小觑的。
近几年，随着素养教化的逐步开展，各学校起先关注学生除基础学问外素养的培育，也相应的推出了各种特长加分政策。
很多家长“望子成龙的愿望泛滥成灾，不论有用没用，也不管自己的经济状况是否担当这笔不小的培训费用，盲目的为学孩子报了各种特长班。
禁止在职老师进行有偿补习，我举双手赞成。
不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。
老师，担负着教化下一代的重任。
做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的老师。
在当前形势下，作为在职老师更要从自身做起，做到廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，老师只有不断完善自身素养，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的养分。
十个严禁教师心得体会
一、严禁有偿家教，自觉维护教育公平作为一名教师，我深知有偿家教对学生和家长的影响。
通过学习《十个严禁教师行为规范》，我深刻认识到有偿家教违背了教育公平的原则。
因此，我将自觉抵制有偿家教，坚守教育者的初心，为学生提供公平、优质的教育资源。
二、严禁收受学生及家长财物，树立良好师德形象师德是教师职业的灵魂。
严禁收受学生及家长财物，是教师必须遵守的行为规范。
我将严格要求自己，坚守师德底线，树立良好的师德形象，赢得学生和家长的信任。
三、严禁体罚和变相体罚学生，关爱学生身心健康学生是祖国的未来，关爱学生的身心健康是教师的重要职责。
严禁体罚和变相体罚学生，是我作为一名教师的基本素养。
我将尊重学生，关爱学生，用爱心、耐心和责任心对待每一个学生。
四、严禁泄露学生及家长隐私，维护学生权益保护学生及家长隐私是教师应尽的责任。
我将严格遵守相关规定，不泄露学生及家长隐私，维护学生权益，为学生创造一个安全、舒适的学习环境。
五、严禁参与赌博、嫖娼等违法行为，树立良好社会形象作为一名教师，我要以身作则，树立良好的社会形象。
严禁参与赌博、嫖娼等违法行为，自觉抵制不良风气，为构建和谐社会贡献力量。
六、严禁违反国家法律法规，坚守法律底线教师是国家法律法规的执行者，必须严格遵守国家法律法规。
我将自觉遵守法律法规，坚守法律底线，为维护社会稳定和和谐发展贡献力量。
七、严禁滥用职权，公正公平对待学生作为一名教师，我要公正公平对待每一位学生，不滥用职权。
我将严格遵守教育法规，尊重学生个性，关心学生成长，为学生的全面发展提供有力保障。
八、严禁传播有害信息，弘扬正能量作为教师，我要以身作则，传播正能量。
严禁传播有害信息，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
九、严禁泄露国家秘密，维护国家安全教师是国家秘密的守护者，我要严守国家秘密，维护国家安全。
严禁泄露国家秘密，为国家的繁荣昌盛贡献力量。
十、严禁违反教学纪律，提高教育教学质量作为一名教师，我要严格遵守教学纪律，提高教育教学质量。
2024年禁止在职教师有偿家教心得体会900字
2024年禁止在职教师有偿家教心得体会900字在职教师参与有偿家教一直是教育领域中备受争议的话题。
作为一名教育工作者，我深感这个话题的重要性，它不仅关系到教师的职业道德，更影响着学生的成长和教育公平。
在这里，我想分享一些我对禁止在职教师有偿家教的心得体会。
我要明确的是，我坚决支持禁止在职教师有偿家教的立场。
在我看来，教师的职责是传道授业解惑，而非利用职业之便谋取私利。
有偿家教不仅违背了教师的职业道德，也破坏了教育的公平性原则。
当教师将精力分散到课外辅导上，就会忽视课堂上的教学，造成教育资源的不公平分配。
有偿家教的存在，容易滋生教育腐败。
一些教师可能因为有偿家教而偏袒某些学生，导致其他学生受到不公平的待遇。
这种行为严重损害了学生的自尊心和信任感，也破坏了教育的公正性。
因此，禁止在职教师有偿家教，是维护教育公平的必要措施。
有偿家教还可能导致学生过早承受学习压力。
在课外辅导中，教师往往会布置大量的作业和练习题，以追求更高的升学率。
这种做法不仅加重了学生的课业负担，还可能导致学生失去对学习的兴趣和热情。
而禁止在职教师有偿家教，则有助于减轻学生的压力，让他们能够在轻松愉快的氛围中学习成长。
当然，禁止在职教师有偿家教并非一蹴而就的事情。
这需要社会各界的共同努力，包括制定更加严格的法律法规、加强监管力度、提高教师的职业道德水平等。
同时，我们也需要理解，禁止有偿家教并不是要剥夺教师合理的收入来源，而是要规范教师的职业行为，确保他们能够全心全意地投入到教育事业中。
作为一名教师，我认为我们应该时刻保持清醒的头脑，坚守职业道德底线，不为私利所动摇。
我们应该把更多的精力投入到教学中，关注学生的成长和进步，为他们的未来奠定坚实的基础。
同时，我们也应该积极参与教育改革，为推动教育公平和发展贡献自己的力量。
禁止在职教师有偿家教是一项长期而艰巨的任务。
但我相信，只要我们共同努力、持之以恒，就一定能够实现教育公平、提高教育质量、培养出更多优秀的人才。
2024年拒绝有偿家教心得体会（4篇）
2024年拒绝有偿家教心得体会热爱学生、爱岗敬业、廉洁从教是教师应当秉持的基本道德操守。
教育部发布的《中小学教师职业道德规范》中明确指出，教师应当秉持高尚情操，自觉抵制有偿家教行为，并严禁利用职务之便谋取私利。
鉴于教师工作的特殊性，其职责往往超出常规的八小时工作时间范畴。
若允许教师为自家学生提供有偿家教服务，这无疑会分散其教学精力，影响其在正常教育教学工作中的全身心投入。
对于每位教师而言，辅导学生，包括在课余时间为学习困难的学生提供额外帮助，均属于其职业范畴内的应尽之责。
有偿家教则可能诱导部分师德不端之教师，在正常教学时段内忽视对后进生的关注，转而于课后通过有偿方式实施个别辅导。
此举不仅影响教学质量，还可能使学生产生对家教的依赖心理，削弱其学习主动性，如课前不预习、不积极发现问题、课后不深入钻研等。
进一步而言，有偿家教实则是应试教育的副产品，其存在加剧了教育资源的非均衡分配。
唯有当教育彻底摆脱应试教育的束缚，迈向素质教育的正轨，违规补课现象方能失去其生存土壤。
有偿家教实质上是一种将教学内容商品化的行为，它加剧了教育市场中的不平等现象。
单纯禁止教师从事课外授课活动，亦非解决问题的根本之道，反而可能导致教育公共资源的闲置与浪费。
教育作为关乎民族未来的重要事业，是国家不可推卸的责任与义务，亦是政府基本职能的重要组成部分。
因此，必须加大对教育的关注与投入力度，从教育投资经费、教师队伍建设、教育设施管理等多个维度同步推进教育体制改革。
唯有如此，方能确保素质教育与公平教育的理念得到政府的充分重视，并纳入法律保障的范畴之内。
作为教育工作者，我们应当深刻认识到有偿家教的负面影响，始终将学生的健康成长放在首位，秉持爱岗敬业、乐于奉献的职业精神。
我们还应自觉抵制有偿家教行为，依法执教，严格约束自己的言行举止，努力成为学生的楷模与引路人，真正实现廉洁从教的目标。
2024年拒绝有偿家教心得体会（二）____年____月____日上午，我校全体教师在校领导的精心组织下，深入学习了《烟台市教育局关于在职教师有偿家教专项治理活动的通知》。
2024年严禁有偿补课心得体会（4篇）
2024年严禁有偿补课心得体会经过对《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等通知的深入学习，并结合相关案例，我深刻认识到有偿家教不仅有损于教师形象，更是对师德规范的严重违背。
热爱学生、爱岗敬业、廉洁从教，是教师职业最为基本的道德素养。
教师应秉持高尚情操，自觉抵制有偿家教的诱惑，避免利用职务之便谋取私利。
若允许教师为自己的学生提供有偿家教服务，这无疑会在一定程度上分散其精力，导致教师无法全身心投入到日常的教育教学工作中。
对于每一位教师而言，辅导学生，包括在课余时间为学习困难的学生提供额外帮助，均属于其职业范畴内的职责。
有偿家教却可能诱使一些师德修养不足的教师，在正常教学时间内忽视对后进生的关注，转而在课后通过有偿家教的形式进行个别辅导。
这种行为还可能促使学生形成对家教的过度依赖，丧失学习的主动性和自主性，课前不进行预习，不主动思考问题，课后也缺乏钻研精神。
夏宝龙同志在全省中小学育人工作座谈会上的讲话，进一步强调了为人师表、廉洁从教的重要性。
教师之所以重要，是因为其工作本质上是对灵魂、生命和人的塑造。
教师的言语是行动的指南，而行动则是无声的教诲。
在教书育人的过程中，身教往往胜于言传。
教师的行为准则、价值判断，对中小学生具有深远的影响；教师的钻研精神、进取意识，则对中小学生构成了一种无形的感召。
正如古语所云：“桃李不言，下自成蹊。
”教师应不断提升自身的品德修养，以高洁的思想、高尚的品格、严谨的学风来影响学生；也应以得体的穿着、文明的举止、端庄的仪表、高雅的谈吐为学生树立良好的榜样。
作为教师，我们应致力于做好中小学育人工作，这是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。
2024年严禁有偿补课心得体会（二）贺职学校关于严禁有偿补课自查报告的正式汇报近日，我校积极响应上级号召，在全校范围内深入开展了一次全面而严格的自查自纠活动，旨在彻底排查并纠正任何形式的有偿补课行为。
此次活动以高度的责任感和使命感，逐一审视并解决了本校在办学过程中存在的问题，紧密结合当前社会热点与上级要求，进行了全面细致的自查与整改。
拒绝教师有偿补课心得体会(优秀10篇)
拒绝教师有偿补课心得体会(优秀10篇)中小学教师拒绝有偿补课心得体会篇一近日，我校全体教职工在学校领导的带领下共同学习了教育部印发的《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》的相关内容，我在学习后体会较多，这又一次强调了师德师风的重要性，旨在建设一支廉洁高尚的教师队伍。
通过对相关规定的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养，需要教育，更需要的是——我们每位教师的自我修养！、“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。
树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书人，而应是一个教育研究者，是人类灵魂的工程师。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
《规定》要求对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。
教师等额职业是圣神的，是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
对学生不严不行，但严要得法，严要有度，充分鼓励学生的自尊和自信，通过对《规定》的学习，使我在此认识到作为一名教师的责任重大，不能被一些社会不良风气感染，要保持一颗廉洁的心，在教师的道路上兢兢业业的走下去。
中小学教师拒绝有偿补课心得体会篇二首先，我认为教师如何支配自己的业余时间是属于自己的事，而不属于学校或教育行政部门管。
只要不违法，做什么事情是教师自己的事，教师有完全的自由。
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禁止在职教师有偿家教心得体会
魏仕杰
我认为教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬；
二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。
但不论是出去怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。
下面我将就以上两种情况谈谈教师有偿家教的不良影响：
一、为提高学生成绩。
苏霍姆林斯基说：想客服负担过重的现象，就得使学生有自由支配的时间，只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利的学习。
如果学生的时间被日常学校的功课塞得越满，那么他自由思考的时间就越少。
再加上额外的繁重的补课，那么他负担过重，学业落后的可能性就越大。
照此来说，可能教师出去好的动机为学生家教，但结果可能事倍功半，甚至适得其反，不仅浪费了学生的时间，还浪费了家长的金钱，最严重的是使学生产生厌学情绪，对以后的学习产生不良后果。
二、为赚取外快。
近几年，很多家长“望子成龙”的愿望泛滥成灾。
在这样的大环境下，有偿家教更是呈现风声水起的势头。
其中，也不乏鱼龙混杂的情况，更有甚者，也不管自己是不是有真才实学，举起一块招生大旗就能开班赚钱。
难以想象，长此以往有偿家教会给学生，给家庭，给社会造成怎样的恶性循环后果。
禁止在职教师进行有偿补习，我举双手赞成。
不仅是对学生，
就是对自己来说，也意义非凡。
教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务。
“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到“廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。
相信，随着我们不懈的努力会换来教育之路的一片晴空万里。