高考诗歌鉴赏专题之表达技巧

阅读下面宋诗，然后回答问题。
陶者
梅尧臣
陶尽门前土，屋上无片瓦。
寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。
问：这首诗用了什么手法？表达了怎样的思想感情？
对比，诗歌把长年辛劳而居室简陋的陶者 与不劳而获的统治阶级作对比，表达了作者对 劳动人民的同情，以及对不劳而获的统治阶级 的愤慨之情。
真题重现
观祈雨 李 约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 这首诗在写作技巧方面有哪些突出的特点？试 作简要赏析。
1.这首诗在写作技巧上运用了对比手法。 2.前两句写农民祈雨的场面，后两句写朱门歌舞 的情景，前者忧，后者乐，通过大旱之日两种不 同生活场面、不同思想感情的对比，3.深刻揭露 了封建社会尖锐的阶级矛盾，具有震撼人心的力 量。
填诗诗词词之小魅练力习
最快的船—— 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 最害羞的人—— 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 最多的愁—— 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 最消瘦的人—— 帘卷西风，人比黄花瘦。 最憔悴的人——衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。 眼力最差的人—— 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却
牛刀小试
墨 梅 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 简要赏析该诗的艺术手法
1.此诗运用了托物言志（象征）的手法。
2.作者以梅花自喻不想用鲜艳的色彩去吸 引人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清 香，让它留在天地之间。
3.抒发了作者淡泊名利的胸襟以及不向世 俗献媚的高尚情操。
互文
（
）
借代
4 ．杨柳岸晓风残月。
烘托
（
）
5 ．主人下马客在船
（
）小
6 ．樯橹灰飞烟灭。 吧
衬托
试
近4年各Байду номын сангаас高考诗歌鉴赏题有关手法 统计
2009年： 考查了表现手法（修辞），涉及了衬托（3套）对偶/对仗（3套）夸张（2套）
比喻（2套）拟人（2套）等常见手法和顶真（1套）。
2010年： 衬托对比（ 3套），比喻（ 3套），虚实相
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 问：该诗主要运用了何种艺术手法？请结合诗句简要分析。
答案：（第一步）作者采用拟人的手法
（第二步）“柳条藤蔓系离情”黄莺“欲别频啼四五声” 赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感。
（第三步）巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。 （或：借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜 别之情。）
拟人 对偶 衬托 对比
学习目标
1.能指出古诗词中常用的表现手法。 2.能分析古诗词中常用的表现手法的 表达效果。 3.能根据题目要求，用通顺的语言， 规范答题。
规律总结：
三步骤：
(1)说名字。即说出是用的是什么手法。
(2)说例子。即结合诗句阐释怎样用了这 种手法。
(3)说效果。即说出这种手法有怎样的效 果或传达出诗人怎样的感情
熟练掌握“表达技巧”类问题答的 “三步骤”。
真题重现：
早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
【答案】主要用了反衬手法。写星斗纵横， 分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反 衬环境的寂静。两处反衬都突出了诗人出 行之早，从而写出诗人由飘泊引起的孤独 寂寞。
这首词运用了衬托的手法。从表面看，这首词写的是对 往昔繁华的眷恋，但实际上是表达梦醒后其处境的无限 凄凉。作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这 场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹， 梦醒后的悲哀便越是浓重；对往昔繁华的眷恋越深，今 日处境越是凄凉。
这首词运用了虚实相生的手法。 梦中的“春风花月”是虚，“游 上苑”时“车如流水马如龙”的 繁华生活是虚,现实中作者的悲伤 之情为实。词人通过繁华生活的 梦境，有力地表现了现实中的亡 国之痛。
⑷春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。双关对偶拟人
⑸天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 夸张
⑹岱宗夫如何？齐鲁青未了。
设问
⑺荷花娇欲语，愁煞荡舟人。
拟人
小
试
说说下列诗句的表达技巧：
1 ．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 用典
（
）
直抒胸臆
2 ．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜比兴
（
）
借景抒情
3 ．孔雀东南飞，五里一徘徊……
在灯火阑珊处。
最深的情—— 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 最高的楼—— 危楼高百尺，手可摘星辰。
最大的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 架子最大的人——天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
复习巩固：
修辞手法：比喻 借代 夸张 对偶 对比 设问 衬托 拟人等
表达方式：记叙 描写 议论 抒情
表现手法：虚实结合、动静结合、
2012年：
卷 别 体裁、时代
考点
福建卷 广东卷 江苏卷 江西卷
唐诗 宋诗 唐诗 宋诗
手法：景中含情 修辞：拟人
修辞：比喻 手法：虚实
辽宁卷
元散曲
修辞、表现手法：比喻 对偶、比拟
山东卷 四川卷 浙江卷
宋诗 元散曲 金诗
意境（景情） 修辞：对偶、比喻、夸张 手法：触景生情
特点
一、手法丰富多彩
二、重点考查：比喻 景情
生，借景抒情，拟人，对比以及象征（各1套）。
2011年：
试卷省份 全国卷一
北京卷 江苏卷 山东卷 安徽卷 重庆卷 湖北卷 浙江卷
体裁 宋词
诗经 宋词 唐诗 清词 唐宋诗 唐诗 唐诗 金词 元曲
考点分布 手法：直抒胸臆 手法：赋比兴 手法：借景抒情（寓情于景） 手法：托物言志 手法：衬托 手法：拟人 手法：对比（或对照、映衬） 手法 ：今昔对比，寓情于景，拟 人，运用典故，化用诗句
特别提醒：①此题即使没有第二问，也要答出第三 步。②若答“借景抒情”可得一半分。
望江南 李煜
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑， 车如流水马如龙。花月正春风。
这是南唐后主亡国入宋后写的词。有人说这是一 首极尽繁华之作，有人说这是一段凄凉无限之吟唱。请 联系写作背景，从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词 的看法。
表达技巧 正侧结合、烘托、直抒胸臆、借景
抒情、托物言志、象征、赋比兴、 抑扬手法、借古讽今、联想想象等
结构特点：卒章显志 层层铺垫 首尾照应 开门见山 先景后情等
判断下列诗句的修辞手法
⑴朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ⑵知否？知否？应是绿肥红瘦。
对比，借代 借代，设问
⑶霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。 夸张对偶