《规范在我心中》主题队会方案
主题班会教案《规范在我心中》主题队会方案(一)
主题班会教案《规范在我心中》主题队会方案(一)主题班会教案《规范在我心中》主题队会方案随着社会的发展，社会规范越来越重要，规范的存在不仅关系到我们的生活品质，同时也是我们作为一名高中学生必须要养成的习惯和能力。
因此，本次主题队会以《规范在我心中》为主题，帮助学生深入了解和认识社会规范的重要性，以及如何养成规范的习惯。
一、主题概述1. 主题名称：《规范在我心中》。
2. 主题性质：主题队会。
3. 主题背景：高中阶段学生正处于学习和成长的阶段，社会规范对他们未来的学习、工作和生活有着至关重要的影响。
因此，让学生养成良好的规范习惯，具有重要的意义。
二、教育目标1. 让学生了解什么是规范，及其重要性。
2. 让学生掌握学习、生活和社交场合中常见的规范要求。
3. 鼓励学生能够形成良好的规范习惯，并在日常生活和学习中加以落实。
三、队会流程1. 引入环节：以“规范在哪里”为题介绍本次主题，引导学生思考规范存在的场景和重要性。
2. 讲解环节：通过案例分析，针对学习、生活、社交等方面，讲解相关的规范要求，并引导学生进行讨论和思考。
3. 实践环节：根据学生的实际情况，开展课堂互动活动和实践操作。
例如，在学习方面可以针对开学冲刺阶段，讲解时间规划、作息管理等方面的规范要求；在社交方面可以通过模拟场景，让学生进行角色扮演，感受在不同场合下的规范要求。
4. 总结环节：通过学生互动和教师引导，总结本次活动，对规范的涉及场景和要求进行梳理，并鼓励学生在日常生活和学习中加以落实。
四、教学方法及手段1. PPT讲解：使用PPT讲解案例和规范要求，图文交替，生动形象，提高课堂效果。
2. 课堂互动游戏：通过课堂互动游戏，引导学生进行探究和思考，加强学生的参与性和趣味性。
3. 角色扮演：通过角色扮演，引导学生在模拟场景中感受不同场合的规范要求，并提高学生自觉遵守规范的意识。
五、后续措施1. 重视学生规范的平时表现，适时进行表扬和激励，通过学生示范、正面引导和榜样效应，鼓励更多的学生养成良好的规范习惯。
规则在我心中班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年2月24日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“规则在我心中”。
旨在通过讨论和分享，让学生认识到规则的重要性，树立遵守规则的意识，养成良好的行为习惯。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先进行了开场致辞，她强调规则是社会的基石，遵守规则是我们每个人的责任。
希望同学们在本次班会中积极参与，共同探讨如何将规则内化于心、外化于行。
2. 规则知识讲解张老师向同学们讲解了规则的含义、类型和作用。
她指出，规则是一种社会行为准则，包括法律、道德、纪律等。
遵守规则有助于维护社会秩序，保障人民利益。
3. 规则案例分析为了让学生更直观地了解规则的重要性，张老师举了几个生活中的实例。
如：过马路时遵守交通规则，可以避免交通事故；在公共场所保持安静，可以尊重他人；按时完成作业，可以养成良好的学习习惯等。
4. 学生分享同学们纷纷分享了他们在生活中遵守规则的经历和感悟。
有的同学表示，遵守课堂纪律可以提高学习效率；有的同学认为，遵守社会公德可以营造良好的社会氛围；还有的同学说，遵守家庭规则可以增进亲子关系。
5. 规则与个人成长张老师引导学生思考规则与个人成长的关系。
她指出，遵守规则有助于培养自律、责任、尊重等品质，这些品质对个人的成长具有重要意义。
6. 规则与团队协作张老师强调，规则在团队协作中也起着至关重要的作用。
只有大家遵守规则，才能确保团队目标的顺利实现。
7. 规则与未来张老师引导学生思考如何将规则内化于心、外化于行，为未来的发展打下坚实基础。
她鼓励同学们在今后的学习和生活中，始终保持对规则的敬畏之心。
8. 结束语张老师对本次班会进行了总结，她希望同学们能够将规则内化于心、外化于行，做一个遵守规则、有责任心的人。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果。
同学们在活动中积极参与，深刻认识到规则的重要性。
以下是部分学生的感悟：1. 小明：通过本次班会，我明白了遵守规则的重要性，今后我会更加注意自己的行为，做一个有素质的人。
主题班会教案规范在我心中主题队会方案
主题班会教案规范在我心中主题队会方案
一、前言
班会作为学生思想教育工作的基础，它是班级组织的重要组成
部分。
作为班会的主持人，我们需要对主题班会的教案编写有一定
的规划和思考，本文将就主题班会教案规范一事谈一下个人的看法。
二、教案规范的重要性
主题班会教案的规范化程度，直接关系到班会的效果。
教案规
范可以保证班会的质量，增强班会的实际教育意义。
1.主题明确
主题是一个班会教案的最核心部分，也是教案中最需要注意的
问题。
主题需要在一个句子中描述清楚，将班会的重点突出。
主题
的明确又分为两种情况，一种是突出教育意义，另一种是适应不同
学生的需求。
如果主题过于专业化，则容易让学生难以理解。
如果
主题太过含糊，则会让学生感到无聊。
2.教材准确
班会主题需要选择准确可靠的文献，以便更好地支持班会的主旨。
必须确保教材与教学内容的相关性，在确定班会内容的同时，
教材的准备也不可忽视。
3.过程流畅。
规范在我心中》主题班会（精选）
规范在我心中》主题班会（精选）第一篇：规范在我心中》主题班会（精选）规范在我心中----二（1）中队主题班会设计方案一、活动目的：1．通过学习“规范”，教育学生自觉养成好习惯。
2．通过开展活动，学生人人受教育，从而知道怎样做才是合格的小学生，对养成教育起到重要促进作用。
二、活动准备：1．撰写主题班会方案；2．准备发言稿、诗朗诵、小故事、歌曲、快板等；3．选出表演者；4．组织学生排练节目。
三、活动过程：主持人合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！二（1）中队《规范在我心中》主题班会现在开始!男：金秋十月，仪表花开。
女：学规范的号角已吹响了整个校园。
男：队鼓冬冬，队旗飘飘。
女：学规范就是要落实在行动中。
合：行为规范就是好，我们条条来对照。
齐合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的小明星。
男：学规范知识问答现在开始。
小学生行为规范第一条，升国旗时应该怎样做？请同学举手回答。
回答得真棒！是啊，国旗是我们中华民族的象征，是用烈士的鲜血染成的。
齐诵：《颂国旗》五星红旗升起来，红色黄星分外艳。
红的颜色代表党，星光闪闪表光明。
党的领导是核心，全国人民团结紧。
爱祖国，好儿童，立正站直把礼敬。
女：下面请听小合唱：《国旗，国旗真美丽》女：小学生行为规范第二条。
男：尊老爱幼有礼貌，友爱团结乐陶陶。
请看表演：《笑什么》甲：我看见，爸爸、妈妈都在笑。
乙：妈妈笑，抿着嘴弯下腰，咯咯咯咯眯眼笑。
甲：爸爸笑，拍拍手往后倒，哈哈哈哈大声笑。
乙：你若问我他们笑什么？合：人人夸我是学规范的好孩子。
女：下面请看表演词语开花：《爱》甲：文明用语要记牢，我把它带回家中添欢笑。
乙：笑得爸爸、妈妈直夸我。
甲：我的学校和家庭都充满爱。
乙：爱什么？合：爱父母、爱老师、爱集体、爱同学、爱劳动、更爱中国共产党。
孝敬父母合家欢，党的教导记心中。
女：大家请听歌曲《歌声与微笑》男：小学生行为规范第五条是什么？女：待人有礼貌，文明花朵人人赞。
请听诗朗诵《讲文明，懂礼貌》合：小学生，懂礼貌，礼貌用语记得牢。
《规范牢记心中》主题班会策划书
《规范牢记心中》主题班会策划书主题：《规范牢记心中》主题班会一、主题背景：在校园中，规范的行为是培养学生良好品质和道德修养的重要一环。
由于社会变迁和家庭环境的影响，学生们在规范行为方面存在着各种问题，例如违反校规校纪、不尊重他人等。
为了提高学生的规范意识和行为水平，有必要开展以《规范牢记心中》为主题的班会活动，引导学生树立正确的行为观念，培养自律习惯。
二、活动目标：1. 增强学生的规范意识，使学生意识到规范行为对个人和集体的重要性；2. 促使学生牢记校规校纪，遵守课堂规则和社交礼仪；3. 培养学生自觉规范自己的言行，提高自身修养。
三、活动内容及流程：1. 活动开场（10分钟）a. 介绍本次主题班会的目的和意义；b. 引入活动主题，激发学生的兴趣。
2. 规范行为案例分享（15分钟）a. 提前准备一些网络和生活中的规范行为案例，并分发给学生；b. 学生就案例进行小组讨论，分享自己的观点和看法；c. 从中选取几组学生分享自己的讨论结果。
3. 游戏互动环节（20分钟）a. 设计规范行为游戏，如“模拟课堂”、“社交礼仪PK”等；b. 分为小组进行游戏，通过游戏感受规范行为的重要性；c. 结合游戏结果进行总结和讨论。
4. 规范行为剧目表演（20分钟）a. 学生自愿参与规范行为剧目的编排和表演；b. 剧目内容主题与规范行为相关，如“排队”、“礼貌用语”等；c. 各班级代表进行剧目表演，其他学生进行观赏。
5. 人物分享（15分钟）a. 学生选择一个他们认为规范行为表现出色的人物进行分享；b. 分享人物的行为模范和值得学习的地方；c. 学生自己进行分享，老师适时进行点评。
6. 总结和展望（15分钟）a. 回顾班会活动的主要内容和收获；b. 引导学生总结自己在活动中的感悟和体会；c. 展望未来，呼吁学生在日常生活中时刻牢记规范行为的重要性。
四、活动的实施要点：1. 确定活动的时间、地点和参与人员，提前准备好所需物品；2. 活动过程中要关注学生的参与度和互动性，引导他们积极思考和表达；3. 鼓励学生表演和分享，提供舞台和机会，激发他们的参与积极性；4. 活动结束后，要及时对学生的表现进行评价和总结，鼓励他们进一步提高。
二年级《规范牢记心中》主题班会
二年级《规范牢记心中》主题班会《二年级《规范牢记心中》主题班会》是一篇好的范文，感觉很有用处。
主题确定:让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是进行对学生进行礼仪教育中重要的一个方面的内容,本次班会旨在针学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语,文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我、活动准备:1,学习《小学生行为规范〉2,收集讲文明,懂礼貌的诗歌3,对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让,楼道里乱跑,借东西不打招呼)3,明确主持人4,准备文明竞猜题一,主持人:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园、小学二年级做文明的我”现在开始!(掌声)二,现在大家都看见了,我们一共分成了4个组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!大家准备好了吗 (生:准备好了!)校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语A:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒、让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人、(二)问答B:接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分――20分、现在我们开始了:一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节、请2组做准备、1,听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校、今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹、看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢(劝架,礼貌用语等)(课间文明休息最全面的范文参考写作网站,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动、)2,今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也分干哑、妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢 (问好,礼貌用语,请假时间等) (按时到校,作好课前准备、有事或生病时,一定要记住事先请假、)3,龚老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是一年级的班主任李老师的,她正在办公室里改作业、于是龚老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢 (报告,借的原因,礼貌用语,离开说再见等)(进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说”再见”)4,今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书、可是你刚走进书店大门――哇!书店一共有4层,真大呀,该怎么办才好呢(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)(请求别人帮助时,要谦逊有礼、不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)5,今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还、小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈、你该分别对他们说些什么呢(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)(对人有礼,团结同学,也要关心同学、能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止、)。
主题班会教案规范在我心中主题队会方案
主题班会教案规范在我心中主题队会方案一、教学目标：1.了解主题班会的基本要求，掌握如何制定一份优秀的主题班会方案。
2.通过案例分析，让学生了解不同主题班会的内容和形式，提高学生的主题班会策划和实践能力。
3.培养学生的思考能力和创新能力，提高学生的语言表达和组织能力。
二、教学内容：1.主题班会的基本要求(1)明确主题：主题班会要有一个明确的主题，围绕这个主题展开全方位的讨论和探讨。
(2)信息丰富：主题班会要提供足够的信息，以帮助学生全面了解这个主题。
(3)互动性强：主题班会应该是一个互动性强的活动，既要考虑学生之间的交流，也要重视学生与老师之间的互动。
(4)形式多样：主题班会可以采取多种形式，如讨论、演讲、小组合作等，以帮助学生更好地理解和掌握主题内容。
2.制定一个优秀的主题班会方案(1)确定主题：选择一个与学生相关性高的话题做为主题，如健康、交际、人格塑造等。
(2)设置目标：明确学生应该在主题班会上学到什么内容，设置具体的学习目标。
(3)设计活动内容：根据主题和学习目标，设计合适的活动内容，包括讨论、演讲、小组合作等。
(4)准备材料：准备各种支持材料，如课件、PPT等，以帮助学生更好地理解主题。
(5)评估效果：定期评估主题班会的效果和成果，对学生的表现进行评估和反馈，不断改进主题班会的方案。
3.案例分析(1) 健康·人生：以健康为主题，引导学生探讨健康与幸福人生的关系，鼓励他们培养良好的生活习惯和积极的心态。
(2) 交际·人际：以交际为主题，帮助学生掌握人际交往的基本技巧和策略，提高他们的沟通和合作能力。
(3) 人格·塑造：以人格塑造为主题，启发学生思考如何培养自己的人格，提高自我认知和社会责任感。
三、教学过程及方法：1.导入：通过提问或观察图像等方式，引发学生对主题班会的兴趣和热情。
2.讲解：讲解主题班会的基本要求和制定方案的方法，让学生掌握主题班会的策划和实践技巧。
规范在我心文明伴我行主题班会
文明涵盖了人类社会的各个方面，包括道德、礼仪、文化、教育等，是衡量一个 国家或民族发展水平的重要标志。文明对于促进人与人之间的和谐、人与自然的 和谐具有重要意义，是推动社会进步和发展的重要力量。
文明行为的具体表现
总结词
文明行为表现为对他人的尊重、关心和帮助，对公共环境的爱护和保护，对社会秩序的遵守和维护。
组织学生们在倡议书上签名，承诺践行文 明行为。
05
06
将倡议书展示在班级公告栏或学校公共区 域，以示公开承诺。
05
总结与展望
主题班会总结
活动组织情况
本次主题班会由班级组织委员会负责 策划和组织，活动场地安排在学校会 议室，时间为周末下午。活动邀请了 班主任和部分任课老师参加，全班同 学均参与其中。
规范在我心文明伴我行主题班会
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目 录
• 主题介绍 • 规范在我心 • 文明伴我行 • 主题班会活动 • 总结与展望
01 主题介绍
主题背景
1 3
社会文明发展
随着社会文明程度的提高，人们对文明行为和公共秩序的关 注度不断提升。
学校教育要求
2
学校作为文明教育的重要场所，需要积极引导学生树立文明
活动流程
班会开始前，组织委员对活动流程进 行了详细介绍。活动开始后，首先由 班主任发表开场致辞，强调了规范和 文明的重要性。随后，同学们分组进 行了关于规范和文明的讨论，并分享 了各自的心得体会。活动中还穿插了 知识竞赛环节，以检验同学们对规范 和文明的理解。
活动效果
通过本次主题班会，同学们对规范和 文明有了更深入的认识，活动过程中 大家积极参与，讨论热烈，取得了良 好的效果。
设立奖励制度，鼓励学生们积极参与。
规范在心中班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年11月15日上午9:00-11:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生记录人：李同学一、班会背景随着社会的不断发展，规范意识在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了加强学生的规范意识，培养良好的行为习惯，学校决定开展“规范在心中”主题班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和反思，引导学生认识到规范的重要性，并将规范内化于心、外化于行。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，强调了规范在学生成长过程中的重要性，并简要介绍了本次班会的目的和议程。
2. 主题讨论（1）分组讨论将全体学生分成若干小组，每组讨论以下问题：- 你认为学校生活中哪些行为是规范的？- 规范行为给你带来了哪些积极影响？- 你在日常生活中如何做到遵守规范？（2）小组分享各小组选派代表进行分享，其他同学认真聆听，并就分享内容进行补充和讨论。
3. 案例分析张老师选取了几个典型案例，如课堂纪律、宿舍管理、交通安全等，引导学生分析案例中不规范行为的原因及后果，并探讨如何避免类似情况的发生。
4. 反思与总结学生们结合自身实际，反思自己在日常生活中的规范行为，并总结出以下几点：- 要树立规范意识，自觉遵守学校规章制度。
- 要从身边小事做起，养成良好的行为习惯。
- 要相互监督，共同营造良好的校园氛围。
5. 班会结束张老师对本次班会进行了总结，并对同学们提出了期望，希望大家将规范意识融入到学习和生活中，共同为建设美好校园贡献力量。
三、班会内容摘要1. 规范意识的重要性学生们认识到，规范意识是学生成长过程中不可或缺的品质。
遵守规范不仅有利于个人发展，还能为学校、家庭和社会带来积极影响。
2. 规范行为的体现学生们列举了学校生活中常见的规范行为，如按时到校、尊敬师长、团结同学、爱护公物等。
3. 规范行为带来的积极影响学生们分享了自己在遵守规范过程中获得的积极体验，如增强了自信心、提高了学习效率、促进了人际关系的和谐等。
《规范牢记心中》班会主题策划方案
《规范牢记心中》班会主题策划方案主题风格明确：让学员在日常生活中讲文明，讲礼貌是学员将康发展的必须，也是开展对学员开展文明礼仪教育中关键的一个层面的內容，此次主题班会致力于针学员的特性选用生动有趣的方式对学员开展文明用语，文明礼仪的文化教育，感受学习礼仪，使学员明礼仪知识，做文明行为的我。
主题活动提前准备：1，学习培训《中小学生行为准则〉2，搜集讲文明，讲礼貌的诗文3，对学员中不讲礼貌权益的状况开展观查和调研，掌握学员的现况开展分项目文化教育（不讲礼让，楼梯道里乱串，借东西不问好）4，确立节目主持人5，提前准备文明行为竟猜题一，开场词节目主持人：使我们自小讲文明，讲礼貌，让文明行为之风轻拂我们的校园。
小学二年级做文明行为的我"班会主题从现在起！（欢呼声）如今大家都看到了，大家一共分为了4个组，在待会儿的主题活动中，大家就以组为企业，逐渐一场小小比赛，看一下哪一个组能得到优异！大伙儿你准备好了吗（生：做好准备！）校园内文明礼貌用语家中文明礼貌用语社会发展中文明礼貌用语A：大伙儿说得对！语言表达是内心的一扇窗户，一面镜子，能映出你的涵养与文明行为水平，常言道：双眼一句三冬暖，恶言恶语六月寒。
使我们学好用一声文明礼貌用语，溫暖周边的每一个人。
二，话题讨论B：下面是话题讨论的阶段，每一组都是有难题，教师会给每一个组1分钟的思索探讨時间，随后依据大家的回应来评分，回应得最好是的一组，会获得100分――20分。
如今大家开始了：一组的同学们请用心听题，不必跳开了一个阶段。
请2组做准备。
1，听好啦：你是领导干部晨读的同学们，每日总是会很早得赶到院校。
今日，你也像以往一样赶到课室，发觉教师还没有来，但是，竟然有两个同学们在走廊上追逐打闹。
见到这一切，你应该怎么讲，怎么做呢（拉架，文明用语等）（课间活动文明行为歇息，不追逐打闹；课外，开展文明行为健康地文娱活动。
）2，今日早上，你醒来时，发觉头疼无比，喉咙也十分干哑。
规范在我心文明伴我行主题班会
组织小组讨论，让参与者分享自己的感受和收获， 了解他们对主题班会的认同程度。
评估结果分析
数据分析
对收集到的问卷数据进行统计分析，了解参与者的反馈情况。
结果对比
将评估结果与预期目标进行对比，分析主题班会的实际效果。
原因分析
分析评估结果中存在的问题和不足，探究原因并提出改进措施。
改进措施与建议
调整内容
01
根据评估结果，对主题班会的内容进行适当调 整，以更符合参与者的需求和兴趣。
优化方法
02
改进教学方法和手段，提高主题班会的吸引力 和参与度。
完善评估体系
03
建立更加科学合理的评估体系，确保评估结果 的准确性和有效性。
加强互动与交流
04
增加主题班会中的互动环节，鼓励参与者积极 发言和交流心得，提高主题班会的互动性和实
互动讨论
在班级的倡导下，同学们签署文明承 诺书，承诺在日常生活中践行文明行 为。
文明知识讲解
通过图片、视频等形式展示文明行为 和社会规范，引导同学们深入了解文 明的含义和重要性。
签署文明承诺书
组织同学们就文明行为、社会规范等 话题展开讨论，分享自己的看法和体 会。
活动总结与反思
总结收获
对活动进行总结，强调文明行为 对于个人成长和社会发展的重要 性，鼓励同学们在日常生活中践
效性。
THANKS
Байду номын сангаас
文明礼貌用语
总结词
文明礼貌用语是展现个人素质和社会文明程度的重要标志。
详细描述
在日常生活中，我们应该使用尊重、友善、得体的语言，避 免使用带有侮辱、攻击、歧视等负面含义的语言。在与他人 交流时，应该用平和的语气和态度，尊重对方的意见和感受 ，避免引起不必要的争执和冲突。
2024年《守则规范记心中》主题班会总结
2024年《守则规范记心中》主题班会总结一、活动背景与目的在这个充满活力和变化的时代，学生们在校园中不仅要学习知识，更要培养良好的行为习惯和道德规范。
为此，我们班级举办了一场主题为《守则规范记心中》的班会活动，旨在通过这一活动，加深同学们对校规校纪的认识，提升大家的自我约束能力，共同营造一个和谐、有序的学习环境。
二、活动策划在活动策划阶段，我们班级成立了专门的筹备小组，负责活动的策划和组织工作。
筹备小组首先对活动的目标进行了明确，即希望通过这次班会，让同学们更加深刻地认识到遵守规范的重要性，并引导大家将这一认识转化为实际行动。
为了确保活动的顺利进行，筹备小组制定了详细的活动流程，包括开场、主题演讲、互动讨论、总结发言等环节，每个环节都有专人负责，确保活动的顺利进行。
同时，我们还精心设计了活动的宣传方案，通过班级微信群、海报等形式进行广泛宣传，以吸引更多同学积极参与。
三、时间安排在时间安排上，我们充分利用了周末的下午时间，确保同学们有足够的时间参与活动。
整个活动持续了两个小时，每个环节都有严格的时间控制，以确保活动的紧凑和高效。
活动开始前，筹备小组提前对场地进行了布置，营造了温馨而庄重的氛围。
开场环节由班级主持人进行简短的开场白，为整个活动拉开序幕。
接着是主题演讲环节，由几位同学分别就不同方面进行演讲，分享他们对遵守规范的认识和体会。
互动讨论环节是整个活动的亮点之一，同学们积极发言、交流心得，现场气氛热烈而有序。
筹备小组还为这一环节准备了一些小奖品，以鼓励同学们积极参与。
最后是总结发言环节，由班主任老师对整个活动进行总结，并对同学们提出了殷切期望。
整个活动在温馨而庄重的氛围中落下帷幕。
四、主题演讲内容在主题演讲环节，同学们分别从不同的角度探讨了遵守规范的重要性。
有的同学从个人成长的角度出发，认为遵守规范是每个人成长的必经之路，它可以帮助我们养成良好的行为习惯和道德品质；有的同学则从集体荣誉的角度出发，认为遵守规范是维护班级和学校形象的重要保证，我们每个人都应该为此贡献自己的力量；还有的同学从社会责任的角度出发，认为遵守规范是每个公民应尽的义务，它关系到社会的和谐稳定和国家的长治久安。
《守则》《规范》记心中
《守则》《规范》记心中主题班会教案
【活动目的】
为了使全班同学进一步了解、理解《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动过程】
一、情境导入主题
1、请班干部说说开学这两个星期以来班里的情况（好与不好）
2、全班朗诵《小学生行为规范三字歌》
二、展开主题
1、下面我们进行第一个活动——《是对是错》.
2、第二个活动——发动你的小脑筋，选一选。
3、说说你都知道哪些文明礼仪？
（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。
（2）. 向别人询问应主动讲“请问”。
（3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
……
4、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？
学校、家里、街上……
5、过渡：在我们身边也存在这些不文明现象（展示不文明行为图片）
思考：看了这些，你有什么感受？
【班主任寄语】
今天的班会就要结束了，通过这次活动，你们有了一定的收获吧。
希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，你们愿做这样的小学生吗？（愿意）最后在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束班会。
规范在我心中
“规范在我心中”主题教育活动实施方案一、指导思想学生行为规范的养成就是培养学生良好行为习惯的教育，我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是小学德育中的重要环节。
为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，根据库都尔小学学生日常行为规范实施细则，拟订本方案。
二、活动目标利用本学期分别从环境卫生、文明礼仪（做人习惯、生活习惯等）、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、实施细则（一）卫生习惯养成教育。
讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。
在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。
它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
1．勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。
饭前便后洗手。
2．教室每天要清扫（拖）干净、要求全天保洁。
3．保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。
4．不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5．爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
6．严禁买零食进校园（饮用水除外）。
（二）文明礼仪养成教育。
举止是一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
1．热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。
2．见到老师、客人主动问好。
自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
3．在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
4．向别人请教，态度要诚恳。
5．不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。
课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
6．不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。
“规范在心中”主题班会教案.doc
“规范在心中”主题班会教案0的：1、学习《中小学生守则10条》，和修改后的《小学生日常行为规范20条》。
帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为＞」惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
形式：朗诵、儿歌，合唱，三句半等。
过程：甲乙：老师们，同学们，大家好！三（4）班“规范在我心中”主题班会----现在幵始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：学规范的号角已在我们的校园吹响了。
甲：行为规范要学好，我们条条來对照。
乙：对，三字歌讲得清，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学习规范的小红星。
甲：你们了解修订后的规范吗？小学生行为规范第一条，升国旗时应该怎样做？（吴亚奇等6人）五星红旗升起来，红旗红，五星黄，阳光下面分外艳。
红的颜色表革命，星光闪闪表光明。
党的领导是核心，全国人民团结紧。
热爱祖国，记心屮，立正站直把礼敬。
乙：是呀！升国旗时我们应该--立正站直把礼敬。
应该尊敬国旗热爱国旗，请听诗歌朗诵：（贾睿文等6人）国旗国旗我爱你，国旗国旗真美丽，五颗星星在一起。
一颗人来四颗小，金光闪闪照大地。
国旗国旗真美丽，少先队员热爱你。
升国旗，要立正，我们向你敬个礼。
乙：小学生行为规范第二条，是什么呢？听了这首儿歌《都夸白兔有礼貌》你就知道了。
请听儿歌--《都夸白兔有礼貌》都夸白兔有礼貌小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。
小白兔，往回跑，站在桥头把手招。
“公公请您先过吧，一步一步要走好。
”河水听了哗哗笑，魚儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌听完以后问：你们说小学生行为规范第二条是什么？甲：讲文明，讲礼貌，平吋礼貌用语少不了。
请听诗朗诵《礼貌用语歌》小学生，懂礼貌，礼貌用语要记牢。
早晨见面说“您早”，别后重逢说“您好”，分别再见把手招，表示道歉“对不起”，感谢别人说“谢谢”，向人问事用“请问”，礼貌待人好习惯，文明花开人人赞。
主题班会教案规范在我心中主题队会方案
主题班会教案规范在我心中主题队会方案一、教学目标：1.明确班级主题2.增强班级凝聚力和归属感3.激发学生参与班级活动的积极性和热情4.提高学生的沟通和表达能力二、教学重难点：1.如何设定班级主题2.如何组织实施班级主题活动三、教学方法：1.小组讨论2.演示展示3.互动交流四、教学内容及步骤：1.引入：通过听音乐和观看图片，带领学生进入主题班会的氛围，使学生对主题班会有一个初步的认识。
2.知识点讲解：介绍主题班会的基本知识，包括班级主题的设定，班级主题的意义，班级主题与班级活动的关系等。
3.小组讨论：以小组为单位，让学生自主讨论，确定班级主题，鼓励学生充分发挥自己的想象和创造力，保证每一个学生都能参与到讨论中来。
4.主题筛选：根据小组学生的讨论结果，进行主题筛选，最终确定班级主题。
同时，要让学生参与到筛选过程中，让他们感受到自己的主人翁地位，增加班级归属感。
5.活动方案：根据班级主题，制定相应的活动方案，包括活动内容、活动形式、活动时间、活动对象等。
6.活动实施：在确定的时间内，开展班级主题活动，鼓励学生充分发挥自身特长和优势，参与到活动中来，增加班级凝聚力和归属感。
7.总结：通过活动总结，让学生自行分析、总结本次主题班会的收获和不足之处，为以后的班级活动提供参考方向。
五、教学评价：1.通过活动的实施，学生是否积极参与2.主题班会是否达到预期效果3.学生对班级活动的评价程度。
六、教学延伸：1.班级主题活动的推广2.班级文化的培育3.班级管理的优化七、教学反思：通过本次组织实施的班级主题班会活动，我发现学生的积极性得到了很好地调动，通过小组讨论和主题筛选，让每位学生都参与到了班级活动的制定过程中来，增加了学生对班级活动的归属感。
在活动实施过程中，学生们发挥了主人翁的作用，充分发挥了自身的特长和优势，增加了班级的凝聚力。
但是，在活动方案的制定过程中，还需要注意对学生的教育，培养其对班级活动的责任心。
同时，在活动的总结过程中，要让学生自行总结本次活动的收获和不足，并针对不足之处进行改进，以提高班级活动的质量。
《规范在我心中》主题队会方案（5篇）
《规范在我心中》主题队会方案（5篇）第一篇：《规范在我心中》主题队会方案《规范在我心中》主题队会方案活动目的：1、学习《中小学生守则10条》和修改后的《小学生日常行为规范20条》。
帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明，守规范的好学生。
活动准备：布置排练有关规范方面的节目。
活动形式：主题队会。
活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等。
活动过程：甲：全体立正，出旗、奏乐、敬礼。
乙：唱队歌。
合：老师们，同学们，大家好！“规范在我心中”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
甲：教育部将原来的《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》，对《小学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充，对小学生的思想品德和日常行为提出了基本要求。
乙：新的规范增加了符合时代特征的七个方面的内容，如诚实守信，加强实践合作意识，创新意识，网络文明，安全自护，远离毒品等。
甲：我们作为新时代的小学生，更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
你了解修订后的规范吗？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。
乙：请各小队代表上台抽取必答题编号。
甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌。
乙：让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
甲：然而，规范说起来容易，做起来难，你们看，那些小朋友在做什么？他们做得好吗？（小品《今天我生日》）乙：刚才，我们看了同学表演的小品《今天我生日》以后，肯定有不少感触吧！甲：下面请同学们说一说这个小品中哪些说法是对的？哪些做法是错误的？应该怎样纠正？（学生交流）乙：过生日也好，串门也好，我们同学之间的交往很多，那我们应该怎样交往呢？甲：请听励家琪、李俊的快板。
规范在我心文明伴我行主题班会图文
03
文明伴我行
文明的含义与重要性
总结词
文明是指人类在社会生活中所创造出来 的物质财富和精神财富的总和，是人类 社会进步的标志。文明的重要性在于它 能够促进人类社会的进步和发展，提高 人类的生活质量和幸福感。
VSห้องสมุดไป่ตู้
详细描述
文明涵盖了人类在政治、经济、文化、科 技等各个方面的创造和发展，是人类社会 不断进步的体现。文明的发展能够推动人 类社会的繁荣和进步，提高人们的生活水 平和幸福感。同时，文明也是社会稳定和 发展的重要保障，能够促进人与人之间的 和谐共处，维护社会的良好秩序。
文明习惯的培养
总结词
文明习惯的培养需要长期的坚持和努力，需 要从自身做起，从小事做起，不断提高自身 的素质和修养。
详细描述
培养文明习惯需要从日常生活中的点滴做起 ，例如遵守公共秩序、保持个人卫生、尊重 传统文化等。同时，也需要注重家庭教育和 社会教育的作用，通过家庭和社会的影响来 培养个人的文明习惯。此外，还需要倡导和 弘扬社会主义核心价值观，通过这些价值观
文明行为示例
总结词
详细描述
文明行为是指在日常生活中表现出来的礼貌、 谦让、尊重他人等行为，这些行为能够促进 人与人之间的和谐共处，营造良好的社会氛 围。
例如，遵守交通规则、不随地乱扔垃圾、不 在公共场合大声喧哗、尊重他人的权利和感 受、礼貌待人等都是文明行为的体现。这些 行为看似微不足道，但却能够展现出一个人 的素质和修养，也能够让社会变得更加美好 和和谐。
05
图文展示
文字描述
要点一
文字描述
在主题班会上，我们通过文字描述来传达规范和文明的重 要性。我们编写了关于文明行为、社会公德、校园礼仪等 方面的文字资料，通过讲解、朗读等形式，引导学生认识 到遵守规范、践行文明的重要性。
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新修订小学阶段原创精品配套教材
《规范在我心中》主题队会方案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
"The norm is in my heart" theme team meeting plan
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
《规范在我心中》主题队会方案
活动目的：
1、学习《中小学生守则10条》和修改后的《小学生日常行为规范20条》。
帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明，守规范的好学生。
活动准备：布置排练有关规范方面的节目。
活动形式：主题队会。
活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等。
活动过程：
甲：全体立正，出旗、奏乐、敬礼。
乙：唱队歌。
合：老师们，同学们，大家好！“规范在我心中”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
甲：教育部将原来的《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》，对《小学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充，对小学生的思想品德和日常行为提出了基本要求。
乙：新的规范增加了符合时代特征的七个方面的内容，如诚实守信，加强实践合作意识，创新意识，网络文明，安全自护，远离毒品等。
甲：我们作为新时代的小学生，更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
你了解修订后的规范吗？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。
乙：请各小队代表上台抽取必答题编号。
甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌。
乙：让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
甲：然而，规范说起来容易，做起来难，你们看，那些小朋友在做什么？他们做得好吗？
（小品《今天我生日》）
乙：刚才，我们看了同学表演的小品《今天我生日》以后，肯定有不少感触吧！
甲：下面请同学们说一说这个小品中哪些说法是对的？
哪些做法是错误的？应该怎样纠正？
（学生交流）
乙：过生日也好，串门也好，我们同学之间的交往很多，那我们应该怎样交往呢？
甲：请听励家琪、李俊的快板。
（快板）
乙：要做规范学生，少先队员可要时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起那才行啊！
甲：如果有了错误不改正，身上会长出鸭毛呢。
请听故事《神奇的鸭毛》。
（故事《神奇的鸭毛》）
乙：从《神奇的鸭毛》这个故事中，我们懂得了不要随便拿别人的东西，有了缺点或错误，要立即改正。
甲：对呀，千万不能不拘小节，我行我素。
诚实守信，知错就改，这才是好学生，请欣赏歌舞表演《好孩子要诚实》。
（歌舞《好孩子要诚实》）
乙：我们有同学把想说的话编成了儿歌《小小学生》，让我们一起来听听吧！
（儿歌《小小学生》）
甲：我们已经是五年级的小学生了，说大不大，说小也不小了。
乙：我们多么希望自己的集体是一个先进的集体，是一
个让大家都喜欢的大家庭啊！
甲：先进的集体一定是和睦的集体，先进的集体一定是温馨的集体。
乙：先进的集体一定是团结的集体，先进的集体充满了谦让！
合：请听听我们的《谦让歌》。
（集体诗朗诵《谦让歌》）
甲：退一步海阔天空，让一让，我们的生活充满光明，充满温馨。
请欣赏器乐联奏《光明行》等。
（器乐联奏《光明行》等）
乙：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的事做起，从举手投足的细微之处做起。
甲：只有这样，我们的天才会更蓝，水才会更清，世界才会更美好！请欣赏舞蹈《门前有条小溪流》
（舞蹈《门前有条小溪流》）
乙：在校园里，我们是遵守规范的学生；
甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子。
合：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。
就让我们高唱《歌声与微笑》来结束今天的班会吧！
（齐唱《歌声与微笑》）
乙：请辅导员李老师讲话。
辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得圆满成功。
老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？
全体起立呼号：（辅导员右手握拳：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体同学：“时刻准备着！”）
甲：退旗。
（奏乐、敬礼）
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。