人教版高中政治必修四：认识运动_把握规律课件
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人教版高中政治必修四：4.2认识运动 _把握 规律课 件
二、认识运动 把握规律
人教版高中政治必修四：4.2认识运动 _把握 规律课 件
1.识记运动、相对静止、规律的概念。 2.理解物质与运动的关系，运动与静止的关系，人与 客观规律的关系。（重点） 3.理解规律的普遍性与客观性。（重难点） 4.能够分析实例说明物质是运动的，运动是有规律的 规律是可以认识的。（难点）
这则材料体现了什么哲学道理？
本课的逻辑关系：
世界是物质的
原 物质是运动的 理 事物的运动是有规律的
规律是客观的、普遍的
（方法论）遵循规律，按客观规律办事
而是事物本身固有的联系。
万有引力定律是自然界本身固有的规律 价值规律 是商品经济发展固有的规律
(2)你知道哪些是规律吗？ 1、春夏秋冬四季更替 2、水往低处流 3、苹果落地
4、万有引力规律
注意2：
规律不是现象的联系，而是本质的 联系
(3)判断下列哪些是规律：
1、守株待兔
2、近朱者赤，近墨者黑
3、生产关系一定要适应生产力发展状况
自学指导
1.运动的含义、特点，物质和运动的辩证关系。 2.静止的含义、特点，运动和静止的辩证关系。 3.规律的含义，特点，以及对应的方法论。
日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉；寒往则 暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉
四季更替
这说明什么问题？
高
共产主义社会
社会主义社会
生产力高度 发达
资本主义社会
否认事物的运 动，离开运动 谈物质，是一 种形而上学的 观点。
请分析：
１、刻舟求剑者能找到他的那把宝剑吗？为什么？
２、从哲学看，刻舟求剑者犯了什么样的错误？
《坛经》记载:时风吹幡动, 一僧曰风动,一僧幡动,议论 不一。慧能进日:“不是风动, 不是幡动,仁者心动!”
慧能在物质和运动关系上 犯了什么样的错误？
注意3：
规律不是偶然的联系， 而是必然的稳定的联系
有人说：“牛顿创造 了万有引力规律。 ” 对吗？为什么？
天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍 广。
荀子的话说明—了—什荀么子？
2.规律的特征： (1)规律具有客观性
①规律的存在和发生作用不以人 的意识为转移。 ②规律既不能被创造，也不能 被消灭。
后慢”。
1 23456 7
艾宾浩斯遗忘曲线 天 数
1885年,德国心理学家艾宾浩斯通过实验不同时间间隔 的记忆保持量，发现了遗忘先快后慢的规律，绘制了著名 的艾宾浩斯曲线。
2.规律的特征：
(1)规律具有客观性 (2)一切事物的运动都是有规律的，方法论要求？
规律具有普遍性
自然界的 运动都是 有规律的
1.以某一个具体物质为例，分析它是运动 的，还是静止的？为什么？
运动与静止的辩证关系
区别
联系
含义
特点
静止是一种不
运 宇宙中一切事 动 物的变化和过
程
无条件的、 绝对的、 永恒的
显著的运动， 是运动的特殊 状态，动中有 静,静中有动。
静 性质相对稳定； 有条件的、 物质世界是绝 止 位置或运动状态 相对的、 对运动与相对
一故事说明了什么哲学道理？
“人不能两次踏进同一条河流”。
——赫拉克利特
正确。承认运动的绝对性。
“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。
——克拉底鲁
错误。否认相对静止的存在。
二、认识运动 把握规律
(三)运动是有规律的
1.规律的含义： ——就是事物运动过程中固 有的、本质的、必然的、稳定的联系 。
事物内在的联
事物客观的 系，不是表面 是确定不移 具有重复性，不
联系，不是 的、现象的联 的,不是偶 是多变易逝的
外部强加的 系
然的联系
主观联系 ２.规律的特征：客观性、普遍性
３.规律的方法论意义 (如何对待规律?)
(1)判断下列哪些是规律：
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧
2、新陈代谢
3、价值规律
4、红灯停，绿灯行
注意1：规律不是主观想象的联系，
封建社会
低结论：奴隶人社会类社会是运动变化的
原始社会 生产力低下
社会形态的更 替
对宇宙认识的演变
人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知 之甚多。
天方地圆盖天说
犹如鸡蛋浑天说
结论：人的思维也是运动变化的。
托勒密地心说
哥白尼日心说
河外星系说
我们身边的物质运动
化
学
机
运
械
动
运
动
生
命
ຫໍສະໝຸດ Baidu
运
动
情景分析：
人类社会的 运动也都是 有规律的
人的思维 运动也是 有规律的
小组交流
1.辨析实例，说明规律具有普遍 性与客观性，要求我们怎么做？
大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不 看对象，白费劲。但现代科学却证明：
定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。1983年,一位 法国科学家把一副耳机套在番茄上,每天让它“欣 赏”3个小时的音乐,这个番茄竟长到两公斤重。美国 和印度科学家对水稻、甜菜、卷心菜、花生和烟叶等 用音乐做了类似的试验,都收到增加作物重量的效果。 这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按 一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物 能、化学能，促进动植物的生长和发育。
③违背规律，必受惩罚（突出表现）
太阳系模式图
大雁南飞北返
青蛙冬眠
人类社会 发展道路
社会主义和共产主义
资本主义社会
高
封建社会 奴隶社会 原始社会
低
生产关系一定 要适应生产力
状况规律
保 100 持 80 百 60 分 40 数 20
曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进 程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快， 以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就 不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快
相对稳定
暂时的
静止的统一。
情景分析：
诡辩家欧布里德向朋友借钱后一直拖着不还，朋 友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆 流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不 是现在的我，您要讨债就向过去的我去讨吧！”朋 友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德 要去告他，朋友笑言道：“打你的我是彼时的我， 彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我 吧！” 想一想：欧布里德的错误在哪里？这
二、认识运动 把握规律
人教版高中政治必修四：4.2认识运动 _把握 规律课 件
1.识记运动、相对静止、规律的概念。 2.理解物质与运动的关系，运动与静止的关系，人与 客观规律的关系。（重点） 3.理解规律的普遍性与客观性。（重难点） 4.能够分析实例说明物质是运动的，运动是有规律的 规律是可以认识的。（难点）
这则材料体现了什么哲学道理？
本课的逻辑关系：
世界是物质的
原 物质是运动的 理 事物的运动是有规律的
规律是客观的、普遍的
（方法论）遵循规律，按客观规律办事
而是事物本身固有的联系。
万有引力定律是自然界本身固有的规律 价值规律 是商品经济发展固有的规律
(2)你知道哪些是规律吗？ 1、春夏秋冬四季更替 2、水往低处流 3、苹果落地
4、万有引力规律
注意2：
规律不是现象的联系，而是本质的 联系
(3)判断下列哪些是规律：
1、守株待兔
2、近朱者赤，近墨者黑
3、生产关系一定要适应生产力发展状况
自学指导
1.运动的含义、特点，物质和运动的辩证关系。 2.静止的含义、特点，运动和静止的辩证关系。 3.规律的含义，特点，以及对应的方法论。
日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉；寒往则 暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉
四季更替
这说明什么问题？
高
共产主义社会
社会主义社会
生产力高度 发达
资本主义社会
否认事物的运 动，离开运动 谈物质，是一 种形而上学的 观点。
请分析：
１、刻舟求剑者能找到他的那把宝剑吗？为什么？
２、从哲学看，刻舟求剑者犯了什么样的错误？
《坛经》记载:时风吹幡动, 一僧曰风动,一僧幡动,议论 不一。慧能进日:“不是风动, 不是幡动,仁者心动!”
慧能在物质和运动关系上 犯了什么样的错误？
注意3：
规律不是偶然的联系， 而是必然的稳定的联系
有人说：“牛顿创造 了万有引力规律。 ” 对吗？为什么？
天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍 广。
荀子的话说明—了—什荀么子？
2.规律的特征： (1)规律具有客观性
①规律的存在和发生作用不以人 的意识为转移。 ②规律既不能被创造，也不能 被消灭。
后慢”。
1 23456 7
艾宾浩斯遗忘曲线 天 数
1885年,德国心理学家艾宾浩斯通过实验不同时间间隔 的记忆保持量，发现了遗忘先快后慢的规律，绘制了著名 的艾宾浩斯曲线。
2.规律的特征：
(1)规律具有客观性 (2)一切事物的运动都是有规律的，方法论要求？
规律具有普遍性
自然界的 运动都是 有规律的
1.以某一个具体物质为例，分析它是运动 的，还是静止的？为什么？
运动与静止的辩证关系
区别
联系
含义
特点
静止是一种不
运 宇宙中一切事 动 物的变化和过
程
无条件的、 绝对的、 永恒的
显著的运动， 是运动的特殊 状态，动中有 静,静中有动。
静 性质相对稳定； 有条件的、 物质世界是绝 止 位置或运动状态 相对的、 对运动与相对
一故事说明了什么哲学道理？
“人不能两次踏进同一条河流”。
——赫拉克利特
正确。承认运动的绝对性。
“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。
——克拉底鲁
错误。否认相对静止的存在。
二、认识运动 把握规律
(三)运动是有规律的
1.规律的含义： ——就是事物运动过程中固 有的、本质的、必然的、稳定的联系 。
事物内在的联
事物客观的 系，不是表面 是确定不移 具有重复性，不
联系，不是 的、现象的联 的,不是偶 是多变易逝的
外部强加的 系
然的联系
主观联系 ２.规律的特征：客观性、普遍性
３.规律的方法论意义 (如何对待规律?)
(1)判断下列哪些是规律：
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧
2、新陈代谢
3、价值规律
4、红灯停，绿灯行
注意1：规律不是主观想象的联系，
封建社会
低结论：奴隶人社会类社会是运动变化的
原始社会 生产力低下
社会形态的更 替
对宇宙认识的演变
人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知 之甚多。
天方地圆盖天说
犹如鸡蛋浑天说
结论：人的思维也是运动变化的。
托勒密地心说
哥白尼日心说
河外星系说
我们身边的物质运动
化
学
机
运
械
动
运
动
生
命
ຫໍສະໝຸດ Baidu
运
动
情景分析：
人类社会的 运动也都是 有规律的
人的思维 运动也是 有规律的
小组交流
1.辨析实例，说明规律具有普遍 性与客观性，要求我们怎么做？
大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不 看对象，白费劲。但现代科学却证明：
定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。1983年,一位 法国科学家把一副耳机套在番茄上,每天让它“欣 赏”3个小时的音乐,这个番茄竟长到两公斤重。美国 和印度科学家对水稻、甜菜、卷心菜、花生和烟叶等 用音乐做了类似的试验,都收到增加作物重量的效果。 这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按 一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物 能、化学能，促进动植物的生长和发育。
③违背规律，必受惩罚（突出表现）
太阳系模式图
大雁南飞北返
青蛙冬眠
人类社会 发展道路
社会主义和共产主义
资本主义社会
高
封建社会 奴隶社会 原始社会
低
生产关系一定 要适应生产力
状况规律
保 100 持 80 百 60 分 40 数 20
曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进 程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快， 以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就 不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快
相对稳定
暂时的
静止的统一。
情景分析：
诡辩家欧布里德向朋友借钱后一直拖着不还，朋 友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆 流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不 是现在的我，您要讨债就向过去的我去讨吧！”朋 友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德 要去告他，朋友笑言道：“打你的我是彼时的我， 彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我 吧！” 想一想：欧布里德的错误在哪里？这