社情民意信息范文 (41)

关于重新核定中小学教师编制的建议

据了解，中小学教师编制于2002年核定。现如今师资严重不足，已经成为制约义务教育健康发展的主要瓶颈。

由于师资紧缺，“专业不对口”、“兼科”老师很多，体、音、美、计算机老师严重短缺，素质教育无从谈起,同时也出现了大量的“代课”教师。以屯溪区为例，全区各小学“代课”教师占教师总数的半

壁江山，这些“代课”教师工作不稳定，工资待遇低，存在着思想不

稳定、二次就业等问题。在这种情况下，很难保证教育教学质量的提高。建议：

1.市政府成立由教育、编制、财政、发改等部门组成的联合调查组，对各地教师编制比例进行全面细致调研核实，重新核定编制数，并实行动态管理。对于因政策性原因缺编的地方，及时给予补充，尽

快扭转这样一种局面。

2.实行岗位编制预留制，为那些可能生育、生病、培训的教师提

供替补。

3.要充分考虑农村中小学生源分散、规模较小、成班率低等特点，合理并适当放宽编制标准，实行城区教师编制核定以学生总数为依据，农村教师编制核定以班级为依据。