科学管理是学校发展的关键

科学管理是学校发展的关键
----听永威学校管理报告心得体会
和谐学校吕杰卫听了永威中学办公室胡主任的讲座，我就如同身临其境，感受到了永威中学的先进办学理念，下面我就本次学习谈谈自己的一点体会：
一、有具体可操作的教学模式
“先学后教，当堂训练”是蔡林森校长躬身实践、探索出来的有效教学模式。

“先学后教”强调了要以学生主动性自学为主，教师讲授为副的教学模式。

先学是学生的自主学习，后教是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。

学生在自学时，教师要巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学结束之后，教师要发动学生讨论、质疑、交流，自行解决自学过程中暴露出的问题。

在“兵教兵”之后“师教兵”。

而“教师少讲精讲，只作点拨性的引导”。

“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的。

“当堂训练”要保证训练时间在20分钟左右，训练内容重在应用刚学到的知识，解决实际问题，不搞死记硬背，训练的形式要像竞赛、考试那样让学生独立，快节奏地完成。

二、“四清”成就优质之路
“四清”即“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。

“四清”它是与“先学后教、当堂训练”教学模式相配套的一种科学过硬的管理办
法，是学校提高教学质量的法宝。

永威学校的“堂堂清”“日日清”“周周清”是我们最应该学习的。

我们教师应该尝试利用自己的正课来做相关的复习与辅导，改变过去平时不复习，期末总复习的低效做法，要做到每日总结、每周复习，温故知新。

三、实行常年赛课，评课。

赛课，主要解决“满堂灌”的问题，评课解决课堂上把学生自主学习搞成了形式主义的问题。

赛课使永威的课堂上变成了考场。

一上课，教师揭示教学，自学——让学生看书的内容、方法与要求，知道几分钟之后要检测，学生立即紧张起来，看书就等于考前的，或者好像看试卷那样紧张。

几分钟后，老师让学生板演，其余在座位上练习，这场考试。

练习完了，老师把大家做错的地方到黑板上，让会的同学更正，这是场考试。

老师对检测的作业评价后，20分钟的当堂作业，这是场考试。

从上课到下课，学生像考试那样独立地、紧张地思维，注意力，一点也不松懈。

四、精细立规，有章可循，.责任到人，狠抓检查考核。

蔡林森校长根据学校实际情况制订了切实可行的规章制度。

制度的关键是检查和考核。

校长给班子做表率，班子给教师做表率，教师给学生做表率，层层带动，制度就能落到实处。

把制度责任到人，学校与每位教师、班主任都签订了责任书，在责任书中明确了每个人的工作、责任、考核和奖惩，人人照章行事。

这使的管理简洁明了，防止扯皮推委，大大促进了工作进展。

2013.12.25。