3-1细胞的基本结构和功能(第1课时)

第3章细胞

第一节细胞的基本结构和功能（第1课时）

光学显微镜的结构和使用方法

教学目标：

1.说出显微镜的各部分结构，

2.学会正确使用显微镜观察细胞的方法。

教学重点：1、显微镜的各部分结构及显微镜的使用方法；

难点：1、正确使用显微镜观察细胞的方法；

教学方法：实验法，

教学用具：显微镜、擦镜纸

课时安排：1课时

教学过程：

复习：

生物的主要特征有哪些？

导入新课：尽管地球上的生物种类繁多，但是，它们所表现的生命活动的特征却是大同小异。人们不禁要问：为什么千差万异的生物会表现出相似的生命活动特征呢？原来，除病毒外的绝大多数生物都是由细胞(CELL)构成的，细胞是生命活动的基本单位。要想探索生命的奥秘，必须认识细胞的结构和功能。

单细胞生物：只有一个细胞的生物。如衣藻、草履虫等

多细胞生物：由许多细胞组成的生物。

细胞是生物体的结构和功能单位。

科学家们常常用显微镜来研究细胞。

一、活动：练习使用显微镜

目的要求：说出普通显微镜主要构件的名称和用途

二、练习使用显微镜，学会规范的操作方法；

尝试使用低倍镜观察生物玻片标本。

材料器具：显微镜、写有“上”字的玻片、擦镜纸、纱布。

方法步骤：

1、认识显微镜的结构

2、练习使用显微镜⑴取镜安放⑵对光⑶放置玻片标本⑷观察⑸收放

讨论：

1、显微镜的使用包括哪些步骤？使用过程中应该注意哪些问题？

2、视野中“上”字是否倒置，其物像比实际大小放大了多少倍？

3、若视野中“上”字位于左上方，怎样操作才能将其移至视野中央？

小结：

显微镜的结构包括机械部分与光学部分，

正确使用显微镜的五大步骤

1、取镜安放

2、对光

3、放置玻片标本

4、观察

5、收放。

注意：显微镜中的图像是相反并且倒置的。

作业:基础训练册