基因工程高考真题.pdf

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（１）限制性内切酶切割ＤＮＡ分子后产生的片段，其末端类型有
和
。
（２）质粒运载体用 EcoRⅠ切割后产生的片段如下：
为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的 DNA 除可用 EcoRⅠ切割外，还可用另一
种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是
。
（３）按其来源不同，基因工程中所使用的 DNA 连接酶有两类，即
交育种培育抗病性水稻。单倍体育种过程，只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍，
无抗病基因并不能产生相应的变异。
4. （11 年四川卷）5.北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有 11 个氨基酸的重
复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意
图，有关叙述正确的是
柱的过程实质就是定向改变基因频率的过程，即使得高蔓抗病基因的频率升高。
3.（08 广东卷·8）改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是
A．诱变育种 B．单倍体育种
C．基因工程育种 D．杂交育种
答案：B
解析：本题考查育种的几个基本方法的特点。正确把握“缺乏某种Baidu Nhomakorabea病性的水稻”及其原因
是解答本题的关键。可通过诱变育种或基因工程育种的方法使水稻获得抗性基因，可通过杂
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高考生物一轮复习第三期
现代生物科技专题
专题聚焦一
基因工程高考真题体验
1.（08 全国卷Ⅰ·4）已知某种限制性内切酶在一线性 DNA 分子上有 3 个酶切位点，如图中
箭头所指，如果该线性 DNA 分子在 3 个酶切位点上都被该酶切断，则会产生 a、b、c、d 四
种不同长度的 DNA 片段。现有多个上述线性 DNA 分子，若在
答案：D
解析：考查生物育种的有关知识。从图中可以看出为获得纯合高蔓抗病番茄植株，一共采
取了三种育种手段：杂交育种、单倍体育种和基因工程育种。过程①是多次自交和筛选，
使得纯合高蔓抗病植株的比例提高；过程②是花药离体培养，采用任一株 F1 的花药均可；
③是植物组织培养获得植株的过程，包括脱分化和再分化两个阶段。筛选纯和高蔓抗病支
A 过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序
B 多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白，
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C 过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选 D 应用 DNA 探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达 答案：B 解析：过程 1 获得的目的基因已不含非编码区和内含子，因此不能用于比目鱼基因组测序， 因此 A 错。导入农杆菌是为了扩增和更易导入蕃茄细胞，C 错。DNA 探针技术不能检测基 因是否完全表达，目的基因的完全表达应该检测表达产物蛋白质，D 错。 5. （2011 年浙江卷）6、ada（酸脱氨酶基因）通过质粒 pET28b 导入大肠杆菌并成功表达 腺苷酸脱氨酶。下列叙述错．误．的是 A. 每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒 B. 每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点 C. 每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个 ada D. 每个人的 ada 至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子 答案：C 6. （2012 浙江卷）6．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因 B， 而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因 B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正 确的是 A．提取矮牵牛蓝色花的 mRNA，经逆转录获得互补的 DNA，再扩增基因 B B．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因 B C．利用 DNA 聚合酶将基因 B 与质粒连接后导入玫瑰细胞 D．将基因 B 直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞 【答案】A 【命题透析】通过特定的实例考查基因工程的相关概念及操作要领。 【思路点拨】控制蓝色色素合成的基因 B 即为我们所需要的目的基因，可通过逆转录法获得 基因 B，再进行扩增以增加其数量；基因文库中保存的是各基因片段，提取时无须使用限制 性核酸内切酶；为使目的基因在受体细胞中稳定存在且能向下一代遗传，应先在体外使用 DNA 连接酶构建基因表达载体，然后再导入大肠杆菌。 7. （2012 四川卷）2.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的 细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是 A.发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物 B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传 C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等 D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和 DNA 连接酶 【答案】B 【解析】A 初级代谢产物是微生物生长必需的，而人的生长激素不是大肠杆菌必需的，帮 A 错。B 可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异，大肠杆菌是原核生物，但其变异 来源是基因重组。C 基因为有遗传效应的 DNA 片段，不含有 U。D 转录时不需要形成磷酸二 酯键，不需要 DNA 连接酶。 8.（2012 全国卷新课标版）40．现代生物科技专题（15 分）根据基因工程的有关知识，回 答下列问题：·
ab、bc、cd、abc、bcd 九种。
2.（08 天津卷·4）为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：
图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是
A、过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
B、过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
C、过程③包括脱分化和再分化两个过程
D、图中筛选过程不改变抗病基因频率
每个 DNA 分子上至少有一个酶切位点被该酶切断，则理论上
讲，经该酶酶切后，这些线性 DNA 分子最多能产生长度不同
的 DNA 片段种类数是
A.3
B.4
C.9
D.12
答案：C
解析: 考查了限制性内切酶切割 DNA 片段的有关知识。这道题目可以转化为单纯的数字计
算题。每个 DNA 分子上至少有 1 个酶位点被该酶切断，可以切得的种类有：a、b、c、d、
DNA 连接
酶和
DNA 连接酶。
（４）反转录作用的模板是
，产物是
。若要在体外获得大量反转
录产物，常采用
技术。
（５）基因工程中除质粒外，
和
也可作为运载体。
（６）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受