全心全意服务于教育事业

全心全意服务于教育事业

——记北白学校教师岳春芳

岳春芳现年31岁，1998年毕业于太原师范专科学校数学系。自从参加工作八年来，历任学校教研组组长、年级组

发现问题及时解决。协调好与每位任课教师的关系，做到每位教师能把教学工作和自己的生活中的事情都处理好。她经常深入课堂听课，把握整个班级的教学状况，了解中考信息，搜集资料。备课、上课、测试、批改作业，辅导学生，总觉

得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。超负荷的工作，常使她感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，她硬是咬牙坚持着。

要当一名党和人民满意的合格的人民教师，必须具备良

同行树立了榜样。

多年来，岳春芳同志一直担任着班主任工作，在班级管理方面，她引入分层管理，实施“耐心教育”坚持对“学

生动之以情，晓之以理”，她以为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花。从而拉近师

体发展来说，学生是学习活动的主人，是发展的主体。必须发挥学生的主观能动性。

新一轮的教学改革己全面推开，新的教材教学内容和形

式有了很大的变化，更注重学生的主观能动性，学生自己对知识的理解、动手能力，以及学生知识结构及体系的架构。

她在教学中，不断的转变自己教育观念，认真实践着新课程的理念，她的教育教学能力随着改革的深入逐步的

对我们的要求。因此，本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育的原则，她在学生评价方面实行了“星级评价激励制”。

设立了“文明星、纪律星、学习星、劳动星、创新星、进步星”七星，实行“一月一评，期未总评，可上可下，动态管理”。这种评价方式几乎使每一位学生都能尝到成功的喜悦，学生的每一点进步、每一项爱好特长都能得到尊重，