苏教版生物八下知识点总结
苏教版生物八下知识点总结
●微生物一、病毒1.大小：用电子显微镜才能看到。
2.结构：无细胞结构，一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸3.营养方式：全部营寄生（侵入寄主途径：水、空气、食物、蚊虫叮咬等）二、细菌1.大小：至少用高倍显微镜才能观察到细菌的形态。
2.形态：球菌、杆菌、螺旋菌3.结构：单细胞所有细菌都具备的结构：细胞壁，细胞膜，细胞质，核物质（无成形的细胞核）。
有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（运动）.4.营养方式：少数细菌是自养，大多数细菌是异养异养：细菌一般不含叶绿体，不能进行光合作用，只能依赖现成的有机物生活。
这种营养方式称为异养。
它又分为腐生：依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫做腐生。
这类细菌叫做腐生细菌。
如枯草杆菌，甲烷菌。
寄生：从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫寄生。
这类细菌叫寄生细菌。
如痢疾杆菌，结核杆菌。
5.生殖方式：分裂生殖(20-30分钟代 )三、真菌1.大小：少数个体微小。
绝大多数个体较大。
2.酵母菌：①结构：单细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
②营养方式：腐生或寄生有氧气时，（蒸馒头、做面包）葡萄糖+氧气二氧化碳+水+能量无氧气时, （酿酒）葡萄糖酒精+二氧化碳+能量③生殖方式：环境适宜时：出芽生殖3、霉菌：①类型：青霉（橘子上的）和曲霉（面包上的）。
②结构：多细胞③营养方式：腐生或寄生④生活环境：温暖，潮湿，有机物丰富。
4．食用真菌①结构：个体比较大的真菌。
多细胞。
②生活环境：温暖，潮湿，有机物丰富。
③代表生物：木耳、灵芝、花菇、草菇和鬼笔鹅膏。
5．主要特征：单细胞或多细胞，细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞内没有叶绿体，一般营腐生或寄生，无性生殖或有性生殖。
四、微生物与人类生活的关系有利有弊1.有弊：引起生物疾病（结核杆菌肺结核，肺炎双球菌肺炎）或导致食物腐败。
2.有利：乳酸菌制泡菜、酸奶；黄色短杆菌制作味精；甲烷细生产沼气;腐生细菌促进自然界物质循环; 青霉青霉素●现代生物技术：发酵工程基因工程细胞工程酶工程一、发酵技术（属于发酵工程）发酵现象是由微生物引起的（一）、概念发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。
八年级生物下册知识点苏科版
八年级生物下册知识点苏科版八年级生物下册的知识点（苏科版）包括以下内容：
1. 人类生殖与发育
2. 遗传与变异
3. 生物的免疫
4. 饮食与健康
5. 生物的能量转化
6. 生物多样性与生态系统
7. 人类与自然环境的关系
其中，每个知识点还包含了具体的子主题，例如：
1. 人类生殖与发育：
- 男女的不同生殖器官及其功能
- 怀孕与胚胎发育
- 出生与婴儿护理
2. 遗传与变异：
- 遗传的基本规律
- 基因与性状
- 基因突变与基因工程
3. 生物的免疫：
- 免疫系统的组成与功能
- 免疫的机制与过程
- 疫苗的作用与种类
4. 饮食与健康：
- 饮食营养的需要与平衡
- 能量的摄入与消耗
- 常见的营养不良与健康问题
5. 生物的能量转化：
- 光合作用与呼吸作用
- 能量的释放与储存
- 能量转化的效率与损耗
6. 生物多样性与生态系统：
- 生物多样性的意义与保护
- 生态系统的组成与相互作用
- 生物与环境的适应与调节
7. 人类与自然环境的关系：
- 人类活动对环境的影响
- 环境保护与可持续发展的重要性
- 个人与社会的环保责任
以上仅是八年级生物下册知识点的概述，具体的知识内容还需参考教材进行学习。
苏教版八年级下册生物知识点
为⼤家整理的苏教版⼋年级下册⽣物知识点的⽂章，供⼤家学习参考！更多最新信息请点击1.列举植物的⽆性⽣殖。
尝试植物的扦插或嫁接。
描述植物的有性⽣殖。
2.举例说出昆⾍的⽣殖和发育过程。
3.描述两栖动物的⽣殖和发育过程。
4.描述鸟的⽣殖和发育过程。
5.说明DNA是主要的遗传物质。
描述染⾊体、DNA和基因的关系。
举例说出⽣物的性状是由基因控制的。
解释⼈的性别决定。
认同优⽣优育。
举例说出⽣物的变异。
举例说出遗传育种在实践上的应⽤。
6.描述⽣命起源的过程。
概述⽣物进化的主要历程。
形成⽣物进化的基本观点。
7.说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
列举常见的寄⽣⾍病、细菌性传染病(包括淋病)、病毒性传染病(包括艾滋病)。
描述⼈体的兔疫功能。
区别⼈体的特异性兔疫和⾮特异性兔疫。
说明计划免疫的意义。
8.关注⼼⾎管疾病的危害。
关注癌症的危害。
9.说明酗酒对⼈体健康的危害。
说明吸烟对⼈体健康的危害。
拒绝毒品10.说出⼀些常⽤药物的名称和作⽤。
概述安全⽤药的常识。
运⽤⼀些急救的⽅法。
第七单元第⼀章⽣物的⽣殖和发育⼀、植物的⽣殖1.有性⽣殖:由受精卵发育成新个体的⽣殖⽅式.例如:种⼦繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种⼦来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精⼦结合成受精卵→胚→种⼦)2.⽆性⽣殖:不经过两性⽣殖细胞结合,由母体直接产⽣新个体。
例:扦插，嫁接，压条，组织培养3.嫁接的关键:接穗与砧⽊的形成层紧密结合,以确保成活.⼆昆⾍的⽣殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼⾍与成体的结构和⽣活习性差异很⼤,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼⾍→蛹→成⾍。
举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2.不完全变态:卵→若⾍→成⾍。
举例:蝗⾍、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的⽣殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点:卵⽣，体外受精。
四、鸟的⽣殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏⼏个阶段。
苏教初二下生物知识点归纳总结
苏教初二下生物知识点归纳总结生物是一门研究生命现象和生命规律的科学，它涉及生物体的结构、功能、分类及其演化等内容。
而初中生物课程则着重于培养学生对生物世界的基本认识和理解，以及培养学生的科学素养和科学思维能力。
以下是苏教初二下生物知识点的归纳总结。
第一章细胞的结构与功能细胞是构成生物的基本单位，了解细胞的结构与功能是研究生物的基础。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等部分组成。
细胞膜是细胞的外包膜，具有选择性通透性；细胞质是细胞的主要成分，包含各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA。
细胞的功能包括新陈代谢、生长、分裂以及遗传等。
第二章生物的组成生物体由许多细胞组成，细胞根据形态和结构的不同，可以分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有细胞核，如细菌；真核细胞具有细胞核，如植物和动物细胞。
细胞根据形态和功能的不同，进一步由不同的细胞组成了组织、器官和器官系统。
第三章生物的遗传与变异遗传是生物繁殖和进化的基础。
遗传物质DNA携带着生物的遗传信息，通过遗传物质的复制、转录和翻译，实现了遗传信息的传递和表达。
变异是生物进化的源泉，包括基因突变和基因重组等。
第四章生物的发育生物的发育是指由受精卵逐渐发育为成熟个体的过程。
受精卵经过细胞分裂、细胞分化和器官形成等过程，最终形成一个完整的生物个体。
生物的发育过程受遗传和环境的影响。
第五章生物与环境的互作生物与环境相互作用，维持着生态平衡。
生物与环境之间通过物质和能量的转化来实现互利共生。
生态系统由生物群落和生物栖息地组成，生物之间通过食物链和食物网相互关联。
第六章生物的保护与利用生物资源是人类赖以生存的重要资源，保护和合理利用生物资源是人与自然和谐共生的关键。
生物保护包括自然保护区的建立、物种保护和环境保护等；生物利用包括农业、医学、工业等各个领域的应用。
通过初中生物的学习，我们可以更好地理解和认识生物世界，增强对环境和生态系统的意识，培养科学思维能力，为进一步学习生物及相关学科打下坚实的基础。
苏教版丨八年级下册初中生物知识点总结
苏教版丨八年级下册初中生物知识点总结本文介绍了生物的生殖与发育相关知识，包括无性生殖和有性生殖两种方式。
无性生殖包括出芽生殖、营养生殖和植物组织培养。
出芽生殖是指由母体直接产生新个体的生殖方式，如酵母菌和水螅。
营养生殖是指依靠植物的营养器官进行的无性生殖，如嫁接和扦插。
植物组织培养是将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下培养成完整的植物体。
有性生殖是由亲代产生两性生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合产生新个体。
植物的有性生殖包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成。
传粉方式有自花传粉和异花传粉，受精卵形成后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱逐渐凋落，只有雌蕊中的子房发育为果实。
果实和种子的传播方式包括风力、自身弹力、人和动物的运动以及水力。
最后，文章简单介绍了昆虫的生殖和发育。
A、变态发育是指家蚕等昆虫在受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活性差异很大的现象。
完全变态发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，例如家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。
而不完全变态发育只包括卵、若虫和成虫三个阶段，例如蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
蝗虫的若虫形态和生活性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官未发育成熟，只有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻。
B、昆虫是卵生、有性生殖、体内受精的生物。
两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育后成为营水陆两栖的成体，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。
代表动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
青蛙的生殖和发育过程包括卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段。
它们进行有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。
雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
两栖动物的生殖发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。
C、鸟类是卵生、有性生殖、体内受精的生物。
鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘和系带，它们分别起到保护、供给营养、储存气体和固定减震等作用。
鸟的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏几个阶段。
八年级江苏下册生物知识点
八年级江苏下册生物知识点生物是指研究生命活动的科学，是现代科学的重要组成部分。
生物学研究的对象包括从微小的细胞到大型的生态系统。
下面我们就来看看江苏八年级下册生物的知识点。
一、种间关系种间关系指不同物种之间的相互作用。
种间关系分为共生、捕食、竞争、寄生和拟态等几种类型。
1. 共生：指不同物种之间互相依存，对彼此都有益处的种间关系。
共生有互利共生、 commensalism （利他共生）和寄生共生两种。
2. 捕食：指一种动物捕食另一种动物的行为。
捕食者通常比被捕食者体型大。
3. 竞争：指同种或不同种生物为了获取生存资料而发生的相互作用。
4. 寄生：指一种生物为了自己的生存而寄生在另一种生物体内或表面上，寄生者必须依赖于宿主而生存。
5. 拟态：指一种生物能模仿另一种生物的特征或颜色，目的是防止被捕食者攻击。
二、细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位，目前为止已知的细胞种类有两种，分别是原核细胞和真核细胞。
1. 细胞的结构：细胞主要由细胞膜、胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体和溶酶体等构成。
2. 细胞的功能：细胞的功能主要分为营养、呼吸、代谢、运动、生殖、分泌等几个方面。
三、动物运动协调性动物运动协调性是指动物运动系统中的神经、肌肉和内分泌等系统之间的协调运动，维持动物体内环境的稳定性。
1. 神经系统：神经细胞是神经系统的基本单位。
主要功能是传递和处理信息。
人的中枢神经系统分为大脑和脊髓两部分。
2. 肌肉系统：肌肉分为平滑肌、骨骼肌和心肌。
肌肉的主要作用是产生力量，驱动骨骼的运动。
3. 内分泌系统：内分泌系统分泌的物质对人体的生长、代谢、免疫等都具有至关重要的作用。
四、遗传与进化遗传是指生命现象在传代过程中所表现的性状或特征的遗传性。
进化是指物种在长期的生存、繁殖、自然选择和突变等因素下逐渐发生的演化。
1. 遗传的基本规律：包括孟德尔遗传规律、染色体遗传和分子遗传等几个方面。
2. 进化的基本规律：包括适应性演化、变异和突变、自然选择和基因流动等几个方面。
苏教版八下生物知识点归纳 -回复
苏教版八下生物知识点归纳-回复一、植物的生殖1.无性生殖的意义：由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
2.选材⑴扦插：剪取某些植物的茎、叶、根、芽(插穗)，或插入土、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。
甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
⑵嫁接：把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
⑶植物组织培养：植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活。
既能在短期内获得大批同种植物，又能防治植物病毒侵害。
3.会判断有性和无性生殖的区别：生殖，也称繁殖，生物孳生后代的现象，生命的基本特征之一。
生殖方式可分为两类，即无性生殖和有性生殖。
无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
有性生殖由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
二、昆虫的生殖和发育1.过程变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。
2.特点：有性生殖，体内受精，卵生。
3.完全变态：受精卵→幼虫→蛹→成虫(如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊)4.不完全变态：受精卵→若虫→成虫(如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂)由受精卵孵出的幼虫，形态结构和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，这样的幼虫叫做若虫。
若虫经5次蜕皮，不经过蛹期，发育成有翅能飞的成虫。
5.防治害虫的最佳时间：幼虫时期。
三、两栖动物的生殖和发育1.两栖动物的概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，只要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的一类动物2.行为表现：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→……→成蛙3.生殖特点: 有性生殖，体外受精，卵生。
苏教版八年级生物下册知识点总结
〔3〕植物组织培养的优点：
〔a〕在短时间产生大批植物；〔b〕防止植物病毒的侵害
第二节、植物的有性生殖
1.植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
2.传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。
3、转基因生物：含有非自身改变作物的营养成分。
〔3〕可以生产某些药物。
二、细胞工程和克隆技术
1、细胞工程：是指在细胞水平上有方案地改造细胞的遗传物质，培训人类所需要的生物新品种的技术。
2、克隆：是Clone的译音，意为不经过两性生殖细胞的结合的无性生殖，克隆技术即无性生殖技术。
1、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。
3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；营养生殖的有：马铃薯、景天等；分裂生殖的有:细菌，蓝菌，变形虫，草履虫等单细胞生物；孢子生殖的有:根霉、青霉等。
4、植物的无性生殖
原因：由微生物引起的
2、发酵技术的应用
〔1〕酿酒、做面包、馒头—酵母菌产生酒精和二氧化碳
〔2)水果有酒味—酵母菌产生酒精
(3)果酒变酸—醋酸菌产生醋酸
〔4〕制酸奶、泡菜—乳酸菌产生乳酸
〔5〕制酱油、腐乳—霉菌
〔6〕制醋—醋酸菌
〔7〕利用发酵技术生产抗生素
3、酿制酒酿中需要注意的问题：①清洗器具的目的是：防止杂菌污染；
3、应用：〔1〕快速培育优良品种
〔2〕挽救濒危动物
(3)防治疾病，延长寿命。
苏教版生物八年级下册知识点汇总
苏教版生物八年级下册知识点汇总第21章生物的生殖与发育1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的方式：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。
2、出芽生殖：酵母菌、水螅3、营养生殖：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。
优点：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。
营养生殖的方式：嫁接、扦插。
（1）嫁接：枝接：接穗：带有芽的枝、砧木：被接的植物体举例：柑、橘芽接：接穗：芽砧木：被接的植物体举例：桃、山楂、苹果嫁接能否成功的关键：使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。
嫁接的优点：①保留接穗的优良性状；②繁殖速度快。
（2）扦插：甘薯，葡萄，菊，月季，杨柳4、植物组织培养：将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育为完整的植物体。
举例：胡萝卜根的细胞或组织，康乃馨，小麦，水稻，烟草优点：①短期内生产出大批的植物；②防止植物病毒的侵害；③培育出高产优良的新品种。
5、有性生殖：由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞），通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育为新个体的生殖方式。
6、植物的有性生殖：过程：开花、传粉、受精、果实和种子的形成。
（1）传粉：雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。
传粉方式：自花传粉：同一朵花中，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。
异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。
（2）受精：植物的精子与卵细胞的结合成受精卵的过程叫做受精。
过程：当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌粘液的刺激，花粉就开始萌发长出花粉管，花粉管内有精子，花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中（从珠孔进入），末端破裂，释放精子，精子与卵细胞结合形成受精卵。
（3）受精过后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱开始逐渐凋落，只有雌蕊中的子房发育为果实。
果实和种子的形成：（一粒胚珠发育为一个种子，多籽植物主要是由于果实中含有多个胚珠。
八年级生物下册知识点苏科版
八年级生物下册知识点苏科版以下是八年级生物下册的知识点（苏科版）：
1. 遗传与进化
- 染色体的结构与功能
- 遗传物质的特性
- 遗传的规律：孟德尔的遗传规律
- 基因的作用和表现形式
- 遗传变异和遗传性状的产生
- 进化的概念和证据
2. 生物多样性与分类
- 物种的概念和分类特征
- 分类的目的和分类的方法
- 生物多样性的重要性和保护方法
- 原核生物的分类和特征
- 真核生物的分类和特征
3. 动物的生殖与发育
- 动物的繁殖方式
- 两性生殖器官的结构与功能
- 发育的过程和类型
- 胚胎内外营养的比较
- 发育的调控
4. 植物的生殖与发育
- 植物的繁殖方式
- 植物的花部结构和功能
- 花粉和胚珠的结构和功能
- 授粉和受精的过程
- 植物的种子和胚胎发育
- 植物的生长和发育调控
5. 生命系统
- 循环系统的结构和功能
- 呼吸系统的结构和功能
- 消化系统的结构和功能
- 分泌系统的结构和功能
- 神经系统的结构和功能
6. 疾病与免疫
- 疾病的定义和分类
- 常见疾病的病因和症状
- 疾病的预防和治疗
- 免疫的概念和免疫机制
- 免疫应答的调控和免疫记忆
这些是八年级生物下册的主要知识点，希望对你有帮助！。
8下生物知识点总结苏教
8下生物知识点总结苏教生物是我们身边的一切生命的总称，包括植物、动物、微生物等。
生物的研究范围非常广泛，涉及到生物的结构、功能、生命过程、生态环境等多个层面。
在8年级生物学中，学生将学习关于生命的基本特征、生物体的结构和功能、生命的遗传和进化等知识。
下面就让我们来总结一些8年级生物学中的核心知识点。
一、生物的基本特征1. 细胞是生命的基本单位：所有生物体均由细胞构成，有的是单细胞生物，有的是多细胞生物。
2. 生物的营养方式：生物可以通过光合作用或者摄取有机物来获取能量。
3. 生物的代谢特征：生物具有新陈代谢和调节功能，可以维持体内稳定的内环境。
二、生物体的结构和功能1. 植物的结构和功能：植物由根、茎、叶、花、果实等部分组成，各部分具有不同的功能，如根吸收养分、茎输送养分、叶进行光合作用等。
2. 动物的结构和功能：动物包括无脊椎动物和脊椎动物两大类，它们有不同的器官和系统，如呼吸系统、循环系统、消化系统等。
3. 微生物的结构和功能：微生物包括细菌、真菌、原生生物和病毒等，它们在自然界中起着重要的作用，如分解有机物、维持生态平衡等。
三、生命的遗传和进化1. 遗传的基本规律：遗传是生物繁衍的基础，包括等位基因、显性和隐性遗传、基因的分离等遗传规律。
2. 进化的基本原理：达尔文的进化论认为物种是通过自然选择和优胜劣汰逐渐演化而来的，生物的进化是一个长期的过程。
四、生物的生态环境1. 生物的适应性：生物在不同的环境中有不同的适应性，可以通过进化来适应环境的变化。
2. 生物种群的相互关系：生态系统中的生物种群之间有着复杂的相互关系，包括捕食关系、竞争关系等。
3. 生态系统的稳定性：生物在生态系统中的分布和数量会受到环境因素的影响，而生态系统的稳定性来源于各生物种群之间的相互制约和平衡。
通过学习以上生物学知识，学生将对生命的本质和运行机制有更深入的理解，同时也能够了解到生物与自然环境的互动关系。
希望通过生物知识的学习，学生能够培养对生命的尊重和对自然的保护意识，为未来的科学研究和生态环境的保护做出贡献。
苏教版八年级下册初中生物知识点总结
苏教版八年级下册初中生物知识点总结1.无性生殖是指母体直接产生新个体，而不经过两性生殖细胞的结合。
常见的无性生殖方式包括出芽生殖（如酵母菌）、营养生殖和植物组织培养。
营养生殖指的是植物通过营养器官进行的无性生殖，如嫁接和扦插。
这种生殖方式可以保持亲本的优良性状，加快植物的繁殖速度。
植物组织培养则是在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养，以快速繁殖大批植株，同时防止植物病毒的侵害。
2.有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再发育为新个体的生殖方式。
植物的有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成。
受精是指与卵细胞结合形成受精卵的过程。
果树要结出果实和种子，一般要经过开花、传粉、受精、结实四个阶段。
在这个过程中，雌蕊的子房会进一步发育成果实，其中胚珠发育成种子。
蜜蜂等昆虫可以促进植物的传粉，提高果树的结果率。
3.昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育。
完全变态发育指的是幼虫和成虫在形态结构和生活性上有明显的差异，发育过程为受精卵、幼虫、蛹和成虫。
常见的昆虫如家蚕、蚊、蝇、蜜蜂和蝴蝶都是完全变态发育。
不完全变态发育则是指幼虫在形态结构和生活性上与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。
发育过程为受精卵、幼虫和成虫。
常见的昆虫如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、蟑螂、螳螂和蜻蜓都是不完全变态发育。
4.两栖类的生殖和发育方式与昆虫类似，都有完全变态发育和不完全变态发育两种。
其中，蝌蚪是两栖动物的幼虫形态，它们通过蝌蚪期的生长发育，最终变成成体。
两栖动物的受精方式为内受精，即雄性通过生殖器将直接注入雌性体内，受精卵在雌性体内发育成胚胎，最终孵化出蝌蚪。
1.变态发育是指幼体和成体在形态结构、生活性等方面存在显著差异的发育类型。
2.体外受精是指受精过程发生在体外的方式，例如蛙。
蛙的生殖与发育过程主要在水中进行，经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙的过程。
蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾巴逐渐消失，呼吸器官变化为外鳃、内鳃、肺（皮肤辅助呼吸）。
八年级生物苏科版下册知识点归纳
八年级生物苏科版下册知识点归纳八年级生物知识点归纳生物，作为我们身边的生命现象，是一门与我们的日常生活息息相关的学科。
在苏科版下册的八年级生物课程中，我们学习了关于红细胞、生殖系统、生物技术等方面的知识，这些知识不仅能够丰富我们的科学知识，还能够让我们更好地了解身体和生命的本质。
下面就让我们来回顾一下这些知识点。
一、红细胞的结构和功能红细胞是人体中最常见的细胞之一，它们的主要作用是携带氧气和二氧化碳。
红细胞内含有一种叫做血红蛋白的蛋白质，这种蛋白质能够与氧气结合，然后将氧气运输到全身各处。
在运输氧气的同时，红细胞还能够携带一定量的二氧化碳并将其运输到肺部从而排出体外。
二、生殖系统的结构和功能生殖系统是人体中的一个重要系统，它由男性生殖系统和女性生殖系统组成。
男性生殖系统主要包括睾丸、输精管、尿道等，而女性生殖系统则包括卵巢、输卵管、子宫等。
这些器官与组织共同协作，完成生殖细胞的产生、贮存和输送，从而维护种群的繁衍。
三、种群和生态环境种群是指在某个区域内具有相同品种、物种、族群等基因的生物个体。
而生态环境则包括生物之间的相互关系、物种多样性、生态系统等。
种群和生态环境之间具有密不可分的联系，一方面环境会影响种群的数量和状况，另一方面种群也会对生态环境产生相应的影响。
四、生物技术和转基因技术生物技术是指运用生物学的基础理论和技术手段，对自然界中的生物进行开发、利用和改造的活动。
其中转基因技术是一项基于生物技术的技术手段，它通过将不同物种的基因进行结合，从而改变生物的性状和表现形态。
转基因技术不仅可以应用于食品生产和医学领域等方面，还可以为我们探索生命本质打开新的视角。
综上所述，八年级生物课程所学习的知识点主要包括红细胞、生殖系统、种群和生态环境以及生物技术和转基因技术等方面。
这些知识不但能够让我们更好地了解身体和生命的本质，还能够引导我们更好地探索生命科学的奥秘。
八年级生物下册知识点苏科版 (2)
八年级生物下册知识点苏科版
苏科版八年级生物下册的知识点主要包括以下内容：
1. 生物分类：学习生物的分类方法和分类原则，了解生物的分类等级和分类的意义。
2. 昆虫的结构和功能：学习昆虫的结构和功能，如昆虫的头部、胸部和腹部的结构、昆虫的运动和呼吸方式等。
3. 昆虫的进化：了解昆虫进化的过程和条件，了解昆虫的进化和环境的关系。
4. 眼的结构和功能：学习眼的结构和功能，了解眼的屈光原理、眼睛的调节、近视和远视的原因及预防等。
5. 植物的营养：学习植物的营养方式和植物的光合作用过程，了解植物的生长和发育过程。
6. 植物的生殖：学习植物的生殖方式，了解植物的有性生殖和无性生殖过程。
7. 科学家与发现：了解生物学领域的一些重要科学家和他们的发现，如达尔文和进化论、门德尔和遗传学等。
8. 生物多样性：了解生物多样性的概念、意义和保护措施，了解物种濒危和灭绝的原因及其对生态环境的影响。
这些知识点在苏科版八年级生物下册中都有详细的讲解和练习题，帮助学生更好地掌握生物的基础知识和理论。
苏科版八年级下册生物知识要点
苏科版八年级下册生物知识要点
1. 遗传基础知识：基因、染色体、遗传物质
2. 遗传规律：孟德尔遗传规律、性染色体遗传规律、多基因遗传规律
3. 生态知识：生态基本概念、生态系统的组成和结构、生态环境保护等
4. 细胞知识：细胞的基本结构、细胞的功能、细胞有丝分裂和无丝分裂
5. 生物分类：生物分类的基本原则、生物分类的方法和标准、人类的分类位置
6. 生长发育知识：植物和动物的生长发育过程、激素的调节作用、环境因素对生长发育的影响
7. 免疫知识：免疫系统的组成和结构、免疫的类型和效应、传染病的控制和预防
8. 遗传病与健康：常见的遗传病、遗传病的治疗和预防、生活中的科学养生和健康饮食
9. 大脑知识：大脑的结构和功能、大脑的分区和功能区、动物的本能和学习行为
10. 生殖生物知识：植物和动物的生殖方式、生殖的周期和过程、人类的生殖和计划生育。
苏教版八年级下册生物知识点汇总
苏教版八年级下册生物知识点汇总第一章生物的多样性•生物多样性的概念：理解生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
•生物分类学基础：学习生物分类的基本原则、单位和等级（界、门、纲、目、科、属、种）。
•植物界的多样性：了解不同植物类群（如藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物）的主要特征及其在生活中的应用。
•动物界的多样性：概述无脊椎动物（如节肢动物、软体动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征及其与环境的适应关系。
•生物多样性的保护：讨论生物多样性面临的威胁、保护生物多样性的意义及措施。
第二章生物的遗传与进化（续）•遗传的分子基础：进一步理解DNA的结构、复制及基因表达的过程（转录和翻译）。
•伴性遗传与遗传病：介绍伴性遗传的概念、实例及人类遗传病的监测与预防。
•生物进化的理论发展：除了自然选择学说外，介绍现代生物进化理论的其他方面，如基因频率的改变、隔离与物种形成等。
•生物进化与人类健康：探讨生物进化观点在医学、药物研发等领域的应用。
第三章生物与环境的关系•生物对环境的适应：分析不同生物如何通过各种机制（如形态、生理、行为等）适应其生存环境。
•种群与群落：学习种群的基本特征（如数量、年龄结构、性别比例）、增长模型及群落的结构、演替等。
•生态系统的功能：理解生态系统的能量流动、物质循环（如水循环、碳循环）及信息传递过程。
•人类活动对生态环境的影响：分析城市化、工业化、农业活动等人类行为对生态环境造成的负面影响及改善措施。
第四章生物技术与社会•生物技术的最新进展：介绍当前生物技术的热点领域，如基因编辑（CRISPR-Cas9）、合成生物学、生物信息等。
•生物技术与农业生产：探讨转基因作物、生物农药、生物肥料等生物技术在提高农业生产效率、保障粮食安全方面的应用。
•生物技术与医药健康：了解基因治疗、细胞治疗、生物药物等生物技术在医学领域的发展及其对人类健康的影响。
•生物技术的伦理与社会问题：讨论生物技术应用过程中涉及的伦理、法律、社会公平等问题，培养学生的批判性思维和责任感。
苏科版生物八年级下全章知识点总结
苏科版生物八年级下全章知识点总结本文档总结了苏科版生物八年级下册的全章知识点。
以下是每一章的重点内容：第一章：地壳与岩石- 地壳是地球最外层的固体壳层，由岩石构成。
- 岩石是由一个或多个矿物质组成的固体物质。
- 岩石的分类：火成岩、沉积岩、变质岩。
第二章：大气层与水圈- 大气层是地球围绕在地球表面以上的气体层。
- 大气层的组成：氮气、氧气、水蒸气等。
- 水圈是地球上水资源的总称，包括地表水和地下水。
第三章：动物的组织与器官- 动物是多细胞生物，由不同类型的组织和器官组成。
- 组织是由相同或类似细胞组成的功能结构单位。
- 器官是由不同组织结合而成，具有特定功能的结构。
第四章：植物的繁殖与生长- 植物繁殖的方式：有性繁殖和无性繁殖。
- 植物的生长过程：从种子发芽、生长、开花到结果。
第五章：动物的繁殖与生长- 动物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。
- 动物的生长过程：从受精卵到胚胎发育，再到成体。
第六章：物质的循环与能量的转化- 物质的循环：包括碳循环、氮循环、水循环等。
- 能量的转化：包括光能的转化为化学能、化学能的转化为热能等。
第七章：节约能源与保护环境- 节约能源：包括合理用电、合理用水、减少能源浪费。
- 保护环境：包括减少污染、保护野生动植物、倡导环保行为等。
第八章：生物和人类- 生物与人类之间的关系：生物对人类有重要的经济、生态和科学价值。
- 人类的行为对生物的影响：过度捕捞、乱砍滥伐等破坏生物的栖息地。
以上是苏科版生物八年级下册的全章知识点总结。
希望对您有所帮助！。
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一、病毒1.大小：用电子显微镜才能看到。
2.结构：无细胞结构，一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸3.营养方式：全部营寄生（侵入寄主途径：水、空气、食物、蚊虫叮咬等）二、细菌1.大小：至少用高倍显微镜才能观察到细菌的形态。
2.形态：球菌、杆菌、螺旋菌3.结构：单细胞所有细菌都具备的结构：细胞壁，细胞膜，细胞质，核物质（无成形的细胞核）。
有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（运动）.4.营养方式：少数细菌是自养，大多数细菌是异养异养：细菌一般不含叶绿体，不能进行光合作用，只能依赖现成的有机物生活。
这种营养方式称为异养。
它又分为腐生：依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫做腐生。
这类细菌叫做腐生细菌。
如枯草杆菌，甲烷菌。
寄生：从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫寄生。
这类细菌叫寄生细菌。
如痢疾杆菌，结核杆菌。
5.生殖方式：分裂生殖(20-30分钟代)三、真菌1.大小：少数个体微小。
绝大多数个体较大。
①结构：单细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
②营养方式：腐生或寄生有氧气时，（蒸馒头、做面包）葡萄糖+氧气二氧化碳+水+能量无氧气时, （酿酒）葡萄糖酒精+二氧化碳+能量③生殖方式：环境适宜时：出芽生殖3、霉菌：①类型：青霉（橘子上的）和曲霉（面包上的）。
②结构：多细胞③营养方式：腐生或寄生④生活环境：温暖，潮湿，有机物丰富。
4．食用真菌①结构：个体比较大的真菌。
多细胞。
②生活环境：温暖，潮湿，有机物丰富。
③代表生物：木耳、灵芝、花菇、草菇和鬼笔鹅膏。
5．主要特征：单细胞或多细胞，细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞内没有叶绿体，一般营腐生或寄生，无性生殖或有性生殖。
四、微生物与人类生活的关系有利有弊1. 有弊：引起生物疾病（结核杆菌 肺结核，肺炎双球菌 肺炎）或导致食物腐败。
2. 有利：乳酸菌 制泡菜、酸奶； 黄色短杆菌 制作味精； 甲烷细 生产沼气;腐生细菌促进自然界物质循环; 青霉 青霉素●现代生物技术： 发酵工程 基因工程 细胞工程 酶工程一、 发酵技术（属于发酵工程） 发酵现象是由微生物引起的（一）、概念发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。
（二）、米酒的酿制（操作步骤）1.清洗所用器具：防止杂菌污染2.蒸熟糯米：高温灭菌3.用凉开水冲洗蒸熟的糯米降低糯米的温度，防止温度过高抑制或杀死酵母菌。
4.将酒曲与糯米充分搅拌（在中间挖一个洞）酒曲与米饭混合均匀的目的是使酵母菌更充分地利用糯米作为原料，加快发酵的速度。
挖洞的目的是增加氧气，促使酵母菌快速繁殖；此外还能减少酒精对酵母菌伤害。
5.密封（盖上盖子）：防止杂菌污染，提供无氧环境。
6.置于25－30℃左右的环境中：提供酵母菌生活适宜的温度。
7．有利于微生物生长和发酵的步骤有3、4、5、6.8. 防止被其他微生物污染的步骤有1、2、5.（三）、酸奶的制作1.将牛奶加热到接近沸腾：高温灭菌3.把加热的牛奶冷却：降低温度，防止温度过高抑制或杀死乳酸菌。
4.加入酸奶：接种，其实就是加入乳酸菌。
5.密封：防止杂菌污染，提供无氧环境。
（四）、发酵技术的发展人类早在4000多年前已广泛应用发酵技术。
但近代才弄清发酵技术的原理。
发酵技术已经从利用自然界中原有的微生物进行发酵生产的阶段，进入到按照人的意愿创造出具有特殊性能的微生物，以生产人类需要的发酵产品的新阶段。
（五）、发酵产品的分类化工产品：酒精、柠檬酸、香料等。
医药产品：抗生素、维生素等。
食品和饮料：酱制品、酒类、饮料等（六）、微生物的利用果酒变酸醋酸菌水果放久有酒味酵母菌乳酸菌酸奶、泡菜醋酸菌制醋酵母菌酒、面包、馒头曲霉酱油、臭豆腐二、食品保存（一）、食品腐败的原因：微生物在食品中生长、繁殖导致（二）、食品保存的原理：抑制微生物在食品生长、繁殖。
（三）、食品保存的方法：微生物生长、繁殖所需条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等。
1.传统的方法：①晒干小麦种子（缺乏水分）②风干葡萄干、干香菇、木耳（缺乏水分）③盐渍咸鱼、腌蛋、腌肉、腌菜（食品内缺水，细菌失水）④糖渍蜜饯、话梅、果脯（食品内缺水，细菌失水）⑤烟熏熏肉（缺乏水分且形成防腐层）⑥酒泡泥螺和蟹（酒精杀菌）2.现代的方法：①罐藏罐头饮料、罐头食品、八宝粥（入罐前高温消毒，入罐后防止与细菌和真菌接触）②脱水蔬菜包、干紫菜（失水）③冷冻、冷藏肉、蛋、奶、水果、蔬菜等（低温可以抑制细菌和真菌的生长、繁殖）④真空包装袋装肉肠、火腿肠（破坏需氧菌类生存环境）⑤添加防腐剂方便面、长期保存肉类（药剂抑制物质腐败）⑥使用溶菌酶鱼、虾等水产品（破坏细菌的细胞壁，对人体无害）⑦巴氏消毒法盒装，袋装牛奶(低温灭菌或高温灭菌)三、基因工程（一）、概念按照人的意愿，运用人工的方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。
（二）、意义被广泛应用于农业、医药、环境保护等。
（三）、转基因技术1.概念外源基因直接导入动植物体内或他们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术称为转基因技术。
2.转基因动植物：被导入外源基因的动植物。
如：巨型小鼠、转基因抗虫棉、转基因抗虫烟草、转基因鱼、转基因牛：乳汁中含有人生长激素的转基因牛。
3.转基因技术的应用得到各种转基因动植物、基因食品，生产药物（生产量大，价格较低）等四、细胞工程（一）、概念指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需的动植物新品种等的技术。
（二）、克隆技术（无性生殖）1.概念：不经过受精作用而获得新个体的方法。
2.克隆羊多利：克隆羊多利的诞生标志着细胞工程取得了重大的进展。
①诞生过程：A羊B羊乳腺细胞的细胞核去核卵细胞融合成新细胞发育成胚胎移入C羊子宫内克隆羊多利②克隆羊多利的性状像谁？: A羊（供核母羊），因为它提供了细胞核③三只羊的性别：均为雌性。
④采用的现代生物技术手段; 核移植、细胞培养、胚胎移植⑤原理利用细胞的遗传全能性，细胞核的遗传作用（体细胞核仍然具有发育为完整个体的遗传全能性）。
受精卵的全能性最高。
⑥意义:意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培育出于这个动物几乎相同的生命体。
⑦与以往的克隆动物的最大区别它的细胞核来源于高度分化了的体细胞——乳腺细胞，而不是早期的胚胎细胞。
这一技术因此荣登美国《科学》周刊评出的“1997年十大科学发现”的榜首。
⑧克隆技术的应用克隆人体器官（消除排异反应，解决可供移植器官严重缺乏的问题。
），繁育濒危物种和良种家畜。
五、现代生物技术的利与弊（一）、有利方面:在农业、工业、医药、环境保护等领域发挥着重要的作用。
1.保护环境2.提供生物能源3.生产药品4.克隆组织器官（二）、有害方面1.存在安全问题转基因食品是否影响人体正常的生理活动，进而影响身体健康。
2.引发社会伦理问题关于克隆，技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念有一定问题。
●生物分类一、生物分类（一）、生物分类的依据1.生物的种类：现存的生物估计至少有400万种。
2.分类的依据：生物学家依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用、在进化上的亲疏远近关系，将生物分为若干类。
（二）、生物分类的等级1.分类单位：从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种2.种是最基本的分类单位。
种，又叫物种，是生物最基本的分类单位。
种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分布基本相同的一群生物。
在自然条件下，通过同种生物的有性生殖，可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。
3.生物类群之间的亲缘关系。
在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似度越大，表明它们的亲缘关系越近；反之，相似程度越小，则亲缘关系越远。
4.在生物分类的七个等级中：界的共同特征最少，生物种类最多；种的共同特征最多，生物种类最少。
●植物藻类、苔藓和蕨类植物（不产生种子，受精过程需要水）种子植物：裸子植物和被子植物（产生种子，受精过程不需要水）一、藻类植物1.主要特征：（无器官）有单细胞的，有多细胞的，结构简单，无根、茎、叶等器官的分化；大都生活在水中。
2.常见的藻类植物单细胞：衣藻、硅藻等多细胞：海带、紫菜等3.作用：多数为饵料，有的可以食用，有的可以提取碘、琼脂等,大气中氧气的重要来源。
二、苔藓植物（2种器官）1.生活环境：适宜生活在阴暗潮湿的环境里2.主要特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶里没有输导组织，生殖过程离不开水.3.代表植物：葫芦藓、地钱4.作用:当作监测空气污染程度的指示植物（只有一层细胞）。
保持水土。
三、蕨类植物(3种器官)1.生活环境：适宜生活在阴暗潮湿的环境里2.主要特征：不仅具有真正的根、茎、叶，而且在体内具有输导组织，因此能更好地适应陆地生活。
叶片的背后褐色的块状隆起，这是产生生殖细胞——孢子的孢子囊，生殖过程离不开水.3.代表植物：石松、蕨、桫椤、荷叶铁线蕨4.作用：①有些可食用；②有些可供药用；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
种子植物：四、裸子植物（4种器官）1.裸子植物的主要特征：种子是裸露的，没有果皮包被；多数为木本植物，根、茎、叶都很发达，生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中。
2.代表植物：松、柏、杉（水杉）、银杏、苏铁、红桧等五、被子植物（绿色开花植物，6种器官）1.被子植物的主要特征：一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外面有果皮包被形成果实；生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中。
2.适应环境的方式陆地上的被子植物一般根系发达，以吸收更多的水和无机盐；水域中的被子植物体内通常有气道，以运输氧气，满足生命活动的需要。
3.分类地位:在现存的植物中占有绝对优势，是植物界进化程度最高的一个植物类群。
4.代表植物：蔬菜、花卉、粮食作物、水果等。
玉米、小麦、水稻、白菜、牡丹、茄、葱、向日葵、苹果、板蓝根、龙棕、金花茶、珙桐等。
六、植物与人类生活的关系1.植物是自然界中的“生产者”，它们“生产”有机养料，为人类提供食物；2.植物通过光合作用，吸收二氧化碳，放出人类需要的氧气；3.植物是人类赖以生存的基础，人类的衣食住行都离不开植物。
4. 植物在环境保护、维持生态平衡方面有重要作用。
七、关注我国的珍稀植物1.概念: 一般是指由于自然条件的变迁或人为破坏而处于绝灭边缘的植物。
2.种类:国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等；国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧等。
●动物一、无脊椎动物身体内没有脊椎骨组成的脊柱。
在地球上已知的150多万种动物中，无脊椎动物约占动物总数的95%。
（一）、环节动物1.主要特征：身体有许多形态相似的体节组成。