《水墨情趣》教案

17、水墨情趣

教学目标：

1、通过水墨活动，了解和尝试水墨语言的表达和水墨工具的运用，体验笔墨意趣，培养学生对水墨活动的兴趣。

2、尝试毛笔、宣纸、水粉、油画棒等材料的综合运用。培养审美个性和创造力

教学重点：尝试毛笔、宣纸、水粉、油画棒等材料随意涂抹、大胆尝试，体验笔墨意趣。

教学难点：了解简单的浓淡、干湿、大小、疏密的变化。

教学准备：大师国画作品、多媒体课件。

预习要求：准备好笔、墨、纸、砚、水粉、油画棒等各种工具。

教学过程：

一、预习回顾

上一节的课中小朋友们画出了很棒的机器人，你们太厉害了今天这一节课，我们要学习《水墨情趣》。

二、精讲探究

今天我们一起来做个小游戏！看一看、想一想，你从这个活动中知道了什么？

1、准备活动：准备水墨游戏的工具（各种绘画工具、宣纸、墨汁、毛笔等）讲解水墨游戏的要求：按照步骤来做，注意课堂纪律。

2、进入活动：简单介绍水墨工具的名称和使用方法（文房四宝——笔墨纸砚。）

欣赏水墨作品：大师的画。（徐悲鸿的《奔马》齐白石的《虾》）

说说你的感受。

3、展开活动：讲解方法：把墨倒在盘子里，用毛笔沾墨随意涂在纸上，加水不同就会有不同的效果哦！

（1）点点滴滴：在宣纸上点出星星满天，点出大雪纷飞，点出小雨淅淅沥沥，点出花儿开满草地。看看效果如何，再试一试，还能点出哪些东西？（2）千丝万缕：可以画出直直的线，也可以画出弯弯的丝。可以逆时针画，

也可以顺时针画。可以从上往下，也可以从下往上。可以画垂直的，也可以画倾斜的。可以画粗的，也可以画细的。可以画黑色的，也可以画五彩的。可以像树和小草，也可以像阳光和狂风。

（3）快面涂抹：用较大的笔在宣纸上尽情地涂抹，可以先构思好再画也可以边画边想。看一看像什么？还能表现什么呢？

（4）无论是点、线还是面，在涂抹的时候注意浓淡、干湿、大小、疏密的变化，注意用墨、用水和用笔轻重快慢产生不同的效果。

三、练习展评

1、学生随意画一幅水墨画

2、表述自己的作品，互相评点。

四、反思拓展

1、出示范画，学生欣赏，讨论生活中水墨情趣的作品。

2、播放视频，学生欣赏。

3、鼓励学生利用课余时间，进行二次创作，将作品变成富于情趣的装置作品。