信息技术素养互联网+教育测评考试题试卷及参考答案一

信息技术素养互联网+教育测评试题及参考

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20XX年X月

中小学校长\教师信息素养互联网+教育测评试题及参考答案（一）* 9、【测试用题】以下行为最不恰当的是（）【单选题】

•A、为了介绍闽南的风土文化，选择厦门某些风俗习惯图片作为教学素材

•B、为了介绍秦始皇的历史业绩，选择《秦始皇》的视频片段作为导入素材•C、为了介绍闯关东的历史背景，选择河南省的相关介绍视频作为教学素材•D、为了讲授温室效应的知识，选择煤、石油等燃烧的视频片段作为教学素材* 10、【测试用题】假设学校鼓励教师将教学助手融入教育教学之中，以下哪种最符合您的实际情况( ) 【单选题】

•A、坚持开展“黑板+粉笔”传统的课堂教学活动

•B、不知道如何将教学助手与自己的学科教学相融合，等待学校的培训

•C、等其他同学科的教师尝试开展，如果教学效果明显，自己再去询问同事•D、结合自身教学需求，自主探索将教学助手融入教育教学中的路径* 11、【测试用题】当您在剪辑教学视频遇到困难时，以下比较恰当的做法是（）【单选题】

•A、放弃视频展示方式，直接使用板书讲解相关知识

•B、通过在线平台搜索他人的视频代替原来资源应用于自己的教学之中

•C、制作PPT动画或Flash动画等其他资源替代该教学视频

•D、通过向专业人士请教的方式，自己学习使用视频剪辑软件制作出符合自身教学需求的视频

* 12、【测试用题】以下行为最恰当的是 ( ) 【单选题】

•A、鼓励学生在文印店复印习题册来节约学习成本

•B、使用破译版的软件制作开源软件并出售

•C、将整合他人资源的课件申请版权保护

•D、若发现有商家出售自己的授课视频，可以申请维权

* 13、【测试用题】以下行为最不恰当的是 ( ) 【单选题】

•A、发表论文时应标明引用

•B、在自己个人空间中发布原创内容时声明原创并勾选相应权限

•C、利用盗版软件进行信息化教学

•D、可以通过法律途径维护自己原创课件的版权

* 14、【测试用题】当您需要为图片去除水印时，最恰当的工具是

（）【单选题】

•A、文档编辑Word软件

•B、图片处理Photoshop软件

•C、视频编辑爱剪辑软件

•D、动画制作Flash软件

* 15、【测试用题】下面说法错误的是（）【单选题】

•A、使用QQ影音等通用软件也可以实现简单的视频截取和拼接等功能

•B、无法利用图像处理软件Photoshop为图片添加文字

•C、借助视频剪辑软件同样可以对音频文件进行截取或拼接等操作

•D、可以利用办公软件PPT来对图片进行裁剪、制作等操作

* 16、【测试用题】当需要一张北京地铁路线图作为教学素材时，以下比较恰当的做法是（）【单选题】

•A、直接使用电脑中存有的一张旧版北京地铁路线图

•B、在百度中搜索“北京地铁路线”，直接下载检索结果中的第一张图片使用•C、在百度中搜索“北京地铁路线图片”，从检索结果中下载一张路线清晰的地铁路线图使用

•D、百度中搜索“北京地铁路线图片”，从路线、站点、时效性等方面核查图片的准确性和有效性，确保图片确为当前的北京地铁路线图后再使用

* 17、【测试用题】以下说法比较恰当的是（）【单选题】

•A、在百度搜索资源时，所使用的关键词越长越好

•B、只有转发量高的新闻就一定是真的

•C、对检索到的资源需要判断其是否满足教学需求

•D、不需要对下载资源的真实性进行判断

* 18、【测试用题】有关课堂教学，以下比较恰当的做法是（）【单选题】

•A、首先将内容全部讲解完毕，若无人提问则继续讲解新知识

•B、在教学过程中进行偶尔提问，如果被提问的同学回答正确则继续讲解新知识•C、在课上适当加入随堂测试，如果随堂测试准确率较高才会继续讲解新知识

•D、首先将内容全部讲解完毕，课后根据同学们的作业完成情况来判断是否继续讲解新知识

* 19、【测试用题】当大多数同学在课堂测试中回答速度较慢且准确率较低时，以下比较恰当的做法是（）【单选题】

•A、此次测试并无太大作用，我会继续讲解下一个知识点

•B、为了保证教学进度，我会继续讲解下一个知识点但会利用课下时间帮助同学复习

•C、挑选错误率较高的题目进行讲解分析，之后继续讲解下一个知识点

•D、再进行一次类似的课程测试，根据结果决定下一步的教学行动* 20、【测试用题】以下行为较恰当的是（）【单选题】

•A、根据班干部及其他科任老师的评价，可以判断学生的学习态度

•B、根据学生的线上学习时长，可以判断学生的知识掌握程度

•C、根据学生的作业完成及正确率，可以判断学生对此知识点的掌握情况•D、根据学生的期末成绩，可以判断学生的学习能力

* 21、【测试用题】有关了解学生情况的方法，以下行为不恰当的是

（）【单选题】

•A、在新学期开学前，进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况

•B、通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察，总结学生的基本学习态度和行为

•C、通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况

•D、通过在课下与学生进行交谈，了解学生的个性、学习兴趣等情况* 22、【测试用题】当与其他教师进行在线网络评课时，以下方式最不合理的是（）【单选题】

•A、与其他教师面对面沟通

•B、通过网络教研平台进行沟通

•C、通过微信进行沟通

•D、通过电子邮件进行沟通

* 23、【测试用题】有关浏览和传播信息的说法不正确的是（）【单选题】