三(2)班少先队活动课教案
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唱响队歌学榜样
——“学习队章”三年级雏鹰争章活动方案一．活动课型
争章启动课
二．活动设计理念
“唱好队歌学榜样”少先队活动课是本次“接力章”争章活动的启动阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点，本次对话通过活动，让队员们对党有更深一步的认识和了解，激发少先队员的光荣感和责任感，进一步培养新一代儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。队活动以符合少年儿童特点的方式进行，努力创造有时代气息的，有利于发挥队员创造性的，有利于队员形成真情实感的生动活泼的少先队活动。
三．活动目标
知道队歌的含义。
了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感，
四．活动准备
（一）辅导员准备：
A制定活动方案。
B查找影视、图片、文字资料。
C根据活动方案，设计课件。
D准备活动材料，布置活动会场。
（二）队员准备：
A跟着音乐老师学唱队歌，并配上手势。
B搜集少年英雄的事迹。确定小队展示的形式，并做好编排与回报的准备。五．活动流程
第一部分：活动预备——队仪式
第二部分：正式活动
A活动一：赛唱《队歌》
B活动二：知晓《队歌》的历史
C活动三：观影片，说感受
D活动四：找榜样，树目标
第三部分：活动结束——队仪式
【第一部分】活动预备
报告人数
出旗（奏乐，敬礼）
唱《中国少年先锋队队歌》
宣布活动开始
【第二部分】正式活动
活动一：赛唱《队歌》
小队赛唱《队歌》的要求：
前奏要弄清，不抢拍。
歌词要记牢，不出错。
节奏要稳定，不乱拍。
音调要准确，不跑调。
活动二：知晓《队歌》的历史
中国少年先锋队，历史上曾有两首队歌。1949年10月13日，中国少年先锋队的前身“中国少年儿童队”诞生。1950年4月，由郭沫若作词，马思聪作曲的《中国少年儿童队队歌》被定为少儿队队歌。1953年6月27日，由于“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”，少儿队队歌也同步更名为《中国少年先锋队队歌》。1978年10月27日，由周郁辉作词，寄明作曲，故事片《英雄小八路》主题歌——《我们是共产主义接班人》被定为中国少年先锋队队歌。活动三：观影片，说感受
观看影片《英雄小八路》的片段，找找影片中感人的场景和令你感动的人物。活动四：找榜样，树目标
朗诵《队歌》的歌词，体会队歌的含义。找一找自己心目中的榜样，学习他们的精神品格。
榜样姓名：
榜样的感人事迹：
我的学习目标：
活动拓展
登陆中少雏鹰争章网“主题活动”栏，找找少先队的新歌，伴奏或视频，与爸爸妈妈一起学唱。
【第三部分】活动结束
辅导员讲话
呼号
退旗（奏乐，敬礼）
中队文化我建设
一．活动目标
参与设计中、小队集体标志，能为创建中队的少先队文化尽力
二．活动准备
（一）辅导员准备：
A制定活动方案。
B查找影视、图片、文字资料。
C根据活动方案，设计课件。
D准备活动材料，布置活动会场。
（二）队员准备：
纸、笔、事先收集的有关中队文化建设的材料
三．活动流程
第一部分：活动预备——队仪式
第二部分：正式活动
A活动一：做准备
B活动二：学设计
C活动三：画标志
D活动四：创吉祥物
第三部分：活动结束——队仪式
【第一部分】活动预备
报告人数
出旗（奏乐，敬礼）
唱《中国少年先锋队队歌》
宣布活动开始
【第二部分】正式活动
活动一：做准备
创意游戏：Follow me----我就照你这样做！
队员们展开讨论，说一说设计中队的口号、标志时应该注意什么，从主题方面、内容方面、艺术方面思考。
活动二：学设计
“我的创意”----中队的名称、口号、目标、队歌和公约（选出形象代言人）活动三：画标志
a.你想为中队设计一个有创意的标志吗？请你把它画下来吧！
b.教师评价、学生互评：说说你设计的标志的创意之处在哪里？
活动四：创吉祥物
a.你想为中队设计一个怎样的吉祥物？请把它画下来吧！
b.教师评价、学生互评：说说你设计的吉祥物的创意
C.秀一秀各自设计的中队标志和吉祥物，让大家公选定夺吧！
（选定_____设计的中队标志，选定_____设计的中队吉祥物！）
活动拓展
队员齐动手，利用环保材料来制作本中队的吉祥物！
【第三部分】活动结束
辅导员讲话
呼号
退旗（奏乐，敬礼）
立志向有梦想
一．活动目标
参加“播种梦想”仪式，珍藏自己的美好心愿
二．活动准备
（一）辅导员准备：
A制定活动方案。
B查找影视、图片、文字资料。
C根据活动方案，设计课件。
D准备活动材料，布置活动会场。
（二）队员准备：
纸、笔、事先收集的有关材料
三．活动流程
第一部分：活动预备——队仪式
第二部分：正式活动
A活动一：我的未来不是梦
B活动二：阳光总在风雨后
C活动三：梦想从这里起航
D活动四：带着梦想一起飞
第三部分：活动结束——队仪式
【第一部分】活动预备
报告人数
出旗（奏乐，敬礼）
唱《中国少年先锋队队歌》
宣布活动开始
【第二部分】正式活动
活动一：我的未来不是梦
破冰游戏：吹泡泡
记得你原来的梦想吗？你的梦想是什么？请你各用一句话来表达，填写在下框中原来的梦想现在的梦想
是否发生了变化？变了（）没变（）
与身边的小伙伴交流，了解他们的梦想
活动二：阳光总在风雨后
a.向同伴说出你的梦想，听听他们的建议
b.人生之路不总是一马平川的。让我们一起来追踪前人的成长历程，交流他们成就梦想的事例，想想他们是怎样战胜失败与挫折的。
活动三：梦想从这里启航