论文答辩自我叙述

论文答辩自我叙述

尊敬的答辩组导师及各位同学：

大家上午好！我叫XXX，现就读于重庆公共管理学院2012级研究生班，专业为行政管理方向。我现在供职于重庆市XXXXX学校，任职副校长，兼任办公室主任。

我的论文题目是《江津区义务教育均衡发展中存在的问题与对策研究》。论文是在钟德友教授的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对两年半以来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。之所以选择了这个内容，我是基于以下理由：一、十八大报告中指出：均衡发展九年义务教育，大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。但现实的情况是：区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明显差距，人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突出，发展很不均衡。

二、就江津区来讲，2012年5月，江津区政府印发《重庆市江津区人民政府关于深入推进义务教育均衡发展促进教育公平的实施意见》（江津府发〔2012〕49号），对江津区的义务教育均衡发展工作做出了部署。在《意见》中明确指出，“推进义务教育均衡发展，是促进教育公平、改善教育民生的重要内容，是缩小城乡、区域、贫富三个差距的重要基础，是政府优先保障的战略性任务。”目前，江津区正在积极促进义务教育均衡发展，并将在2016年接受国家关于义务教育均衡发展区县的检查。三、我本人就是教育系统的一份子，对教育发展不均衡的现象体会深刻，对江津义务教育均衡发展情况比较了解，认识也比较全面。在这一背景下，我通过本文探讨江津区义务教育均衡发展存在的问题, 并提出解决的可行性措施，给上级部门制定决策时提供依据，比较具有可行性。

在本文中，我主要阐述了江津区义务教育均衡发展中存在的问题，分析了产生问题的原因，并提出了相应的解决策略。

本文主要由五个部分组成：

一是绪论，重点阐述了问题的提出与研究意义、研究的思路与方法等；二是分析研究了江津区义务教育均衡发展中存在的主要问题；三是重点剖析了江津区义务教育发展不均衡的主要原因；四是着重提出解决江津区义务教育发展不均衡问题的对策；五是对文章进行总结，得出研究结论，对创新之处和不足之处进行分析，找出努力的方向。

至于参考文献，多是我从网上搜索得来，并没有系统研读过相关著作和论述，只是对作者的观点非常赞同，故而加以引用，在此也对所有参考文献的作者表示衷心的感谢。

谢谢大家。