(完整版)八年级物理周末作业《质量和密度》

八年级物理周末作业（12月17日）

一．选择题（3*8=24分）

1．感受身边的物理．质量为1.5 kg的物体最可能的是( )

A．一个乒乓球 B．一只母鸡 C．一张桌子D．一头牛

2. 下列关于质量的说法中正确的是( )

A．水结成冰后质量变大B．物理书在北京和上海的质量是一样的

C．1 kg的棉花比1 kg的铁块质量小 D．将铁块压成铁饼，质量减小了

3.质量为1.1kg的花瓶摔碎后，小红找到了其中三块碎片，其质量分别为400g、300g与100g．那么她还

可能找到的最大碎片的质量是( )

A．比以上都大 B．比以上都小 C．350g D．250g

3. 在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发

现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该( )

A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 B．将右端平衡螺母向左旋进一些

C．把天平右盘的砝码减少一些 D．将右端平衡螺母向右旋出一些

4. 在用托盘天平测量物体质量时，细心的小红发现天平的砝码缺了一角．用该砝码测得物体的质量与物体

质量的真实值相比( )

A．偏大 B．相等 C．偏小 D．无法判断

5．在用托盘天平测量物体质量时，细心的小红发现天平的砝码生锈了（质量变大）．用该砝码测得物体的质量与物体质量的真实值相比( )

A．偏大 B．相等 C．偏小 D．无法判断

6. 在使用托盘天平测量物体质量时，粗心的小红按要求将天平调平衡后开始测量，但她误将被测物体放在

天平的右盘中，砝码放在左盘中，拨动游码，天平再次平衡后，左盘中有一个50g，两个20g的砝码，游码示数为3.8g，则被测物体的质量为( )

A．73.8g B．93.8g C．66.2g D．86.2g

8. 某同学使用未调节好平衡的天平测量物体质量，经检查后发现测量值都比物体的真实质量小，造成该

结果可能的原因是在调节天平平衡时（）

A. 未将游码移至标尺的零刻度线处，而横梁平衡

B. 已将游码移至标尺的零刻度线处．天平右端的平衡螺母位置偏左

C．已将游码移至标尺的零刻度线处．天平左端的平衡螺母位置偏左

D．已将游码移至标尺的零刻度线处．天平右端的平衡螺母位置偏右

二．填空题（2*17=34分）

9. 托盘天平的使用：首先估测被测物体的质量，选用合适的天平，被测物的质量不能超过天平的，

将天平放在桌面上，先将调到标尺的零刻线处，再调节横梁两侧的，使指针位于分度盘的中间。先将物体放在天平的盘，再砝码放在天平的盘，添加砝码的顺序是先大后小，当添加最小的砝码也不能使天平平衡时，应调节使天平再次平衡，此时严禁调整平衡螺母。往右拨动游码的过程相当于往盘中添加质量较小的砝码。读出砝码和游码的总质量，即为被测物体的质量。加减砝码时及拨动游码时，应使用，严禁用手直接接触砝码和游码。

10.某人在调节天平时，忘了将游码归零，这样测量结果会偏；若调节天平时，游码指在0.2g的位

置，测量质量时，天平平衡，砝码质量为60g，游码指在0.1 g的位置，则物体的实际质量为。

11.在太空中，物体会处于失重状态.如果把物体从地球带到宇宙飞船中，这个物体的质量将，

理由是 .

12. 某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的称量（即称量范围）是 g．

若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在盘．当加入一定量

的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向

分度盘的右侧，这时应该，直至天平平衡．

13. 某同学用托盘天平称物体质量时，将物体错放在右盘中，并在左盘中加了52g砝码，同时将游码移到

0.4g处，此时天平平衡，该物体的实际质量应为 g.

三．实验探究题（14*3=42分）

14. 某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前发现指针停在如图甲所示位置，此时应将平衡螺母向

_____(填“左”或“右”)移动，直至天平平衡。称量时他的操作情景如下图所示，请你找出他的错误：

①②③按照

他的操作，当天平再次平衡后，右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示，则岩石质量是______g.

第14题图第15题图

15. 小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量：

（1）她把天平放在水平台面上，把游码移到称量标尺左端的“0”刻度线处，发现指针指在分度标尺的右侧，要使横梁平衡，她应将平衡螺母向____（填“左”或“右”）调；调节横梁平衡后，她把200枚订书钉放置左盘，横梁重新平衡时，右盘中的砝码和游码所对的刻度如图所示，则200枚订书钉的质量是__ __g，通过计算可得到一枚订书钉的质量是 g．

（2）她没有用天平直接测量1枚订书钉的质量，是因为_ _____.

这种测量方法叫做 .

16.研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示．

(1)在如图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来．

(2)分析图表可知，同种物质的不同物体，其质量与体积的比值_______（填“相同”或“不同”）；

不同物质的物体，其质量与体积的比值_______（填“相同”或“不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．我们学过的用比值法定义的物理量还有__________（写出一个即可）．

(3)本实验测量多组数据的目的是_____ _________．