部编版八年级上册道德与法治第五课第一课时做守法的公民

二 教师释疑
答：错误之处：①“违反了行政法律法规”应为“违 反了刑法”。②“触犯了刑罚”应为“触犯了刑法”。 ③“受到了刑法处罚”应为“受到了刑罚处罚”。④ “有了一般违法行为”应为“有了刑事违法行为或犯 罪行为”。
理由：某身居要职的人被判处死刑，说明其行为 已构成犯罪，违反了刑法，并且受到了刑罚处罚，而 一般违法行为只会受到行政制裁或承担民事责任。
行政法律法 应受行政制
规
裁
刑事法律
应受
法规
__刑__罚__处__罚___
举例
欠债不还 扰乱社会 治安
故意杀人
按社会危害 程度
一般违法行 为
__犯__罪___行为
4、警惕身边的哪些违法行为？ （1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为 都是违反_治__安__管__理__处__罚__法_________的行政违法行为。 （2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义 务，都是较为典型的_民__事__违__法__行__为_。
积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自 己的权益，又要尊重__他__人__权__益_______。
一 自主预习
▲判断
1、所有的违法行为都是犯罪。 ( ╳ ） 2、所有的违法行为都具有社会危害性。 ( √ ）
3、任何人实施任何违法行为都要承担相应的刑事责
任。 ( ╳ ） 4、一般违法行为都要负民事责任。 ( ╳ ）
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第一课时
文华中学初二备课组
来自百度文库
一 自主预习
▲填空 1、为什么法不可违？ （1）法律为人们的行为提供一个__模__式__、__标__准__或 ___方__向____。 （2）法律是评价人们行为是否合法有效的__准__绳____。 （3）法律是最刚性的_社__会__规__则__，不违法是人们行为 的___底__线____。
三 思维导图
四 过关检测
▲完成《同步导学》能力提升的题 目 ▲默写：如何做到遵章守法？
5、遵章守法是_社__会__和__谐__的保证。如何做到遵章守法？ （1）我们要认识__一__般__违__法_____的危害，自觉依法规
范自己的行为。 （2）在社会生活中，我们要分清_是__非____，增强 __守__法__观__念____，严格遵守治安管理的法律规定。 （3）在社会交往中，我们要依法从事_民__事__活__动______，
2、什么是违法行为？ 违法行为是指__出__于__过__错__违__反__法__律____、_法__规_____的规 定，_危__害__社__会____的行为。
3、违法行为的类型
类型
民事违法 行为
行__政__违法 行为
刑事违法 行为
违反的法律 代价
_民__事_法律法
承担
规
__民__事__责__任___
刑事违法行为
二 合作探究二：纠正法律用语
▲材料分析：有一天小明看了一则法律新闻，是关于 某一个身居要职的人被判处死刑的消息。 后来他在 周记中写道:“那个大官违反了行政法律法规，触犯 了刑罚，受到了刑法处罚，真是大快人心。我们绝不 能学这样的人，否则，有了一般违法行为，受到这样 的处罚就惨了!”
小明在周记中，对于法律名词的用法有几处错误， 请你指出来，并说明理由。（6分）
5、公安机关可以对犯罪分子进行刑罚处罚。
(╳ ）
二 合作探究一：我来当法官
以下案件是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ ▲案件一：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒 绝归还。
上述行为侵犯了他人的合法权益。 我国物权法规定，拾得遗失物，应当归还失主。
民事违法行为
二 合作探究一：我来当法官
▲案件二：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打 闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆 工作人员多次劝阻，他们就是不听。
上述行为扰乱了公共场所的秩序 我国治安管理处罚规定，对扰乱公共场所秩序的行 为应予以处罚。
行政违法行为
二 合作探究一：我来当法官
▲案件三：17岁的中学生赵某，多次持刀强夺小学生 的财务，得赃款1000元。
上述行为具有严重的社会危害性，威胁人民群 众的生命财产安全。
我国刑法规定，抢劫他人财物的应判处刑罚。