二3班家长会
高二家长会学生主持词（通用6篇）
高二家长会学生主持词（通用6篇）高二家长会学生篇1尊敬的各位家长以及班主任胡老师：你们好!我是班长刘耀阳，很荣幸作为主持人为大家串接本次高二下期第四次家长会。
随着5月5日立夏，近段时间的天气也逐渐炎热起来，而同学们也在无形之中变得有些躁动不安。
一方面，迎着本次段考的结束，年级也进入了学业水平考试的备考阶段;另一方面，身旁高三的学长学姐已进入高考的30天冲刺，这也喻示着我们已成为准高三，并将在他们为高考最后一搏的紧张氛围中进入高三，开启全新的征程。
当然，于我们班而言，不会因为前者而放慢前进的脚步，而更应当在进入高三前的最后一个月努力夯实基础，积累资本，为高中三年长跑的最后一站做好热身。
正如上周班级班会和小组会议所抛出的问题所问：“我们应以怎样的姿态进入高三?”今天在这里便给出答案——“我们当以自主、自控、自律、自需的姿态进入高三。
”即今天家长会的主题。
从广义上来讲，这句话中的“我们”不仅仅指同学，也包含班主任、任课老师以及在座的每一位家长。
因此今天，就让我们共同围绕这个主题，进行交流、探讨和认识，为一班和每位一班人的高三生活达成思想上的统一和行动上的充分准备。
下面，我先为大家介绍今天会议的基本流程。
首先，将由胡老师就相关问题进行发言;然后，将由三名班干部代笔分块进行汇报呈现;最后，我们将请上部分家长代表围绕会议主题针对不同的具体问题发表见解。
上次家长会中，我们已向各位家长介绍了班级的一项重要管理方法“小组建设”。
而在本学期，我们根据实践总结经验，已将“小组建设”提升为班级目前的首要管理制度，并以它为核心构建起了班级整体管理框架。
那么下面，就有请副版主张芷馨就班级整体管理政策和基本情况做一个通报。
同时，她也将一并宣读本期五四评优评先的表彰结果，掌声有请。
首先，将请上班主任胡老师，他将就现阶段的几个重点问题进行解说并发表看法，如成绩的起伏、培优问题、自主招生、高考命题等，同时也将向各位家长在思想层面上提出一些建议和意见，希望各位有所获、有所得。
2024年二小四年级三班家长会班主任发言稿
2024年二小四年级三班家长会班主任发言稿亲爱的家长们，大家好！首先，我想感谢各位家长对我们班级工作的支持和关心。
在过去的一年里，我们班级取得了许多进步和成绩，这离不开您们的信任和合作。
今天，我非常荣幸能够站在这里，与各位家长共同回顾过去，展望未来。
回首过去，我们二年级的小孩们已经成长了许多。
他们在学习上取得了很大的进步，不仅仅是知识的掌握，更是学习能力和思维方式的培养。
我要特别提到的是，我们班的孩子们在团队合作和互助方面表现出色。
无论是学习上的问题还是生活上的困难，同学们总是能够互相帮助和支持，团结友爱成为我们的班级精神。
诚然，在过去的一年中，我们班也面临了一些挑战和问题。
其中，学习上的个别问题可能是最需要我们关注的。
不同孩子的学习能力和兴趣不同，对于有的孩子来说，学习上的困难可能会造成他们的动力和兴趣的丧失。
因此，在新的一年里，我们将进一步关注每个孩子的学习情况，针对性的提供帮助和指导，帮助他们建立起正确的学习态度和方法。
此外，身心健康问题也是我们班需要重视的。
如今的孩子们面临着诸如过度使用电子产品、缺乏体育锻炼等问题，这些不良的生活习惯对于孩子们的身心健康都会产生一定的影响。
因此，我们班将积极引导孩子们正确使用电子产品，鼓励他们参加体育运动和户外活动，保持健康的生活方式。
同时，我们也需要与家长们保持密切的沟通，共同关注孩子的身心健康问题，共同制定适合孩子的培养方案。
展望未来，我们的目标是让每个孩子都能够发展出自己独特的优势并取得进步。
我们将继续关注每个孩子的学习情况和需要，提供个性化的辅导和指导。
同时，我们也将积极鼓励孩子们参加各类课外活动和社会实践，提高他们的综合素质和能力。
此外，我们也将加强与家长们的沟通和合作。
家长是孩子成长的重要支持者和引导者，我们班将倾听您们的建议和意见，及时与您们沟通孩子的学习情况和成长表现。
希望家长们能够与我们保持密切的联系，共同关注孩子的发展，共同为孩子创造一个良好的学习环境和成长空间。
三年级班级家长会发言稿
今天，我们在这里召开三年级班级家长会，共同探讨孩子们在成长过程中的教育问题。
首先，请允许我代表班主任和全体老师，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！三年级是孩子们成长过程中的一个重要阶段，孩子们在这个阶段将面临更多的学习压力和生活挑战。
为了更好地引导孩子们健康成长，加强家校合作，共同为孩子们的未来打下坚实的基础，今天我们召开这次家长会。
一、回顾过去，总结经验首先，让我们回顾一下孩子们在过去的一年里取得的进步和存在的不足。
1. 学习方面在过去的一年里，我们班的孩子在学业上取得了显著的进步。
通过老师的悉心教导和同学们的共同努力，大部分同学能够熟练掌握所学知识，并养成良好的学习习惯。
然而，也存在一些同学在学习上存在畏难情绪，缺乏自信，需要我们家长和老师共同帮助他们克服困难，树立信心。
2. 生活方面在生活方面，孩子们在自理能力、文明礼仪等方面有了很大的提高。
他们能够自觉遵守纪律，尊敬师长，团结同学。
但在某些方面，如时间观念、劳动意识等方面仍有待加强。
3. 情感方面孩子们在情感方面逐渐成熟，懂得关心他人，乐于助人。
但在面对挫折和困难时，部分同学心理承受能力较弱，需要我们家长和老师给予更多的关爱和引导。
二、展望未来，携手共进面对孩子们的成长，我们要明确以下目标：1. 培养良好的学习习惯，提高学习成绩。
2. 培养独立自主的生活能力，学会自理。
3. 培养良好的道德品质，树立正确的价值观。
4. 培养团队协作精神，提高人际交往能力。
为了实现这些目标，我们需要家校携手，共同努力。
1. 家长要关注孩子的成长，关心他们的学习、生活，了解他们的内心世界。
在孩子遇到困难时，给予鼓励和支持，帮助他们树立信心。
2. 家长要为孩子树立良好的榜样，以身作则，言传身教。
在日常生活中，关注孩子的言行举止，引导他们养成良好的生活习惯。
3. 家长要积极参与学校的教育活动，关心班级事务，与老师保持密切沟通。
共同关注孩子的成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
2024年小学二年级3班期中考试家长会精彩课件.
2024年小学二年级3班期中考试家长会精彩课件.一、教学内容本课件基于小学二年级3班期中考试的内容，涉及教材《数学乐园》第三、四章。
详细内容包括第三章的“100以内的加减法”，重点探讨进位与退位；第四章的“平面图形的认识与应用”，着重于基本图形的识别及简单组合。
二、教学目标1. 理解并掌握100以内加减法的运算方法，能熟练进行进位与退位计算。
2. 能够识别和描述基本的平面图形，如三角形、正方形、长方形等，并能在生活中找到对应的实例。
3. 培养学生的观察能力和逻辑思维能力，激发学生对数学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：100以内加减法的进位与退位运算，平面图形的组合与识别。
教学重点：熟练运用加减法，对基本图形的识别及其在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、算式卡片、图形模型。
学具：学生用练习册、画图工具（如直尺、彩色笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用PPT展示购物场景，引导学生理解货币的使用，自然过渡到100以内加减法的学习。
2. 例题讲解（15分钟）：通过具体例题，演示加减法运算中的进位与退位，让学生跟随步骤进行计算。
3. 随堂练习（10分钟）：分组进行计算竞赛，发放算式卡片，鼓励学生独立完成，教师巡回指导。
4. 图形认知（10分钟）：展示各种图形模型，引导学生观察特征，学习图形的名称。
5. 图形应用（10分钟）：学生利用画图工具绘制生活中的图形，如窗户是矩形，红领巾是三角形。
六、板书设计板书分为三部分：区写明“第三章 100以内加减法及第四章图形认知与应用”；左侧罗列进位退位的步骤和技巧；右侧展示基本图形及名称。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成练习册第15页至第18页的加减法练习。
（2）在家长的帮助下，找出家中的三个不同形状的物品，并画出它们的形状。
2. 答案：（1）练习册答案附后。
（2）图形作业答案见下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：关注学生在加减法计算和图形认知方面的掌握情况，针对问题进行个性化指导。
二年级3班家长会班主任发言稿PPT[1]
![二年级3班家长会班主任发言稿PPT[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/44b1852c5901020207409c84.png)
5、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱。 6、同学之间友好相处，放手让孩子自己学会融 入集体，自己学会与人交流，与人合作。 7、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子， 只有您认真对待孩子的学习，他才会重视。 8、帮助孩子按质按量的完成作业及老师布置的 各项任务。 9、以积极向上的心态迎接每一次比赛，应对每 一次考试，让孩子学会参与，学会面对！
与您共勉
感谢光临
希望家长配合做到的：
1、全方位关心孩子在校情况，
各项作业签字。 2、每天孩子语数作业要认真检
查并ห้องสมุดไป่ตู้促改错。
3、 监督孩子准备好各项学习用 具。
希望家长能督促孩子完成作业： 1.有能力的家长可以多检查孩子作业 的对错。 2.不太懂的家长可以保证孩子作业量 的完成。 3.实在不会的家长请看看孩子的书写 是否端正。
请您静下心来， 欣赏几幅画， 并耐心读完上面 的文字……
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
填写意见卡 各位家长朋友，孩子的教育工作是 琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免 也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们 批评指出，如果我们在教学中有什么不 合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们 交流。如果我们在教育您的孩子时，有 令您不满意之处，请您及时与我们沟通， 并给予理解，您的理解是对我们工作的 最大支持！谢谢大家！希望各位家长多 提宝贵意见！ 意见卡星期一让孩子带回来！
集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。特别是 我们班实施了“每周之星”的评比以后，孩子们各方面的表现 有了非常大的改观，课堂表现、课下纪律、课间操、路队、家 庭作业、礼貌等等方面都能自我管理、自我约束，互相提醒， 共同进步。我们班的孩子个个都是班级小主人，人人都有事做， 小组长有权利推选副组长。我们班几乎每周都能被评为“优胜 班级”，咱们不要小瞧孩子的能力，放心的教给孩子，既解放 了我们又锻炼了孩子，何乐而不为？
2023小班家长会发言稿(精选3篇)
2023小班家长会发言稿（精选3篇）小班家长会发言稿1尊敬的各位家长：你们好！为了我们小二班全体幼儿得到更好的发展，今天我们又坐到了一起，探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。
我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步，每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。
真正的早期教育是什么？——让孩子自然吸收，而非硬性灌输；让孩子随兴趣自然发展，而非单纯地积累知识；是启蒙教育，而非系统的正规教育。
我们教幼儿简单的字词，并不是要把他们培养成语言学家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，早期教育注重开发多元智能，本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育，是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥，是为培养孩子体格健康、智力发达、品质和个性良好打基础。
知识灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于“知识”，所谓有“学问”的人并不仅指他掌握多少知识，而更是指他是一个“学会了问”的人，是一个“会问、能问”的人。
孩子能发现问题并有发现问题的习惯和解决问题的能力就有了无限的发展潜力，这比灌输大量的知识强一千倍。
幼儿园不是培养“知识型”的人才，而是要培养“探究型”的人才。
我园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、创造性和实践能力。
我们提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的十分钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。
例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。
总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多调皮，孩子是在和周围环境的探索中发展起来的，如果他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能发展起来呢。
家长会优秀课件(通用版)ppt
4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种 现象。 5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本 书。 6.多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的 习作，提高学生的习作水平。 7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学 习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不 断提高阅读能力。 8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做 好每一次考试的分析和改进措施。
学生成绩优异的原因： 1. 学习态度端正，勤奋； 2. 学习方法比较好； 3 自制力强，善于思考； 4. 家长的支持与鼓励
后进生存在的问题
1、 有个别同学学习习惯较差
2、平常听课容易分心
3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完
5、有的甚至忘记做
6、还有部分学生写字太潦草，没有 恒心、耐心
孩子是我们永远 的希望，教育孩子 是我们共同的责任， 就让我们携起手来， 一起为孩子的健康 成长而努力吧！
向各位家长提一些建议和要求
1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查 漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业 本上请签字。 2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习 惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师 保持联系，共同寻找最好的教育方法。 3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到 了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后 打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
1、 纪 律 2、 卫 生 3、 学 习
4、行为规范（班规）
纪
1、班里很多同学自我约束能力 较强，自觉遵守各项纪律。
2、部分同学听讲不认真，上课 爱做小动作、“爱插嘴”的习 惯有待改进。 3、部分男同学太爱动，自我约 束能力较差，课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧。
律
卫 生
二(3)班家长会发言稿
二（3）班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长朋友们：感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助,感谢您对老师的理解与宽容！。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步.今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一，班级介绍，二、期中考试的情况。
三、孩子的不良行为习惯及矫正。
四、给家长的几点教育建议。
一、班级介绍我们班有学生35人，男生23人，女生12人。
从一年级接班到现在，我教二（3）班，有一年多了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。
整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。
这是家校共同努力的成果，也使我们班树立了“勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！半期以来，我们班取得了多方面的成绩。
班级管理方面，我们班完善了一年级以来的班纪班规，培养了一批能以身作则，有效组织和管理班级同学的班干部，如班长曾祥芮、副班长徐灿、学习委员张倩怡、劳动委员谢保杰、文娱委员詹艺微，他们能尽职尽责，是老师的好帮手，是同学的好榜样。
学习方面：全班同学都已经养成早上到校就读书的好习惯。
课堂上，大部分的同学能认真听讲，积极思考问题，如叶雪靖、谢保杰、张倩怡、曾祥芮、佘春媛、付婷熠等等，家庭作业都能按时完成，作业质量高的同学有何力、曾敬宣、张梦缘、麦奇、佘春媛、付婷熠等。
下面我就来简单的分析一下期中考试的情况：本次期中考试组织严密.实行单人单桌.老师跨班交换监考，交叉批改试卷。
试卷内容难度较大.成绩真实。
学生们都取得可喜的成绩，语文平均分85.6，数学平均分90.2，英语平均分89.3。
(1)进入年级前十名的有5名学生：付婷熠、增祥芮、徐灿、何力、曾敬宣。
(2)班级前十名的学生：付婷熠、增祥芮、徐灿、何力、曾敬宣、詹艺微、麦奇、王易嘉、张倩怡、邹雨轩、张梦缘。
2024年小学二年级3班期中考试家长会课件
2024年小学二年级3班期中考试家长会课件一、教学内容本课件基于小学二年级3班期中考试内容，涉及教材《数学乐园》第三、四章。
详细内容包括：第三章的“认识钟表”、“时间计算”；第四章的“长度单位换算”、“长度测量”。
二、教学目标1. 让学生掌握认识钟表、读取时间的方法，并进行简单的时间计算。
2. 使学生了解长度单位换算，能够熟练进行长度测量。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时间计算、长度单位换算。
2. 教学重点：认识钟表、读取时间；长度测量。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、尺子、教学课件。
2. 学具：学生用尺、钟表练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示日常生活场景，如起床、上学、吃饭等，引导学生关注时间。
2. 新课导入：讲解第三章“认识钟表”和第四章“长度单位换算”。
3. 例题讲解：针对每个知识点进行例题讲解。
4. 随堂练习：学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 第三章：认识钟表、时间计算。
2. 第四章：长度单位换算、长度测量。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出一个钟表模型，标注出早上6点、中午12点和晚上8点的位置。
（2）计算：如果现在是上午9点，再过2小时是多少时间？（3）测量铅笔、课本的长度，并进行单位换算。
2. 答案：（1）见附件。
（2）上午11点。
（3）铅笔长度约为15厘米，课本长度约为20厘米。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对时间计算和长度单位换算的掌握情况，针对问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生运用所学知识，解决生活中的实际问题，如计算家庭作业时间、测量家具长度等。
本课件旨在帮助家长了解学生在校学习情况，共同促进学生的全面发展。
希望通过本次家长会，家长能够关注学生的学习进度，共同提高学生的学习成绩。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 例题讲解的深度和广度。
3. 随堂练习的设计与反馈。
小二家长会发言稿
小二班家长会发言稿隋静常爽二、尊敬的各位家长：大家好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小二班的家长会，在此，请允许我代表我们小二班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，今天家长会主要分为四项内容，介绍幼儿园公共区域使用规则、反馈本学期返园后幼儿在园情况、本学期希望家长继续配合的工作、本学期幼儿重点培养目标。
一、公共区域的规则幼儿园为了幼儿的健康成长及发展需要，根据幼儿特点在本园的一楼大厅处创设了公共区域活动，经过上学期的使用情况发现我们区域的使用存在许多问题：1.幼儿未按照规则进区域，佩戴区域卡 2.家长也进入区域，导致区域活动空间减小，幼儿没有足够的空间，人员过多容易造成安全隐患 3.幼儿的玩具玩过后未能放回原位。
为了让幼儿养成良好的习惯，让区域活动更有意义，幼儿园为每个班级规定了使用时间，我们小二班的使用时间为单周周一晚离园，双周周一早入园。
本班家长委员会的成员负责维护区域，各位家长积极配合家委会人员工作。
接下来我介绍一下各个区域的几点规则：1、幼儿佩戴进区卡之后可进行区域游戏。
2、家长请在区域外等候，不得进入区域，以免拥挤。
3、活动时不要大声喧哗，不影响其他小朋友游戏。
4、注意保持区域的整洁，区域活动结束时请抓紧收拾区域物品，将所有的物品放回原位，不要扔下就直接回家。
5、不争抢玩具，不打闹。
6、爱惜分享的玩具，合作、分享才能得到更多快乐。
7、请积极配合家委会成员的工作。
三、反馈本学期返园后幼儿在园情况本学期宝贝们各个方面的能力都有提升，但是也存在一些小问题，经过一个假期，宝贝们的就餐习惯和自理情况都比较随意，吃饭时候有的孩子边玩边吃，有的孩子错误的使用勺子，有的孩子又开始挑食了，而且这学期很多孩子会叠衣服的也不叠，直接扔在地上就睡觉了，希望家长们能继续按照幼儿园的要求，引导幼儿的日常习惯。
四、本学期中希望家长继续配合的工作1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，玩具零食等。
小学二年级3班期中考试家长会课件
小学二年级3班期中考试家长会课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握100以内加减法的运算方法，能够熟练进行计算。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：100以内加减法的运算规律，竖式计算方法。
教学重点：熟练掌握100以内加减法的运算方法，并能运用到实际问题中。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：学生练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小明购物找零的情景，让学生思考如何计算找零的金额，从而引出本节课的主题——100以内加减法。
2. 例题讲解（10分钟）讲解100以内加减法的运算规律，竖式计算方法，并通过例题进行演示。
3. 随堂练习（10分钟）让学生完成教材P64页的练习题，巩固所学知识。
4. 小组讨论（5分钟）学生分成小组，互相讨论如何解决实际问题，例如：购物找零、计算总价等。
六、板书设计1. 100以内加减法2. 内容：运算规律竖式计算方法实际问题解决七、作业设计1. 作业题目：计算：35+47、6328、82+1536应用题：小华有50元，买了一本书花费了24元，他还剩下多少元？2. 答案：计算：35+47=82、6328=35、82+1536=69应用题：5024=26，小华还剩下26元。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，并根据实际情况进行拓展延伸。
可以布置一些提高难度的题目，如：100以内加减混合运算、解决更复杂的实际问题等，以激发学生的学习兴趣和挑战精神。
同时，关注学生的作业完成情况，及时发现问题并予以指导。
重点和难点解析1. 教学内容的竖式计算方法；2. 教学目标的逻辑思维能力培养；3. 教学过程的实践情景引入和随堂练习；4. 板书设计的清晰度和逻辑性；5. 作业设计的题目难度和答案解析。
一、竖式计算方法1. 竖式排列：将加数和被减数对齐，个位数在下，十位数在上，保持整齐；2. 计算步骤：从个位数开始，逐位相加或相减，遇到不够减的情况，向高位借位；3. 演示例题：通过具体的例题，如35+47、6328等，展示竖式计算的过程。
三班家长会发言稿
三班家长会发言稿
尊敬的家长们：
大家好！我是某某的父母，很荣幸能在今天为大家发表发言。
首先，我要感谢学校组织这次家长会，让我们有机会了解孩子们在学校的学习和生活情况。
在这里，我想分享一些我对孩子成长方面的观察和感受。
班级氛围
我认为我们的孩子所在的三班是一个和睦、融洽的班级。
老师和家长们在孩子成长过程中都给予了很多关心和帮助。
在班级管理方面，老师做得非常好，班级氛围也很好。
任何一个学生的进步和收获，班级都会给予鼓励和支持。
学习情况
在学习方面，我觉得他们的基础打得很扎实。
孩子们的学习态度很端正，课堂上认真听讲，做作业负责任，拥有良好的考试成绩。
学校的教育模式很适合学生们的个性和学习特点，我们的孩子在这样的环境下学习，也变得更开心、更自信。
但是，作为家长，我也发现了一些问题。
有的孩子学习上还不能很好地调节好自己的状态，不能很好的适应学习任务，我想在家长的引导下，孩子们一定会不断进步。
因为孩子们的成长不仅仅是学术成绩，更多的是个性和素质的培养。
家庭教育
在家庭教育方面，我认为我们家长要给予孩子更多的支持和鼓励。
今天，我们的孩子们面临很多压力，尤其是在学习上，家长不能只看重成绩，更要注重对孩子的身心健康关爱。
家长和孩子要在交流中建立起家庭和谐的氛围，让孩子们在成长中更加自信和坚强。
最后，我再次感谢学校组织的这次家长会。
希望以后学校可以多组织这样的活动，让家长们能够及时了解孩子们在学校的情况，共同为孩子们的健康成长而努力。
谢谢大家！。
二年级(3)班家长会发言稿
家校合力共育未来尊敬的各位家长：大家好！首先请允许我代表二(3)班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。
是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！前苏联教育家苏霍姆林斯基：两个教育者——学校和家庭，不仅要行动一致，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。
教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有54个人，54个人就有54种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。
所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。
现在就各位家长关心的问题做简单说明：一、期中分析：当家长看到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。
不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。
1、个别学生基础知识差，遗忘现象严重。
2、没有养成良好的学习习惯。
3、答题时较粗心，不能认真仔细地读题、分析题意，解决问题，比如语文的第三大题要求用合适的词语填空，部分学生做成了造句；第六答题要求按课文内容填空就是默写课文，有的学生写成了仿写句子，甚至还有错别字。
小学班会 三年级家长会(英语老师)课件 (28张PPT)
助孩子形成好的习惯，相信好习惯受益终身！
解决措施
2.关注孩子平时作业完成时间 一般平时英语作业10-15分钟即可完成，不超过25分钟，
请关注孩子的完成速度，如果超时过多可能是孩子一边玩一边写 的，这样的作业一定是马虎完成的 （对于自觉性差的孩子可以设置奖惩措施保证孩子按时完成，如 果前天作业质量低，可以取消当→ 天奖励）
→
最后我想说，一个优秀孩子的养成离不开孩子自身付 出、家庭教育和学校教育的共同配合和努力 如果对我课件中的内容有任何困惑，或在孩子英语学 习和辅导上有任何问题欢迎与我沟通 再次感谢大家，让我们家校协力，共育新苗！
Thank you !
（看不懂英语试卷，可以让孩子自己说说每一题是 怎么错的，是否弄明白了）→
这也是考试的主要的目的，如不总结经验、 订正错误则考试毫无意义
几个困惑？？
关于默写
到底默什么？ 我不会英语，怎么帮孩子默？
→
怎么孩子订正默写要订正很多遍？？
……？？？？
默写
到底默什么？ 内容分为三会+四会 （单词、词组）
三会： 听懂、会读、会说
因为对于小学阶段的学生，汉语拼音已 经掌握得比较吃力了； 再学习字母，就很容易→ 与汉语拼音混淆； 再加上音标，对学生来说更是难上加难
关于音标
那怎么掌握单词发音？
课堂上有教自然拼读法，既能掌握发音又方便记 忆单词拼写，读背单词其实不难
从三下开始，每个单词都会→ 有Sound time，教一 个字母的发音，根据自然拼读的规律，学生能够 见词能读、听词知拼写
孩子找借口玩手机!）
学习习惯！
画画、手工（最多两周一次）
作业 为什么有这样的作业？
练习题：巩固复习，查漏补缺 可将错题整理成错题集
给家长的30条建议 (二年三班家长会材料)
1.无论任何时候都对孩子满怀希望。
2.要经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候，不泼冷水。
鼓励孩子主动做事，即使失败了，也认为是值得的。
3.不对孩子说：“就你笨，什么都不会做。
”4.当别人指出孩子的缺点时，不护短。
5.不在别人面前数落孩子。
6.不对孩子说：“你看人家XX，每次都比你强。
”7.孩子有错误当时指正，不和孩子算总帐。
8.注意孩子的情绪变化，不恐吓孩子。
9.批评孩子时允许孩子辩解和反驳。
10.尽量表扬孩子。
孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。
要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
11.每天都要和孩子一起谈话。
多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
12.经常给孩子制订几个容易达到的小目标。
这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
13.定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
14.引导孩子善于提出问题。
要培养孩子多问为什么。
15.要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
能与教师保持经常联系。
16.刺激孩子的学习欲望。
要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
17.让孩子学会自己收拾玩具，养成整洁有序的习惯。
18.帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
凡是孩子能够自己做的，就要让他自己做。
19.在孩子面前做表率。
要求孩子做到的父母首先做到。
对孩子许诺的事，说到做到。
20.如果自己有了错误，能向孩子承认。
21.家长不在孩子面前争吵。
22.对孩子问的“为什么”，知之为知之，不知就承认，然后再去解决。
23.不对孩子说祖父母（外祖父母）的坏话。
24.尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
不在孩子面前说老师的坏话。
25.孩子有话对你说时，不管多忙也能耐心倾听。
26.经常了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐。
27.在家里给孩子一块属于他自己的天地。
高二家长会老师发言稿精选系列7篇
高二家长会老师发言稿精选系列7篇为使用时更加方便，下面是我们整理的“高二家长会老师发言稿精选”，还请多多关注我们网站。
语言是我们思想的集中体现，随着发言次数的增多，我们最好准备好发言的稿子，以备不时之需。
高二家长会老师发言稿精选篇1尊敬的家长及各位老师：大家好！我是高二（1）班的班主任。
首先我代表高二（1）班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。
你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。
我同时代表全体学生感谢大家的到来。
为什么这么说呢？因为我觉得我们的家长会的真正意义不仅仅在于我们通过交流加强沟通和了解，我们的目的还在于给学生鼓励，在学生的心中他也许不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
下面我简单的汇报一下我们的工作。
一、培养目标1.重视学生素质的提高具体包括科学文化素质及思想道德育等素质由于传统思想的影响，我们一直比较重视普通高中教育的社会功能，而忽视了培育人应有素质的本体价值。
新课程方案重视提高学生的素质，以发展人的素质为基点，以全面提高人的社会效能为最终目的，培育高中生具有适应时代发展、社会进步且具有人本主义特性的多种素质。
强调人的发展、人的潜能的发挥，体现了人的发展与社会发展的统一、人的自然属性与社会属性的统一。
2.强调扩展学生的基础学力高中生作为未来社会的“公民”、“创业者”、“劳动者”，客观上要求他们在高中阶段既要具有一定的基础性、专业性的学术性知识，又要掌握一定的实用性知识，为其今后不同的分流发展、个性需要、职业生活打好基础。
因此，普通高中教育要注重扩展学生的基础学力的范围，增强未来学力的发展。
在基础知识方面，不仅要掌握学术性知识，而且要注重实用性知识的学习和掌握；不仅局限于掌握认知领域知识，而且在情感、态度方面也应加以扩展。
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序号
学生姓名
1
杨安琪
2
王梦涵
3
靳佑祎
4
尹梓蓥
5
张滋润
6
李朵朵
7
贾亚博
8
崔梓涵
9
何子蒙
10 冯姿衣
11 白艺涵
12 蔡韶巍
13 段欢洛
14 张欣雨
15 郭艺萱
16 王奕雯
17 马若轩
18 张雨萱
19 何佳乐
20 郭宝哲
21 冯雨亭
22 杨子贤
23 李金阳
24 李博超
第一学期
举手情况
多 多 一般 一般 多 多 多 多 一般 一般 一般 少 多 一般 一般 一般 一般 一般 一般 多 多 少 一般 一般
家长要做到三个正确认识：
2、正确认识家庭辅导的问题。
家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主 要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅 导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习 能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习 数学的习惯。
家长要做到三个正确认识：
3、正确认识考试分数。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90 分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不 是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是考 试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不 理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。 特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因， 从试卷上找出原因，找出薄弱点。
抓错题
一般情况孩子错的原因有两种，第一
种就是不会做，第二就是由于粗心没看 清题或算错。如果一道题班上多数同学 都出现问题，那么第二天我肯定会在课 堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不 会订正，那么他可能就没听。如果是粗 心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解， 毕竟每天都有新课要上。
多练习 见新题
家长要做到三个正确认识： 1、正确认识家长的签名。 2、正确认识家庭辅导的问题。 3、正确认识考试分数。
培养良好的学习习惯
3、专心听讲的习惯。
课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也 是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定 是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同 学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习 成绩必然就会受到影响。
培养良好的学习习惯
4、及时检查的习惯。
抓计算
小学数学其中的一个重点就是计算能 力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩 子的计算熟练程度和速度以及计算质量也 就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠 每天的数学课练习是不客观的，因此还需 要各位家长做有心之人，多进行这方面的 练习。同时要留心孩子计算错误的原因， 是粗心还是计算方法存在问题。
良好的考试习惯： 会做的题必须全部做对。
学习用验草本
数学课并不等同于其他课的学习，更 侧重于学生对问题的思考！所以在课 堂上我更注意和留心孩子的举手情况 、专心情况，良好的听课和发言习惯 对于孩子的学习有决定性的作用。因 此结合开学以来这几个星期的表现， 我做了如下表格给家长参看：
2018年
家长要准备一千顶”高帽子“
每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏， 所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都 算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再 快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了。对 孩子要有耐心，多进行表扬和鼓励，少大声呵 斥，绝对不要对孩子说：你真笨这样的话。当 然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯 了原则性的错误，那是一定要让他知道自己错 在哪儿，一定要改正的。
冯子恒
41
马雨萱
42
董嘉轩
43
曹雨萱
44
刘俊澎
二（3）班
举手情况
少 一般 多 多 多 少 一般 多 一般 多 一般 多 一般 一般 多 一般 一般 一般 多 少
专心情况
一般 不好 一般 好 一般 一般 一般 好 不好 好 一般 一般 一般 不好 一般 不好 不好 一般 好 一般
序号
2018年 学生姓名
二（3）班
举手情况
多 多 多
一般
多
多
一般 多 一般 多 少 少 一般 一般 一般 一般 多 一般 少
专心情况
好 好 好 好 一般 一般 一般 好 一般 好 一般 一般 一般 不好 一般
好
好 不好 差
红色项的学生是最近这一学期课堂表现尤为出 色的，上课每次总能积极举手，对于这些孩子 希望家长在家里时给予更大的表扬“老师夸奖 你上课很认真，你要继续这么认真”；而对于 是蓝色项的孩子，希望家长予以鼓励“你上课 要多举手，即使错了也没关系”。同时有一点 也希望家长理解，就是当孩子说“我举手了， 老师都没叫到我”！对于这种情况，我希望家 长依然鼓励孩子“没关系，总有一次老师会叫 到你的”。因为对于某些问题，我认为你的孩 子会了，就会把发言的机会留给那些理解困难 的孩子！
孩子的上课的情况:
少成若天性， 习惯成自然。
培养良好的生活习惯
1、早晨按时起床，按时到校，不迟到。 2、吃饭、上学、做作业等生活中的事 情不拖拉。 4、不随便要零食和玩具，不带零食和 玩具上学。 5、不对电视和网络着迷。 6、能帮助家长做一些家务。
培养良好的生活习惯
1:拒绝三无食品等零食（糖果类，辣条 类，汽水类都有色素、甜蜜素、防腐剂 等有害物质），个别学生整天脸上带花， 手背指甲有泥，校服很脏，要讲究个人 卫生。 2、拒绝一切纸类玩具（因个别学生把 书皮本皮撕掉叠东西玩破坏校园环境） 3、适当运动，有益于身心健康，多参 加学校体育活动，多方面发展
46 马劭博 47 马浩淇 48 靖佳琦 49 赵欣悦 50 冯雅琦 51 李旭硕 52 王雨涵 53 李元旭 54 武博文 55 靳泰铭 56 张雨桐 57 吴嘉雨 58 马思璇 59 马胜凯 60 严世会 61 武广凯 62 吕亚辉 63 范子涵 64 吴昊天 65 苏子怡 66 杨诗语 67 李嘉萱 68 秦媛媛 46 宋景辉
家长要做到三个正确认识：
1、正确认识家长的签名。
别看一个签名，对孩子来说很重要，这是 爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常 在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一 点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的 孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我 们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良 好的作业习惯。
再啰嗦几句：
作业设置 配合老师工作 微信群管理 要有阅读和背诵计划
家长是孩子的第一任教师， 家庭是孩子的天然学校。
我希望每个家长：
多一份责任，少一分放任； 多一分鼓励，少一分训斥； 多一份关心，少一分随意； 多一分理解，少一分责备； 多一分赏识，少一分自弃。
你可以不是天才，但您可 以成为天才的父母！相信你 的孩子，相信你自己！谢谢 大家！
培养良好的学习习惯
2、独立、安静做作业的习惯。
请家长管理好手机、网络等通讯工具。 收起自主作业的答案。
给孩子创造一个安静的做作业的环境，不能边玩或 边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业 做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到， 我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学， 比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习” 之类的话效果会强一百倍。
第一学期
举手情况
一般 一般 一般 多 一般 多 一般 一般 一般 多 多 多 多 一般 多 一般 少 一般 一般 一般 多 多 一般 多
反馈表
专心情况
不好 不好 一般 好 一般 一般 一般 一般 不好 好 好 好 好 一般 好 一般 差 一般 一般 一般 好 好 一般 好
序号
学生姓名
69 武益霄 70 郭一凯 71 马琳琳 72 冯书苗 73 史一凡 74 程仁熙 75 张航博 76 张瑛萍 77 薛佳烨 78 李若熙 79 王瀚慰 80 刘芯 81 张欣悦 82 王伊涵 83 高胜凯 84 郭占亮 85 鲍孜彤 86 刘文杰 87 单冰昆
培养良好的品德习惯
• 1、学会感激。 • 2、勇敢面对自己的错误。 • 3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。 • 4、诚实不说谎，答应的事说到做到。
良好的学习习惯：
培养良好的学习习惯
1、一丝不苟的做题习惯。
书写工整、格式规范，是学习习惯培养 的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因 素，而且能培养学生认真负责的学习态度。比 如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写 单位名称和答语。另外我多次强调题目怎么问 我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三 个字。
3
二 （ ） 班
温馨提示：
1、请家长不要走动。 2、请把手机调到震动。 3、请不要吸烟。
二年级数学学习是个很 大的转折点，因此我特 别重视这次的家长会， 也做了充分的准备，也 请家长们留心听。
期中考试的情况: 参加考试87人，平均分86。 90分以上31人。 89分以下 ，80 分以上38人， 79分以下，60分 以上18人。全部合格
反馈表
专心情况
好 好 一般 一般 好 好 好 好 不好 不好 一般 差 好 一般 一般 一般 一般 一般 不好 好 好 一般 不好 不好
序号
学生姓名
25
冯咨麟
26
刘浩轩
27
张柏源
28
鲍星孜
29
赵宗飞
30
贺志园
31
杨立辉
32
薄博轩33单源兴34范昭融35
徐洛熙
36
宋雨泽
37
尹皓
38
李其柏
39
单元哲
40