如何提升家长的家庭教育素养

如何提升家长的家庭教育素养

作者：黄宝忠郑晓森

来源：《家长·下》2018年第05期

家庭教育是一切教育的根本和基础，但在当前的家庭教育中，家长素养存在着诸多问题。在遵循教育规律的基础上，家庭、学校、政府应“三位一体”，从结合当代家庭特点、家长的需求等方面入手，提升家庭教育中家长的素养尤为重要。2017年全国高考成绩发布后，澎湃新闻对全国31个省份的60余名省级高考状元发去一份包含家庭教育等方面的“2017年高考状元问卷调查”。在收回的40份有效问卷中，其中有一项结果非常引人注目，即“寒门状元”的占比不足两成，40名高考状元中有6名来自农村，其余85%的状元均是城镇户口，这个结果再次引起了社会上对于“寒门难出贵子”的惊呼。但是，通过澎湃新闻的全面研究，真正的问题根源不在于家庭出身，而在于家长家庭教育的区别。在这些状元中，近90%的状元表示与父母的关系很好、亲子间思想沟通顺畅等。可见，在家庭教育中，家长作为一个关键因素，其家庭教育素养的提升多么重要。

当前家庭教育中家长存在的问题

我国著名学者于光远说道：“当父母不容易，当好父母更不容易，当父母有当父母的学问。”家庭教育是一切教育的根本和基础，其重要性高过学校教育、社会教育等。家长是孩子的第一任教师，是家庭教育的主要引领者和践行者。因此，对家长的教育成了家庭教育的重中之重。但是现实表明，很多家长忽视了自身的成长，一味强调子女的教育，最终导致家庭教育出现诸多问题。

家长的文化素养有待提升

在澎湃新闻的调查中，状元父母是公务员的家庭占比最高，硕士父母渐增。文化素质越高的父母，越重视为子女的成长提供良好的家庭教育氛围。孩子的成长过程处于学习知识的暴发期，对身边的一切都充满了新鲜感和好奇心，有着浓浓的求知欲，经常会向父母问一些是什么或为什么的问题。这时，如果家长能够提供科学准确的回答并加以启发，对孩子的智力发展有着很好的促进作用。但是，有的家长面对孩子的提问，要么答非所问，要么不懂装懂，给予了错误的回答，甚至恼羞成怒责骂孩子，这对孩子的成长是不利的。父母在对孩子进行教育时，要不断提高自身的文化素养，了解青少年心理发育特点和教育规律，与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。因此，家长树立终身学习的理念非常重要。

家长的心理素养有待改善

俄国教育家乌申斯墓说道：“只有人格最能影响人格的发展和形成。”家长的心理素质是培养孩子心理品质的重要前提，是影响家庭教育实施以及实施效果的重要因素之一。当代社会，

人们的生活、工作节奏加快，生活压力加大，很多家长感到不堪重负，心理经常处于亚健康状态，所表现出来的焦虑、抑郁、烦躁等负面情绪必然影响亲子关系和子女的心理健康，进而影响家庭教育的质量。尤其是单亲家庭、离异家庭以及隔代教育家庭的家长心理健康建设尤为重要，这些家庭容易对子女的心理健康造成双重创伤。因此，加强家长的心理建设非常重要。

家长的教育素养有待增强

时代在发展，对待“人”的理念也在转变，当代更加注重一个人的全方位发展，在家庭教育中更是如此。家长的教育理念应当与时俱进，摒弃一些不合时宜的教育理念，把孩子当作一个完整的“人”来培养，除了文化知识的学习，还要注重孩子的品德教育，全方位地鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，让孩子学会做人，注重在信仰、情感、意志、社交、规则树立等方面的培养与发展。但现实中，很多父母不了解当代教育的重点以及孩子发展的规律和成长趨势，不知道如何教育孩子，重视教但不会教的现象比较明显。如只注重孩子的学习，忽视孩子心理发展的需求；盲目树立家长权威，忽略孩子的心理建设；缺乏科学的养育方法，常常感到手足无措，无法为孩子营造良好的家庭教育环境，最终阻碍了子女的成长与发展。因此，加强家长科学育儿的观念非常重要。

如何提升家庭教育中家长的素养

“没有问题孩子，只有问题父母。”这句话听起来似乎有点危言耸听，但是充分说明了家长素养教育的重要性。提升家长家庭教育素养必须在遵循教育规律的基础上，从结合当代家庭特点、家长的需求等方面入手。

家长从理念上树立终身学习的观念

家庭教育是一门涉及教育学、心理学等多知识体系的科学。家长掌握一定的教育艺术，对家长掌握孩子的身心发展，了解亲子沟通技巧、家庭教育规律和正确开展家庭教育等有着积极的作用。俗话说：“三岁看大，七岁看老。”说的是婴幼儿时期对于一个人成长的重大影响。在这个时期中，家庭教育是重点，而家长作为家庭教育的执行者，其言行举止对子女都有着潜移默化的影响。言传身教是最佳的教育方式，因此家长要努力提升自己的素质，给孩子带来积极、正向的影响。要做到这点，就需要家长树立终身学习的理念，陪着孩子一起成长。

政府从体制上解除“魔咒”

全国政协常委、著名教育家朱永新提出：“父母要有‘上岗证’，没有父母的成长，就没有孩子的成长。家庭教育，不仅是父母对孩子的教育，更是对父母的教育。”在法国、德国等国家，通过“双亲学校”课堂，能够帮助父母更好地树立科学养育理念，提高自身素质和亲子沟通技巧，提升家长家庭教育素养的质量。在我国，2016年杭州市通过制定和发布《杭州市家庭教育工作“十三五”规划》，旨在通过创新“专家引领、全员参与、资源共享、满足需求”的家庭

教育指导模式，“打造具有杭州特色、全国领先的家庭教育工作品牌”。越来越多的政府部门、机构开始重视家庭教育，充分显示了提升家长家庭教育素养的重要性。因此，我们认为政府应当重视这项工作，以树立科学养育的理念为基础，借助优生、优育平台，帮助家长树立终身学习、科学育儿的理念；以培养合格的家长为导向，借助电视、报纸、网络媒体、社区宣教室等渠道宣传家庭教育技巧，构建和谐的亲子关系和家庭支持系统；以解决问题为前提，借助专家讲座、政府购买心理服务，为家长在家庭教育中所遇问题进行答疑解惑。

学校从家长课堂上植入技巧

学校教育与家庭教育的良好衔接，除了教师工作要到位之外，家长的素质和配合也尤为重要。因此，为了解决部分家长家庭教育素养不高、配合学校教育的意识较低等问题，学校可以通过家长课堂解决以下几个问题：一是澄清理念。通过培训，帮助家长充分认识到学校教育、家庭教育是相辅相成的，让家长拒做“甩手掌柜”；二是树立观念。帮助家长学习科学的教育学知识和基本的教育技巧，树立“全面发展”的观念，让家庭教育成为子女成长的摇篮；三是提供指导。教育因人而异，同一种问题的解决方法和技巧对不同的学生来说可能有所不同，也更能体现把学生作为一个完整的“人”来对待的观念。因此家长学校可以向家长推荐合适的家庭教育书籍，通过开展优秀学生家长经验交流会、成功案例分享会、家教技巧研讨会等方式，为家长家庭教育素养的提升提供指导；四是解决问题。学校专职心理咨询师对本校学生的特点和心理问题较为清楚，因此，学校专职心理咨询师除了可以通过家长课堂帮助家长理清观念以及提供科学教子的技巧外，可以针对个别家庭教育过程中出现的问题进行单独指导。

结语

总之，家长家庭教育素养的提升工作任重而道远，需要各级、各界通力配合，全社会共同关注，以促进家长家庭教育素养的提升，促使家长能用科学的理念、恰当的技巧、合理的规范对孩子进行引导、教育、塑造，从而提升家庭教育的质量。