人教版八年级数学下册19.2.1正比例函数(第1课时)一等奖优秀教学设计

人教版义务教育课程标准实验教科书八年级下册

19.2.1正比例函数（第1课时）教学设计

一、教材分析

1、地位作用：学生已经学习了比例的意义与性质，在这个基础上，学生能很容易接受正比例概念。再从正比例关系到正比例函数，从互相联系的两个变量在变化过程中有互相依从，互相制约的关系，初步引出函数的概念。因此，本节课具有承上启下的重要作用，函数思想是一种重要的数学思想，它体现了运动变化和对立统一的观点，体现了数学的建模思想和数形结合思想，对于初次接触到函数的学生而言，理解函数的意义是个难点。因此本节课在教学中力图向学生展示常见问题中的变量，和变量之间的关系，使学生对以后函数的定义有一定的了解。

2、教学目标：

（1）理解正比例函数的概念．掌握正比例函数解析式特点，并能准确判断正比例函数。

（2）经历思考、探究过程，发展总结归纳能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点．

3、教学重、难点

教学重点：理解正比例函数的意义及解析式特点。

教学难点：正比例函数的理解及应用。

突破难点的方法：观察发现，总结归纳方法。

二、教学准备：多媒体投影仪

三、教学过程