高中政治人教版必修一经济生活1.1揭开货币的神秘面纱PPT(共24页)
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②商品是使用价值和价值的统一体。
③任何人都不能同时拥有商品的使用价值和价值 理论联系实际： 商品的质量、品牌等——商品的使用价值
价廉（价格）、成本、劳动量、钱——价值。 优质优价、货真价实、物美价廉，说明了商品是使用价 值和价值的统一体。
假冒伪劣产品有一定的使用价值和价值？
（1）产生
A总体上讲 B具体经历四个阶段
（2）价格的含义 （3）判断方法：标价、标签等
基本职能
（4）特点：只需观念上的货币
4.流通手段（1）含义（2）表现（3）特点 5.商品流通 (1)含义 (2)公式 (3)对商品生产者启示 6.其他三大（派生）职能（判断方法）
表现：一手交钱，一手交货; 特点：只能用现实的货币，不能用观念上的货币。
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
（1）货币的发展历程：金银条块到铸币再
1.纸币产生 到纸币 的必然性 （2）使用金银条块的缺点
（3）纸币的优点
2.含义（1）发行主体（2）正在强制使用 （三） 纸币 3.两个规律 （1）纸币发行规律
（2）货币流通规律
4.通胀的含义、判断方法及其原因之一
5.通货紧缩的含义及其判断方法
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
A必须是劳动产品 B必须是用于交换（交换中、前）
探究一：
物品
劳动产 品
商 品
1、自然界中的氧气和水 2、中国从俄罗斯进口的石油 3、自己种自己吃的蔬菜 4、正在使用的书本 5、某企业就企业发展向咨询公司进行的咨询 6、中国向巴基斯坦和柬埔寨提供的无偿援助 7、废品收购站收购的废品 8、朋友送的生日礼物 9、政府部门提供的公共服务 10、医院提供的氧气 11、超市正在销售的过了保质期的产品
第一课 神奇的货币
第一框 揭开货币的神秘面纱 第二框 信用卡、支票和外汇
第一框 揭开货币的神秘面纱
自主合作学习： 1、什么是商品？如何判断商品？
货币的本质 2、商品的两个基本属性有何区别和联系？ 3、货币的产生、含义和本质各是什么？
一、货币的本质
1、商品的含义: 用于交换的劳动产品 ■ 结论：成为商品必须同时具备两个条件：
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
李某用银行按揭的方式购买了售价为60万元的新房，首付现 金15万元，在10年内付清银行贷款45万元及利息8万元。其中 房子售价、首付现金、付清银行贷款及利息体现的货币职能依次 为（ ） A．价值尺度、流通手段、支付手段 B．价值尺度、支付手段、流通手段 C．流通手段、价值尺度、支付手段 D．支付手段、流通手段、价值尺度
金银能成为货币有自身的很多 优点
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
自主合作学习：
1.货币的职能是什么？ 2.货币职能和货币本质的关系如何？
货币的
（1）含义、计量单位
3.价值尺度
一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资
——价值尺度 ——支付手段
张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息
——流通手段 ——支付手段
小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银 元留给了小明
——贮藏手段
《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2 ——世界货币
来自百度文库
亿两白银
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纸币发行规律：
货币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
2.商品的基本属性有何区别和联系？
（1）区别
商品是用于交换的劳动产品
有用性
质 量 性
使用价值 能
价格
耗费人类劳动
成本
钱
劳动 量
价值
① 含义不同 ② 属性不同 ③ 表现不同 ④ 主体不同
消费者占有、目的
生产者占有、目的
有使用价值的东西一定是商品？ 有价值的东西一定是商品？
反之呢？
①使用价值是价值的物质承担者（载体 ）。 （2）联系
3.
①偶然的物物交换
货 币
（2）含义
②扩大的物物交换 ③以一般等价物为媒介的物物交换
（3）本质 ④以货币为媒介的物物交换
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表现一切商品的价值 充当商品交换的媒介
W---W W--…--W
W--一般等价物--一W 般货等币价物
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曾经使用的人民币
加拿大元
欧 元
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俄 罗 斯 卢 布
正在使用的人民币
美元
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*商品流通属于商品交换，但商品交换不一定就是 商品流通。
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W--货币G--W
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贝币
布币
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牲畜
刀币
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A【解析】本小题考查货币的职能。价值尺度职能关键词有标价，
售价等，起衡量作用。支付手段、流通手段是易混点要区分清楚。
流通手段又叫购买手段。一手交钱一手交货。而支付手段是在赊账
买卖的过程中产生的，多用于支付地租、利息、税款、工资等。60
万是标价故为执行价值尺度职能。15万元首付是购买故为流通手段
职能。8 万元利息是执行支付手段职能。选A。 高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
③任何人都不能同时拥有商品的使用价值和价值 理论联系实际： 商品的质量、品牌等——商品的使用价值
价廉（价格）、成本、劳动量、钱——价值。 优质优价、货真价实、物美价廉，说明了商品是使用价 值和价值的统一体。
假冒伪劣产品有一定的使用价值和价值？
（1）产生
A总体上讲 B具体经历四个阶段
（2）价格的含义 （3）判断方法：标价、标签等
基本职能
（4）特点：只需观念上的货币
4.流通手段（1）含义（2）表现（3）特点 5.商品流通 (1)含义 (2)公式 (3)对商品生产者启示 6.其他三大（派生）职能（判断方法）
表现：一手交钱，一手交货; 特点：只能用现实的货币，不能用观念上的货币。
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
（1）货币的发展历程：金银条块到铸币再
1.纸币产生 到纸币 的必然性 （2）使用金银条块的缺点
（3）纸币的优点
2.含义（1）发行主体（2）正在强制使用 （三） 纸币 3.两个规律 （1）纸币发行规律
（2）货币流通规律
4.通胀的含义、判断方法及其原因之一
5.通货紧缩的含义及其判断方法
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
A必须是劳动产品 B必须是用于交换（交换中、前）
探究一：
物品
劳动产 品
商 品
1、自然界中的氧气和水 2、中国从俄罗斯进口的石油 3、自己种自己吃的蔬菜 4、正在使用的书本 5、某企业就企业发展向咨询公司进行的咨询 6、中国向巴基斯坦和柬埔寨提供的无偿援助 7、废品收购站收购的废品 8、朋友送的生日礼物 9、政府部门提供的公共服务 10、医院提供的氧气 11、超市正在销售的过了保质期的产品
第一课 神奇的货币
第一框 揭开货币的神秘面纱 第二框 信用卡、支票和外汇
第一框 揭开货币的神秘面纱
自主合作学习： 1、什么是商品？如何判断商品？
货币的本质 2、商品的两个基本属性有何区别和联系？ 3、货币的产生、含义和本质各是什么？
一、货币的本质
1、商品的含义: 用于交换的劳动产品 ■ 结论：成为商品必须同时具备两个条件：
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
李某用银行按揭的方式购买了售价为60万元的新房，首付现 金15万元，在10年内付清银行贷款45万元及利息8万元。其中 房子售价、首付现金、付清银行贷款及利息体现的货币职能依次 为（ ） A．价值尺度、流通手段、支付手段 B．价值尺度、支付手段、流通手段 C．流通手段、价值尺度、支付手段 D．支付手段、流通手段、价值尺度
金银能成为货币有自身的很多 优点
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
自主合作学习：
1.货币的职能是什么？ 2.货币职能和货币本质的关系如何？
货币的
（1）含义、计量单位
3.价值尺度
一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资
——价值尺度 ——支付手段
张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息
——流通手段 ——支付手段
小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银 元留给了小明
——贮藏手段
《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2 ——世界货币
来自百度文库
亿两白银
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
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纸币发行规律：
货币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
2.商品的基本属性有何区别和联系？
（1）区别
商品是用于交换的劳动产品
有用性
质 量 性
使用价值 能
价格
耗费人类劳动
成本
钱
劳动 量
价值
① 含义不同 ② 属性不同 ③ 表现不同 ④ 主体不同
消费者占有、目的
生产者占有、目的
有使用价值的东西一定是商品？ 有价值的东西一定是商品？
反之呢？
①使用价值是价值的物质承担者（载体 ）。 （2）联系
3.
①偶然的物物交换
货 币
（2）含义
②扩大的物物交换 ③以一般等价物为媒介的物物交换
（3）本质 ④以货币为媒介的物物交换
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
表现一切商品的价值 充当商品交换的媒介
W---W W--…--W
W--一般等价物--一W 般货等币价物
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
曾经使用的人民币
加拿大元
欧 元
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
俄 罗 斯 卢 布
正在使用的人民币
美元
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高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
*商品流通属于商品交换，但商品交换不一定就是 商品流通。
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
W--货币G--W
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贝币
布币
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
牲畜
刀币
高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)
A【解析】本小题考查货币的职能。价值尺度职能关键词有标价，
售价等，起衡量作用。支付手段、流通手段是易混点要区分清楚。
流通手段又叫购买手段。一手交钱一手交货。而支付手段是在赊账
买卖的过程中产生的，多用于支付地租、利息、税款、工资等。60
万是标价故为执行价值尺度职能。15万元首付是购买故为流通手段
职能。8 万元利息是执行支付手段职能。选A。 高中政治人教版必修一经济生活1.1揭 开货币 的神秘 面纱( 共24张P PT)