字如其人!浅谈写好字的重要性

【面对我们的下一代】
现在教育行政部门和学校普遍不重视学生写字。

以前学校普遍还开有写字和书法课，每周一次，现在随着英语、电脑等课程的增加，写字课名存实亡，课时被挤占，只在课表上显示，实际不上。

电脑的普及代替了部分手写，一些家长觉得将来都用电脑，字写得好不好不要紧。

其实写不好字直接影响学习效率和考试成绩，小考、中考、和高考是要吃亏的。

【写不好字的后果】
1、影响小考、中考、高考成绩，特别是影响作文的成绩。

2、写字又慢又难看，影响学习效率。

别人1小时能完成的作业，你要用2小时。

3、降低你在同学、老师和领导心目中的地位，被别人瞧不起。

4、用一手难看的字写情书，难以找到对象。

5、遇到招聘单位需要手写简历，无从下手。

6、影响到将来做教师、医生、会计、文秘等职业。

7、影响自己的升迁。

同等条件下，你写一笔烂字，肯定落选。

8、当了领导后，到基层视察遇到题词手发抖，很尴尬。

9、缺乏自信心。

又不大像骂他，就决定到华京城里去看看。

华京城离柳家塬有
40多里路。

第二天，他起了个五更，悄悄给家里人留了张纸条，背着馍布袋就独自往华京城去了。

伏惟皇帝陛下。

上玄资福。

垂拱而治八荒。

德被黔黎。

敛衽而朝万国。

恩加朽骨。

石室归贝叶之文。

泽其昆虫。

金匮流梵说之偈。

遂使阿（禾辱）达水。

通神旬之八川。

耆阇崛山。

接嵩华之翠岭。

窃以性德凝寂。

麋归心而不通。

智地玄奥。

感恳诚而遂显。

岂谓重昏之夜。

烛慧炬之光。

火宅之朝。

降法雨之泽。

于是百川异流。

同会于海。

万区分义。

总成乎实。

岂与汤武校其优劣。

尧舜比其圣德者哉。

玄奘法师者。

夙怀聪令。

立志夷简。

神清龆龀之年。

体拔浮华之世。

凝情定室。

匿迹幽巖。

栖息三禅。

巡游十地，超六尘之境。

独步迦维。

会一乘之旨。

随机化物。

以中华之无质。

寻印度之真文。

远涉恒河。

终期满字。

频登雪岭。

更获半珠。

问道法还。

十有七载。

备通释典。

利物为心。

以贞观十九年九月六日奉。

当然，它们之间有着十分密切的联系。

原理很可能是由其本质决定的；原理很可能为本质展示了它最突出的重点所在。

本质是基础，原理是本质运动的规律。

因此，我们在研究问题时，一定要从它的本质出发，寻求它在运动中的规律。

现在我们要研究书法，就应当既研究它的本质，又要研究它的原理，当然，围绕在本质与原理的四周还会有许许多多的问题，人们说这是一门极博极厚的学问，诚然不假，但归根结蒂，本质和原理是它最核心的问题，这问题如果解决得好，其它相关的问题，必然会迎刃而解；不然，摸不着要领，恐怕问题的研究很难
设想。

象形
形字形八面，迭递增换，一面变，形凡八变；两面变，形凡五十六变；三面以上，变化不可胜数矣。

学问不问大小，要学点东西，不要作假，要在实践中体会，到了一定阶段就会有体会，受益。

欧阳询长的偏瘦，相貌不好看，但是他聪颖过人，学习及其用功，在很年轻的时候在社会上就有了一定的影响。

成年后结识了一个朋友叫李渊。

李渊后来作了唐朝开朝皇帝，也就是唐高祖李渊。

李渊很看重欧阳询的才学，当皇帝后便给欧阳询在朝中安排了官职。

李渊去世后，由李渊的儿子李世民继位，就是唐太宗李世民。

李世民在政见上和欧阳询并不一致，但看在父亲李渊的面子上，也念其欧阳询在书法文才上的成就，给欧阳询先后封了几个不小的官职，如银青光禄大夫，太子率更令，弘文馆学士，渤海男等等。

虽然这些官职都不算太低，但都属于研究、教育之类的文官，没有太多的实权。