小学生《快乐阅读》 ppt课件
合集下载
快乐阅读儿童读书分享会ppt模板
读书与思考相结合读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
读书与思考相结合读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
阅读的目的
阅读的方法
读书与思考相结合读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
阅读的意义
读书与思考相结合读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
读书与思考相结合读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
读书与思考相结合读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
读书与思考相结合读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
Thank you !!!
读书与思考相结合读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
读书与思考相结合读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
读书与思考相结合读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
Байду номын сангаас
读书与思考相结合读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
读书与思考相结合读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
读书与思考相结合读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
读书与思考相结合读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
快乐读书ppt课件
纸质书独特体验
纸质书具有独特的阅读体验，可以满足一些 人对传统阅读方式的偏好。
共存关系
电子书和纸质书各有优劣，两者并非替代关 系，而是可以共存互补。
网络文学的发展与影响
网络文学的兴起
网络文学以互联网为平台，打破了传统文学的传播方式，吸引了 大量年轻读者。
内容多样性
网络文学涵盖各种题材和风格，满足了不同读者的个性化需求。
03
摘录
记录重要观点、精彩语句 或关键信息。
概括
对文本内容进行简明扼要 的总结。
分析
对文本的主题、结构、语 言特点进行分析和评价。
03
推荐书单
文学经典
01
详细描述
02
03
《哈姆雷特》：莎士比亚 的经典悲剧，讲述了丹麦 王子哈姆雷特为复仇而斗 争的故事，展现了人性的
复杂和命运的无奈。
04
05
总结词：文学经典是经过 时间考验的优秀文学作品 ，具有深刻的思想内涵和
《人类基因组计划》：对人类基因组的 全面解读和研究，有助于了解生命的本 质和遗传信息。
《时间简史》：霍金的经典科普著作， 深入浅出地介绍了宇宙的起源、黑洞、 暗物质等前沿科学知识。
详细描述
《物种起源》：达尔文的进化论经典之 作，阐述了物种的起源、演化和自然选 择的过程。
哲学思考
详细描述
总结词：哲学思考是对人生、宇 宙、价值观等方面的深入探讨和 思考。
艺术价值。
《红楼梦》：中国古典小 说的代表作，描写了贾宝 玉和林黛玉等人的爱情悲 剧，反映了封建社会的衰
败和人性的沉沦。
《百年孤独》：魔幻现实 主义文学的代表作，描写 了布恩迪亚家族七代人的 传奇故事，反映了人性的
孤独和命运的循环。
小学语文快乐阅读（课件PPT+教案Word）中年段A快乐阅读第二讲词语万象
小学语文快乐阅读（课件PPT+教案Word）中年段A快乐阅读第二讲词语万象第二讲词语万象教学目标：1、学会辨析同义词和近义词的方法。
2、学会找出词语的反义词。
3、懂得积累成语的方法。
4、了解词语的选择和搭配。
教学重点：1、找出词语的反义词。
2、运用各种方法积累词语。
教学难点：辨析同义词和近义词的方法教学准备：成语卡片和成语小故事教学时间：三课时教学步骤和安排：开课语：亲爱的同学们，大家好，欢迎大家再次走进小桔灯快乐阅读的课堂。
上节课我们学习了关于汉字方面的知识，在我们语文学习中出了字之外还要掌握各种各样的词语，掌握的词语越多、越丰富，我们的语言表达能力就越强，同时写作能力也会逐步提高。
高楼大厦是一砖一瓦地盖起来的，我们的阅读能力也得从一字一词慢慢地积累。
现在就和老师一起踏上我们词语积累的快乐旅行吧！让我们喊出小桔灯的口号吧：在快乐中学会阅读，在阅读中享受快乐。
耶！（阅读，悦读越爱读！）棒极了！同学们的声音都十分的响亮，老师的心情也非常愉快。
下面老师带领大家走进我们快乐阅读的词语万象篇。
一、心香一瓣——瓣瓣沁脾导入：说起词语我们每时每刻都在接触，那么每个你知道的词语，你都会正确运用吗？下面我们一起看一则小故事：最近，明明在学习词语。
一天他问妈妈：“凋谢是什么意思？”妈妈告诉明明：“凋谢是什么意思？”妈妈告诉明明：“花儿死了就叫凋谢。
”不久，明明的爷爷病逝了，明明很伤心地对妈妈说：“爷爷凋谢了。
”听了这一则小故事，同学们都不由得哈哈大笑，看来同学们都懂得“凋谢”这个词语的意思。
（此处可以配合解释“凋谢”这个词语）同学们一定要认真学习每个词语，千万不要犯这位同学的小错误哦！小结：汉语的词语好像天上的繁星，数也数不清，那么怎样才能又快又多地采摘这些美丽的星星呢？今天就让我们走进神奇的词语世界，去探究一下词语的奥秘。
二、指点迷津——点石成金1、同义词、近义词同学们今天老师带领大家一起探寻同义词和近义词世界的奥秘。
快乐阅读课件
工作再忙也要谈书 | 收入再少也要买书； 住处再挤也要藏书 | 交情再浅也要送书。
THANKS
读万卷书，行万里路。
2
看书逐页逐页读, 把好句读出声来加 深印象;先浏览,遇 精彩部分再细读。
3
先大略看一下再认真读, 仔细、反复、认真去读; 也可以大声吟诵,以便
透彻理解。
快乐阅读的方法
4
一边读书,一边在书上做批 注,摘抄好词好句好段落。 把有用的东西画出来帮助 记忆;有详有略,吸取精华。
5
熟读时有疑问,向老 师或同学询问,或者
阅读的种类
2、粗读法
即对所读的书报，不是逐字逐句 地读下去，而是快速地观其概貌。
阅读的种类
3、精读法
即对书报上的某些重点文章，集 中精力，精细地读。
阅读的种类
4、摘读法
即用抄文章有关内容或重要词句 的方法去读。
03
快乐阅读的方法
快乐阅读的方法
1
可多读几遍,看完后总 结内容;先读一遍,再回
忆一遍。
评价书中人物,或真或伪,或善或恶;或美 或丑等等。
主要是续编故事，改写故事，发展联想 和想象能力，从而培养创新思维。
05
阅读推荐书目
好书推荐
《童年》
《水浒传》
《西游记》
《繁星·春水》
《格列佛游记》
《弟子规》
《名人传》
后记
阅读，终生的承诺 | 世界上最动人的皱眉, 是在读书时那苦思的刹那 | 世界上最自然的一刻 是在读书时那会心的微笑 | 自己再累也要读书
查资料解决。
6
在文章最后写一写感受、启 发和感受。
04
怎么做好读书笔记
怎么做好读书笔记
摘抄型 感想型 归纳型 评价型 想象型
THANKS
读万卷书，行万里路。
2
看书逐页逐页读, 把好句读出声来加 深印象;先浏览,遇 精彩部分再细读。
3
先大略看一下再认真读, 仔细、反复、认真去读; 也可以大声吟诵,以便
透彻理解。
快乐阅读的方法
4
一边读书,一边在书上做批 注,摘抄好词好句好段落。 把有用的东西画出来帮助 记忆;有详有略,吸取精华。
5
熟读时有疑问,向老 师或同学询问,或者
阅读的种类
2、粗读法
即对所读的书报，不是逐字逐句 地读下去，而是快速地观其概貌。
阅读的种类
3、精读法
即对书报上的某些重点文章，集 中精力，精细地读。
阅读的种类
4、摘读法
即用抄文章有关内容或重要词句 的方法去读。
03
快乐阅读的方法
快乐阅读的方法
1
可多读几遍,看完后总 结内容;先读一遍,再回
忆一遍。
评价书中人物,或真或伪,或善或恶;或美 或丑等等。
主要是续编故事，改写故事，发展联想 和想象能力，从而培养创新思维。
05
阅读推荐书目
好书推荐
《童年》
《水浒传》
《西游记》
《繁星·春水》
《格列佛游记》
《弟子规》
《名人传》
后记
阅读，终生的承诺 | 世界上最动人的皱眉, 是在读书时那苦思的刹那 | 世界上最自然的一刻 是在读书时那会心的微笑 | 自己再累也要读书
查资料解决。
6
在文章最后写一写感受、启 发和感受。
04
怎么做好读书笔记
怎么做好读书笔记
摘抄型 感想型 归纳型 评价型 想象型
儿童读书快乐阅读PPT
读书与思考相结合 读书并不是目的，通 过读书把所学的内容 吸收、消化。
读书与思考相结合 读书并不是目的，通 过读书把所学的内容 吸收、消化。
读书与思考相结合 读书并不是目的，通过读 书把所学的内容吸收、消 化。
为了防止他人盗取本文档，我加入了这个页面，不影响您使用，用时把此 页删除即可。盗取的文档会失去动画效果，并且大段文字被切割成了很多 小文本框，在修改时比较麻烦；盗取的PPT的背景图层有时也被合并，PPT 中无背景的PNG图片都会和下一图层合并，要想使用其中的图片素材，需 要你自己去除背景，这个就很麻烦了。
：2019.5
目录
阅读的方法 阅读的目的 阅读的好处 阅读的意义
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
读书与思考相结合 读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部
分才是目的。
读书与思考相结合 读书并不是目的，通过读书把所学的内容 吸收、消化，转为自己的知识结构组成部
分才是目的。
读书与思考相结合 读书并不是目的，通过读书把所学的内容 吸收、消化，转为自己的知识结构组成部 分才是目的。
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
读书与思考相结合 读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消 化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
2024年秋一年级上册快乐读书吧 读书真快乐 课件(共27张PPT)
亲子阅读
小女孩在说这句话的时候，心 情是怎样的？
开心
高兴
亲子阅读
我经常和爸爸妈妈一 起读有趣的故事书。
开心
高兴
亲子阅读
你和爸妈妈在一起读书时，他们是怎么做的？你 们又是怎么做的？
家长读给 孩子听
孩子读给 家长听
合作阅读,家长 读一部分，孩 子读一部分。
亲子阅读
和爸爸妈妈一起阅读课外书的时候你有什么感受?
我在阅读中明白 了许多道理。
图上的小女孩在哪里？她 正在翻阅哪种书？
小女孩在书店读图画书。
角色为扮演，学会选书
图画书以图画为主，图画精美，文字较少。
图上的小朋友在哪儿?他 们在干什么?
小朋友们在阅览室独自 阅读课外书。
独自阅读时遇 到不认识的字，我 该怎么办呢？
可以看着书上的 插图猜出意思来。
图上的小男孩说了什么?
我读了很多书，会 讲很多故事，同学们叫 我“故事大王”。
和大人一起读
和他人分享阅读收获
分享阅读收获 其他小朋友还会有什么阅读收获?
我会背诵很多的 儿歌和童谣。
分享阅读收获 其他小朋友还会有什么阅读收获?
我在阅读中认识 了很多汉字。
分享阅读收获 其他小朋友还会有什么阅读收获?
快乐读书吧
读书真快乐
谈话导入
你最近都读了哪些书？印象最深刻的内容是什么？
读一本好书是一种巨大的享乐。
——高尔基
读书给人以乐趣，给人 以光彩，给人以才干。
——培根
快乐读书吧
读书真快乐
亲子阅读
图上都有谁?他们在干什么?
小女孩正在和爸爸妈 妈在家里一起读书。
亲子阅读
我经常和爸爸妈妈一 起读有趣的故事书。
小学生《阅读让我快乐》主题班会PPT课件
7. 阅读让我快乐的经典名言
“读一本好书，就如同和一个 高尚的人谈话。”-歌德
8. 结语
8. 结语
阅读是一种快乐的学习方式 让我们一起热爱阅读，享受阅 读的乐趣
谢谢您的 观赏聆听
激发对学习的兴趣和热情
6.鼓励小学生 阅读的方式
Байду номын сангаас 6.鼓励小学生阅读的方式
学校图书馆的利用 家长与孩子共同阅读
6.鼓励小学生阅读的方式
建立阅读俱乐部，和朋友一起分享阅读 体验
7. 阅读让我 快乐的经典名
言
7. 阅读让我快乐的经典名言
“书是人类进步的阶梯。”-高尔 基 “书籍是培育灵魂的田园。”-卢 梭
小学生《阅读让我 快乐》主题班会PPT
课件
目录 1. 介绍 2. 为什么阅读让我快乐 3. 阅读带给我的快乐 4. 我是如何享受阅读的 5. 读书的好处 6.鼓励小学生阅读的方式 7. 阅读让我快乐的经典名言 8. 结语
1. 介绍
1. 介绍
小学生《阅读让我快乐》主题班会 PPT课件 目的：鼓励小学生热爱阅读，享受 阅读的乐趣
3. 阅读带给我的快乐
学到各种有趣的事情和知识
4. 我是如何 享受阅读的
4. 我是如何享受阅读的
寻找适合自己的阅读材料 设置每天的阅读时间
4. 我是如何享受阅读的
和朋友分享阅读心得与感受
5. 读书的好 处
5. 读书的好处
提高阅读能力和语言表达能力 培养良好的阅读习惯和学习习惯
5. 读书的好处
1. 介绍
页数：8页以上，每页话不少于 80字
2. 为什么阅 读让我快乐
2. 为什么阅读让我快乐
阅读可以开拓视野、增长知识 阅读可以给我带来不同的情感 体验
《快乐阅读》班会课件
03
调整定量
根据学生的实际情况和阅读需求，可以适当调整每次阅读的定量，例如
每天读50页或100页，这样可以保证阅读进度的同时，也不会因为阅读
过多而产生疲劳感。
做好笔记和总结
1 2 3
记录关键信息
学生在阅读过程中可以记录下文章中的关键信息 ，例如重点段落、经典语句、重要人物等，这样 可以方便后续回顾和复习。
04
阅读的建议
定时定量阅读
01 02
每天阅读
建议学生每天安排固定的阅读时间，例如睡前或午饭后，每天持续至少 30分钟。这样可以帮助学生养成每天阅读的习惯，同时也有助于提高阅 读速度和阅读理解能力。
坚持定时
学生可以设定一个固定的阅读时间，例如每天晚上8点到9点，这样有助 于培养良好的阅读习惯，并且能够更好地安排时间。
《快乐阅读》班会课件
2023-11-09
contents
目录
• 阅读的重要性 • 阅读的方法 • 阅读的益处 • 阅读的建议 • 阅读的实践 • 阅读的收获
01
阅读的重要性阅读对学业的影响 Nhomakorabea01
02
03
提高语文能力
阅读能够培养学生的阅读 理解、写作和表达能力， 进而提高语文成绩。
增强学习兴趣
通过阅读，学生可以扩展 知识面，发现学习的乐趣 ，培养对各科目的兴趣。
高阅读理解水平。
拓展词汇量和语法知识
03
阅读是学生积累词汇和掌握语法知识的重要途径，有助于提高
语言能力。
增强阅读兴趣和热情
激发好奇心和求知欲
阅读可以帮助学生了解世界，开阔视野，激发他们的好奇心和求 知欲。
培养自主学习能力
通过阅读，学生可以学会自主选择阅读材料、制定阅读计划和解 决阅读问题，提高自主学习能力。
快乐阅读作文指导ppt课件
•
如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里沙沙而过的
风，如轻轻随风舞动的秋叶，成长的时光在诗集上一页页的翻着……
• 沐着雨，迎着风，我走过了十二年的沟沟壑壑，在我人生漫漫旅途 中印下了我歪歪斜斜的足迹，阅读伴随我走过了一年四季轮回。阅读 是一杯果汁；阅读是一杯香茗；阅读是一杯苦咖啡。
•
一杯甜甜的果汁
• 第二段、第三段、第四段：写在读 书中明白了什么，引领我成长，每 段结尾要有总结句；
• 第五段：写读书感悟，最后照应题 目，升华情感。
29
• 快乐阅读，放飞梦想
•
张北县师范路小学六三班 冀亚楠
• 我的心中从小就有一个阅读梦，它虽无形，却 化成了一股巨大的能量，承载着我成长。
• 记得从妈妈领着我踏进书店大门的那一刻起， 我的心中就种下了一粒小小的阅读梦的种子。这粒 小小的种子啊，它静静地躺在我的心里，等待着我 给它施肥，长出嫩芽。
一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决
定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄
书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都
半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书
看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要
还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话
做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。
•
一杯清淡的香茗
•
不知道怀着怎样的情愫踏出了童年的轨道。我不再是哪个爱幻想
的小女孩。我的洋娃娃已经长大，我的毛毛熊已经走进童话，我的公
主已经上了王子的黑骏马，我的精灵已经沉睡在古老的城堡……我开 33 始阅读
•
像清淡的香茗一样的名著《假如给我三 天光明》让我认识到生命与时间 的可贵，学习到海伦·凯勒的坚持不懈、勤学刻苦的精神；《秘密花园》 让我体会到一个衣来伸手，饭来张口的娇惯女孩如何成为成为一个热爱自 然，自立自强的孩子，我体会到孩子们对事物的好奇与探索……在心灵深 处放飞了一个童真欢乐的梦想与追求。
小学生快乐阅读 PPT
（四）文中某句话（词）换成其他的句式 （词）可以吗？为什么 1.动词：不行，因为该词准确生动的写出了.... 2.形容词：不行，因为该词生动形象的写出 了..... 3.副词：（如果、大都、非常、只有...） 不行，因为该词，准确严谨的说明了...的 情况。（表时间、表范围、表限制、表程度） 去掉后，就与原文所表达的意思不符。
•（六）有关归纳内容要点的题 •提问方式：请概括本段的段落大意； • 本文主要讲了什么内容 •解题思路：分3步 1.划分本段（全文）的层次 2.提取关键词语 3.整合要点
• 例题1： • 在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难 以生长，连动物也望而生畏。企鹅、海豹、鲸以 及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。 不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过， 因为在贫瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。 • 这句话中“几乎”可以划去吗？为什么？
• 例题2： • 进山方知泉水非此一脉，前后左右，草丛石缝， 几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中， 有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向 前寻，已不可得。那半含半露，欲近故远的娇态， 使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每 见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑 脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近， 偎我腰间。好一个调皮的孩子！ • 好一个调皮的孩子，换成真是个可爱的孩子行不 行？为什么
• 不行，因为“好一个”比“真是”感情更强烈； “调皮”比“可爱”更符合文中小孩子的性格。
• （五）一句话中，几个词语的顺序能否改 变顺序？为什么 • 不行， • 因为：1.与人们的认识规律不一致； • 2.这几个词语与上文是一一对应的； • 3.这几个词是层层递进的关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例题1： 第一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。这时父亲 指着蛋告诫“：记住，想占便宜的人，往往占不到便 宜。” 第二天早上，父亲又做了两碗荷包蛋面，而父亲的 碗上面卧着一个蛋，下面藏着一个蛋，这时父亲指着蛋 教训儿子“：记住，想占便宜的人，可能要吃亏。” 第三天早上，父亲又做了两碗荷包蛋面，这时，父 亲意味深长地对儿子说：“不想占便宜的人，生活也不 会让他吃亏。 文中 告诫 、教训 、意味深长这几个词能不能换顺序？ 为什么 不能，因为这三个词是层层递进的关系，表达了父 亲对我的爱。
2024年秋一年级上册快乐读书吧 读书真快乐 课件(共15张PPT).ppt
活动：小明去学校图书馆读书，下面的做法对 不对？对的在括号里打“√”，错的打“×”。
1.在书架上乱翻，拿这本不行，换一本还是不行。
（ ×）
2.安静阅读，在书上写上自己的读后感想。 （ ×）
3.在借来的书上乱涂乱画。
（ ×）
4.临走时，把图书放回原位。
（√ ）
选自“课中导学单”活动
除了图书馆，我们还有哪些读书的场所？
会讲故事是读书的收获，会背儿歌、童 谣也是读书的收获，谁来和大家分享一下？
丰富阅读，延续快乐
采访“故事大王”：你们小脑袋里装着这么 多的儿歌、童谣都在哪儿看来的？
周末爸爸妈妈会带我到图书馆读书。
怎样能在图书馆快速找到自己喜欢源自书？ 图书馆的书会分类摆放，有故事类、科学读 物类、绘本类等等，有的图书馆还有电脑，帮助 你快速找到你想要的图书。
们叫我“故事大王”。
一个小男孩正在讲故事，其
他几个小朋友在听他讲故事。
读读这句话，你们想当故 事大王吗？
下面四人一小组交流自己准备好的故事， 每小组推选一个故事大王。
学习要求：
1.讲故事的同学： （1）用普通话讲故事。 （2）态度自然，举止大方，音量适中， 能让别人听清楚。
2.听故事的同学： （1）注意安静听别人讲故事。 （2）如有自己不明白的故事内容，等别人讲 完故事后，提出疑问并耐心听别人解答。 （3）听完后，给讲故事的小朋友竖一个大拇 指或鼓起热烈的掌声。
故事激趣，体验快乐
小魔怪要上学
快乐读书吧： 读书真快乐
亲子阅读，共享快乐
我经常和爸 爸妈妈一起读有 趣的故事书。
图中的小朋友在哪里读书？ 和谁一起读书？
图中的小朋友正在家里和爸 爸妈妈一起读书。
读读这句话，“经常”这
《 快乐阅读》主题班会优秀PPT
校园教育周报
XIAO YUAN JIAO YU ZHOU BAO
快乐 阅读
（猜谜：打一物） 千层宝典一翻开， 黑白纵横一排排， 历代往事它记载， 知识没它传不开。
• 答案：书
• 书籍是人类进步的阶梯。—— 高尔基 • 书籍是全人类的营养品，生活里没有 书籍，就好像没有阳光；智慧里没有 书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎 士比亚 • 读一切好的书，就是和许多高尚的人 说话。——歌德 • 读书破万卷，下笔如有神。—— 杜甫
读书增长知识，读书增长智慧，读书促 成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。 让书籍为同学们打开一扇扇 窗，开启一道道门，丰富我们的 知识，开阔我们的视野，活跃我 们的思维，陶冶我们的情操。
读书建议
第一、培养爱读书的兴趣
第二、学会选择适合自己的读物 第三、学会多种阅读方法 第四、培养良好的阅读习惯
鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年 时，在江南水师学堂读书，第一学 期成绩优异，学校奖一枚金质奖章。 他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然 后买了几本书，又买了一串红辣 椒 。每当晚上寒冷时，夜读难耐， 他便摘下一 颗辣椒，放在嘴里嚼 着，直辣得额头冒汗。他就用这种 办法驱寒坚持读书。由于苦读书, 后来他终于成为我国著名的文学家。
昏话（打外国名著） 乐不可支（ 打外国文学名著） 笼中的鸟（打一中国古典小说人物） 放出笼子的鸟（打一中国古典小说人物） 凿壁偷光（打一中国古典小说人物） 万紫千红（打一中国古典小说人物）
天方夜谭 人间喜剧 关羽 张飞
孔明
花荣
正月初一（打一中国古典小说人物）
踏雪寻梅（打一中国古典小说人物）
元春
探春
几种读书方法
• 1、品读法。 • 2、摘读法。 • 3、圈点法。 • 4、析读法。 • 5、寻读法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
*谚语荟萃
好记性
不如烂笔头。
走路不怕上高山， 撑船不怕过险滩。
要练惊人艺，
需下苦功夫。
船的力量在帆浆， 人的力量在理想。
东西越用越少， 学问越用越多。
勤劳是个宝，
一生离不了。
人勤地生宝，
人懒地生草。
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。
奇妙的成语
• 你能说出几个带”龙”字的成 语
• 你能说出几个带”玉”字的 成语
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
盆和瓶 桌上放个盆， 盆里有个瓶， 砰砰啪啪， 啪啪砰砰， 不知是瓶碰盆， 还是盆碰瓶。
读书的时候应该注意什么
1、养成做读书卡片的习惯。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、坚持每天安排一段时间看书。
《 快 乐 阅读》
有趣的绕口令
嘴和腿 嘴说腿，腿说嘴， 嘴说腿爱跑腿， 腿说嘴爱卖嘴。 光动嘴不动腿， 光动腿不动嘴， 不如不长腿和嘴。
精品资料
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
4、能自己选择较好的环境。如不能 在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱 图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
6、做任何事情都要劳逸结合，再好 的书也不能拿起不放，要做到看一会 就休息休息，注意用眼卫生。
2020/12/2
6
回顾“四个一”活动
• 一是读一本名著； • 二是写一篇读书笔记； • 三是举行一次读书知识竞赛； • 四是办一期读书手抄报