微机原理课程简介
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状态/控制信息 CB
信息的传递方式：串行、并行
信息传递的控制方法：程序传送、中断、DMA
2017/3/2007.06.03
11
课程重点
4、两个最基本的概念： 逻辑：输入输出的关系 时序：时间顺序 达到控制目的：在合适的时间做合适的事情 ■ 基本原理和理念普适于日常生活和工作： 逻辑与时序
在给定的时刻发出各种控制信号 （相当于各种微操作控 制信号）。
2017/3/2007.06.03
8
例：儿童多动症的生物反馈治疗系统
2017/3/2007.06.03
9
视觉刺激
放大/发射器
反馈
谱分析或其它
预处理
例：儿童多动症的生物反馈治疗系统
2017/3/2007.06.03
接收器
10
课程重点
1、CPU的原理与控制 2、两个关系 CPU与存储器的关系； CPU与I/O设备的关系 3、 信息及其控制：
课程介绍
微机型计算机原理及应用 主讲：杨仁宇
2017/3/2007.06.03
1
课程的性质：专业基础课
■ 先修课程:
电工学、高级语言程序设计
■后续课程:测试技术、单片机及接口技术、机电一体化技
术等
■ 课程内容：
（1）微机原理：计算机基础知识、计算机整体工作原 理及硬件组成、计算机核心部件结构、功能、总线、 时序及外围接口的结构及工作原理。
（2）汇编语言程序的设计： 讲述计算机指令系统和汇 编程序程序设计等。
■ 课程内容软硬兼备（软件+硬件）
2017/3/2007.06.03 2
PC的进化
---足以让达尔文感到自豪
在40多年的发展进 程中，PC已从笨重 的商用大块头发展 为在工作与生活两 方面都能发挥巨大 作用、有着靓丽外 表的高性能消费品
2017/3/2007.06.03 13
参考教材： 郑学坚, 朱定华. 微型计算机原理及应用[M]. 清华大学出版 社, 2013. 第四版. 参考书： 1. 王玉良等. 微机原理与接口技术[M]. 北京邮电大学出版社, 2006. 第二版. 2. 王玉良等. 微机原理与接口技术复习指导和习题解答[M]. 北京邮电大学出版社, 2006. 3. 朱定华. 微机原理、汇编与接口技术[M]. 清华大学出版社, 2005. 4. 朱定华. 微机原理、汇编与接口技术学习指导[M]. 清华大 学出版社, 2007.
。
2017/3/2007.06.03 3
计算机是什么？
计算机是人类发明的一种工具
计算机模仿人脑及人 体的部分功能，替代 人类完成某些工作（ 比如运算、判断、测 量、控制）
2017/3/2007.06.03 4
计算机是仿生学的成果典范
■ 生物反射弧：感应器、传入神经、神经中枢、传出神经
、效应器
■ 计算机：传感器、输入通道、中央处理器（CPU)、输出
通道、动作器
2017/3/2007.06.03
5
微机系统的构成
传感器、输入通道、中央处理器（CPU)、输出通道、动作器
2017/3/2007.06.03
6
微机的工作过程
• 微机的工作过程：即执行指令的过程， 是控制
信息在计算机各组成部件之间的有序流动过程。
信息是在流动过程中得到相关部件的加工处理。
•计算机的主要功能：即如何有条不紊地控制大 量信息在计算机各部件之间有序地流动。
2017/3/2007.06.03
7
微机的工作过程
• 指令执行过程： CPU执行指令时，把一条指令的操作分成若干个微操 作，顺序完成这此微操作，就完成了一条指令的操作。 • 比如：事先制定的列车运行图（相当于 信息传送通路） 与列车时刻表（相当于信息操作时间表），列车调度室
5W1H：
WHAT，WHEN、WHERE，WHO，HOW，WHY
2017/3/2007.06.03 12
课程形式与要求
课堂讲解 课外学习（预习、复习） 课堂互动 实验（上机） 习题课
课堂研讨
答疑
课程成绩：课堂考勤10%+作业（含课堂讨论）10%+平 时小测验10%+期末理论课程考试和课程实验考核70%。
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信息的传递方式：串行、并行
信息传递的控制方法：程序传送、中断、DMA
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课程重点
4、两个最基本的概念： 逻辑：输入输出的关系 时序：时间顺序 达到控制目的：在合适的时间做合适的事情 ■ 基本原理和理念普适于日常生活和工作： 逻辑与时序
在给定的时刻发出各种控制信号 （相当于各种微操作控 制信号）。
2017/3/2007.06.03
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例：儿童多动症的生物反馈治疗系统
2017/3/2007.06.03
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视觉刺激
放大/发射器
反馈
谱分析或其它
预处理
例：儿童多动症的生物反馈治疗系统
2017/3/2007.06.03
接收器
10
课程重点
1、CPU的原理与控制 2、两个关系 CPU与存储器的关系； CPU与I/O设备的关系 3、 信息及其控制：
课程介绍
微机型计算机原理及应用 主讲：杨仁宇
2017/3/2007.06.03
1
课程的性质：专业基础课
■ 先修课程:
电工学、高级语言程序设计
■后续课程:测试技术、单片机及接口技术、机电一体化技
术等
■ 课程内容：
（1）微机原理：计算机基础知识、计算机整体工作原 理及硬件组成、计算机核心部件结构、功能、总线、 时序及外围接口的结构及工作原理。
（2）汇编语言程序的设计： 讲述计算机指令系统和汇 编程序程序设计等。
■ 课程内容软硬兼备（软件+硬件）
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PC的进化
---足以让达尔文感到自豪
在40多年的发展进 程中，PC已从笨重 的商用大块头发展 为在工作与生活两 方面都能发挥巨大 作用、有着靓丽外 表的高性能消费品
2017/3/2007.06.03 13
参考教材： 郑学坚, 朱定华. 微型计算机原理及应用[M]. 清华大学出版 社, 2013. 第四版. 参考书： 1. 王玉良等. 微机原理与接口技术[M]. 北京邮电大学出版社, 2006. 第二版. 2. 王玉良等. 微机原理与接口技术复习指导和习题解答[M]. 北京邮电大学出版社, 2006. 3. 朱定华. 微机原理、汇编与接口技术[M]. 清华大学出版社, 2005. 4. 朱定华. 微机原理、汇编与接口技术学习指导[M]. 清华大 学出版社, 2007.
。
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计算机是什么？
计算机是人类发明的一种工具
计算机模仿人脑及人 体的部分功能，替代 人类完成某些工作（ 比如运算、判断、测 量、控制）
2017/3/2007.06.03 4
计算机是仿生学的成果典范
■ 生物反射弧：感应器、传入神经、神经中枢、传出神经
、效应器
■ 计算机：传感器、输入通道、中央处理器（CPU)、输出
通道、动作器
2017/3/2007.06.03
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微机系统的构成
传感器、输入通道、中央处理器（CPU)、输出通道、动作器
2017/3/2007.06.03
6
微机的工作过程
• 微机的工作过程：即执行指令的过程， 是控制
信息在计算机各组成部件之间的有序流动过程。
信息是在流动过程中得到相关部件的加工处理。
•计算机的主要功能：即如何有条不紊地控制大 量信息在计算机各部件之间有序地流动。
2017/3/2007.06.03
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微机的工作过程
• 指令执行过程： CPU执行指令时，把一条指令的操作分成若干个微操 作，顺序完成这此微操作，就完成了一条指令的操作。 • 比如：事先制定的列车运行图（相当于 信息传送通路） 与列车时刻表（相当于信息操作时间表），列车调度室
5W1H：
WHAT，WHEN、WHERE，WHO，HOW，WHY
2017/3/2007.06.03 12
课程形式与要求
课堂讲解 课外学习（预习、复习） 课堂互动 实验（上机） 习题课
课堂研讨
答疑
课程成绩：课堂考勤10%+作业（含课堂讨论）10%+平 时小测验10%+期末理论课程考试和课程实验考核70%。
2017/3/2007.06.03 14