高三毕业班主任讲话

高三毕业班主任讲话
高三毕业班主任讲话

各位家长、领导、老师、同学们:

大家下午好!

又到毕业季。有幸站在这里,在诸位即将翻开人生新篇章的时候,本着扶上马、送一程的原则,既代表在座的每位老师,也代表我自己,不抒情,不煽情,接地气地和大家聊几句实在的。

首先恭喜你,穿过了人生第一个黑暗隧道,爬上了一个小土坡,从此以后,再碰到什么大考小考,天空就会飘来N个字“那都不是事儿”。

当人从长时间的紧张疲惫中,一下解脱出来,十有八九会进入失重状态,苦了那么久,你想尽情吃喝玩乐,带点报复和肆意的快感,很正常,我只想提醒你,安全,安全至上!日子还长,你慢慢来——除此以外,父母生你容易,养你不易,你的安全不属于你自己,请你,且乐且珍惜。

我猜你吃喝玩乐两个礼拜以后,八成就会进入那么个状态——睡得昏天暗地,醒得晕头涨脑,目光呆滞地洗漱,蓬头垢脸地上网,热火朝天地聊天,两眼贼光地打游戏,父母心疼你苦了太久,懒得跟你大呼小叫,睁一眼闭一眼,由着你吧,然后你人就慢慢颓了,干啥都不起劲,一心等开学。

三个月说长也短,说话间你就上大学了,然后你会发现,你上当了!大学没有想象的那么自由和高大上,搞不好校舍没有咱们的中学洋气,课程比中学还乏味枯燥。你的中学老师,虽然是一群情智商都不怎么高的人,但是他们谨慎胆小,善良心好,陪你成长,一起欢笑。什么时候想起来,都可以很温暖。然后,你的大学记忆里,同学永远比老师清晰。当然,大学里也可以碰到影响你一生的人生导师,看你运气。

一、关于暑假

这个假期,我给你一些可行的建议:报个名,去把驾照考了;约几个靠谱的朋友来趟靠谱的旅行;去听音乐会买畅销书看热门电影;去把一直想学的吉他学了,看你想看的书,干你一直想干的事儿。动起来,你会发现生活很美好,怎么都比在家傻宅着强。

但是,这个假期最重要的事儿不是瞎玩,而是陪父母,哄他们开心,修补一下被应试教育折磨得千疮百孔的亲子关系。你的人生,从某种意义上讲,和父母的分离已然开始了。在家的时间越来越少,注意力开始无限外放和分散,唯独注意不到身后逐日衰老的两个人。我18岁离家求学后,几乎再也没有跟父母相处超过一个月的时间,我一直以为来日方长,不知道一向健康的父母会在10年之内相继离我而去,没有孝敬过他们,更谈不上好好的陪伴,终生遗憾。这世上有很多事都是“此情可待成追忆,只是当时已惘然”,人生无常,岁月无情,如果你把我的话听进去了,一切都来得及。

二、关于大学

人的核心竞争力,有一半以上都来自专业以外的不急之务,譬如多年阅读累积出的大智慧,譬如长期锻炼而来的好身体,譬如良好的家庭教养内涵,譬如人际沟通表达能力,譬如人脉资源,等等。所以,在大学里,除了专业学习以外,你要做的事儿还很多。

首先要广泛阅读,读罗素说的“没用的书”——读“无用的书”,日后方能做“有用的人”。俞敏洪谈到他的大学生活时,说:“不管北大给了我什么样的影响,大学期间读的500本书,才是真正决定我人生和未来的关键。”如果这四年你没有荒废,未来四十年你就有可能开始的相对从容。

去寻找所有能营养你的东西,那些跟艺术、跟美、跟普世价值有关的东西。譬如听一些好的音乐,既能让你血脉喷张,也可以让你沉默安详;看一些经典好片,体会光影背后的深邃;还有那些有质量的讲座、培训、脱口秀和公开课,能吸收就不要错过了。

20岁前后是人生的上升期,做加法,多读书、广交友、勤做事。“听君一席话,胜读十年书。”跟有“料”的人做朋友,他们刚从你的年纪走过,理解你的想法和困惑,有很多经验和教训值得借鉴吸取,这会让你在未来三五年内少走不少弯路。

多做运动,切莫放纵。因为年轻,所有的身体指征良好到会让你失去警惕性。我亲眼见过在企业招聘中千里挑一胜出的大学生,在随后的体检中惨遭淘汰,拿着报告单在医院走廊里放声痛哭,忏悔自己四年疏于运动,作息不规律等等。

三、关于处世

越是年轻,越要有意识地积累智慧,辩证思维,不偏激地看问题,尤其不要在网上胡乱吐槽泄愤,逞口舌之快,做无用之功。与其抱怨,不如实干。

肯尼迪说“不要总是问国家为你做了什么,你要常问自己为国家做了什么”,这话适用于全世界的年轻人,用来解读个人和国家的关系。以一己之力,或许对全局没有大的改观,但是鲁迅先生早说过:世上本没有路,走的人多了,也就成了路。借一句网络金句,更加直白简单——“你有阳光,中国就不会黑暗。”

总之,带正知正见去生活,努力让自己内心强大,就无需在意众声喧哗!好好珍惜这四年,这几年在你整个人生过程中的影响之大,你以后就知道了。

感谢在座的同学们,我们相伴三年,缘牵一生。青春是人生最美的歌,愿你们好好谱写,唱响未来的每一个日子,无怨无悔!谢谢各位!

高三班主任班会发言稿

高三班主任班会发言稿 作为高三的班主任,在召开主题班会的时候,应该和同学们分享什么呢?以下是小编整理好的高三班主任班会发言稿,欢迎大家阅读参考! 高三班会班主任演讲稿【X】 亲爱的同学们: 一、放眼明天,活在当下 我们今天所做的一切都是在为明天蓄势。我所说的明天,可以指本次考试,可以指xx年的高考,更可以指以后更长的人生。风物长宜放眼量。看远一点,才不会为眼前的浮云遮住了睿智的双眸。 有人说,我只想早点毕业,爱干什么干什么,我要提醒大家的是,我们每个人只能活在当下。凡是抓不好眼前,抓不住当下的人,他的所谓的明天只能成为空中楼阁,他的种种设想只能成为一种奢想,只能成为一个永远的梦。因为今天所做的一切都是在为明天蓄势。 拿高中阶段来说,三年过程中的每一次考试都只是一种手段,只有一次带有明显的功利性——高考,但是,没有我们今天这过程当中的一次次量的累积,哪来最后一次的质的一飞冲天呢?

二、功在平时,不放弃临时抱佛脚 《易经》有云:君子藏器于身,待时而动。器者,当指本领,能耐。时者,时机,机会。积蓄了一身的能耐,机会来了,我才能轻而易举地抓住它。机会,永远只留给有准备的人。 准备,如何准备?——功在平时,我给我所带的孩子上课时师生问候是这样的:师问——准备好了吗?生答——时刻准备着!此举,无非就是想渗透一种理念——做一个有准备的人!也许有人说,你现在说迟了,我平时没准备,别急,百姓常说,平时不烧香,急来抱佛脚。我想,我们主张功在平时,但也不放弃临时抱抱佛脚。临阵磨枪,不快也光。有人说,绝境中可以使人的潜能发挥到极致,不妨试试。只要你去磨了,只要你付出了,总会有收获,总会有回报。除非连这个你都不愿意,那,对不起,大罗神仙出帮不了你。 三、坚守住生命中作为蛹的一段生命历程 也许你对自己的成绩并不满意,你觉得目前并不优秀,在众多美丽的蝶面前,自己充其量是一只顾影自怜的蛹。可是又有谁知道,有多少沾沾自喜的蝶在前进途中折了翅,而又有多少默默坚守的蛹羽化成了蝶,绽放出生命的美丽。每一个人都想成为蝶,但并不是每一个人都能坚守住生命中作为蛹的一段艰辛的生命历程。最后能破茧羽化成蝶,挣脱束缚,翩翩飞舞的,必定是那

班主任在毕业晚会上的发言稿

亲爱的六年级同学们: 短短的六年时光,已经在你成长的脚步声中消失了,老师与你们相处两年,两年中认识了快乐活泼的你们,虽然你们常被老师批评,但你们也是老师的开心果,许许多多次的称赞,荣誉,属于你们自己的努力,点点滴滴的批评后老师也是知道同学们的进步的,虽然很小但他同样有力的展示着你们告别了天真,慢慢走向了沉稳;脱去了童年的稚气,获得了自信;抛弃了依赖,学会了选择;懂得了自尊、自立、自强。 回首我们共同渡过的这短暂的两年,留下了许多难忘的瞬间。运动场上,留下你矫健的身姿;教室里,回响着你精彩的回答;舞台上,缭绕着你优美的歌声。往事一桩桩,一幕幕,如一幅幅美丽的画卷,如一颗颗璀璨的珍珠,永远珍藏在我们心中,珍藏在小学生活的记忆里。学校的一草一木,见证了你们的成长与欢乐;一张张大红奖状,述说着你们的勤奋与探索。也许有时老师过于严厉批评了你,也许有时因为心急而错怪了你,但是,请同学们记住:无论是表扬还是批评,无论是精彩极了还是糟糕透了,都是老师对你们深深的爱! 展望未来,你们还面临着许多挑战,我有三句话与同学们共勉。这三句话也是三本书的名字。 一、准备,可以赢得一切,问问自己:“我准备好了吗?” 第一本书是《准备赢得一切》,古语说得好,“磨刀不误砍柴工”,“人无远虑,必有近忧”,做什么事都要先做好准备,有准备就能在竞争中赢得一切,无准备就必输无疑。我们正处于这样的时代——不是比谁做成功的事情更多,而是比谁犯的差错更少。每一次差错皆因准备不足,每一项成功皆因准备充分。机会总是给那些有准备的人的。同学们正面临着人生道路上的第一个转折点,你准备好了吗?如果你能自信地说:“好了,我已用最扎实的学习作好了一切准备。”那么,同学们,我衷心祝福你们!成功一定是属于你们的! 二、态度,可以决定一切,问问自己:“是否已尽最大努力?” 第二本书是《态度决定一切》。这本书告诉我们:有什么样的态度,就有什么样的人生。我们在同样的学校,上着一样的课,有些人没有什么长进;有些人却不断地进步。这其中的奥妙,用一句话概括就是:态度决定一切。或许我们同学之间的智力会有一些差异,但是这不是决定因素,真正的决定因素是:态度。人与人之间往往只有很小的差异,但这种小的差异却往往造成巨大的差异,小的差异就是态度上的积极和消极,巨大的差异就是成功与失败。 三、细节决定成败,问问自己:“我弯腰捡起一张纸了吗?” 第三本书是《细节决定成败》,这本书强调,不论做什么工作,都要重视小事、关注细节,把小事做细、做透,揭示了“细中见精”、“小中见大”、“伟大出于平凡”的真理。 我们马上要经历的毕业考试只是人生无数次考试中的一次罢了,整个人生就是一个考场,你时时都处在考试之中。对于你的知识能力的考试,对于你的道德品质的考试,对于

2020年有关家长会的经典班主任发言稿

有关家长会的经典班主任发言稿 各位家长: 大家好!首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。在平时我们也经常会通过电话和面谈等形式进行沟通,但是坐在一起,系统的理解班里的情况和孩子共性的问题,家长会还是必不可少的。通过家长会,可以了解自己的孩子,更了解班里的整体水平,意识到真正的差距和问题。所以真心希望今天的家长会能给大家带来一些帮助。 在会议开始前,请允许我向昨天帮助我打扫布置教室的几位家长表示感谢,谢谢你们的帮助,才让我们有这么干净的教室开会。谢谢 今年这个班共有学生55人,男生29人,女生26人,班额比较大,目前,班里的风气比较正,课堂上,大部分的学生都能自觉遵守纪律,认真听讲,积极动脑筋回答问题。做作业也比以前自觉了,效率高了很多,学习习惯也在逐步形成。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们讲礼貌,讲文明,关心集体,团结同学,各方面都有了质的飞跃。总体来讲,大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处:孩子大多比较聪明,却非常好动,自制力以及自理能力相对较弱,丢xxxx落四的现象比较严重,一会儿书本忘在家里

了,一会儿作业本找不到了,课下玩耍时,时常有打闹跑跳的现象。学习方面虽比较自觉,但对于作业的质量的自我要求还是比较低的,而且部分学生的自学能力还比较差,需要家长的帮助和督促。不过,让我感动的是有你们家长的全力支持。一直以来,家长们总是非常热心、积极地支持着我们学校开展的各项工作,对于老师提出的建议和要求更是全力配合。正是由于在座的大力支持,我们班才逐渐养成了良好的班风和学风,涌现出了许多各方面表现都很优秀的孩子,每个孩子都在学习过程中取得了不同程度的进步。在此,我再次表示感谢,并请各位一如既往,与我们学校密切配合,让孩子们不断取得新的收获。 接下来,我想就孩子目前的情况谈几点。 1、养成良好的行为习惯。(安全、诚信、不随便拿别人的东西。) 遵守各项纪律和公德,举止文明有礼,不随便丢弃垃圾,不浪 费各种资源。爱护自己的物品,不随便乱买东西等等都是应该重视起来的。目前班里,每次给班级扣分的总是那么几个同学。一次可是说是偶然,而当次次都是你的时候,还能说是不小心吗?只能说,他没有遵守纪律,维护班级荣誉的意识和自觉能力。长此以往,不但孩子收到的批评多,孩子在班里的威信和同学们心目中的形象也大打折扣,对孩子的自信心也是种打击。而且,我们现在在银川路借读,更要爱

班主任教育案例(高三实例)

后进生的转化工作要细心 ——班主任教育案例 高三(1)班王彪龙 引言:在学生的德育工作里,耐心和细心是最重要的。只有善于观察学生在生活中的一点一滴,才能及早发现学生的问题,找到教育学生的方法,指引他往正确的道路前进。下面是我在德育工作中的一例,带给我诸多的思考。 一教育经过 小黎是我班上的一名学生,高一入学排在班级前3名,是一名非常聪明的学生。但自高一第二学期以来,上课就不够专心,有时课堂上睡觉,平时与同学交流也很少,显得不合群,而且晚寝前经常打电话煲电话粥。高二我接手以来,他还是没有改变,我查寝时,经常见到他在宿舍外面煲电话粥,还有说有笑。每次我都提醒他不要打那么多电话,但每次查寝他见到我都躲躲闪闪地藏起来打,而他的成绩也在一边急剧下降。有老师反映,他还经常跑到文科班教室找一个女孩。我觉得应该要找他好好谈谈了。 第一次找他是在晚修,我找他出来问他为什么成绩会退步。他只是自嘲地说是上课没听懂,自己基础差的原因。我当下否定了他的说法。我和他说,不是你没听懂,而是你根本没心思去听,从你平时的行为我就看得出来了。我把他去找文科班的女孩,晚上经常煲电话粥,上课打瞌睡走神的现象一一列举给他听。他当下就没说话了,我问你是不是早恋了,他摇头说不是,只是一个朋友而已,是去借东西的。但是频频去借东西,那也太巧了吧。我告诫他,不要再让我碰见你去了。他只是默默地点点头,第一次谈话似乎没什么收获,就这样结束。 从那晚后的一个星期,没有发现他去班上找那个女孩,但当我查寝的时候,他还是时有打电话,每次问他他都说一些理由,不是说打给家里就是说打给同学叫人买早餐。但我知道那都是一些借口,我观察他在课堂的表现,发现他还是时有睡觉。有几次我提醒他,但都没有明显效果,于是我决定叫家长来一趟。 因为之前都和他的家长时不时有联系,这次家长表现得很心切,家长来到学校,我和家长分析了他在学校的表现,了解了他在家的情况,初步断定他是有早恋现象了,因为他在家里也是经常煲电话煲到十二点。后来我和家长一起苦口婆心地和黎嘉健谈了很久,要他写了一份保证书,一保证手机不带到学校,二和女

高三班主任开学期间讲话稿

高三班主任开学期间讲话稿 高考冲刺,是我们人生的大事。它是黎明的前奏,是天籁的声音,是征的战鼓,是拼搏的号角。在此,我们必须郑重承诺:在高考冲刺中,我们每一个人都得全力以赴,奋力拼搏,用最优异的成绩回报老师、回报母校。 首先,我们得充满自信。各位同学,自信是我们走向成功之路的保证。 著名航海家哥伦布在他的每天的航海日记的最后总要写上这样一句话:我们继续前进!这种看似重复的平淡之语,却包含了巨大的毅力和无穷的信心。就是凭着这样一份信心,哥伦布向着茫然无知的前方在惊涛骇浪中前进,在艰难险阻中前进,终于发现了新大陆,演绎了世界历史上一段惊人的壮举。 大家高中阶段的航程也到了最艰难最关键的时刻了。常言道:“行百里者,半九十。”最后一段路往往是最为艰苦难行的。同学们,无论前进的道路多么崎岖难行,都不要放弃,坚持到底才能胜利。只要我们勇敢地走下去,我们坚信,我们这个经过长途跋涉的团队一定会发现“新大陆”。因此。我们要信心百倍地继续前行。我们正值青春年少,有勇气,有信心,有干劲,现在的差距不是明天的结果,而今日的汗水必将催开明朝的鲜花。我们要直面高考,逆流而上;我们要坚持拼搏,勇跃龙门!因为我们知道:青春会因努力而精彩,人生会因拼搏而辉煌! 其次,张弛有度。

在学习和考试中,适度紧张和兴奋有利于提高效率,但是如果紧张和压力超过一定的限度就是有害的。就像琴弦,如果太松了便无法弹奏乐曲,只有适度地紧弦,才能奏出美妙的乐曲,但是如果一根弦绷得太紧太久了,就会失去弹性,甚至绷断。 每个人都可能出现紧张、焦虑等情绪困扰,著名电视节目主持人崔永元曾坦言,自己由于工作和生活压力等各种原因,一度出现精神抑郁,经过一段时间的调整之后,才有了一个新的开始。你也要张弛有度,学会爱惜自己。 还有,自我对话。 我到底担心什么?是什么引起我的紧张和担心?可能是父母的期望,也可能是自己的失败幻想,甚至别人的一句话、一个小情境都可能引起紧张。把你的感受写出来一一反驳。 比如:我不想让父母失望,他们对我的期望很高,我怕他们难过。辩驳理由:父母可能会很失望很难过,但如果自己焦虑不安急出毛病来,他们会更担心更难过。父母希望自己学习好,更希望自己健健康康,重要的是自己努力了没有,而不是结果非要怎样。 同学们,人生不是百米冲刺,而是一场马拉松,高中毕业不是终点,而是另一个起点。此时此刻,我们的心情既有些兴奋和担忧,又有些留恋和珍惜。朋友们,即将踏上新的征程,我祝福你们——一路走好!

史上最经典的初中毕业典礼班主任致辞

史上最经典的初中毕业典礼班主任致辞 同学们,三年岁月一瞬间。记得三年前大家迈进中学的大门时,你们还是小孩子,经过三年的锻炼,如今你们个子长高了,知识丰富了,稚嫩的脸庞也逐渐显得成熟了,理想逐步树立起来了,这就是收获,接下来小编在这给大家带来2020最经典的初中毕业典礼班主任致辞,仅供大家参考,我们一起来看看吧! 史上最经典的初中毕业典礼班主任致辞一 尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学,大家好! 亲爱的同学们,抖落了昨日的疲惫, 带着美好的期望与憧憬,不知不觉中,我们共同迎来了充满激情与希望的七月。 在这个特殊的日子里,相信我们的每一位老师都和我一样,有着矛盾的心情。当人去楼空,面对空荡荡的教室,我们都会有一种难以言喻的失落感;但另一方面,我们也会感到幸福,你们长大了,你们将带着梦想飞翔,到更广阔的天地中驰骋。作为老师,还有什么比看到自己的学生有所作为更幸福的呢? 同学们!你们就要离开xxx初中了,这三年,你们有过成功的欢笑,也有过失败的泪水,但无论如何你们都一直奋斗着、努力着。这三年,你们的每一点进步,都凝结着老师们的汗水、家长们的爱心、你们的努力。这三年是一种精神的凝固,一份情感的珍藏,一串记忆的珠宝,一束青春的花朵……母校将永远记住你们青春的笑脸。 分别在即,我送同学们三句赠言,供同学们在今后的学习中参考。 第一句,习惯学习。 21世纪是一个必须不断学习、必须终身学习的社会。初中毕业并不意味着学习任务的完结,恰恰相反,它是新的学习的开始,很多新的疑难要你们去解决,很多新的高峰要你们去攀登,你们要把学习当成一种习惯。如果你不想停止成长,你就一定不能停止学习! 第二句,心怀感恩。 父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、他人的帮助,对你们都是恩情。感恩,

2020年做智慧的班主任发言稿

做智慧的班主任发言稿 有这样一个小故事:智慧、成功和爱这三位天使来到人间,一位母亲请他们到家里来做客,天使对那位母亲说:“我们三位只能去一位,你回家商量一下选择我们三位中哪一位。”母亲回家商量以后决定把爱请回家。母亲问:“哪一位是爱?请进屋吧!”爱起身向屋里走去,奇怪的是另两位也跟了进来。母亲很惊讶地问:“你们两位怎么跟进来了?”答:“我们是跟着爱的,哪里有爱哪里就有成功和智慧。” 特别喜欢这句话:“哪里有爱,哪里就有成功和智慧”。做智慧的教师,做智慧的班主任,前提是要有爱。爱自己的学生,爱自己的工作,这样在工作中才能迸发智慧的火花,才能享受成功的快乐。有爱就有一切! 初到五中,学校让我教两个平行班语文,并任其中一个班班主任,我欣然地接受了。我想平行班学生差别不大,只要我拥有一颗爱心,多动脑筋管理班级,就一定会取得成功。 接班两个月后,我了解了学生特点,上课不会听讲,随意乱动,课间说脏话、打闹,假期网吧里混,时不时还离家出走……小学六年的积习,一时间都在他们身上显现出来了。看来要教育好他们,光靠嘴勤、眼勤、腿勤已不管用,要想让他们静下心来上课也不是一朝一夕的事。这种情况下,我制定了班级管理思路:“严”初一、“稳”初二、“活”初三。班级文化建设方面,我们班以“人心齐、学习优、班风正”为三年发展目标,并确立为班呼,以使该目标深入学生内心。

一、初一,用智慧培养班风 三年目标确立后,我开始采取措施,严明纪律,整顿班风。 我先召开家长会,向家长介绍学生升入初中后的各种变化,分 析变化产生的原因;指出初一学年的重要性;公布“树立良好班风,让学生静心学习”学年工作目标,制定两点措施: 1、即日起本班实行开放课堂,家长可以随时到校听课。若学 生有违纪现象,家长一定要来陪读一天。给家长讲清对于学生来讲是惩罚,但真正的目的是便于家长了解自己孩子的在校情况,为教育孩子提供条件,请家长正确看待陪读。其他家长如果想了解孩子的课堂表现,随时都可以来班上听课。 2、对主动学习的同学进行表扬。发给每位教师一份花名册, 凡是有主动问问题的就记下姓名,利用家校通给家长发信息进行表扬。与任课老师协调好,不管学生是去办公室问问题,还是读书背书都要多表扬,以调动其积极性。 家长会后,我就所定措施在班上认真强调:以后,谁再违反纪律,出现不交作业,上课不听讲等情况,都请家长来陪读。调皮的学生听了以后眼神都变了。但几天后问题就出现了,吴新昊和张傲楠课间打闹,打翻了桌椅,砸碎了花盆。我当即请来家长,请两位家长各陪读一天,并签订“合同书”(合同书有具体内容)。自那以后班内的纪律明显好转。有一些家长,也陆陆续续被我请来陪读,陪读后签“合同书”,被请家长的孩子都发生了很大的变化。更让我感到高兴的是有些家长是主动来听课的,如肖垚的父亲,周红杰的父亲。这其

高中班主任工作案例

高中班主任工作案例分析 2008级化学四班王慧 学生上了高中后,由于身心的迅速发展,他们的独立心理、批评心理、逆反心理仍在增强,在情感上,处于不成熟到成熟的过渡期。在他们的认为中,总觉得自己已经是大人了,力求摆脱对父母及老师的依赖和约束,老师、家长在他们心目中的权威渐渐降低。他们不再以老师为中心,不再对老师的命令绝对服从,同时他们也不像以前那样哄哄吓吓就可以了,看待问题有了自己的想法并且在一定程度上有很强的以我为中心意识。他们中的很多人经常表现出情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说是用尽各种招式都无济于事,真的有点软硬不吃的;他们会渐渐的疏远老师,向老师闭上心扉,宁愿自己生闷气,也不愿说于老师分享,这在很大程度上给班主任工作带来难度。为了更好地管理班级、更好地与学生进行沟通与交流,结合自己的学习、成长经历、高中时自己的心理状态以及2009年暑期一个多月的教学实践中,我总结了一些方法和措施,并取得了一定的成效。 首先,真诚的用心与学生进行交流,了解每一位学生 高中生比初中生更需要理解,更需要关心,他们在逐步走向成熟的过程中,更希望的是一位无话不谈、用心换心的朋友,而不是一名虽知识渊博但高高居上、遥不可及的“管教者”,他们一方面表现的较成熟、自信、顽强、独立等,但毕竟是孩子,另一方面又比较脆弱、孤独,遇到困难容易放弃、退却,这就需要老师的关爱、理解与帮助,尤其是一些有小缺点、小毛病、坏习惯的学生,他们平时听到较多的

都是指责和批评,极缺乏的就是理解与关心。所以,作为高中生的班主任,不仅要能在高考这一重担上给予学生最大的帮助,而且要在学生的精神上给予最多的鼓励与支持。比如,上高中后,学生的零花钱会相对增加,这部分多余的钱给学生提供了干其他事情的可能,特别是男生,为了装出很酷、很帅的样子,会模仿一些社会上的人,抽抽烟、喝喝酒等。有一次课间,班里的几个男生又躲在操场的一角落里抽烟,再一次被我抓到,面对屡次教诲都不思改进的学生,我非常生气,但并没有立即爆发,而是很玩笑的与他们聊天。 之后我与这些学生的家长联系,在一起的谈话中,我很委婉的告诉家长孩子长大了,只是学会了做他们这个年龄段不该做的事情,请家长、学生共同努力,走出抽烟会显得很帅这样的误区。之后,我在他们的任何进步上都给予表扬和鼓励,偶尔还会让他们帮我处理一些事情,充分体现我对他们的重视程度,慢慢的他们就和班上的同学都打成一片,而且杜绝吸烟。 其次,站在学生的角度批评教育学生,对学生有足够的耐心 高中生本来就有高考这个重担压着,他们也会时不时的反省自己,它们的很多行为、错误其实并不是自己有意犯下的,所以我觉得在批评学生前,一定要先了解事情的全部过程,倾听不同人的阐述,综合分析后再提出批评教育,否则往往会因误会而使学生口服心不服。因材施教,才能最大限度的挖掘学生的潜力,才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差,习惯如何不好,毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生,必须要面对,而且还必须有所改变。对于这

新高三班主任发言稿

新高三班主任发言稿 【篇一:新高三的班主任发言稿】 新高三的班主任发言稿 新高三的班主任发言稿 今年我担任了265和266、258(暂时帮助王冲老师上课)语文教学,而且还担任了266班的班主任。 一是通报266班的情况。 我始终认为自己就是个搞教育的,所以高老师谈到让我来接任班主 任工作并且266班没人来带,我就义无反顾地接任了266班的班主 任工作。当时我的一句话是“挑战极限吧”。我不认为有我教育部了 的学生,只要是来二中的每一个学生我们就有教育他们的责任和义务。我问心无愧。不过等我真正接上266班看到一片散沙的局面我 是又急有悔,学生真的让你很失望。总的来手是不比努力比享受, 不比学习比吃穿,不比成绩比消费。无理想无目标无计划无进取之 心无集体意识无良好的习惯。早自习没有书声朗朗,晚自习没有安 静自学,课堂上没有聚精会神、勤做笔记,文具在这里都是玩意儿,知识在这里不存在归纳整理,纪律在这里知识摆设。三闲的人多: 说闲话的,做闲事的,闲得无聊的。教室有四多:塑料瓶多、手机多、挎时尚包的多、坏习惯的多。四少:书本少、真正学习的人少、按时到教室的少、能吃苦的人少。 我当时是想到了刚刚当选为共和国总理的朱镕基总理那句深情、真诚、掷地有声的话。它不仅深深地感动着全国人民,也是震撼了我 的话,那便是他面对中外记者时的庄严宣誓:“不管前面是地雷阵还 是万丈深渊,我都将一往无前、义无反顾、鞠躬尽瘁、死而后已。” 我没有理由推托更没有理由退缩,我只能想办法向前走,推着学生 也要推到他们高考考场上。但是我常常有这样三个担忧:我的三个 担忧:1、我担忧我们的学生如何才能做到齐头并进。2、我担忧我 们的学生在短时间之内能不能改掉坏的习惯。3、我担忧在我们的集 体中如何能竖起几杆旗来,专业课和文化课都十分优异的学生,让 他们来示范和引领大家共同进步。 后来我就开始了富有激情的工作。我引用了许多教育他们的话。我 记得最深刻的是魏书生的《和创业者比》这篇校短文:一个眼睛总 盯着寄生虫的人,明明自己每天只干一小时的工作,他也觉得吃了 无限大亏,牢骚满腹、怨气冲天;一个总和创业者比的人,明明自

最新小学生毕业致辞

小学生毕业致辞 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家早上好! 我是来自六年级班的,很荣幸能够作为六年级毕业生的学生代表,在这个特殊而难忘的日子里站在主席台前发言。 六月,毕业季。此时此刻,相信大家的心情都与我一样,既高兴,又有些伤感。我们高兴,因为我们肩负着母校、老师和家长的殷切希望,用自己的努力与汗水,顺利地完成了六年的学业,在考试中取得了优异的成绩,圆满地毕业了;我们伤感,因为要毕业了的我们,即将离开这生活六年的天地,离开诲人不倦的老师,离开朝夕相处的同学了!内心,该是怎样的不舍啊!一颗颗赤诚的学子心中涌起的那层层浪潮,是对同学的不舍绩是对老师的感激,更是对母校的眷恋……… 回首六年的小学生活,是那样的无忧无虑,就像纯净天空中无牵无挂的白云;是那样的璀璨夺目,就像无垠星空中一抹绚烂的流星;却又好似秋夜的明月,那么遥远,却又那么明晰。还记得,六年前,带着那一纸写满荣誉与期待的录取通知书,第一次踏进摇篮般温馨的青年路小学,第一次见到慈母般温柔的老师们,还有40多张懵懂而天真的笑脸,心里,是多么的温情啊!如今,六年的时光已如梦般地逝去了,我们即将毕业。然而,我们总也忘不了,是母校,提供给了我们一片天,让我们在天空中尽情翱翔,成长为德智兼备的好少年!是老师,在三尺讲台前呕心沥血,加减乘除,算不尽您为我们的付出;诗歌辞赋,颂不完我们对您的崇敬!您用知识的甘露,浇开理想的花朵;您有用心灵的清泉,润育我们情操的美果这是道不完的感谢!是同学,忘不了,亲爱的同学。我们并肩走过了六年,在这六年中,我们一起度过了一段美好的岁月,送给了我一颗友谊的种子,播进我的心田。在朝夕相处中,我们一道成长,转眼间,却要分开,心中怎能平静呢?那么,就请记住们在一起的每一分钟,让友谊地久天长!小学时代,多少美好回忆啊! 如今,我们即将向小学时代挥手告别,身载荣誉与希望,迎着无比灿烂的朝阳,想着人生的新起点,毫不犹豫的迈出全新的步伐,向着中学的大门进发!敬爱的老师,请相信:总有一种离别让我们不舍,总有一种未来让我们憧憬!总有一种激情让我们感动,总有一种生活让我们向往!总有一种力量让我们奋进,总有一种精神让我们昂扬!总有一种责任让我们崛起,总有一种义务让我们向上!我们不会辜负您的厚望,终有一天,当我们拿到了心仪学校的录取通知书,等我们成长为祖国的栋梁之才,同学们再来母校相聚,发自肺腑地道一声:老师谢谢您的培养,您辛苦了! 敬爱的老师,亲爱的同学们:

最牛班主任讲话

湖北省中学历史特级教师李自斌 从教20多年 担任过备课组长、班主任、年级主任至今仍战斗在教学一线 他的儿子以优异成绩考入清华大学他对教育一直有自己的心得 不久前在襄阳四中高一家长会上 他提了三个问题和四条建议 值得家长们读读

我认为孩子的情商比智商更重要,品德比能力更重要。 如果真的探讨起来,我认为家长培养孩子主要是两个字:坚持。 坚持在平常中,坚持在每个环节,时时刻刻在坚持。家庭教育的大道理大家都懂,网上微信上到处转,关键是哪位家长能坚持!

我做过14年高中班主任、2届年级主任,带完13届毕业生,当了19年的爸爸,我以自己的切身感受,以家长与教育工作者的双重视角来与大家交流一下。 我提三个问题和四条建议。 向家长提的三个问题 如果说家长是个职务,那么这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的,不需要别人任命。那么我请问大家第一个问题: 第一个问题:你的这个职务现在走到哪个层次?

人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出家长有五个层次。 第一层次:舍得给孩子花钱。 第二层次:舍得为孩子花时间。 第三层次:家长开始思考教育的目标问题。 第四层次:家长为了教育孩子而提升和完善自己。 第五层次:父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己。 在座的各位除了愿意为孩子花钱,你还会为孩子花时间吗?你会花时间吗?你还会有更高层面的思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习,伴随孩子成长吗?能够始终与孩子成长对话吗?你的思想与孩子成长的步伐合拍吗?我想大部分的家长可能花在物质上多一些,精神层面的要少一些。 我们做家长的是否满怀热情和梦想,是否科学做家长、理性做家长,而不是以“父爱母爱的名义”,在有意无意中伤害我们的孩子,影响了孩子的成长呢? 第二个问题:现代家庭教育的十把刀,你无意中使用了哪几把? 第1把刀:太多的关爱, 使得孩子不知珍惜; 第2把刀:太多的唠叨,使得孩子逆反对抗;

职业高中班主任工作案例4篇

职业高中班主任工作案例4篇 职业高中班主任工作案例第1篇 大部分的中职学校的日常教学中,都会出现这样的情况:学生们的文化课成绩比较差,纪律意识性比较差,日常的学习和生活比较散漫,这样的现状增加了中职班主任管理工作和班级教育工作的难度。在这种情况下,中职班主任就可以深入地学习我国古代先进的教学理念,改变传统的教学方法,用学生们乐于接受的方式去关心和关爱学生,从根本上促进学生们的健康成长。 一、我国古代的教学理念对于中职班主任管理工作的启发 1.我国古代教学理念的概述 教育一词最早出现在《孟子》一书之中。《说文解字》中也对教育一词进行了详细解释。教育,简言之就是“教诲培育”的意思。它是人类文明传播和发展的最主要的手段。我国古代先进的教育教学理念,为中国教育奠定了良好的基础。在我国古代教学中,主要以“自由讲学”和“自学”为主,重视问难论疑和读书指导,以建立学派和著述等作为学术研究的常用形式,鼓励学术发展,重视德育,尊师爱生,开门办学。我国古代的教学理念是泱泱大国教育思想的结晶和集成,在德育建设方面作出了重要的贡献。 2.古代教学理念对于中职班主任教学工作的启发 面对中职学校学生纪律意识淡薄的问题,班主任的教育工作难度相当大。他们可以深入地学习我国古代的教学理念,为我所用,用来指导具体的教育管理工作。比如说,在墨子的教学理念中:老师要培养学生们深厚的理论功底和道德涵养;重视教育的实践功能,在具体的教学实践中要培养学生的创新精神和动手能力;强调力行实践、主动施教,老师要积极主动地对学生们进行教育,而且要在实践中积极创新、及时地总结经验,用自己的“言传身教”带动学生的学习和发展;与此同时,还要注重教学评价的科学性和合理性,要结合学生们的学习动机进行学习效果的评价,针对学生们的心理特点“因材施教”。 又如,我国古代强调“以人为本”的教学理念,重视考试评价方式的科学化和多元化。在《三字经》中明确地提出:“性相近,习相远”的观点,这就要求我们的班主任在教学工作中,必须认识到学生之间的差异性,注重差异性教学,开展“以学生为本”的教育工作,因人而教、因人而考。不能单纯地依据学生的课堂表现和成绩进行硬性的评价,而是要将学生看成一个不断发展和成长的个人,要及时地肯定学生们的努力和成功,纠正学生们成长过程中的错误。相信学生们的美好未来,表扬他们每天的进步,从而可以让学生们在班主任的肯定、关心、尊重、期望和表扬中自强自信,从而可以全面健康的发展。 二、提高中职学校班主任管理教学工作的途径和措施

高三班主任激励学生的讲话稿

高三班主任激励学生的讲话稿 亲爱的同学们: 高三的天空是碧空万里,霞光绚丽,没有乌云,没有雷霆,没有暴风雨;高三的道路 是一马平川,金光大道,没有崎岖,没有泥泞,甚至没有尘土飞扬;高三的河流是波澜不惊,水平如镜,没有巨浪,没有惊涛,没有漩涡——这只能是幻想。 相反,高三的天空中时常有电闪雷鸣,高三的河流总会有惊涛骇浪,高三的道路上必 定是荆棘丛生。而这些合成了惊心动魄的高三交响乐。 马克思、恩格斯说:“在科学的入口处,正像在地狱的入口处一样……”我们要想创 造人生的辉煌,要想实现生命的价值,就要敢于承受“地狱”的折磨,“地狱”的挑战。 须知,经受得住暴风雪的扑打,松柏才会更加青翠;经受得住严寒的磨炼,百花才会 分外娇艳;学子经受得住高三的砥砺,生命之树才会郁郁葱葱。 在这个假期,你们会通过各种活动体验到生活是多么广阔。你们会学到很多课本上从 来没有接触过的知识,你们会有更多新的收获,当我看到你们的时候,你们的个子会长得 更高,更结实,你们的稚气也会褪去的更多。同学们,你们说是吗? 怎么闯过险象环生的高三?重要的是要有好心情。给心灵以春光,我们就会拥有好心情。自然界的冷暖,我们没有办法改变;而心情的优劣,我们可以调控。心灵中布满明媚 的春光,外界的天寒地冻也会退避三舍。 有位老师说得好:“其实,一生都是在路上。拥有一颗快乐的心,再长的道路都可以 一路欢歌;拥有一种愉悦的心境,漫长的路上可以是一道道灿烂的风景。” 给心灵以春光,拥有好心情,这样就会更喜欢出发。其实,人生就是一次次出发。从 小学出发,我们的目的地是初中;从初中出发,我们的目的地是高中;从高中出发,我们的 目的地是高等学府……人生无穷尽,出发无止境。 孩子能健康的成长我们就很高兴了,我们一定会配合老师,让孩子取得更大的进步。 这学期能够逐渐改掉怕生,能够独立面对新的事物和人,但缺乏在遇到事情不能独立面对,希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。 一次次出发带给我们以眼界的开阔,心胸的豁达,生命的提升。是的,我们在赶路, 一路匆匆,一路寂寞。但干渴后会发现清冽甘甜的溪流,寂寞后会发现妙趣横生的境地, 艰辛后会得到心旷神怡的享受。 参加“台州市中小学安全主题教育漫画大赛”。主题:以安全为主题班主任寄语,表 现学生对安全知识的理解和掌握,内容包括日常生活中吃、住、行、学、玩中的安全知识。

中职班主任毕业致辞

中职班主任毕业致辞 你们好! 时间仿如白驹过隙,一眨眼,你们就要小学毕业了。时间老人,用了六年时间,把你们从开学第一天那班满脸稚气、天真可爱的一年级小朋友,变成了踌躇满志、意气风发的六年级少年。 这六年,似乎是漫长的,你的班主任、你的各科老师还有你的父亲、母亲,为你们每一天的健康成长付出了多少的努力和心血。那是两千一百九十多个日日夜夜啊;这六年,似乎又是短暂的,才只不过六年,你们的个子就长得这么高了;才只不过六年,从a,o,e 、1,2,3和A,B,C学起的懵懂少儿学识就这么丰富了;这六年,是人生多么重要的六年啊。所谓万丈高楼从地起,以后,你人生所建立起来的或高或矮;或大或小的丰碑,不要忘记了,是小学六年时间的学习,以及在这六年时间里教育你的老师和抚育你的父母,给你打下了坚固的基础。感恩老师,感恩父母,时常怀有一颗感恩的心,会让你人生的道路越走越畅顺。作为一个毕业班的班主任,在你们毕业之际,我有太多的话要对你们说。有人说,班主任就像另一个妈妈,爱唠唠叨叨——永远觉得你们长不大;班主任就像一个管家婆——事无巨细,管这管那。是的,那是因为我爱你们。唯有把你们当成了自己的孩子,我才会操心你们的学习是否天天向上;唯有把你们

当成了自己的孩子,我才会担心你们有否违反纪律;唯有把你们当成了自己的孩子,我才会关心你们的行为是否养成了好的习惯所以,当我有时候因为太心急想把你们教育好而用了不恰当的方法或语言时,请大家原谅我。既然我把你们当成了自己的孩子,我就像你们的妈妈。俗话说,父子没有隔夜仇。那就让那些曾经不开心的事情过去吧,迎接我们的,将是更美好的明天!小孩子都是从错误中成长起来的,不是吗?况且,互相包容,才会让人与人之间相处得更加融洽,更加和-谐。这个道理当你们长大之后,你们会更加明白的。“儿行千里母担忧”。今天,你们就要毕业了,你们即将离开母校,踏上人生的另一段路程——中学。我们不能天天见面了,但我的心依然会牵挂着你们。趁着毕业典礼这个难得的机会,我要叮嘱叮嘱即将“远行”的儿女们:上了中学之后,中学老师的教学方法和小学老师的教学方法有较大的区别。在小学,老师是牵着你们的手陪伴着你走;在中学,老师会给你们指引学习的方向,你们更需要的是自主的学习。你们的学习方法再也不能完全按照小学阶段的那样,而要作出相应的改变。你们要学习的学科增多了,分在每一科学科的学习时间就会相应的减少,你们要做好学习计划,分配好各科的学习时间,不要顾此失彼。上了中学之后,你们开始进入了青春期,对异性产生了好感,这不足为奇,只要处理好友情和友谊之间的关系就行了。初中只有

最牛班主任的讲话

最牛班主任的讲话,字字珠玑,句句戳心 有一位老师对他的学生们说了三句话,可谓字字珠玑,句句戳心,今天,就把这三句话带给大家,希望对家长、对孩子都能有所启发。 我今天的话,主要是对那些我放心不下的同学说的。我想说:不要当趴在窗户上的苍蝇——只有光明没有前途!有的同学可能想,我现在还很小,这叫前途无量。我想说,因为你年轻,所以你还有光明,但不能保证你有前途。 如果你做不到我以下这三句话,你只有光明,没有前途,说白了叫前途不“亮”。 第一句不要以为小,就不想努力跑 吃饭要靠自己的嘴,走路要靠自己的腿!任何人要掌握自己的命运,不能依赖别人。你要学会自立,你的荣耀要靠自己去争取,你的成功要靠自己创造。任何人要想实现辉煌,只能靠自己的努力。当代一位教育家陶行知曾经说过:“滴自己的血,流自己的汗,自己的事自己干,靠天、靠地、靠老子都不是好汉!” 有的同学可能会说,我爸很有钱,我为什么要努力学习?我要告诉你,你现在可以花他们的钱,因为你未成年,这是他们的义务;你上了大学可以花他们的钱,

因为你刚成年。这是他们的宽容;你毕业之后花他们的钱,这是你的耻辱。你大了,就应当回报父母恩。你却学习不努力,导致没能力。结果,你只会要,而不会给。我就要“恭喜”你,经过多年的“努力”,你具备了和无良乞丐一样的能力和厚脸皮。 第二句世界上最厉害的不是钱袋是脑袋 有的同学可能会说,成功的人不一定是读书好的人。我想问你,你到北京旅游是坐高铁好还是骑自行车好?当然是坐高铁好呀。知识就如同高铁,有了这样的工具,你实现成功就更快捷而且更舒心。更重要的是,你人生的选择余地就大,要是你坐高铁坐腻了,你也可以骑上自行车领略风景,累了,你再坐高铁不迟,这就是潇洒,因为你有“知识高铁”这个工具。 当今世界是知识时代,哈佛图书馆墙上的训言其中有一条:受教育程度代表收入。 其实一句话,就是知识越多,成功和幸福的可能性越大,这是大概率事件。你要想买质量好的笔,你一定要选择去大商场去买,因为这样的可能性大,你绝对不会想到到小商店去买,因为这样的可能性小。 请记住,这个世界上最厉害的是脑袋而不是钱袋。有好的脑袋,钱就会追着你来;没有好的脑袋,再多的钱,也会丢掉。趁着年轻,抓紧给脑袋充电这才是正道。

最新 班主任工作案例-精品

班主任工作案例 班主任工作案例 亲切的表扬胜过权威的批评 学生特征: 小A是一位很有个性的孩子,性格倔强,易发脾气。在初一时,就发现他不诚实,遇到错误常以各种理由推拖、找借口。到了初二,又因家庭原因,只与爸爸一起生活。由于家庭因素——缺失母爱,让他受到很大的打击。平时对学习就有些厌倦的他,对生活和学习都处于低下的情绪状态。在学校的纪律表现也是处于控制状态。 案例: 本学期是初三了,同学们要有毕业班的样子。可小A在上课时常趴在桌上睡觉、玩手机、与同学开玩笑,学习处于一种瘫痪状态。当这些不良习惯成了老师纠正的对象时,他却认为老师找茬。我观察了他每天的在校表现,然后留他到办公室。他无奈的拖着身子,反感地说“什么事?说吧”然后我把他的在校表现跟他回忆了一下,并指出存在的不良习惯,希望他能明白自己存在的缺点,给予改正。结果他回了句“又不是我一个人有这些毛病,为什么要我改?”然后我分析了存在这些不良习惯对他以后会产生什么不好的影响,老师的种种分析他却是不耐烦的回应“你跟我爸说吧!”当我再次分析他存在的缺点及这些缺点的不好影响时,他更加不耐烦了,二话不说直接走出办公室,远远地丢下一句话:“大不了,我不念了,有什么了不起!”让我感觉到老师越是指正他的缺点,他的叛逆性就越强,就像一个皮球一样,你拍得越重,他弹得就越高。这时候,让我体会到,要想改变这个学生的思想,确定他的学习目标并不是件容易的事情。 过后我多次联系了家长,了解了他的近况,因为家庭的原因,他的心情处于低谷。家长说这么小的孩子在社会上又不能参与工作,希望他能在这学校磨练一下再出去。家长的话让我确确实实懂得他毕竟还是个孩子,他的思想,他

高三班主任激励学生的讲话稿

( 班主任演讲稿) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-083162 高三班主任激励学生的讲话稿Speech draft of senior three class teacher encouraging students

演讲稿| Speech 班主任演讲稿高三班主任激励学生的讲话稿 高三的天空是碧空万里,霞光绚丽,没有乌云,没有雷霆,没有暴风雨;高三的道路是一马平川,金光大道,没有崎岖,没有泥泞,甚至没有尘土飞扬;高三的河流是波澜不惊,水平如镜,没有巨浪,没有惊涛,没有漩涡——这只能是幻想。 相反,高三的天空中时常有电闪雷鸣,高三的河流总会有惊涛骇浪,高三的道路上必定是荆棘丛生。而这些合成了惊心动魄的高三交响乐。 马克思、恩格斯说:“在科学的入口处,正像在地狱的入口处一样……”我 们要想创造人生的辉煌,要想实现生命的价值,就要敢于承受“地狱”的折磨,“地狱”的挑战。 须知,经受得住暴风雪的扑打,松柏才会更加青翠;经受得住严寒的磨炼,百花才会分外娇艳;学子经受得住高三的砥砺,生命之树才会郁郁葱葱。 怎么闯过险象环生的高三?重要的是要有好心情。给心灵以春光,我们就会拥有好心情。自然界的冷暖,我们没有办法改变;而心情的优劣,我们可以调控。心灵中布满明媚的春光,外界的天寒地冻也会退避三舍。 有位老师说得好:“其实,一生都是在路上。拥有一颗快乐的心,再长的道路都可以一路欢歌;拥有一种愉悦的心境,漫长的路上可以是一道道灿烂的风景。” 第2页

2020年班主任节班主任代表发言稿

班主任节班主任代表发言稿 本页是最新发布的《班主任节班主任代表发言稿》的详细范文参考文章,感觉写的不错,希望对您有帮助,看完如果觉得有帮助请记得()。 —郭泽虎 尊敬的各位领导、亲爱的班主任们、们、同学们: 大家好,在肥乡第二届班主任节即将到来之际,能作为班主任代表在此发言,我深感荣幸。首先,请允许我先代表全校师生向三中的班主任们道一声:节日快乐!同时,也感谢学校和赞助单位对班主任的支持和关怀。 此刻,我的心情既激动又惭愧,因为我深知在三中这个群英荟萃、高手如云的地方,我还不够优秀,而今天,我正是要借此机会代表三中的栋梁,38为班主任和曾担任过班主任的老师们,道些我们的心声。 首先,我想说的是,三中的班主任不易。众所周知,三中是肥乡父老关注的焦点和寄以厚望的地方,我们不仅是在教书,更要育

人,培养的学品和人品。这一切注定我们任重道远。而这一重任,又很大程度的落在我们班主任的头上。 从军训的第一天起,我们变狠心地分出对家人一半的爱去营建另一个家——班集体。学生病了,我们揪心;学生哭了,我们伤心;学生成绩下滑,我们担心。一次次的谈话,一次次的分析,一次次的迎来送往。每天睁开眼便是全身心扑在班主任工作上,甚至夜里梦中都在思考如何让自己的班级更好,假期还在操心教导。而给家人的,除了少的可怜的时间外,就只剩愧疚和心中那一句"对不起"!再看看自己,不少班主任,为了工作,体重下去了,血压上来了。牛丽锋老师,您前两年的腰病好些了吗?袁瑞岭老师,您的腰间盘突出好了吗?刘凤梅老师,您的血压降下去了吗?王晓老师,您还总是扎根宿舍,日夜操劳吗?宋丽娜老师,您还是每天中午不休息,加班工作吗?初三的各位班主任们,你们额头的皱纹又深了几分,白发又多了几根吧?……虽然工作不易,但各位班主任们,要保重身体啊! 其次,我想说的是三中的班主任不简单。时代变了,学生思想更活跃,更多元,加之三中为寄宿制,留守子弟多,这就对我们班主任工作提出了更高要求,要求我们要独挡多面,成为多面能手。我们把一个个教师设计得多姿多彩,我们把松了的桌椅修缮,我们为生病的学生量体温,我们深入浅出地位学生开导减压,俨然一个

高中优秀班主任工作案例

让每一个学生都沐浴在爱的河流中 ——对一位因失恋而性格扭曲学生的教育案例 高二年级初始,我班学生小江突然行为变得不正常起来,上课不认真听讲,作业不完成,学习不主动,成绩直线下降,常常做出一些不正常的举动。有时上课突然站起来,一声不响的走到教室后面,躺在凳子上;或者走出教室,到操场的石级上躺着,过一会再回到教室;有时上课摆弄各种小玩具,故意弄出各种声响;有时表情痛苦,用手狠狠地抓自己的头发,甚至不惜弄伤自己。如此种种行为,已经严重影响了教师正常的讲课和学生的正常听课,有的老师和学生把这些事情反映给我,甚至直接反映给学校领导,要求处理这名学生,甚至要求劝退他。 我知道这个学生的基本情况,他性格内向,但有时比较急躁。平时不爱说话,和同学交往不多,只与比较近的同学交往,学习比较认真,在高一的时候学习成绩在班里占中等水平,平常在各方面表现一般。究竟是什么原因造成这个学生的性格发生这么大的改变呢?我找了班里与小江较要好的同学了解情况,仔细的分析了这位学生目前的状态和造成他行为异常的原因。通过多方面的了解,终于弄清了他行为不正常的原因。原来,近期他喜欢上了本班一位女生,但这位女生拒绝和他交朋友,原本有些自卑的他感到自己没有了奋斗目标,所以自暴自弃,精神受到极大的压抑,但又心有不甘,就用一种过激的方法来吸引这个女生的注意。我认为这属于因失恋问题造成的性格扭

曲,因此他有那些失常的行为。 应该如何处理和帮助这个学生,作为班主任的我,责无旁贷,既要对班集体负责,也要对这个学生负责。为了挽救他,我苦思冥想,我还专门同科任老师讨论处理办法。对校领导进行了汇报沟通,听取了他们的意见和建议,请求用一学期的时间逐步完成对他的转变。我结合王晓春老师的《今天怎样做教师》中的一些案例,于漪《心灵的对话》中的一些理念,从中借鉴了一些经验和做法,制定出了具体的实施方案。 第一、就他目前的心理、思想状况进行了详细分析,分析他的失恋,分析他的性格及失常行为,与他进行了一次促膝长谈,对他没有采取粗暴干涉的方法,而是采取了和风细雨的教育方法,用亲近、理解的态度与他耐心交谈、引导。帮他分析他和那女孩子的学习现状,先对早恋表示了肯定,爱慕女生是一件美好的事情,只不过发生的不是时候,让他明白高中承担着创造美好末来的重任,只学业一项己经够他忙的了,如果再加上早恋,精力一分散,学习成绩就更上不去了;而且早恋也是违反学校校规的。我告诉他,只有做到心无杂念,才能把学习成绩提上去。 第二,营造避免造成他过激行为的环境。单独和他同桌及几位要好的同学谈话,让他们和这位同学多多交往,关心他,不能孤立他,要像平常一样正常对待他,如有问题及时汇报;提醒科任老师,对他的过分行为不要再刺激,让他的情绪保持稳定。及时和他的家长取得联系,达成了一致意见,让家长在课余时间经常和他联系,利用周末

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