学生上课小结反馈表
学生课堂学习情况评价表
学生课堂学习情况评价表注：评价等第分为：优、优-、良、良-、一般五等。
评价人：学生课堂学习评价表???????? 学校：班级：学号：姓名：注：1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价。
2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。
3.定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值；4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“同伴眼里的我”和“老师的话”，都是针对被评者作概括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高。
新课程要求评价要关注三维学习目标的达成程度，强化评价的诊断与发展功能，过程评价与结果评价并重。
我不以考试分数作为评定一个学生的发展，而是综合使用量化和质性的方法。
通过互补，实现评价促进学生发展的功能。
如：在第三单元?课题2 分子和原子（第一课时、分子）中，我设计的主要教学环节为：创设情景，引入新课——提出问题（感受分子、原子真实存在存在？）——解决问题（通过播放视频、学生交流）——学生分组实验探究1、2——交流总结（分子的基本性质）——突破难点——知识拓展——小结——课堂检测。
整节课从学习常规、学习态度、合作与交流、学习效果四方面来评价学生。
每周一小评，每月一大评，每学期一总评。
评出月学习标兵和学期学习标兵，并给予奖励。
?????????????????????????????????? 课堂教学学生学习活动评价表??????????????????????????? 班级???????????? 学生姓名?????????????????? 学号注：1、评价标准:认真完成为A级，完成情况较好为B级，完成情况一般为C级，完成情况不好为D级。
2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。
3.定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值。
4.定性评价部分分为“最突出的表现（创新或进步）”、“还需注意或改进的地方”，都是针对被评者作概括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高。
学生教学信息反馈表填写模板
6.11月8日上午9点，A1教室投影仪损坏；(教学硬件设备问题)
联系方式：
填表日期 ： 年 月 日
信息员签名：
教师教学发展中心学生教学信息中心监制
又如：同学在见习、自习等过程中遇到的问题。
4.将老师名字，课程序号(如BJ021200-14),课程名称（如公共体育），什么时间，什么事情等写清楚。情况反来自映及意
见
1.学校设有的思想类课程太多，而医学类专业课程太少，可能不利于学生掌握专业知识。(课程安排，专业设置的问题)
2.语音教室太小，无法容纳所有来上课的学生，有时候学生得去别的地方找凳子来上课。(硬件设施问题：类似的像自习教室不够；或者希望学校开设早读教室等问题）
学生教学信息反馈表
信息员
姓 名
年级
专业
所在
院系
所在部门
1.信息反馈表每月20日之前上交至学生教学信息中心办公室。
2.反馈内容：包括教务科、学工处、图书馆、后勤部、设备科。重点反馈老师教学方面,其次可以反映本班同学学习过程中的各种问题。
3.反馈信息举例：如教师经常性缺课，或者老师讲话声音不够洪亮，听得不怎么清楚等、讲课乏味，只局限于课本知识等。
3.开学初始大一课程安排太混乱，希望学校能充分考虑新生的需求做出合理的课程安排。（开学选课，学校成绩公布等类似问题）
4.:教师姓名：XX课程序号： BG0901005—0X课程名称：计算机应用基础
老师讲课声音小，并且课件复杂不易看懂，讲课思维逻辑性差，跨越度大，同学们接不上老师速度；
如：老师上课没趣味----（怎样没趣味：课堂内容，还是课件；是老师自己本身讲课声音不大或话筒回音，还是照着书本念没有尽到备课的责任；还是老师对同学不管不问，只坐在讲台低头讲课，没顾及同学们的感受；或者老师老是偏离主要内容太多，老是扯大炮等等。主要是要把老师怎样没趣味的内容写好）（老师上课问题）
学生情况反馈表
学生情况反馈表集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
学生情况反馈表
学生年级
尊敬的家长：
您好！很感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间，了解您的孩子在我们
辅导中心的情况，我们表示感谢！我们就近段时间您孩子在我们辅导中
心情况做一个反馈和沟通，希望家长及时了解孩子学习状况，也对我们
辅导中心的工作给予支持和理解。
贵家长，如果你有什么建议、意见或
想法等请写在本表背面。
本表请家长阅读后签字，并让孩子第二天带回辅导中心，谢谢合作！
三人行辅导中心
学生情况反馈表
学生年级
尊敬的家长：
您好！很感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间，了解您的孩子在我们辅导中心的情况，我们表示感谢！我们就近段时间您孩子在我们辅导中心情况做一个反馈和沟通，希望家长及时了解孩子学习状况，也对我们辅导中心的工作给予支持和理解。
贵家长，如果你有什么建议、意见或想法等请写在本表背面。
本表请家长阅读后签字，并让孩子第二天带回辅导中心，谢谢合作！。
学生学习情况反馈表
有良好的学习习惯，需要大量练习
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，
需要一些时间来提高，希望保持一颗平常心
李
鬲一
完成90%,质量优
定时定量完成
态度积极认真，做笔记情况良好，
有良好的学习习惯，需要大量练习，
有良好的学习习惯，需要大量练习
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，
需要一些时间来提高，希望保持一颗平常心
莫
鬲一
完成80%,质量良
态度积极认真，做笔记情况良好，
有良好的学习习惯，需要大量练习
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业
李
鬲一
完成60%,质量及格
错题集与笔记本没有，知识点含混
不清，有些知识点不知道
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，
需要一些时间来提高，希望保持一颗平常心
雷
鬲一
完成60%,质量及格
比较好，知识点还要深刻理解
建立错题集与笔记本，不断在平时测验中以及做题中找到知识遗
漏点，多做不同的题，多见识不同的题，深刻理解课本例题
王
鬲一
完成40%,质量及格
上课一定要做笔记，错题集与笔记
本没有，知识点含混不清，有些知
识点不知道
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，
学生反馈表格
学生反馈表格感谢您参与我们的学生反馈调查。
我们非常重视您对我们的意见和建议。
请您填写下面的表格，以便我们了解您的反馈。
学生信息- 姓名：- 年级：- 专业：问题1：课程反馈请您回答以下关于我们课程的问题。
1. 课程名称：2. 教授/讲师姓名：3. 课程内容是否与您的研究需求相符？- 是- 否（如果否，请解释原因）4. 请给出您对教授/讲师讲课风格的评价（可选）- 清晰明了的授课方式- 激发学生思考的引导式授课方式- 导致学生参与的讨论式授课方式- 其他（请具体说明）问题2：课程材料请您回答以下关于我们课程材料的问题。
1. 老师提供的课程材料是否有助于您的研究？- 是- 否（如果否，请解释原因）2. 是否认为课程材料的难度适中？- 是- 否（如果否，请解释原因）3. 是否建议老师提供更多的实例和案例分析？- 是- 否4. 请给出对课程材料的任何其他建议或意见（可选）问题3：课堂氛围请您回答以下关于我们课堂氛围的问题。
1. 是否觉得课堂氛围积极和融洽？- 是- 否（如果否，请解释原因）2. 是否认为同学之间的合作氛围良好？- 是- 否（如果否，请解释原因）3. 是否认为老师积极鼓励学生参与课堂讨论？- 是- 否（如果否，请解释原因）问题4：课程评价请您回答以下关于我们课程的综合评价问题。
1. 您对本课程的整体满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 请给出您对本课程的任何其他建议或意见（可选）感谢您的反馈！以上内容是学生反馈表格的基本内容，我们已经收到您的反馈，并将根据您的意见和建议来改进我们的课程质量和教学水平。
感谢您的参与！。
最新学生课堂情况反馈表
