从隐喻和转喻的认知角度看一词多义现象——以一词多义“花”的义项分析为例

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从 隐喻和转喻 的认知角度看 一词 多义现象
以一词多义 “ 花＂的义项分析为例
殷 隽
（ 闽南师范大学 中文系 ，福建漳州 ，３ ６ ３ ０ ０ ０ ）
［ 摘
要］ 一词 多义现象是语言研究的热点之 一，隐喻和转喻是语义扩展 的重要方式。从认知角度看 ，隐喻思维和转喻思
（ 二） 隐喻 、 转喻与词义的扩展
Ｌ ａ ｋ ｏ ｆ认为原 型范 畴理论是 论述词 汇语义形 成 的最佳
表达 。在同一个原型范畴中 ， 各个义项成员并不是具有同等 的地位 ， 代表 该范畴的程度也不一样 。 原型是范畴 的典 型， 是范畴的核心成员 ， 其他成员根据与原型 的相似性分为典型
词 多义 的产生还与词 义的概括性有 关 。词义在 演变
式， 即各义项之 间的关系呈链锁状 ， Ａ —Ｂ —ｃ —Ｄ等 ， 即后一 个义项以前一个义项 为基础 ， 第二义项从 中心 意义 中派生 而来 ， 第三义项 又从 第二义项 中派生得来 ， 第三义项 与第 一
过程 中 ， 原始义逐渐分化 ， 有 的义项使用频率逐渐上 升 ， 有的 义项开始消亡 ， 这样 几个义项都包 括在 同一个词 汇形式 中 ， 于是形成 了一词多义现象 。多义词 的产生是一个 历时演变 过程 ， 很多词 汇并不能简单 地看 出其原始 义 ， 必须从各个义 项之间的关 系来探究其演变轨迹 。
维也存在交叉 ，即转喻一 隐喻连 续统现象。在这 一现象中，隐喻的关键在于 相似 性，转喻 的特征在于相关性或临近性 ，转 喻通常作为 隐喻 的基础存在 。 以词汇 “ 花”为例进行认 知思维分析 ，是探讨词 汇语 义衍 生过程与认知思维 的重要切入 口，
也为探 讨隐喻与转喻相互作用提供 案例 。
成员 （ 中心成员 ） 与边缘成员。从 最中心成员到最边缘成 员 ， 其相似性 呈递减关 系。对于词汇而 言 ， 中心成员是最直 接 、
然的， 其音义 之间的联系也是任意 的， 如英语 中的“ ｒ ａ ｂ ｂ ｉ ｔ ” 与 汉语 中的“ 兔子 ” ， 虽然写法 和读音均不 同， 但所 指为同一 物 ，
是人们最重要 和最基本 的思维方式之一 ， 隐喻在生活中无处
是人们对 事物的最初认 识 ； 随着社会 的发展 ， 人们 对事物 的 认识逐渐 扩展 ， 一些概念 意义也就 随之 演变 ， 于是产生 了新
义 。扩展义是从原始义 中演变 出来的 ， 当人们 发现 两种事物
或在 理解 两个 事物时存 在相 似性 ， 就 会赋 予词汇 以新 的意
义， 并且这种 新义随着时代 和社会发展仍 在不断增加 ， 其 中 也包含旧词新义现象 。
一
不在 ， 就连语 言发展也受 到隐喻 的影 响 ， 其存 在形式 以隐喻
为基础 ， 并且贯彻在词汇义项的扩展 中。
、பைடு நூலகம்
词 汇的任 意性 和概括 性与 一词 多义现 象的产 生
语言符号具有任 意性 ， 指词汇与实物之 间的联系不是必
这就说 明语 言符号并不是绝对的 ， 人们命名事物时存在任意 性， 几乎没有一种语 言是 由绝对 的符号意 义构成 。随着 时代 经济文化 的发展 ， 新事物 不断产生 ， 人们对原有事 物的认识
也在不断深化 ， 单 义词已经不能满足表达的需 要。当人们发 现新 旧事物间存在着客观或主观上的相似时 ， 就会 用旧事物
［ 关键词］ 隐喻；转喻；“ 花” ；连续统 ［ 中图分类号］ Ｈ ０ ３ ０ ［ 文献标识码］ Ａ ［ 作者简介］ 殷隽 （ １ ９ ９ ０ － ） ，女 ，硕士研究生 ，研 究方 向为修辞学。 作 为一种词汇现象 ， 一词多义在语言 中普遍存在 。汉语
中大多数词都是多义词 ， 尤其是动词 、 形容词 、 名词 、 副词 ， 词
去命名新 事物 ， 这样词义 就得 以扩展 ， 这是人 类认知发展 的
产物 ， 也是语言经济性原则的体现 。但是在这一认知过程中
却不存 在任意性 ， 词 义的产生与人们 的认知过程密 切相关 ， 同时还受到社会 、 经济等 因素的综合影 响。
一
根据认知语言学 ， 词汇中各个 义项间的关系具有 一定 的 系统性 。词 汇的义项 产生有 三种 方式 ： 第 一种方 式是链 接
二、 转喻、 隐喻 的认知性 与一 词多义
（ 一ｌ 隐喻与认知
义的多少与使用频率有关 ， 使用 次数越多 ， 其生命 力越旺盛 ，
义项也越多。词义的产生受历时和共时的影 响 ， 从其演变进 程看 ， 词义 由原始义和扩展 义构成 。词义 的原始义 即本 义 ，
传统语 言学将 隐喻仅作 为一种 辞格 ， 直到 １ ９ ８ ０ 年Ｌ ａ ｋ ｏ ｆ 创立 了隐喻学 ， 将隐喻作 为人 们思维 的方 式和认知 的手段 。 他认 为隐喻是从一个 具体 的概念域 向一个抽象 的概念域 的 系统 映射 ， 并且认为这种 映射相 比语言来说 占据第一 的位 置， 这才指出了隐喻与认知的根本关 系。现代 学者认 为隐喻
第２ ６ 卷第 １ Ｏ 期
２ ０ １ ３ 年１ ０ 月
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｈ ￣
长春理工大学学报 （ 社会科学版）
ｎｎ ｈ ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｏ ｆ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ（ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ Ｅ ｄ ｉ ｉ ｔ ｏ ｎ）
最重要 的义项 ， 是人们使 用频 率最高或者 最初 认识 的意 义。
随着 社会 发展 和新事 物的产 生 ， 词汇 中心义 项不 能满足需
要， 又不能无 限创造新词 ， 根据语言 经济性原则 ， 新 的义 项 、 非典型义项就通过转喻和隐喻 的途径产生 ， 这就是词 义拓展
和派 生 的过 程 。
一
义项 的联 系相对较远 ， 或者近乎无关 ， 这种方式通常体 现 了